آقای یعقوبی! دیاران نقشه رو گم کردند و برعکس عمل می‌کنند... گویا حاکمیت پنهان غرب اتصال کرده... #امریکا

🌺بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِیمِ🌺 اسعدالله ایامکم ۱- عن ابی جعفر الثانی (علیه السلام): 🌺🌹🌺 الْمُؤمِنُ یَحْتاجُ إلی ثَلاثِ خِصال: ١- تَوْفیق مِنَ اللهِ عَزَّ وَجَلَّ ٢- وَواعِظ مِنْ نَفْسِهِ ٣- وَقَبُول مِمَّنْ یَنْصَحُهُ🌷🪴🌷 امام جواد فرمودند: مؤمن نياز به چند خصلت دارد: توفيق‏ از خدا، و پند دهى از خود، و پذيرش اندرز كسى كه بدو اندرز دهد.(بحار الانوار ؛ ج۷۲؛ ص ۶۵) •••••✾•🌿🌺🌿•✾•••• 🇮🇷@moslemkamyab

منبع شناسی مهدویت (جلسه سی و پنجم ) 🔺مهدویت در کتاب کمال الدین و تمام النعمه (۵) 🔸 ترحم و ترضی 🔸نکات محتوایی 🎙مسلم کامیاب #تدریس_مهدویت •••••✾•🌿🌺🌿•✾•••• 🇮🇷@moslemkamyab

نکته ای که در صوت جلسه ۳۵ درباره نص گرایی مدرسه قم بیان شد در این مقاله میتوانید مطالعه کنید.👇👇👇

مقاله تحلیل شاخصه های مدرسه حدیثی قم در نقل روایات مهدوی تا قبل از دوران صدوق 🖌مسلم کامیاب چکیده مقاله مدرسه حدیثی قم، به‌عنوان یکی از مدارس پرقدرت امامیه، از دیرباز مورد اهتمام و دقت اندیش‌وران بوده است. کاوش‌ها در زمینه مهدویت در این مدرسه، با کاستی‌هایی مواجه است. نبود نگاه «مدرسه‌محور»، «عدم بررسی شاخصه‌های حدیثی آن دوران» به احادیث مهدوی ازجمله این کاستی‌هاست؛ ازاین‌رو این جستار با رویکرد «توصیفی‌- تحلیلی»‌ در تلاش است به این خلاء مطالعاتی تا قبل از دوران صدوق بپردازد. نقل میراث مهدوی اهل‌بیت ع از مدارس دیگر مانند کوفه، توسط محدثان مقیم و مهاجر به قم از مهمترین ویژگی این مدرسه قلمداد می‌شود. تعلق خاطر شدید به نصوص و دوری از عقل‌گرایی، مقابله با نقل روایات غلو، رعایت نسبی از عدم درج روایات شاذ در منابع حدیثی خود، برخورد با راویان ضعیف در برهه‌‌ای از زمان توسط برخی از بزرگان مکتب قم از دیگر امتیازات این مدرسه است. دغدغه‌مندی نسبت به مسائل روز جامعه در حوزه اعتقادات به ویژه موضوع مهدویت و تبیین روایات متناسب با زمانه خود، یکی دیگر از شاخصه‌های مدرسه آن دوران است. جهت دریافت مقالات مهدوی: http://jm.isca.ac.ir/ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🇮🇷@moslemkamyab

چند موضوع پژوهشی جدید ✍مسلم کامیاب ✅چالش‌های نظری جریان های انحرافی معاصر در تأسیس یک نظام دینی جدید: مطالعه‌ای موردی جریان منصور هاشمی خراسانی ✅بررسی و تحلیل برداشت های آسیب زا روایی در تفکر جبهه مقاومت (مطالعه موردی روایات مشرق زمین ) ✅روش‌شناسی مواجهه با فرق انحرافی ایران معاصر ✅ بررسی و تحلیل آموزه مهدویت در مدرسه بغداد ✅ بررسی تاثیر گذاری کتاب الفتن ابن حماد بر میراث حدیثی تشیع ✅علل و عوامل تاثیر پذیری گفتمان علمی مستشرقان از اهل سنت در موضوع مهدویت. ✅ روش شناسی پژوهش های مستشرقان در حوزه مهدویت ✅ تحلیلی از کاستی های پژوهشی نهادهای علمی ایران درحوزه مهدویت ✅آسیب شناسی پژوهش های مهدوی 📣ممکن است برخی عناوین نیاز به پالایش و اصلاح داشته باشد •••••✾•🌿🌺🌿•✾•••• 🇮🇷@moslemkamyab

🌹 السلام علیک یا امین الله فی ارضه🌹 🌻🌻 لینک هفتمین مسابقه ویکی مهدویت 👇 https://survey.porsline.ir/s/RyBKBuS 🌻🌻 نکات مهم؛ ۱. لینک از ساعت۸صبح امروز فعال می‌شود. ۲. تا ساعت ۲۰ امشب هم فعال است. ۳. زمان پاسخگوئی ۲۴ دقیقه است. ۴. در پاسخ دهی دقت فرمایید، سوالات پاسخ داده شده، قابل برگشت و اصلاح نمی‌باشد.❌ ۵. با یک دستگاه، نمی‌توانید چند بار شرکت کنید. ❌ 🌻🌻 موفق باشید 🙏 https://eitaa.com/joinchat/798097721C322d53feb9 در لا به لاىِ نجف خواستن‌هاي این روزامون؛ ظهور مولايي كه مانند امیرالمومنین تو شهر خودشم غريبه رو فراموش نكنيم … #اللهم‌عجـل‌لولیڪ‌الفـرج #الطرید #الغریب 🌿🌿🕊🌿🌿🕊🌿🌿🕊

👌نقل خاطره ای از مرحوم آیت الله ری شهری زمانی که مرحوم آیت الله ری شهری در حال تدوین دانشنامه امام مهدی (عج)بودند چندین بار این خاطره را در جمع نویسندگان دانشنامه بیان کرده اند که درجلسه ای اوایل انقلاب در قم خدمت امام خمینی(ره) بودیم از سر شوق سخنی درباب انقلاب اسلامی و ظهور مطرح کردم امام به من فرمودند : کذب الوقاتون ❌وقتی بزرگان انقلاب این رویکرد داشتند ما چرا به دنبال تطبیق گرایی و تعیین زمان ظهور هستیم. قاعده کلی تطبیق تکذیب آن است مگر دلیل قطعی پیدا شود. #امام_خمینی #ری_شهری #کذب_الوقاتون •••••✾•🌿🌺🌿•✾•••• 🇮🇷@moslemkamyab