صوت جلسه دیروز تقدیم می شود.‌👇👇

💢 صوت کارگاه آنلاین بررسی نشانه های آخر الزمانی و نقد تطبیق بر مصداق تحلیل روایات سفیانی و تطبیق آن بر حوادث سوریه . 🔹تحلیل مبانی اعتبار سنجی روایات سفیانی 🔹داستان خروج سفیانی 🔹تحلیلی ازجریان تحریر شام 🔹آسیب شناخت تطبیق 🔹پاسخ به چند سوال 🎙مسلم کامیاب مرکز آموزش های کاربردی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم #تدریس_مهدویت •••••✾•🌿🌺🌿•✾•••• 🇮🇷@moslemkamyab

بهترین ها فدای او #مهدویت #مصباح_یزدی •••••✾•🌿🌺🌿•✾•••• 🇮🇷@moslemkamyab

📌#افسانه_دیاران #قسمت_نهم9️⃣ (علی یعقوبی #انقلابی_نماییست که در #جبهه_انقلاب، #نفوذ پیدا کرده است.) آنچه در این قسمت خواهید دید: 👈🏼توهین مستقیم #علی_یعقوبی به علما، فقها و حضرت امام خمینی(ره) #استادشهبازیان #سیدفخرالدین_موسوی 🚩روشنا؛ بررسی تخصصی جریان‌های انحرافی: 🆔https://eitaa.com/roshana_media

📌#افسانه_دیاران #قسمت_نهم9️⃣ (علی یعقوبی #انقلابی_نماییست که در #جبهه_انقلاب، #نفوذ پیدا کرده است.) 📻#نسخه_صوتی ●🔸━━━━━━━━━━━━───── ⇆ ◀️ ⏯ ▶️ㅤㅤ↻ ✅آنچه در این قسمت خواهید شنید: 👈🏼توهین مستقیم #علی_یعقوبی به علما، فقها و حضرت امام خمینی(ره) #استادشهبازیان #سیدفخرالدین_موسوی 🚩روشنا؛ بررسی تخصصی جریان‌های انحرافی: 🆔https://eitaa.com/roshana_media

آقای یعقوبی! دیاران نقشه رو گم کردند و برعکس عمل می‌کنند... گویا حاکمیت پنهان غرب اتصال کرده... #امریکا

🌺بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِیمِ🌺 اسعدالله ایامکم ۱- عن ابی جعفر الثانی (علیه السلام): 🌺🌹🌺 الْمُؤمِنُ یَحْتاجُ إلی ثَلاثِ خِصال: ١- تَوْفیق مِنَ اللهِ عَزَّ وَجَلَّ ٢- وَواعِظ مِنْ نَفْسِهِ ٣- وَقَبُول مِمَّنْ یَنْصَحُهُ🌷🪴🌷 امام جواد فرمودند: مؤمن نياز به چند خصلت دارد: توفيق‏ از خدا، و پند دهى از خود، و پذيرش اندرز كسى كه بدو اندرز دهد.(بحار الانوار ؛ ج۷۲؛ ص ۶۵) •••••✾•🌿🌺🌿•✾•••• 🇮🇷@moslemkamyab

منبع شناسی مهدویت (جلسه سی و پنجم ) 🔺مهدویت در کتاب کمال الدین و تمام النعمه (۵) 🔸 ترحم و ترضی 🔸نکات محتوایی 🎙مسلم کامیاب #تدریس_مهدویت •••••✾•🌿🌺🌿•✾•••• 🇮🇷@moslemkamyab

نکته ای که در صوت جلسه ۳۵ درباره نص گرایی مدرسه قم بیان شد در این مقاله میتوانید مطالعه کنید.👇👇👇

مقاله تحلیل شاخصه های مدرسه حدیثی قم در نقل روایات مهدوی تا قبل از دوران صدوق 🖌مسلم کامیاب چکیده مقاله مدرسه حدیثی قم، به‌عنوان یکی از مدارس پرقدرت امامیه، از دیرباز مورد اهتمام و دقت اندیش‌وران بوده است. کاوش‌ها در زمینه مهدویت در این مدرسه، با کاستی‌هایی مواجه است. نبود نگاه «مدرسه‌محور»، «عدم بررسی شاخصه‌های حدیثی آن دوران» به احادیث مهدوی ازجمله این کاستی‌هاست؛ ازاین‌رو این جستار با رویکرد «توصیفی‌- تحلیلی»‌ در تلاش است به این خلاء مطالعاتی تا قبل از دوران صدوق بپردازد. نقل میراث مهدوی اهل‌بیت ع از مدارس دیگر مانند کوفه، توسط محدثان مقیم و مهاجر به قم از مهمترین ویژگی این مدرسه قلمداد می‌شود. تعلق خاطر شدید به نصوص و دوری از عقل‌گرایی، مقابله با نقل روایات غلو، رعایت نسبی از عدم درج روایات شاذ در منابع حدیثی خود، برخورد با راویان ضعیف در برهه‌‌ای از زمان توسط برخی از بزرگان مکتب قم از دیگر امتیازات این مدرسه است. دغدغه‌مندی نسبت به مسائل روز جامعه در حوزه اعتقادات به ویژه موضوع مهدویت و تبیین روایات متناسب با زمانه خود، یکی دیگر از شاخصه‌های مدرسه آن دوران است. جهت دریافت مقالات مهدوی: http://jm.isca.ac.ir/ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🇮🇷@moslemkamyab