#فعالیت_هفته آخر اسفند ماه شاگردان عزیزمان در خانه دوم #گزارش_تصویری #پیش_دبستانی_ها #بخش_چهارم @mostafaschool

حضور فرزندان عزیزمان در مجتمع مدارس حکمت_مصطفی و حماسه راهپیمایی #روز_قدس و بانگ #استکبارستیزی آنان در شهر هزار سنگر #آمل. #راهپیمایی #روز_قدس #بخش_چهارم @mostafaschool

آبشار لاکوه آبشار لاکوه که با نام‌های آبشار لاکو و آبشار نقره سر نیز شناخته می‌شود، از جاهای دیدنی آمل در استان مازندران به شمار می‌آید. مسیر دسترسی به این آبشار، با گونه‌های متنوع گیاهی و رنگ‌های زیبا آراسته شده است. پوشش آبی رنگ منطقه به‌خاطر وجود گونه‌های سیزاب و فراموشم مکن است، پوشش سبز رنگ مربوط به گونه‌های جنگلی (ممرز، آلوی جنگلی، از گیل و ولیک و…) است، روی دامنه قرمز رنگ گل‌های شقایق و گل گاوزبان روییده و دشت زرد رنگ مملو از گونه زلف پیر است. برای دسترسی به آبشار لاکوه، باید وارد مسیر پاکوب نقره سر، در جاده هراز شوید. #آمل_زیبا #آبشار_لاکوه #بخش_چهارم @mostafaschool @hekmathighschool

نوبت به #پذیرایی_آش🍲 رسیده بود که همه منتظرش بودن. دوباره صف های منتظران تشکیل شد و بار دیگر با همت گل پسرامون در نهایت احترام و دقت,آش بین همه پخش شد.۳۵۰ کاسه آش بین شرکت کنندگان توزیع شد. 🌟حوالی ساعت نه شب🕘 ،دوباره پذیرایی راه افتاد .چای های تازه دم ☕️با عطر دارچین ،هل و زعفرون دست به دست می شد و با شیرینی 🍰🥧و شکلات🍬سرو می شد ودود اسپند تو هوا پیچیده بود و هنوز هم مردم از کوچه های اطراف می اومدن که یه جرعه از این حال خوب را بچشن.و هرکسی که یه لیوان چای می گرفت،دیگه دلش نمی خواست بره ! بچه ها در این شب و اولین تجربه موکب داریشون، بیش از ۹۰۰ لیوان چای دست مراجعین به موکب داده بودند... همینطور بچه ها و همکارا خسته😩 بودن ،اما نمی خواستن جشن تموم بشه.! ادامه دارد.... #بخش_چهارم #بازارچه_نوروزی #موکب @mostafaschool @hekmathighschool

و در آخر هم بچها در کناره های مزرعه دنبال قورباغه بخت برگشته می‌گشتند، تا پیداش کنند وبلایی سر قورباغه بیچاره بیارن، که خوشبختانه بچها شاهد قورباغه شدند،اما قورباغه از دستشون فرار کرد🐸 در آخر هم یک عکس یادگاری زیبا در کنار گل پسرهای عزیزمون گرفتیم تا به یادگار بماند❤️ شور وشوق بچها امروز دیدنی بود وقتی بچها با رویکرد باغبانی در مدرسه آشنا هستند وتجربیات زیادی رو هم در این مسیر کسب کردند و وقتی محیط های دیگری از باغبانی را مشاهده می‌کنند و چقدرعالی که مدرسه بستری رو فراهم می‌کند برای کسب تجربه وعلایق بیشتر بچها تا بچها تجربه های جدیدی رو از نزدیک لمس کنند🌹 #گردش_علمی #بازدید #مدرسه_مهارت #سومی_ها #بخش_چهارم @mostafaschool

رضایتمندی خانواده های عزیز از سیر کلی و روند من حیث المجموع کلاس ها نیز با ۴۱ درصد رضایت زیاد و ۵۸ درصد متوسط و تنها یک درصد رضایت کم جالب توجه است. هر چند برای ما کشف علت این عدم رضایت یک درصدی هم مهم است. #نظرسنجی #بخش_چهارم @mostafaschool @hekmathighschool

اولین دوره مسابقات امدادی مجتمع مدارس حکمت_مصطفی. با حضور تیم‌های کلاسی در پایه های سوم، چهارم، پنجم و ششم و با داوری، نظارت و اجرای هشتمی ها... #گزارش_تصویری #مسابقات_امدادی #بخش_چهارم @mostafaschool @hekmathighschool

#چیستی #چرایی #مسابقات_امدادی اجرای اولین دوره این مسابقات با یک کار ارزنده دیگر در مجتمع مدارس حکمت_مصطفی همراه شد و آن واسپاری کارها، اعم از نوشتن قوانین، آیین نامه ها و طراحی برخی سوالات و اجرای کل مسابقات و داوری و ثبت نمرات ، اعلام نتایج و... به فرزندان عزیزمان در متوسطه اول بود. سپردن این کار بزرگ و نسبتا سنگین به لحاظ اجرایی و از آن سو سرافراز بیرون آمدن فرزندان مسئولیت پذیرمان در پایه هشتم از این کار بزرگ از نقاط مثبت و برجسته اولین دوره برگزاری این مسابقات بوده است. #بخش_چهارم @mostafaschool @hekmathighschool

#مذاکره_با_آمریکا: 🔹️اینکه دشمن میگوید بیایید مذاکره کنیم، یعنی اینکه شما بیایید پشت میز مذاکره بنشینید و ما به شما بگوییم باید شما موشک نسازید، شما هم باید قبول کنید؛ اگر قبول کردید که خب پدرتان درآمده؛ یعنی خودتان را بی‌دفاع کرده‌اید؛ اگر قبول نکردید، همین آش است و همین کاسه؛ باز هم دعوا، باز هم تحریم، باز هم تهدید؛ مذاکره یعنی این. ۱۰/ ۰۵/ ۱۳۹۹ #عبرتها_بسيار_عبرتگیر_اندك #امام_امت #بخش_چهارم @mostafaschool @hekmathighschool

مشارکت در عزاداری اباعبدالله الحسین علیه السلام توسط فرزندان عزیزمان. #حماسه_حسینی #محرم #بخش_چهارم @mostafaschool

#گزارش_تصویری #دسته_روی #محرم #بخش_چهارم @mostafaschool

#روایت_مدرسه 👈این عکس ها، #همزمان از دوربین های نظارتی مدرسه و در یک ساعت و دقیقه گرفته شده است. #زمان: #یکشنبه ۲۲ تیرماه ۱۴۰۴ طرح تابستانه 👈همانطور که در شماره قبل نوشتیم، خیلی زود این فضاسازی پاسخ داد و تنوع ورزشی، مخاطبان متنوع خود را یافتند. از این بحث عیان به موضوع پنهانی پل می زنم و آن همین تنوع آموزشی در مدرسه است. همانطور که تنوع ورزشی مخاطبان خود را شناخت و ذائقه ها به دنبال علاقمندی ها رفتند، تنوع محیط آموزشی هم، همین آثار را در پی خواهد داشت. 👈اصرار سیستم فعلی آموزشی کشور بر آموزش مستقیم برای همه، همین انحصار مذمومی است که مزاج خیلی از شاگردان با آن نساخته و نمی سازد. 👈ما در مدارس باید تنوع فرصت های آموزشی را فراهم آوریم تا آنجا نیز ذائقه ها طعم مورد علاقه خود را بیابند و آنرا دنبال کنند. 👈توجه به هوشهای ۸ گانه و نحوه مواجهه با آن حداقل کاری است که بر عهده نظام آموزش و پرورش است، ماموریت فراموش شده و مغفول مانده ای که سالانه صدها هزار قربانی استعداد و مهارت و توانمندی را در پی دارد. ☠مرگ های خاموشی که هیچوقت به شماره در نمی آیند. مرگ توانمندی، مرگ اعتماد به نفس و عزت نفس، سوزاندن پر پرواز و مانع رشد و شکوفا شدن و مرگ استعدادهایی که ناجوانمردانه ضایع شده و دیده نمی شوند. ✍ما را دنبال کنید.... #روایت_مدرسه_مون #بخش_چهارم #تنوع_ورزشی @mostafaschool @hekmathighschool