eitaa logo
مدرسه مصطفی آمل
648 دنبال‌کننده
12.8هزار عکس
2.3هزار ویدیو
36 فایل
مدرسه مصطفی، از جمله مدارس تحول گرا با رویکرد تربیتی،مهارتی و آموزشی است. #مدرسه_تقوا #مدرسه_شخصیت #مدرسه_مهارت #مدرسه_زندگی نشانی: آمل، بلوار ولایت، ولایت ۱۶، گل نرگس ۵، دبستان مصطفی تلفن: 01144286760 ۰۹۱۱۲۲۱۴۸۴۰ ارتباط با ادمین: @Ebad_amoli
مشاهده در ایتا
دانلود
26.95M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
سرود همگانی با اجرایی زیبا و متفاوت با وجود تلاش های زیاد و تمرین ۴ هفته ای، اما غیبت یکی از عزیزانم در روز اجرا باعث شد شکل و ترکیب گل پسرها در اجرای سرود تغییر کنه. با هم فکری هم تصمیم گرفتیم دو نفر از عزیزانی رو که قرار بود در دو طرف و مابین صف اول و دوم بایستند و پرچم ایران رو نگه دارند و به همین خاطر از حرکات نمایشی حین اجرا تا حدودی بی اطلاع هستند استفاده کنیم و برای ناراحت نشدن یکی از گل پسرها که تنها مونده بود ترکیب کار رو بهم بزنیم و اون رو هم در صف دوم سرود قرار بدیم. در حالی که باید در هر ردیف ۵ نفر بایستند تا برای اجرای دست زدن دو نفره شکل کار کامل باشد. با وجود چالش های زیاد و بروز مشکل در دستگاه صوتی و پخش نشدن سرود در میانه ی اجرا، اما پسرهای قشنگم به خوبی تونستند این مشکلات رو مدیریت کنند و بدون وقفه سرود رو به پایان برسونند. حتی بعد از پایان صبحگاه این فیلم رو با هم در تلویزیون کلاس دیدیم و باهم به بعضی اشتباهات خندیدیم و از آن ها درس گرفتیم. @mostafaschool
داستان حلزون های باغچه: در یکی از زمین ها چند عدد سیر کاشته شد تا شاید جلوی حلزون ها گرفته شود. اما بعد از گذشت یک هفته باقی مانده ی گیاهان نشان داد که سیر هم مانع ورود حلزون ها نمی شود. یکی از گروه ها، سم حلزون تهیه کرد. اما گیاهی در زمین باقی نمانده بود تا برای جلوگیری از ورود حلزون ها، مانعی ایجاد کنیم. پس دوباره شروع به کاشت دانه کردیم. @mostafaschool
بعد از استفاده از سم حلزون باز هم گل پسرها شاهد کوچک بودن محصولاتی بودند که برداشت می کردند. در اینجا با تحقیق و گفت و گو تصمیم گرفتند برای باغچه هایشان کود تهیه کنند. محصولاتی که داشتند را چیدند و علف های هرز را حذف کردند و دوباره زمین را برای کاشت محصول آماده کردند اما این بار به همراه کود تا ببیند آیا مشکل به بار نیامدن محصولاتشان حل می شود یا باید به دنبال راه حلی دیگر بروند. @mostafaschool
باغبانی فرصتی برای تقویت صبوری در این پنج ماه .سه بار باغچه ی کلاسمان را با همکاری همدیگر آماده کردیم .بذر کاشتیم .جوانه زدند. اما به دلیل شرایط مکانی باغچه که به نور دسترسی نداشت .محصولاتمان ازبین می رفت. با همفکری هم تصمیم گرفتیم که باغچه ی خودمان را به جایی که نور بیشتری دارد منتقل کنیم . اینطور شد که هرکدام سبدی آوردند و مشغول جابه جایی شدند. @mostafaschool
10.37M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
به وقت باغبانی 🌱 بچه ها دو ماه با آزمون و خطا کار باغبانی رو انجام دادند و من فقط نظاره گر بودم و متاسفانه در باغبانی آخری که بچه ها داشتند نتیجه ی خوبی حاصل نشد و بخاطر همین با بچه ها درباره ی مشکلاتی که به وجود اومد و اینکه علت این اتفاقات چی بود صحبت کردیم و تصمیم گرفتیم که باغچه رو به چهار گروه چهار نفره تقسیم کنیم که برای این کار نیاز به چوب بود پدر علی جان عنایتی زحمت کشیدند وحصارهای جدیدی برای تقسیم بندی باغچه برای ما آماده کردند و ما امروز با کمک بچه ها باغچه رو تقسیم بندی کردیم 👏🥰 و آماده شدیم تا با کاشت بذرهای جدید دوباره کار شروع کنیم البته یکی از گل پسرها محصولش امروز برداشت کرد😋 و حالا منتظر کار بقیه گل پسرها هستیم 💪 @mostafaschool
📌 و 🧠 ✍🏼 به قلم : وقتی در شرایط سخت اتفاقاتی رخ میده که انتظارش رو نداری، دو راه بیشتر نداری؛ ۱) چشماتو ببندی و باورش نکنی ۲)باورش کنی و جبرانش کنی روزی که اومدم تو حیاط مدرسه، فردای بارش برف بود، تنها و تنها چهره‌ی بچه‌ها میومد تو ذهنم و با هر قدم یه فعالیت اونها برام دوره می‌شد. از نصب ستون های پرورش ماکیان و بستن سیم به اون ، تیکه کردن سیم مفتول هایی که دست بچه ها رو هم بریده بود، ستون های گلخونه ، سیمان کاری‌ها، برش چوب و کشیدن پلاستیک و شخم زدن باغ و و و و و همه رو حداقل چند بار دوره کردم اما یه حس خیلی قوی و محکمی بهم می‌گفت: «خوب شد که این شد!» باور و قبول کردن اشتباه خودمون حتی در حالت (هر چند خارج از اختیار مثل بارش برف و سرما بی‌سابقه در منطقه) اولین قدم برای جبران بود. وقتی تو کلاس با بچه ها صحبت کردیم ، همه دست اتحاد به هم دادیم و به این نتیجه رسیدیم که دوباره تلاش کنیم.. ✍🏼 من مطمئنم که دیروز ، امروز و فردا ، توی یک خط سیر قرار دارند! @mostafaschool
به نام خدا گزارش باغبانی پایه دوم 🍀🍀🍀 پس از این که پسر های گلم خودشان به این نتیجه رسیدند که وجود شیر آب در کنار باغچه و استفاده ی زیاد بچه ها از آب و باز گذاشتن شیر آب باعث شده تا باغچه ی شان شرایط خوبی نداشته باشه و بذر هایی که کاشتند هم به خوبی نتیجه نده با من در میان گذاشتند و باهم تصمیم گرفتیم باغچه ی مان را عوض کنیم و وارد باغچه ی جدیدمان شدیم و از آنجایی که باغچه ی جدید هم باز کنار شیر آب بود اما با این تفاوت که این بار فقط کنارش بود و داخل باغچه نبود ‌ولی خوب چاره ای نبود و بهتر از باغچه ی قبل بود. بچه ها با وسایل مربوط به باغبانی ( بیلچه و بذر ها و کمی گل و آبپاش و ...) وارد باغچه ی شان شدند و دست به کار شدند روز از نو و روزی از نو 😂 ابتدا تصمیم گرفتند که یک گروهبندی انجام بدهند و هر کدام در گروه های خود قرار گرفتند و بعد باغچه را هم گروهبندی کردند و گشتند دنبال چیزی که بتوانند باغچه ها را تقسیم بندی کنند بعد رفتند و گشتند و کاشی ها رو یافتند 😊👌 و بعد با کمک یکدیگر با کاشی ها باغچه را گروهبندی کردند و بعد هر کدام در گروه های خود قرار گرفتند و با بیلچه خاک ها را زیر و رو کردند و بعضی ها هم که بذر های سبزیجات آورده بودند کاشتند و یک نفر از یکی از گروه ها گل آورده بود کاشتند و تعدادی هم مسئول آبیاری بعداز کاشت بودند و سپس همین مراحل کاشتن را تا چند هفته بعد هم ادامه دادند و هر کدام برای گروه خودشان بذر هایی می آوردند و می کاشتند و تعدادی هم آبیاری و.... تا اینکه خوردیم به برف و باران و هوای بسیار سرد که باعث شده بود کمی جلوی رشد خوب و برداشت خوب را بگیرد و همچنان به گفته ی گل پسرها همان مشکل وجود شیر آب در نزدیک باغچه وجود داشت😊 ولی باهمه ی این توضیحات باغچه کمی سبز شد و تعدادی از بذر های کاشته شده هم نتیجه داد ولی طبق مشورتی که باخانم نصرتی عزیز داشتم و در مورد شرایط زمین که هم وجود شیر آب بود و با باز شدنش زمین تبدیل به چاله های کوچک آب میشد و اینکه توپ هایی که با وجود پسرهای فوتبالیست مدرسه وارد باغچه ی مان می شد تصمیم براین شد که یک باغچه ی جدید با فاصله از شیر آب و محل فوتبال عزیزان به ما بدهند. @mostafaschool
قبل از بارندگی برف زمین را شخم زده و آماده سازی کرده بودیم و قبل از آن بین بچه ها تقسیم بندی شده بود با توجه به گروه بندی بذرها در زمین کاشته شد که با بارش برف بذرها تقریبا از بین رفت و مجبور شدیم عملیات کاشت رو مجدد از سر بگیریم قبل از آن مجددا زمین را شخم زده و خاک ها را نرم کرده و بذر ها در هفته ای که گذشت کاشته شد... @mostafaschool