حضور خانوادگی فرزندان عزیزمان جهت مشارکت در #انتخابات و ساختن #ایران_قوی و امن.
#انتخابات
#ایران_قوی
#امنیت_ملی
#بخش_بیستم
@mostafaschool
بازی مکان های تاریخی و دیدنی معرفی شده در کدام شهر و استان است
با هدف تقویت حافظه دیداری
تلفیق با فارسی درس ۱۳ ایران زیبا
روی هر توپ نام یک مکان دیدنی یا تاریخی یا مقدس نوشته شده و هر توپ باید در جای خودش که یک شهر است قرار گیرد .
#بازی
#روش_ترکیبی
#دومی_ها
@mostafaschool
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 چالش املت با دهه هشتادیا!!!
👆چند امتحان عملی از دانش آموزان شاگرد اول بعد از سال ها تحصیل!!
@mostafaschool
@hekmathighachool
🔴 نابودی خلاقیت، نتیجه پافشاری در بکارگیری یک سبک آموزشی واحد برای همه!
🔸ابلاغ کردن سبک آموزشی واحد به همه مدارس، باعث ناکارآمد شدن و عدم کیفیت آن روش می شود.
🔸یک سبک آموزش واحد در تمام مدارس، اجازه بروز هرگونه خلاقیت را از مدارس می گیرد.
🔸خلاقیت تمام معلمان و فعالان مدارس را حذف کرده، و تنها به عده محدودی در سازمان پژوهش، اجازه بکار بردن خلاقیت را می دهد.
🔸این ساختار تنها به افرادی اجازه ورود و درگیر شدن در این سازمان مرکزی را می دهد که با محافظه کاری، جایگاه خود را حفظ کرده و از بروز هر گونه طرح دارای ریسک، برای جلوگیری از تزلزل جایگاه خود، خودداری کند.
🔸این یعنی کل نظام آموزشی دچار رخوت و رکود و عدم خلاقیتی می شود که متاسفانه امروز به وضوح آن را مشاهده می کنیم.
#اردوان_مجیدی، #ساختار_متمرکز، #نظام_درسی_متمرکز، #مدارس_همسان، #سبک_آموزشی_واحد
@mostafaschool
فعالیتهای متنوع روزانه فرزندانمان در پایه های مختلف دبستان مصطفی.
#لذت_زندگی_یادگیرانه
#اولی_ها
@mostafaschool
رسیدگی به باغچه و پیگیری و مشاهده رشد محصولات با مساعد شدن هوا
در این باغبانی وقتی ریشه درخت در باغچه هم پایه ای هایمان را دیدند نظر عزیزانمان به مدل ریشه ها جلب شد و در مورد ریشه راست و افشان گفتگو کردیم.
#باغبانی
#روش_ترکیبی
#روش_اکتشافی
#دومی_ها
@mostafaschool
فعالیتهای متنوع روزانه فرزندانمان در پایه های مختلف دبستان مصطفی.
#لذت_زندگی_یادگیرانه
#چهارمی_ها
@mostafaschool
🔻۳۳ درصد دانش آموزان به حداقل «مهارتهای پایه» دست نمی‌یابند
👤 عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش:
▫️ حدود ۳۳ درصد دانش آموزان کشور به سطح حداقل مهارتهای پایه دست پیدا نمی کنند، این امر در معدل نهایی دانش آموزان در پایۀ دوازدهم نیز نمود روشنی دارد.
▫️از سوی دیگر متوسط سرانۀ استاندارد دانش آموزی سالیانه رقمی حدود ۱۰ تا ۱۱ هزار دلار است که این رقم در کشور ما چیزی حدود ۲۰۰ تا ۳۰۰ دلار است؛ این شواهد همگی نشانگر سرمایه گذاری ناکافی در حوزه آموزش و پرورش است.
▫️ سنجشهای بزرگ بینالمللی از عملکرد دانشآموزان مانند تیمز، پرلز و پیزا (کشور ما فقط در سنجشهای تیمز و پرلز مشارکت دارد) که حدود ۸۰ کشور جهان به صورت ادواری در آنها شرکت میکنند، حاکیست اگر دانش آموزان بتوانند خود را به سطوح حداقلی (و نه حداکثری) از مهارتهای پایه برسانند، ظرف سه دهۀ آینده تولید ناخالص ملی (GDP) کشور آنها چیزی حدود ۲۵ تا ۳۰ درصد افزایش خواهد یافت.
▫️ نتایج سنجش ادواری پیزا نشان می دهد کشورهایی که حدود ۵۰ هزار دلار هزینۀ تراکمی (از ۶ سالگی تا ۱۵ سالگی یعنی از پایۀ آمادگی تا پایۀ نهم) سرمایه گذاری می کنند، دانش آموزان آنها عملکرد بالایی دارند، این یافته حامل این پیام است که اگر کشوری بدنبال ارتقاء کیفیت نظام آموزشی خود است، قطعاً باید سرمایه گذاری بیشتری را در آموزش و پرورش داشته باشد.
#سرمایه_گذاری_آموزشی
#توسعه_آینده
#آموزش_پرورش
@mostafaschool
@hekmathighschool
#اطلاعیه
همگامان عزیز
به مناسبت ۱۵ اسفند و روز #درختکاری ، عزیزانی که قصد شرکت در برنامه درختکاری دارند به
#مکان: کیلومتر 2 جاده آمل به چمستان روبروی شرکت لبنی کاله روستای انجه پل
جاده روستایی گل باغ مراجعه فرمایند.
#زمان: جمعه ۱۸ اسفند، ۱۰ صبح
#درختکاری
#دوستان_طبیعت
@mostafaschool