eitaa logo
محتوای تربیت دینی 🇵🇸 کودک و نوجوان
2هزار دنبال‌کننده
3.7هزار عکس
2.4هزار ویدیو
1هزار فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
سلام علیکم بسم الله الرحمن الرحیم طرح هیئت نوجوانان امام خامنه‌ای حفظ الله اهداف طرح همبستگی نوجوانان انقلابی و دوست شدن بیشتر آنها با یکدیگر تعریف عملیات مشترک برای اجرا در مدارس ارتقاء سطح معرفتی یعنی اعتقادی و اخلاقی نوجوانان اجرای یک برنامه جذاب که مورد پسند قشر نوجوان قرار بگیرد ارتباط گیری نوجوانان با امام رضا علیه السلام و بیمه شدن آنها توسط حضرت و زیارت‌ها و رفاقتی که در حرم پیدا می‌کنند نگاه همه جانبه و کانونی به هیئت نوجوانان که می‌تواند ابعاد مختلف یک کانون از جمله شاد بودن و برنامه داشتن و مسئولیت داشتن و مربی داشتن و ارتباط با اهل بیت و غیره را در بر داشته باشد. استمرار یک برنامه شیرین معنوی و معرفتی به نام اعتکاف که نوجوانان چند ده هزار نفری در خراسان از آن استقبال کردند جذاب‌ترین برنامه اعتکاف طبق نظرسنجی در ۵ اعتکاف نوجوانان همین برنامه هیئت بوده است. بالا بردن سطح علمی نوجوانان توسط اعتکاف‌های علمی یک روزه و کانون نخبگان علمی هیئت. و.....‌‌.......... مجری.موقوفه تربیت دینی نوجوانان امام خامنه‌ای و حوزه علمیه امام سجاد علیه السلام که در دو شعبه دانشجویی و سیکلی تاسیس شده است با همکاری استان قدس رضوی و معاونت تبلیغ حوزه علمیه قم در مشهد . برنامه ها. ۱ اردوی مستمر �لیانه مانند پیاده‌روی اربعین و اعتکاف ماه رجب و اعتکاف‌های علمی ۲ اردوی مستمر ماهیانه تفریحی ورزشی شهدایی ۳.قرار دادن مربی برای هر ۴۰ نفر از دانش آموزان که حلقه‌های معرفت و حلقه‌های مشاوره گروهی را اجرا می‌کنند. لازم به ذکر است که بیان شود حلقه‌های معرفت ۳۰ دقیقه در ابتدای هیئت �گزار می‌شود و ناظر به مشکلات قشر نوجوان � صورت تخصصی برگزار می‌گردد مانند موضوع روابط با جنس مخالف مهار کردن چشم �کس‌ها و فیلم‌های مستهجن مشکلات خود ارضایی طب اسلامی مشکلات فضای مجازی و حلقه رسانه آموزش امر به معروف و نهی از منکر دوستی در سن نوجوانی و غیره....... که این حلقه‌ها توسط مربیانی که چندین سال است در مدارس با نوجوانان ارتباط دارند برگزار می‌شود. 3/1. ایجاد یک گروه توسط مربی هر حلقه معرفت و ارتباط مستمر روزانه با دانش آموزان خود در هر حلقه ۴. اجرای مشاوره فردی برای اعضای حلقه‌های معرفت ۵. تعریف عملیات مشترک برای هر حلقه و مسئولیت دادن به تمامی اعضای هیئت به عنوان رابطین هیات ، جهت اجرا در مدارس آموزش و پرورش ۶. دعوت از یک مداح نوجوان پسند کشوری و مداحی و سینه زنی و شور و برگزاری جشن به سبکی که نوجوانان می‌پسندند. فقط در مورد کف زدن میتوان به عنوان جایگزین نوجوانان به پا بزنند که این نحو جشن در میلاد حضرت علی علیه السلام در اعتکاف درون مسجد اجرا شد و برای خود آنها بسیار جذاب بود. 8. زیارت دسته جمعی امام رضا علیه السلام و توسل به حضرت و دکلمه و شعر خوانی توسط خود نوجوانان و و بیان کرامات و اخلاقیات و رفتارهای امام رضا علیه السلام توسط نوجوانان ۷.پذیرایی توسط ایستگاه صلواتی خود نوجوانان 8. این برنامه در ابتدا برای �جوانان دبیرستان دوره اول و دوم پسرانه مشهد و حومه شروع می‌شود و در فاز دوم برای نوجوانان دبیرستان دوره اول و دوم دخترانه مشهدو حومه انشاالله ادامه میابد و در فاز سوم به صورت مرحله به مرحله در کلان شهرها مانند تهران و اصفهان و شیراز و تبریز و سپس در سایر کشور پایه گذاری خواهد شد.انشاالله 9. ثبت نام دانش آموزان توسط روحانیون اعزامی به مدارس آموزش و پرورش طرح امین و حوزه علمیه امام سجاد علیه السلام و توسط معاونین پرورشی مدارس و مسوولین بسیج دانش آموزی و انجمن اسلامی مدارس انجام می‌شود. انشاالله 10. تمام دانش آموزانی که بخواهند در این هیئت شرکت کنند توسط مربیان هیئت مصاحبه می‌گردند و به هر کدام از مدارس ظرفیت محدودی جهت ثبت نام این نفرات داده می‌شود چون هیات امتیاز مهمی به نام شور نوجوانی و اردو و ...را دارد. 10.نوجوانانی که در حرم مشغول به همکاری هستند مانند مکبرین و کانون خادم یاران نوجوان رضوی که در ۴۰ شهرستان تشکیل شده‌اند می‌توانند حلقه ابتدایی برای شروع این هیئت‌ها باشند ولی ابتدا باید هیئت هفتگی حرم مطهر رضوی به صورت پایلوت و موفق اجرا گردد انشاالله و سپس به سراغ باقی کشور برویم. 11. این هیئت روزهای چهارشنبه ساعت ۶ تا ۸:۳۰ عصر در رواق دارالهدایه حرم رضوی با مشارکت آستان قدس رضوی برگزار می‌گردد. چون پنجشنبه و جمعه دانش آموزان تعطیل می‌باشند والدین و دانش آموزان استقبال بیشتری از این برنامه خواهند کرد انشاالله.
400نفر از نوجوانان دبیرستانی که در اعتکاف بودند آماده شرکت در این برنامه هستند که بطور متوسط 200 نفر از آنها در برنامه شرکت خواهند نمود.
سلام 🔸هفته پیش سر کلاس متوسطه دوم به بچه‌ها گفتم: 🔹شما در سنی هستید که با توجه به رشد درک و فهمتون‌ میتونید بقیه رو نقد کنید و خودتون رو جای اونا بزارید...از پدر و معلم گرفته تا مربی تیم‌ملی و رییس جمهور و گاهی حتی خود خدا... و هی میگید اگر من جای این و اون بودم ، اینجور عمل میکردم یا اونجور عمل نمیکردم... تا اینجا درسته؟؟؟ خب حالا که جای اونا نیستی و فقط جای خودتی... پس بیا خودت رو نقد کن و روی یک برگه‌ی بی‌نام سه تا ، اقلا سه تا ، از بدی‌ها و عیوب خودت رو بنویس.‌‌‌ 🤔چند دقیقه‌ای کلاس آروم شد و بچه رفتن تو فکر و البته باز همون چندتا نمک دون هر کلاس مزه پروندن ولی در مجموع جدی گرفتن. ( علی الخصوص وقتی بهشون اطمینان دادم که کسی نمیفهمه و فقط برای خودم میخوام و خودم هم دنبال کشف این نیستم که کی چی نوشته ) خلاصه آقا، نوشتن.📝 بعد خواستم پشت همون برگه سه تا ، اقلا سه تا از خوبی‌هاشون رو هم بنویسن. بعد ازشون خواشتم خودشون دلیل یا ادله‌ی اون ویژگی یا رفتار بدشون رو بنویسن و اون رو ریشه یابی کنن...🤔 📝برگه‌ها رو جمع کردم و اخر هفته بررسی کردم و این هفته سر کلاس به عیب‌های فراگیر ( خشم و بددهانی و ... ) پرداختیم. 📱نکته جالب برام این بود که بچه‌ها خودشون اذعان دارن که گوشی علت خیلی از ویژگی‌ها و رفتارهای غلطشون ولی خب مثل خود ما توان کنار گذاشتنش رو ندارن... پ.ن: عیب خاصی که دور از ذهنم‌ باشه تو نوشته‌ها نبود. پارسال این کار رو درکلاس هشتم‌ انجام دادم و بحث خشم و بددهانی کمتر و تنبلی بیشتر بود.و جالبه که اونا هم‌می‌گفتن علتش گوشیه. @Takhteh_siah
هدایت شده از جهاد تبیین
🔸 عکس های خانوادگی در غزه ✅️@TABEIN_14
⭕️بیانات امیر مؤمنان علیه‌‏السلام برای اهل سقیفه 🔹 علیه‌‏ السلام به فرمود: «آمَنْتُ بِرَسُولِ الله‏ِ قَبْلَ الْحُلُمِ وَ لَمْ یکنْ غَیری»؛ (پیش از به‌ حدّ تکلیف، به صلی‏‌ الله‌‏ علیه‏‌ و آله‌‏ و سلم آوردم، و هیچ‌ کس دیگر این را دارا نیست». همچنین خود را برای اثبات خویش بیان نمود و همه و اقرار کردند. 📕در محضر بهجت، ج۳، ص۸۶ منبع: وبسایت مرکز تنظیم و نشر آثار آیت‌ الله العظمی بهجت (ره) @tabyinchannel
⁉️نوجوونی؟؟ 🚶🚶‍♀ ⁉️نوجوون داری؟؟ 🤶👨‍👩‍👧‍👦 ❌اینقدر نگو چرا هیشکی به فکر فضای مجازی نیست! ✋دست به کار شو 🔸هدف رو خوب بخون 🔸 رای بده ✅ 🔸کمک کن سکوها همون طوری بشن که تو میخوای . 🔸 جایزه خوب بگیر 🎁📱⌚️ ⬅️ *سایت رای دهی* : ffdigitalservices.ir 🔰قصه حمایت از خدمات دوستدار خانواده تازه شروع شده: @ffdigitalservices
این توضیح هم برای دوستانی ک مایلند بیشتر در مورد جشنواره بدانند: خانواده نقطه مزیت تمدنی جمهوری اسلامی ایران، نه فقط در حوزه زندگی حقیقی است، بلکه میتواند مزیت نسبی توسعه فناوری در این حوزه نیز باشد. در شرایط فعلی و سردرگمی بسیاری از خانواده ها، برای مدیریت مصرف فضای مجازی و به منظور تحقق نگاه فرصت محور به اینترنت و فضای مجازی توسط خانواده ها، نیاز به توسعه امکانات دوستدار خانواده در محصولات دیجیتالی وجود دارد که مردم در زندگی روزمره از آنها استفاده میکنند. جشنواره خدمات دیجیتال دوستدار خانواده وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات محملی برای ترویج و بازنمایی چنین امکاناتی در سکوها و محصولات پرکاربرد داخلی است فعالیت‌های جشنواره با محوریت سه بخش سیاست‌گذار، خانواده و صنعت تعریف شده است. در همین راستا، جشنواره نخستین رسالت خود را ریل گذاری برای تسهیلگری و رفع موانع توسعه امکانات کاربردی برای خانواده ها در سکوهای دیجیتال می داند و در همین راستا، فراخوان حمایتی سازمان فناوری اطلاعات از ۲۷ دی ماه برای شرکتهای فناور اعلام شده و تا ۱۶ بهمن ماه ادامه خواهد یافت. شش محور کلی فراخوان اعلام شده عبارت است از: 1.داشتن امکانات استفاده داوطلبانه ازخدمات نظارت والدینی 2.تناسب محتوا/خدمت و سن مخاطب 3.پیش فرض خاموش بودن ویژگی های ناقض حریم خصوصی(مثل داده‌های مکانی) 4.حفاظت از داده های کودک 5. تعبیه امکانات پرداخت کودک و نوجوان 6.سازوکار عدم نمایش تبلیغات نامناسب کودک جشنواره هدف بعدی خود را آشنایی بیشتر خانواده‌ها با خدمات دیجیتالی دوست‌دار خانواده دانسته و با معرفی محورها در سایت خود، سعی کرده با مشارکت خانواده‌ها در ارزیابی سکوها، آنها را با خدمات بالفعل و بالقوه ی این بخش آشنا کند تا حرکتی موثر را به سمت توسعه زیست بوم کودک و نوجوان شکل دهد. در گام بعدی، بر مبنای خوداظهاری شرکت‌ها، ضمن بازنمایی دقیق امکانات دوست‌دار خانواده در خدمات پرکاربرد خانواده‌های ایرانی، در شناسایی خلاها و قابلیت‌های بازار برای ورود و تکمیل زیست بوم دیجیتال کودک و نوجوان، به سکوها کمک خواهد کرد. سکوهای حاضر در این جشنواره، در دو بخش کمیته تخصصی داوران و رای گیری مردمی به رقابت با یکدیگر جهت دریافت نشان جشنواره می‌پردازند.
✅:چهارشنبه‌ی اول رجب درباره فضیلت روزه‌ی ماه رجب صحبت شد و با موافقت بچه‌ها قرار شد این چهارشنبه (دهم رجب) همه روزه بگیریم و کنار هم تو مدرسه افطار کنیم... 🔸بچه‌ها هم خودشون بانی شدن برا چایی و نون🍞 و پنیر 🧀و خیار 🥒و گوجه🍅 و شکر و ظرف و خرما ... 🔹راستش فکر نمی‌کردم روزه بگیرن، ولی غیر چند نفرشون همه گرفته بودن ...👌👌 🔸خیلی هیجان داشتن... 👏👏 🔹خانواده‌های خودشون رو هم درگیر کردن... ( یکی از مامانا زحمت آماده کردن گوجه وخیار رو کشیده بودن ، یکی از پدرها دم افطار با ۱۲ تا نون سنگک داغ کنجدی شرمنده‌مون کرد).. 😳راستی یکیشون با ماشین باباش اومده بود، یعنی بچه ۱۴ ساله سوییچ ماشین باباش دستش بود، خودش پنیر گرفته بود و دم افطار هم یکی از بچه‌ها رو که باباش نونوایی داره برد و پنچ تا نون محلی آوردن... 🔹از زنگ‌ تا افطار هم نیم ساعتی وقت بود که کُشتی🤼‍♂ گرفتیم و یه عده هم کارای افطاری رو انجام دادن... نکته: کار فرهنگی بیشتر از بودجه، حوصله و خلاقیت و ریسک پذیری می‌خواد... (مدیر مدرسه با ریسک پذیری مجوز دادن) فک‌کنم طرح خوبیه...علی الخصوص برا مدارس دخترانه... را در کانال تخته سیاه دنبال کنید... @Takhteh_siah پ.ن: این برنامه مربوط به پارسال بود.
✋ سلام و ادب خدمت همه فعالین تربیتی کشور ✅ ستاد تربیتی غدیر قصد دارد یک جلسه برخط با موضوع بررسی درسنامه که برای اجرا در اعتکاف دانش‌آموزی تقدیم شما شد برگزار نماید. به همین دلیل ما نیاز داریم دوستانی که درسنامه را اجرا کردند فرم زیر را تکمیل نمایند تا بتوانیم با این دوستان ارتباط بگیریم. شاید ۱ دقیقه وقت ببرد ولی برای ما بسیار مهم خواهد بود. https://survey.porsline.ir/s/ITdXbPVw •┈┈••••✾• 🎲 🏆 🎲 •✾•••┈┈• 🥇برتر | محلی برای اشتراک‌گذاری درس‌نامه‌های تربیتی 🆔 @bartar_app
هدایت شده از چرخِ فلک🇵🇸
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
8 با یاد شهدای ترور کرمان🌷🇮🇷 قراره با انجام این بازی به یکی از آرزوهای حاج قاسم قهرمان برسیم✌️ حالا چطوری؟ باید ما و مردم آزادی‌خواهِ جهان دست به دست هم بدیم و پایگاه‌های آمریکایی که توو کشور‌های مختلف وجود داره رو تصرف کنیم؛ با اینکار آدم‌های زورگو، مثل آمریکا و اسرائیل رو شکست میدیم.👊 نکات بازی: میتونید بازی رو در گروه‌های مختلف و رقابتی انجام بدید. (میتونید از نقشه کشورهایی استفاده کنید که پایگاه آمریکایی دارن) برای چالشی‌تر شدن بازی تعداد لیوان‌هارو بیشتر کنید. 🖤همراه ما باشید: @charkhefalak
🔰 طرح رویش ۲ 🍃 سلسله کارگاه های تبیین اندیشه های استاد علی صفایی حائری 🍃 🌱 کارگاه هفتم موضوع: مفهوم تربیت وحیانی (جلسه دوم) استاد: حجت‌الاسلام والمسلمین هادیزاده 🗓 کارگاه پنجشنبه ۱۲ بهمن ،ساعت ۱۹:۳۰ الی ۲۱ بصورت حضوری و مجازی با حضور خواهران و برادران برگزار خواهد شد. 📌 جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره 09105860751 تماس بگیرید یا به آیدی@Hayatpv پیام ارسال بفرمایید. https://eitaa.com/hayatpvt
امروز میزبان مهمانان کوچولویی هستیم که با حضورشون حال و هوای دوره رو‌ مادری تر کردند🤗 لینک کانال‌های دوره تربیت مربی هوای مادری: 🌐 کانال دوره تربیت مربی هوای مادری در بله https://ble.ir/havayemadari1402 🌐 کانال دوره تربیت مربی هوای مادری در ایتا https://eitaa.com/havayemadari1402 🌱🌱
هدایت شده از تواصی
حوزه مروی.pdf
2.14M
🆔 @Tavasyi | رابط دوره 🆔 @Tavasiy | دوره گفتمانی و عملیاتی تواصی
💠 معدل شما چنده؟ معدل گیری بلدی؟! ✍این سه قصه واقعی را کنار هم بگذارید تا یک قصه جدید برایتان تعریف کنم 👇 ⭕️ چند روز پیش در کردستان عزیز، خدمت برخی مربیان و تلاش گران عرصه تعلیم و تربیت، عرض کردم برآیند و معدل حضورتان در مدرسه را مثبت و اثر گذار می بینید یا نه؟ مراقبت کردم تا نگاه از بالا داشته باشند و درست بتوانند به کمک هم برآیندگیری کنند. ⭕️ یکی از دوستان می گفت اگر آقا دعوت به شرکت در انتخابات نمی کرد، من یکی تو انتخابات مجلس شرکت نمی کردم. گفتم احترام شما برای نظر رهبری قابل تقدیر است، اما اینکه دلیل و جهت امید و باور آقا را نمی فهمیم، نشانه ضعف ما است، چون برآیند عملکردها را نمی بینیم و در ارزیابی های کلان، جزیی نگر می شویم. ⭕️ دختر نوجوانی به من می گفت از پدر و مادرم متنفر هستم، چون از نظر فکری با هم خیلی خیلی متفاوت هستیم، حرف من را نمی فهمند. گفتم اینکه اختلاف نظر سلیقه دارید، خیلی عجیب نیست و قابل حل است. اما اینکه از آنها متنفر هستی و معدل گیری ات نسبت به ایشان این گونه شده، خطرناک و بد است. 🔰🔰 می بینید، قصه این آدم ها یکی است. هم نوجوان ها، هم جوانان، هم بزرگ ترها باید «مهارت برآیند گیری» را تمرین کنند تا مثل یک گنج آن را بدست آورند. در ها به بیان برآیندهای پیشرفت ایران اسلامی باید توجه داشت. 🔸 محسن بختیاری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🇮🇷 سرود ملی جمهوری اسلامی ایران 🔸 سرود ملی‌ جمهوری اسلامی ایران که با «با محوریت کودکان» توسط سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تولید شده است، روز شنبه مورخ ۷ بهمن ماه ۱۴۰۲ در حضور وزیر و شورای معاونین وزارت آموزش و پرورش پرده‌برداری شد و در روز ۱۲ بهمن ماه ۱۴۰۲ هم‌زمان با ساعت ورود رهبر فقید انقلاب امام خمینی(ره) به میهن اسلامی (ساعت ۹:۲۷) در دسترس عموم قرار گرفت. ✅ لینک با کیفیت سرود: https://koodak.medu.gov.ir/fa/node/136307 🔹 تمام حقوق این اثر منحصر به سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک می‌باشد. 🇮🇷 سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک 👈 حامی کودک و خانواده سایت | شاد | بله | ایتا | آپارات | ویراستی
هدایت شده از نشر شهید هادی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌹جشن دهۀ فجر را به زندگی بچه ها بیاورید ▫️آیت الله حائری شیرازی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
48.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
چتون بود انقلاب کردید؟ چرا رفتین راهپیمایی ۲۲ بهمن؟
476_32469469780685.pdf
17.85M
✳️ پی دی اف کتاب صعود چهل ساله جهت استفاده و بهره برداری جهادگران تبیین و هادیان سیاسی ❇️ انتشار حداکثری باشما اگر بدنبال تحلیل راهبردی هستید. 🌷🇮🇷🌷
«حوزه‌ی علمیه، بخصوص حوزه‌ی علمیه‌ی قم این نظام است؛ به وجود آورنده و مولد این انقلاب و این حرکت عظیم است. یک مادر چگونه میتواند از زاده‌ی خود، از خود غافل بماند، نسبت به او بیتفاوت باشد، در هنگام لازم از او دفاع نکند؟ ممکن نیست.» حضرت آقا ۱۳۸۹/۷/۲۹ دهه فجر و جشن تولد چهل و پنج سالگی فرزند حوزه مبارک 🌷🇮🇷🌷
⭕️قرآن، پیغمبر ساز است 🔹 کتابی است که است؛ زیرا دو گونه‌اند: قسم اول، هستند که از به پیامبری تعیین شده‌اند؛ قسم دوم، ، که در اثر و به دستورات قرآن، به نایل می‌گردند. بنابراین، ، پیغمبران کمالی می‌کند و است. 🔹البته اگر اهلیت داشته باشد، در و دیوار هم به اذن خدا او خواهند بود، وگرنه هیچ‌ سخنی در او اثر نخواهد کرد، چنان‌ که سخنان صلی‌ الله‌ علیه‌ و آله‌ و سلم در اثر نکرد! و قرآن و پیغمبر صلی‌ الله‌ علیه‌ و آله‌ و سلم بعد از رحلت آن حضرت چه که به‌پا نکردند؟!   📕در محضر بهجت، ج۱، ص ۱۲۰ منبع: وبسایت مرکز تنظیم و نشر آثار آیت‌ الله العظمی بهجت (ره) @tabyinchannel