◀️ فیلمهای تدریس کامل و رایگان زبان انگلیسی 💢 مدرس: حق نویس ◀️ زبان هفتم👇 www.aparat.com/playlist/1811375 ◀️ زبان هشتم 👇 www.aparat.com/playlist/547488 ◀️ زبان نهم👇 www.aparat.com/playlist/473370

◀️ فیلمهای تدریس کامل و رایگان عربی ◀️ مدرس: حق نویس ◀️ عربی هفتم👇 www.aparat.com/playlist/1767186 ◀️ عربی هشتم👇 www.aparat.com/playlist/7534709 ◀️ عربی نهم👇 www.aparat.com/playlist/7674963

سلام، وقت شما بخیر برای آموزش به دانش آموزان هر پایه، سقفی تعیین شده. این سقف رو می تونیم با مشاهده مطالب کتاب ببینیم. بنابراین نگاه ما باید به مطالب کتاب درسی باشه. ارائه مطلب فراتر از اون سطحی که در کتاب تعیین شده، مصداق آموزش حروف الفبا در مهد کودک هاست. بنابراین بهتره سقف تعیین شده رو رعایت کنیم، چون مطالب پیشرفته تر از یک موضوع رو در سال های آینده آموزش خواهند دید. #برای_معلمان_محترم https://eitaa.com/mohsen_najafi_1358

زیباترین از اینم مگه هست ...

روال کلی تدریس ریاضی هر فصل به چند درس تقسیم شده هر درس ۳ بخش داره: فعالیت کار در کلاس تمرین اون قسمتی که ما باید تدریس کنیم همین بخش فعاليت هست. روش کلی کار هم به این صورت هست که با توجه به هدف فعالیت، دانش آموزان رو دچار یک چالش می کنیم، بهشون زمان میدیم که راه حلی پیدا کنن، اگه موفق نشدند، با دست ورزی و ... اون ها رو هدایت می کنیم که به یک راه حل برسن. معمولا این راه حل های اولیه، طولانی و کامل نیستند. این جاست که ما راه حل های دیگه ای که وجود داره رو با پرسش و پاسخ از دل راه حل اولیه بیرون می کشیم. کار در کلاس و تمرین بر عهده دانش آموز باید گذاشته بشه، اگه نیاز شد کمک شون می کنیم. کمک هم این طوری نیست که پاسخ رو مستقیما بهشون بگیم. بلکه با پرسیدن سوالات هدفمند، اون ها رو به سمت جواب حرکت میدیم. #برای_معلمان_محترم https://eitaa.com/mohsen_najafi_1358

پیشنهاد برای روز اول مهر (دوره ابتدایی) زنگ اول: آشنایی و سلام و احوال پرسی زنگ دوم: صحبت در مورد راه و روش های اداره کلاس و انتظارات شما از دانش آموزان زنگ سوم: گرفتن بازخورد از دانش آموزان در مورد صحبت های زنگ دوم زنگ چهارم: انتخاب قوانین کلاس با توجه به بحث های دو زنگ قبل زنگ پنجم: شناخت بیشتر از دانش آموزان و ... ( تفریحی باشه بهتره) اخر زنگ هم ارائه برنامه فردا #برای_معلمان_محترم https://eitaa.com/mohsen_najafi_1358

در دادن تکلیف رعایت 2 نکته ضروریه 1 - هر تکلیفی باید بر اساس نیاز دانش آموز باشه دانش آموزی که ما در کلاس اون رو ارزیابی می کنیم و همه انتظارات ما رو برآورده می کنه، چه نیازی داره به تکلیف اضافه؟ می ترسید از این که مطالب رو فراموش کنه؟ باشه قبول اما برای جلوگیری از فراموشی لزومی نداره که هر روز یا هر هفته یادآوری بشه. در این مورد بیشتر توضیح میدم ان شاء الله 2 - تکلیف باید با توجه به تفاوت های فردی باشه ما وقتی یک کاربرگ واحد رو به همه دانش آموزان میدیم، در واقع داریم اعتماد به نفس باقی مونده دانش آموزان ضعیف رو از بین می بریم، چون توان پاسخگویی ندارن از اون طرف داریم حوصله دانش آموز قوی رو سر می بریم! این وسط، فقط عده ای خاص نفع می برند بنابراین قبل از دادن تکلیف 2 سوال از خودمون باید بپرسیم: 1 - آیا این دانش آموز به این تکلیف نیاز داره؟ 2 - سطح تکلیفی که می خوایم بدیم در حد توانایی های دانش آموز مربوطه هست یا نه؟ #برای_معلمان_محترم https://eitaa.com/mohsen_najafi_1358

در مورد ارزشیابی های آغازین سال تحصیلی ارزشیابی اولیه لازم و ضروریه به 2 دلیل: 1 - سنجش سطح دانش آموزان ما باید بدونیم که فعالیت های آموزشی مون رو از کجا باید آغاز کنیم. 2 - تبرئه شدن در مقابل اتهاماتی مثل کم کاری و ... بالاخره ممکنه ( 1 درصد احتمال ) بازرسی بیاد، معلم راهنما ، مدیر و ... که به هر دلیلی شما رو متهم به کم کاری کنه، چرا؟ چون دانش آموزان ضعیف هستند. این جا شما، نتایج ارزشیابی اولیه رو جلوشون قرار میدید و میگید، من از این جا شروع کردم، از این جا بررسی کنید که دانش آموزان پیشرفت کردند یا نه. از طرف دیگه، در طرح ارزشیابی توصیفی امتحانات برداشته شده تا دانش آموزان کمتر استرس داشته باشن تلفیق این دو هدف کار سختی نیست. باید دانش آموز رو قانع کنیم که این آزمون قرار نیست در کارنامه شما تاثیر داشته باشه. حتی در زمان برگزاری آزمون نیازی به سختگیری های سابق نیست، به دانش آموز میگیم هر سوالی رو بلد نیست حل کنه، هیچ اشکالی نداره که اون رو بدون پاسخ رها کنه، هدف از این آزمون، اینه که من شناختی از شما کسب کنم. حتی برخورد منه معلم هم در زمان برگزاری آزمون می تونه طنز آمیز و آرامش بخش باشه. به این ترتیب هم ارزشیابی اولیه رو می گیریم و هم دانش آموزان حساس، استرس نمی گیرن. #برای_معلمان_محترم https://eitaa.com/mohsen_najafi_1358

مطالبی که دانش آموز یاد می گیرد، بعد از چه مدت آن ها را فراموش می کند؟ طبق این نظریه، اگر دانش آموز بعد از این که مطلبی را یاد گرفت، در صورتی که یک هفته آن را مرور نکند، فقط حدود 10 درصد مطلب را می تواند به یاد بیاورد. چگونه می توان جلوی این اتفاق را گرفت؟ مرور چگونه باید باشد؟ #برای_معلمان_محترم در پست بعدی ... https://eitaa.com/mohsen_najafi_1358

آیا برای این که دانش آموز، مطالبی که یاد گرفته را فراموش کند، هر روز یا هر هفته باید تکالیف یا آزمون هایی برایش در نظر بگیریم؟ خیر طبق این نظریه، فاصله دو مرور، بعدی از مدتی می تواند یک ماه هم باشد! #برای_معلمان_محترم #برای_اولیای_گرامی https://eitaa.com/mohsen_najafi_1358

چه اعدادی بر 4 بخش پذیرند؟ اعدادی که دو رقم سمت راست آن ها صفر و یا بتوانیم آن دو رقم را دو بار بر 2 تقسیم کنیم و حاصل عدد طبیعی باشد. مثال 12 → 12÷2=6→6÷2=3 بخش پذیر است 18→18÷2=9 بخش پذیر نیست. 125986 دو رقم سمت راست 86 86→86÷2=43 بخش پذیر نیست، چون حاصل تقسیم 43 بر 2، عدد طبیعی نیست https://eitaa.com/mohsen_najafi_1358

#چک_لیست چک لیست خام (PDF) چک لیست یکی از ابزارهای معلم برای ثبت عملکرد دانش آموزان فواید: مشاهده راحت و سریع عملکرد هر دانش آموز سهولت در پاسخگویی به ولی دانش آموز در مورد وضعیت درسی با مشاهده ی نتایج ثبت شده، به راحتی می توانیم ببینیم که وضعیت کلی کلاس در هر موضوع یا درس چگونه است. #ابزار_معلم https://eitaa.com/mohsen_najafi_1358