#پايان نامه براي جلوگيري از تكراري بودن موضوع پايان نامه چه اقدامي كنيم؟ براي حل اين مشكل پيشنهاد مي شود مراحل ذيل را دنبال كنيد: 1️⃣مرحله اول: جستجو در اصلي ترين منبع پايان نامه هاي فارسي يعني وبسايت ايران داك است http://www.irandoc.ac.ir/ 2️⃣مرحله دوم: مراجعه به شبكه جامع سيمرغ(نوسا) و جستجو در اين سامانه مي باشد http://simorgh.nosa.com/ 3️⃣مرحله سوم: جستجو در سيكا يعني سيستم يكپارچه كتابخانه هاي دانشگاه آزاد است http://78.38.208.190/portal/tabid/86/Default.aspx 4️⃣مرحله چهارم:جستجو در طرح هاي پژوهشي جهاد دانشگاهي http://fa.projects.sid.ir/ 5️⃣مرحله پنجم:سايت كتابخانه ملي واسناد www.nlai.ir 6️⃣مرحله ششم: مشورت با اساتيد حوزه مدنظر ‌ •┈┈••✾••┈┈• @myganj

نمونه چکیده پایان نامه حوزوی سطح 3. #چکیده #نمونه_چکیده ✍🏼آموزه های قرانی جهاد با تاکید بر تفسیر المیزان 👨🏻‍🎨نویسنده : سید علی محمد مصطفی نژاد ‌ •┈┈••✾••┈┈• @myganj

برای تمام عمر ، فعالیت مورد علاقه من کتاب خواندن بود . •┈┈••✾••┈┈• #عکس_نوشته 🙏لطفا معرفی کانال👇🏻 فراموش نشود 💐 @myganj

روبه شش گوشه ترین قبله ی عالم هر صبح بردن نام حسین بن علی میچسبد 🌹السلام علَی الْحسَیْن 🌹وعلی علی بْن الْحسین 🌹وعلی اولادالحسین 🌹وعلی اصحاب الحسین ‌ •┈┈••✾••┈┈• @myganj

#تحليلـمقاله ✅آموزش تحلیل مقاله در تحليل و بررسي مفاد #مقاله، نخست به تحليل امتيازها و بيان نقاط قوّت آن مي پردازيم و سپس در #تحليل كاستي ها، به پاره اي نقاط ضعف آن اشاره مي نماييم تا در نهايت، راه براي تحليل نهايي و جمع بندي هموار گردد. ‌ •┈┈••✾••┈┈• تحلیل مقاله : نظام تعلیم و تربیت نویسندگان: سید على اکبر حسینى منبع: معرفت 1382 شماره لینک مقاله: http://ensani.ir/fa/article/68094 الف . #ابعاد_شكلي : ب. #ابعاد_محتوايي: #ادامه_دارد ‌ •┈┈••✾••┈┈• @myganj

#تحليلـمقاله الف. #ابعاد_شكلي : در بررسي ابعاد شكلي مقاله مي توان موارد ذيل را به عنوان امتياز آن برشمرد: 1️⃣ كوتاه گويي: موجز و خلاصه بودن مقاله و اينكه تقريباً توانسته اصول محوري موردنظر خود را درباره بحث بلندِ «نظام تعليم و تربيت»، در قالب يك مقاله كوتاه علمي بيان كند، امري قابل توجه است. بنابراين، چون نويسنده درصدد طرح اين موضوع با هدف گره گشايي براي تحقيق هاي تفصيلي بعدي بوده، در بخش هاي مختلف مقاله، نيز به جاي تبيين و توضيح، بنا را بر يادآوري هاي اجمالي گذارده و از مقصد كلّي مقاله در ايجاد انگيزه و ترغيب به تحقيق پيرامون موضوع موردنظر، خارج نشده است. #ادامه_دارد ‌ •┈┈••✾••┈┈• @myganj

✍🏼کت قدیمی ات را بپوش و #کتاب جدید را بخر #عکس_نوشته 🙏لطفا معرفی کانال👇🏻 فراموش نشود 💐 @myganj

♦️درس مجازی تفسیر استاد احمد عابدی♦️ #جلسه_دوم 🕕 چهارشنبه ۱۳۹۹/۰۱/۲۷ ، ساعت ۱۸ ◀️ لینک آپارات : 🆔 https://www.aparat.com/m.albayan/ ◀️ لینک اسکای روم : 🆔 https://www.skyroom.online/ch/markaz110/ostadabedi ‌ •┈┈••✾••┈┈• @myganj

#تحليلـمقاله ✅آموزش تحلیل مقاله 👈 https://eitaa.com/myganj/1495 2️⃣عنوان گويا: انتخاب عنوان گويا و در عين حال جذّاب براي محقّقاني كه مسائل مربوط به اين حوزه را دنبال مي كنند، بسيار حايز اهميت است. هرچند به دلايلي كه در بحث كاستي ها خواهد آمد، بهتر آن بود كه عنوان مقاله به «تبيين مفاهيم كليدي نظام تعليم و تربيت»، يا چيزي شبيه اين، تغيير مي كرد. 3️⃣ چارچوب طرح مسئله: رعايت و به كار بردن شيوه علمي در طرح مسائل، از نقاط قوّت آن است. به اين نحو كه از مقدّمه اي گويا آغاز كرده و سپس در چند بخش به طرح و بحث از موضوعات پرداخته و در هر بخش، به اصل تفكيك مسائل نيز توجه داشته و حتي الامكان جداسازي هاي لازم صورت گرفته تا آنكه در نهايت، به ذكر «منابع مقاله» پرداخته است. بدين ترتيب، از چارچوب كلّي: 1. چكيده; 2. مقدّمه سازي (ايجاد انگيزه); 3. طرح، تحليل و بررسي علمي موضوع; 4. جمع بندي و نتيجه گيري و 5. ذكر منابع و يادداشت ها، اين مقاله تنها مورد اول و چهارم را ندارد و ساير اركان در اين قالب شكل گرفته است. #ادامه_دارد ‌ •┈┈••✾••┈┈• @myganj