قابل توجه مبلغان و مربیان عزیز ؛ ۱- درسنامه نوجوان شامل پانزده درس ۲- درسنامه جوان شامل پانزده درس ۳-روشهای جذاب سازی کلاس درس ۴- پنج گام موثر در تربیت ۵- چگونه از نقاشی کودکان به حالات آنها پی ببریم؟ ۶-راههای علاقه مند کردن کودکان به مطالعه ۷- صد و ده نکته در تدریس موثر ۸-اصول و روشهای انتقال مفاهیم دینی ۹- تربیت جنسی کودکان ۱۰. پاور مخاطب شناسی با محوریت دانش آموزان ۱۱. جزوه افسردگی و راههای درمان آن ۱۲. راههای تقویت اعتمادبه نفس کودکان و نوجوانان ۱۳. راههای درمان وسواس اعتقادی و فکری ۱۴. راه های در مان یاس و نا امیدی ۱۵. کتاب روان شناسی رشد از منظر آیات و روایات ۱۶. درس نامه تربیتی و... جهت دریافت فایل های بالا و استفاده از. آنها . به کانال #تربیت_دینی_کودک_و_نوجوان ملحق شوید: @tarbiatkoodak_nojavan

4️⃣3️⃣4️⃣ قصه شب 💠 قصه‌ اکرم و نون خالی ✍️ نویسنده: مجتبی ملک محمد 🎤 با اجرای: ناهید هاشم نژاد و سما سهرابی 🔷 مناسب سن ۴ سال به بالا 💠 هدف قصه: آشنایی کودکان با احکام روزه داری ❇️لینک قصه در سایت اندیشه برتر... https://btid.org/fa/video/206668 📣📣 هرگونه انتقاد، پیشنهاد و یا کمک در تولید قصه بهتر را با آیدی @T_Child در میان بگذارید 📎 #دانش_آموزی 📎 #قصه_شب 📎 #کودکانه 🔰 معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه‌های علمیه 🌐 btid.org

🗞 دهمین شماره از نشریه شبهات‌ از سوی مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات (حوزه‌های علمیه) منتشر شد @HawzahNews| حوزه‌نیوز

4️⃣3️⃣4️⃣ قصه شب 💠 قصه‌ «اکرم و نون خالی» ✍️ نویسنده: مجتبی ملک‌ محمد 🔷 مناسب سن ۴ سال به بالا 💠 هدف قصه: آشنایی کودکان با احکام روزه داری 🔷 بعد هم رفت پشت یخچال و یواشکی شروع کرد به خوردن نون سنگک‌های خشکیده توی سفره، چند لقمه بیشتر نخورده بود که صدای در حیاط اومد. اکرم کوچولو زودی لقمه‌اش رو قورت داد. اومد از آشپزخونه بیرون بره که یهو مامان جلوش سبز شد. یه ذره از لقمه نون هنوز توی دهن اکرم بود. سرش رو ازخجالت انداخته بود پایین. مامان که فهمید چی شده، یه لبخندی زد. قبل از اینکه چیزی بگه، اکرم کوچولو با عجله گفت: مامان، مامان، من من ❇️ ادامه قصه در لینک زیر👇👇 https://btid.org/fa/news/204825 📣📣 هرگونه انتقاد، پیشنهاد و یا کمک در تولید قصه بهتر را با آیدی @T_Child در میان بگذارید 📎 #دانش_آموزی 📎 #قصه_شب 📎 #کودکانه 📎 #متن 🔰 معاونت تبلیغ و امورفرهنگی حوزه‌های علمیه 🌐 btid.org

✍🏻تا حالا به بازی مار و پله دقت کردی که چقدر شبیه زندگی انسان‌هاست؟ ♟برای انجام بازی مار و پله یک برگه با صد خونه مربعی، همراه با مار و تعدادی نردبان که روی خونه های مربعی شکل رسم شده نیازه. 🎲تاس برای شروع بازی و حرکته؛ وقتی مهره ها حرکت کردند با یه سری مار و نردبان رو به رو می‌شی. 🐍مار‌ تو این بازی، اشاره به اعمال بد و رفتارهای بد انسان داره؛ اعمال و رفتار بد باعث عقب گرد و پسرفت انسان می‌شه. 🪜نردبان‌ تو این بازی، اشاره به اعمال خوب و رفتار درست داره؛ با اعمال و رفتار خوبه که انسان پیشرفت می‌کنه و به جلو می‌ره. 🏡خونه‌های مربعی شکل که از 1تا100شماره گذاری شدن، اشاره به عمر آدم داره؛ عدد یک یعنی تولد و عدد صد پایان زندگی در دنیاست و شروع زندگی در آخرت هست. 🏃🏻‍♂️تو بازی مار و پله گاهی بازیکن خوب و سریع بازی رو پیش می‌بره، اما لحظه آخر قبل از پیروزی، به یه مار برمی‌خوره و به عقب برمی‌گرده؛ مثل شیطون که یه عمر عبادت خدا رو انجام داد اما با نیش تکبر از مقام بالایی که داشت سقوط کرد. 🖇نکته جالب تو بازی مار و پله؛ اینه که وقتی مار بازیکنی رو نیش می‌زنه، بازی رو رها نمی‌کنه، بلکه با قوت دوباره از نو تلاش می‌کنن. 👨🏻‍🦳انسان هم در طول عمر خودش با مارها و نردبان‌های زیادی رو برو می‌شه، انسانی موفقه؛ که وقتی با نیش مار برخورد کرد دوباره بلند بشه و شروع کنه. 🧐دوست داری جزء کدوم دسته باشی: 👈🏻به عنوان برنده وکسی که از نردبان‌های سر راهش درست استفاده کرده و بالا رفته؟ 👈🏻یا کسی که همیشه بازنده بوده و بجای استفاده از نردبان با مارها رفاقت می‌کنه و دائما از اون‌ها نیش می‌خورده؟ 🔍برای پیدا کردن نردبان‌های مسیر زندگی، بهتره اول خودت رو بشناسی. تا بعد نقاط قوت رو پرورش بدی و نقاط ضعف رو بشناسی و پوشش بدی. 🙏🏻یادت باشه اگر خودت رو بشناسی قوی‌تر می‌شی و دیگه هیچ نیش ماری تو رو از پا نمی‌اندازه. 📎#تلنگر 📎#متوسطه_اول 📎#متوسطه_دوم 🌸 به کانال #مدارس_امین ملحق شوید: @mamin110

ماه قشنگم! لحظاتت ناب بود. یک تکه‌ی خوشمزه از بهشت و تو با همین لحظات، تمام دلواپسی‌هایمان را به آرامش تبدیل می‌کردی. ماه قشنگم! می‌روی و ما هنوز نمی‌دانیم چه چیز قرار است جای نبودت را پر کند. آینده برای همگان نامعلوم است و ما نمی‌دانیم در شب‌های قدر آیا نوشته‌اند که درک دوباره‌ی تو نصیب‌مان شود؟! شبیه نردبانی بودی میان زمین و آسمان، که یک ماه به اهل زمین قرضت داده بودند؛ ما از پله‌هایت بالا می‌رفتیم و دستان‌مان می‌رسید به چیدن میوه‌های ماه! اما حالا نردبان را برداشته‌اند. ما مانده‌ایم و زمین و فاصله‌ای که بسیار است تا آسمان. یک ماه با چشمان زیبای تو خدا را دیدیم. سی روز از مردمک چشم تو دنیا را نگاه کردیم. و حالا دوباره باید برگردیم به همان نگاه‌های ناقص با همان کادربندی‌های مضطرب که حاصل دید مادی‌مان است. یک ماه از دل شب‌های تو برخاستیم و لذت خلوت را با حضور تو تجربه کردیم. کاش با رفتنت قلب‌های ما را نیز با خود می‌بردی و به امانت نزد خویش نگاه می‌داشتی و سال دیگر دوباره به ما برمی‌گرداندی... 🖋زهرا ابراهیمی 📎#ماه_رمضان 📎#وادع_با_ماه_رمضان 📎#متوسطه_اول 📎#متوسطه_دوم 🌸 به کانال #مدارس_امین ملحق شوید: @mamin110

✍️ شبهات دانش آموزی ❌ خدا که می‌دانست ما بهشتی یا جهنمی هستیم پس چرا ما را آفرید؟! و اینکه خدا علم به آینده ما دارد و ما طبق آینده‌ای که او برای ما رقم زده زندگی می‌کنیم پس اختیاری نداریم؟! 🔶 اول: خدا از قبل از خلقت ما به سرنوشت ما علم داشت و می‌دانست ما بهشتی هستیم یا جهنمی هستیم ولی فقط می‌دانسته که ما چطور زندگی می‌کنیم و آینده خود را چگونه رقم می‌زنیم نه اینکه زندگی ما را رقم بزند. 🔷 دوم: خداوند از اول می‌داند که ما چه مسیری را انتخاب می‌کنیم و سرنوشت ما چیست ولی ما را مجبور به انتخاب آن نکرده است، بلکه خود ما با اختیار خودمان آن را انتخاب کردیم. یعنی علم خدا به سرنوشت ما ربطی به اختیار ما در انتخاب سرنوشت ما ندارد. 🔶 سوم: اگر استادی از روز اول بداند شاگردش آخر سال رفوزه می‌شود به معنی این نیست که اختیار دانش اموز را گرفته باشد. ولی در عین حال استاد برایش چیزی کم نمی‌گذارد و تمام زحماتی که برای دیگر شاگردان می‌کشد برای او هم می‌کشد تا اینکه موفق شود، ولی اگر شاگرد با انتخاب کاهلی و خوشگذرانی حاضر به پذیرش راهنمایی استاد نشود و همان راهش را ادامه دهد، در آخر سال شاگرد نمی‌تواند بگویدکه استاد در حق من کوتاهی کرد و علم استاد نسبت به من موجب مردودیم شد. 🔻 و اگر استاد از روز اول که می‌‌فهمید آن شاگرد، آخر سال رفوزه می‌شود او را از کلاس و مدرسه محروم می‌کرد و می‌گفت فایده ندارد اینجا باشد پسندیده تر بود یا اینکه شاگرد تا آخر سال در مسیر تحصیل باشد و خودش متوجه بشود که بر اثر انتخاب غلطش مردود شده؟! مسلما حضور شاگرد در مدرسه و کلاس بهتر از اخراج او بود. 🔻 حال اگر خدا کلا آن انسان را خلق نمی‌کرد بهتر بود یا اینکه او را خلق می‌کرد و تمام امکانات و شرایط هدایت را در اختیارش قرار می‌داد ولی انسان با اختیار خودش راه بدبختی و عاقبت به شری را انتخاب می‌کرد کدام بهتر بود؟! مسلما خلق کردن بهتر بود هر چند خدا از اول می‌داند که آن انسان راه شر و بدبختی را انتخاب می‌کند. 🔶 پنجم: باید دانست که منظور از خلقت انسان خلقت موجودی مختار بوده نه موجودی که نتواند به جهنم برود و الا فرشتگان بودند که اصلا جهنمی نیستند و در جایگاهی قدسی قرار دارند و طبیعتا جهنم رفتن برای آن‌ها قابل تصور نیست. 📣 آیدی دریافت شبهات👇👇 @Azarpeykan2769 @mortaza31314 📎 #دانش_آموزی 📎 #نوجوان 📎 #پاسخ_به_شبهات 📎 #علم_خدا_به_سرنوشت_من ✅ کانال پاسخ به شبهات دانش آموزی 🍀@shobahatedaneshamoozi 🌸به کانال #مدارس_امین ملحق شوید: @mamin110

🎁دوره های تربیت مربی کودک و نوجوان 🌺فعال حوزه کودک و نوجوان ،مربیان طرح امین 🌺 🎥با موبایل تان در سامانه دیمیت بصورت آفلاین (24 ساعته) آموزش های تان را برو رسانی کنید برای توضیح بیشتر در لینک زیر 👇 https://eitaa.com/dimitamoozeshmajazi

📆 تقویم روز 📌 پنجشنبه ☀️ ۳۱ فروردین ۱۴۰۲ هجری شمسی 🌙 ۲۹ رمضان ۱۴۴۴ هجری قمری 🎄 20 آوریل 2023 میلادی ✨ مناسبت روز : . رحلت آقا نجفی قوچانی (۱۳۲۳ هـ.ش) . غزوه حُنَین (۸ هـ.ق) 📎 #تقویم 🔸 https://btid.org/fa/photogallery 🌐 btid.org