┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj #انواعـمقاله #ایکسـمایند #مقالهـنویسی ┄┅═══••✾❀✾••═══ا

#انواعـمقاله 👈از نظر موضوع تاريخي سياسي فرهنگي اجتماعي ادبي ... 👈از نظر هدف از تدوين مقاله آموزشي #ترويجي #توصيفي #تحليلي ... 👈از نظر اين كه مقاله در چه مجلاتي چاپ شده #مقاله ي_isi #علمي-_پژوهشي دانشنامه اي #علمي_ترويجي #علمي_آموزشي ... 👈روش و شيوه ي تدوين الف) مقاله هاي علمي- پژوهشي ب) مقاله هاي مطالعاتي- ترويجي 1- مقاله هاي گردآوري (تاليفي) 2- مقاله هاي دانشنامه اي: 3- مقاله هاي علمي- مروري: 4-مقاله هاي علمي و تحليلي: https://eitaa.com/myganj مشاوره پایان نامه و مقاله نویسی

#هشتگ هشتگ های 2 #انواع_تحقيق #مطالعه_موفق #کتابخانه #روشهاي #روش_عقلي #روش_تركيبي #گزارش_نويسي #معرفی_سایت #انتخاب_موضوع ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

کتاب سیر مطالعاتی آشنایی با اندیشه های مقام معظم رهبری ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj #معرفی_کتاب کتاب حاضر شامل یک مقدمه و هفت فصل می باشد. در مقدمه کتاب ابتدائا به چرایی سیر مطالعاتی آشنایی با اندیشه اسلامی پرداخته شده و سپس بیان شده است که چرا سیر مطالعاتی اندیشه های آیت الله خامنه ای لازم و مهم است. فصل های کتاب عبارتند از: فصل اول: معرفی 133 کتاب برتر در موضوع اندیشه ها و اقدامات رهبر معظم انقلاب فصل دوم: سیر مطالعاتی اجمالی فصل سوم: سیر مطالعاتی تفصیلی فصل چهارم: سیر مطالعاتی اجمالی موضوعی فصل پنجم: سیر مطالعاتی تفصیلی موضوعی فصل ششم: معرفی 110 سخنرانی مهم و 22 پیام محوری فصل هفتم: راهنمای برگزاری «طرح سیر مطالعاتی اندیشه های آیت الله خامنه ای»

#معرفیـ مقاله 👇🏻 🖍اوضاع فرهنگی عصر #امام_محمد_باقر (ع) 👨🏻‍🎨نویسنده: ناصر جدیدی طوبی محبی 📕منبع: پژوهش در تاریخ سال چهارم بهار ۱۳۹۲ شماره ۱ (پیاپی ۱۰) 11 - 38 #چکیده 👇🏻 امام باقر (ع) پس از پدرش امام سجاد (ع) بین سالهای (114-95هجری) امامت شیعیان را به عهده داشتند. اوضاع سیاسی جامعه به گونه ای بود که امام سیاست تقیه را اتخاذ کردند و مبارزه فرهنگی و علمی را به اقدامات سیاسی ترجیح دادند. به لحاظ فرهنگی جامعه ای که امام با آن مواجه بود درگیر جریانات فکری متناقض و فرقه های متفاوتی همچون خوارج, موجئه, معتزله و از طرفی رسوخ و نشر اسرائیلیات بوده است. این عوامل موجب شد امام مواضع مدبرانه و صحیحی در برابر این جریانات فکری اتخاذ کند و پاسخگوی سوالات و شبهات مردم باشد. این مقاله پس از معرفی مختصر زندگی نامه امام باقر (ع) به دنبال پاسخ به این سوال است که جامعه آنروز به لحاظ فرهنگی در چه اوضاعی بوده است؟ و به برخی راهکارهای امام باقر(ع) دراعتلای فرهنگی جامعه می پردازد. ❤️#دانلود http://ensani.ir/file/download/article/1572851797-9866-97-56.pdf ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj 🖍 مبانی تفسیری امام محمد باقر(ع) 👨🏻‍🎨نویسنده: رضا شکرائى مهرى رضایى 📕منبع: بینات زمستان ۱۳۹۰ شماره ۷۲ ویژه نامه قرآن و امام محمد باقر ❤️#دانلود http://ensani.ir/file/download/article/20130318115621-9784-12.pdf ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ 🖍 شخصیت قرآنی امام محمد باقر(ع) 👨🏻‍🎨نویسنده: معصومه صادقى اردستانى 📕منبع: بینات زمستان ۱۳۹۰ شماره ۷۲ ویژه نامه قرآن و امام محمد باقر ❤️#دانلود http://ensani.ir/file/download/article/20130318115606-9784-3.pdf ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄

معرفی و چکیده چند پایان نامه در مورد امام باقر علیه السلام ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

این نگارنده کتاب دین است/ میوه قلب زین العابدین است می رسد این سرود به جمالش درود بار دگر محمد آمد باقر علم احمد آمد ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#موضوع #پایان_نامه #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه لطفا نظرات و #پیشنهادهای خود را در مورد عناوین مطرح شده با ما در میان قرار بدهید معرفی کانال فراموش نشود 📕بعضي از #پيشنهادات حضرت آية الله حاج شيخ جواد مروي حفظه الله براي #موضوع_رساله علمي كه ضمن مباحث فقه و اصولشان به مناسبت مورد اشاره قرار گرفته، در ادامه مطلب ارائه مي‌شود. 👈كلامي👇🏻 🖍مقارنه بين آراء كلامي سيد حميري و شيخ مفيد زيرا شيخ مفيد از آراء سيد حميري استفاده كرده و معماري كرده كلام شيعي را. سيد حميري را به شاعر ميشناسند در حالي كه از علماء كلامي شيعه است. 🖍انكار ضروري موجب كفر است يا خير؟ 🖍انديشه هاي كلامي پيرامون امامت در تفسير كبير فخر رازي 👈اصولي ـ مفهوم الشرط عند الأدباء و المناطقه و الأصوليين و مدي دلالته عند الشيعه 🖍الإمامية بعد حرفهاي ادبا و اروپايي ها هم ضميمه شود. 🖍ـ علوم دخيل در اصول 🖍ـ بررسي كتاب الإنصاف في مسائل الخلاف بين الكوفيين و البصريين كه حدود 25 مورد از اختلافات ثمره فقهي اصولي دارد. ـ🖍 مقاله در استحاله شرط متأخر 🖍ـ الدوالّ علي النسبة من منظار المناطقة و الأصوليين و الأدباء و علماء البلاغة. ـ نظريه النراقي في مسأله تداخل الأسباب و عدمها. 👈تفسيري 🖍تأثر تفسير ابوالفتوح رازي از تبيان شيخ طوسي در روايات تسننيه 👈جامعه شناسي 🖍ـ بني اميه و جشن روز عاشورا 👈رجالي 🖍الابتناء في توثيقات العلامه الحلي علي ماذا؟ 👈فقهي 🖍الجنون حدوده في الشريعه الاسلاميه و آثاره 🖍تزاحم حج با ساير واجبات مانند نكاح 🖍نسبت اختلال طريقه به بعض فقهاء در كلام صاحب جواهر و ديدگاه منصفانه در آن 🖍الفصل بين عمرتين از نگاه شيعه و اهل سنت. 🖍تأثّر صاحب جواهر از فقه قدما و نقد مكاتب فقهي گذشته از ديدگاه ايشان ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

ترس از #کرونا از خود کرونا بیشتر اثر دارد خوب است این شعر مولوی را چند بار بخوانید و برای دوستان خود بفرستید چرا که امروز ترس افتادن به دام بیماری افراد را بیشتر بیمار می کند _______________________________________ گاهی اثر تلقین بر روی انسان به قدری قویست که واقعیت را تحت الشعاع قرار می دهد و باعث می شود که حتی آدمی فکری را که در مورد خودش دارد بیشتر از واقعیت حالش باور کند. داستان کودکان بازیگوش و استاد سختگیر در مثنوی یکی از این نمونه داستان هاست که در آن کودکان برای نجات از دست استاد، به چنین فریب و حیله ای متوسل شوند! نقشه ای برای رهایی روزی روزگاری در شهری که تنها یک مکتبخانه در آن وجود داشت، دانش آموزان دور هم جمع شدند و با هم نقشه ای جانانه کشیدند برای رهایی از دست معلم سختگیرشان. کودکان مکتبی از اوستاد رنج دیدند از ملال و اجتهاد مشورت کردند در تعویق کار تا معلم در فتد در اضطرار چون نمی‌ آید ورا رنجوریی که بگیرد چند روز او دوریی تا رهیم از حبس و تنگی و ز کار هست او چون سنگ خارا بر قرار آن یکی زیرکتر این تدبیر کرد که بگوید اوستا چونی تو زرد خیر باشد رنگ تو بر جای نیست این اثر یا از هوا یا از تبیست اندکی اندر خیال افتد ازین تو برادر هم مدد کن این ‌چنین يكي از شاگردان كه از همه زيرك تر بود پیشنهاد کرد: ” فردا ما همه به نوبت به مكتب مي ‌آييم و يكي يكي به استاد مي‌گوييم چرا رنگ و رويتان زرد است؟ مريض هستيد؟ وقتي همه اين حرف را بگوييم او باور مي ‌كند و خيال بيماري در او زياد مي ‌شود.” همه شاگردان حرف اين كودك زيرك را پذيرفتند و با هم پيمان بستند كه همه در اين كار متفق باشند، و كسي خبرچيني نكند. چون درآیی از در مکتب بگو خیر باشد اوستا احوال تو آن خیالش اندکی افزون شود کز خیالی عاقلی مجنون شود آن سوم و آن چارم و پنجم چنین در پی ما غم نمایند و حنین تا چو سی کودک تواتر این خبر متفق گویند یابد مستقر هر یکی گفتش که شاباش ای ذکی باد بختت بر عنایت متکی بعد از آن سوگند داد او جمله را تا که غمازی نگوید ماجرا رای آن کودک بچربید از همه عقل او در پیش می‌ رفت از رمه تدبیری که چاره ساز شد فردا صبح كودكان با اين قرار به مكتب آمدند. در مكتبخانه كلاس درس در خانه استاد تشكيل مي ‌شد. همه دم در منتظر شاگرد زيرك ايستادند تا اول او داخل برود و كار را آغاز كند. او آمد و وارد شد و به استاد سلام كرد و گفت : “خدا بد ندهد؟ چرا رنگ رويتان زرد است؟” استاد گفت: ” نه حالم خوب است و مشكلي ندارم، برو بنشين درست را بخوان.” اما گمان بد در دل استاد افتاد. شاگرد دوم آمد و به استاد گفت : “چرا رنگتان زرد است؟” وهم در دل استاد بيشتر شد. همينطور سي شاگرد آمدند و همه همين حرف را زدند. استاد كم كم يقين كرد كه حالش خوب نيست. پاهايش سست شد، کلاس را تعطیل کرد و به خانه آمد، شاگردان هم به دنبال او به خانه هایشان برگشتند.

┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj حرف زنش را هم قبول نکرد! وقتی که استاد ناغافل به خانه برگشت زنش تعجب کرد و گفت: چرا زود برگشتي؟ چه خبر شده؟ استاد با عصبانيت به همسرش گفت: ” مگر كوري؟ رنگ زرد مرا نمي‌بيني؟ بيگانه‌ها نگران من هستند و تو از دورويي و كينه، بدي حال مرا نمي‌بيني. تو مرا دوست نداري. چرا به من نگفتي كه رنگ صورتم زرد است؟ “ زن بینوا گفت: “اي مرد تو حالت خوب است. بد گمان شده ‌اي. “ استاد گفت: “تو هنوز لجاجت مي‌كني! اين رنج و بيماري مرا نمي‌بيني؟ اگر تو كور و كر شده‌اي من چه كنم؟” زن گفت : الآن آينه مي‌آورم تا در آينه ببيني، كه رنگت كاملاً عادي است. استاد فرياد زد و گفت: “نه تو و نه آينه ‌ات، هيچكدام راست نمي ‌گوييد! تو هميشه با من كينه و دشمني داري. زود بستر خواب مرا آماده كن كه سرم سنگين شد.” زن كمي ديرتر، بستر را آماده كرد، استاد فرياد زد و گفت: تو دشمن مني. چرا ايستاده‌اي ؟ زن نمي‌دانست چه بگويد. با خود گفت اگر باز بگويم تو حالت خوب است و مريض نيستي، مرا به دشمني متهم مي ‌كند و گمان بد مي ‌برد كه من در هنگام نبودن او در خانه كار بد انجام مي ‌دهم. اگر چيزي نگويم اين ماجرا جدي مي ‌شود چون این مرد دهن بین است و دیوانه. زن با این افکار بستر را آماده كرد و استاد دراز كشيد. مادران معترض و استاد مریض فردا صبح کودکان که دیدند نقشه شان گرفته است، دوباره به مکتب رفتند و كنار استاد نشستند و آرام آرام درس مي ‌خواندند و خود را غمگين نشان مي‌ دادند. شاگرد زيرك با اشاره كرد كه بچه‌ ها يواش يواش صداشان را بلند كردند. بعد گفت : ” آرام بخوانيد صداي شما استاد را آزار مي ‌دهد. آيا ارزش دارد كه براي يك ديناري كه شما به استاد مي ‌دهيد اينقدر درد سر بدهيد؟ “ استاد گفت: “راست مي ‌گويد. برويد. درد سرم را بيشتر كرديد. درس امروز تعطيل است. بچه‌ها براي سلامتي استاد دعا كردند و با شادي به سوي خانه‌ ها رفتند.” وقتی کودکان به خانه برگشتند مادران با تعجب از بچه‌ها پرسيدند : ” چرا به مكتب نرفته‌ ايد؟ كودكان گفتند كه از قضاي آسمان امروز استاد ما بيمار شد.” مادران حرف شاگردان را باور نكردند و گفتند: “شما دروغ مي‌ گوييد. ما فردا به مكتب مي‌آييم تا اصل ماجرا را بدانيم.” كودكان گفتند: “بفرماييد، بروييد تا راست و دروغ حرف ما را بدانيد.” بامداد فردا مادران به مكتب آمدند، استاد در بستر افتاده بود، از بس لحاف روي او بود عرق كرده بود و ناله مي‌ كرد. مادران پرسيدند: “چه شده؟ از كي درد سر داريد؟ ببخشيد ما خبر نداشتيم. “ استاد گفت: “من هم بيخبر بودم، بچه‌‌ها مرا از اين درد پنهان باخبر كردند. من سرگرم كارم بودم و اين درد بزرگ در درون من پنهان بود. آدم وقتي با جديت به كار مشغول باشد رنج و بيماري خود را نمي‌ فهمد”. آن تفاوت هست در عقل بشر که میان شاهدان اندر صور زین قبل فرمود احمد در مقال در زبان پنهان بود حسن رجال ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ سخن آخر گاهی تاثیر سخن و حرف مردم بر آدمی چنان است که باعث می شود انسان عقلانیت را کنار بگذارد و تنها به دهان مردم نگاه کند و بر طبق آن تصمیم بگیرد. مولوی در این داستان نشان می دهد که این تاثیر می تواند چطور حتی افراد اهل علم را هم تحت تاثیر قرار بدهد و در واقع منطقی بودن ربطی به تحصیل علم هم ندارد . البته در داستان کودکان بازیگوش و استاد سختگیر یک نکته دیگر هم وجود دارد و آن نکته بر می گردد به رفتار متقابل انسان ها با همدیگر. شاگردان مکتبخانه به قدری در فشار بودند که به خاطر اینکه کمی استراحت کنند و از دست بداخلاقی استادشان نجات پیدا کنند، ناگزیر متوسل به حیله و فریب شدند. شاید اگر استاد کمی رفتارش منطقی تر و با محبت تر بود، شاگردانش برای رهایی از دستش متوسل به حیله و فریب نمی شدند. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#موضوع #پایان_نامه #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه لطفا نظرات و #پیشنهادهای خود را در مورد عناوین مطرح شده با ما در میان قرار بدهید معرفی کانال فراموش نشود ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#معرفی _مقاله 🖍سیاست در اندیشه و عمل امام هادی(ع) 👨🏻‍🎨نویسنده: علی اکبر علیخانی 📕منبع: دانش سیاسی سال دهم بهار و تابستان ۱۳۹۳ شماره ۱ (پیاپی ۱۹) ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ چکیده هدف این مقاله تبیین دیدگاه های سیاسی امام هادی(ع) است. با توجه به شرایط بسیار سخت و فضای ملتهب سیاسی دوره امام هادی(ع)، آن حضرت(ع) مجالی برای ارائه دیدگاه های سیاسی در دوره امامتشان نداشتند؛ اما در این مقاله سعی شده است که برخی از دیدگاه های ایشان از منظر سیاسی بررسی و تحلیل گردد. ابتدا به رویکرد کلان آن حضرت(ع) نسبت به سیاست و حکومت از جمله نوع نگاه امام به قدرت و دنیا و همکاری با حکومت های ظالم اشاره شده و در ادامه نیز به ویژگی های بازیگران و نخبگان عرصه سیاست بررسی می گردد؛ سپس جایگاه مردم و وظایف و تکالیفی که متوجه ایشان است، از منظر آن حضرت(ع) بررسی می شود. آنچه از اندیشه سیاسی امام هادی(ع) در بحث اوصاف بازیگران و نخبگان سیاسی به دست می آید، اینکه آن حضرت(ع) رعایت تقوای الهی، صداقت و یکرنگی با مردم، بردباری و تحمل، رعایت شایسته سالاری و تمهید بستر را جهت نقد برای حاکمان و نخبگان عرصه سیاست لازم و ضروری می دانند. مردم نیز باید اطاعت آگاهانه و بدون تعصب از حاکمان، داشتن روحیه نصیحت و خیرخواهی و دانش و معرفت در فهم امور را در حکومت پیشه خود سازند. 💯دانلود 👇🏻 http://ensani.ir/file/download/article/20160510083833-9766-37.pdf ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

کلام معرفت خدا به ما محق گردان فهم شناخت اهل بیت نصیبمان گردان دعایمان به اول ماه رجب این است خدا زیارت هادی نصیبمان گردان ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

شهادت امام هادی ع بر شما تسلیت باد

┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ #پیشینه #موضوع #پایان_نامه @myganj

بررسی و دسته بندی موضوعی پانصد عنوان پژوهشی پیشنهادی ادارات کل ستادی و استانی در قالب ۴ حوزه کاری سازمان تحت عناوین “پیشگیری از جرم و کیفر حبس، مداخلات زیستی و اصلاحی تربیتی، اقدامات امنیتی و انتظامی و زیرساخت­های سازمان” که در ۱۹۰ عنوان پژوهشی به تأیید رسید┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ #موضوع #پایان_نامه #اولویت_ها @myganj

آیت‌الله ضیایی از راه‌های پیشگیری و درمان سنتی و روایی ویروس منحوس چینی موسوم به #کرونا می‌گوید... ╭┅──────────┅╮ 🇮🇷 @hamneshin_313 ╰┅──────────┅╯ #پیشنهاد_دانلود

استاد سیدحسن ضیائی آرشيو درس طب در روایات 👇🏻 http://www.eshia.ir/Feqh/Archive/Sayeredoroos/ سال 99-98 سال 98-97 سال 97-96 سال 96-95 سال 95-94 سال 94-93 سال 93-92 سال 92-91 تابستان 91 سال 91-90 سال 90-89 سال 89-88 ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ شامل درمان #کرونا سوالات مردمي معرفي دارو گياهي و هزاران نکته جالب از طب اسلامی ایرانی و ..... سعی کنید از این مباحث هم در تحقیقات خودتان استفاده بکنید ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#نوشته_های_خنده_دار #رفع_خستگی 1 🖍استغفار 🙏خدایا همه را ببخش مخصوصا همسایه بی حوصله ما را که هیچ وقت تحمل سرو صدای خانه ما را ندارد! 🙏خدایا آن راننده تاکسی را ببخش، وقتی که درب ماشینش را محکم کوبیدم و او به من حرف های بد زد! 🙏خدایا اهالی کوچه را ببخش، وقتی که من سر ساعت زباله ها را کنار تیر برق می گذارم و آنها به من دری بری می گویند! ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ برگرفته از وبلاگ عوارض جانبی ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

هفت نوع سؤال سلسله مراتبي.pdf ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj #فایل #ایکسـمایند #سوال ┄┅═══••✾❀✾••═══ا

┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj ┄┅═══••✾❀✾••═══┅ برای شریک شدن در ثواب نشر این مطالب شما نیز کانال را تبلیغ بکنید