♨️آخرين توصيه غفاري به مريدان جناب غفاري در آخرين سخنانش در جمع مريدان خود استدلالي را مطرح كرد كه تاكنون با بي‌توجهي مريدان وي مواجه شده است. استدلال جناب غفاري شامل اين گزاره‌ها بود: 1. من شاگردان مرحوم #سعادت_پرور را نمي‌شناسم همچنان‌كه آنها مرا نمي‌شناسند. 2. گرچه من شاگردان استاد را نمي‌شناسم اما خود استاد را كه مي‌شناسم و به او اطمينان كامل دارم. 3. مرحوم استاد معارف خود را به شاگردان برجسته‌اش منتقل كرده است و اين معارف در سينه اين شاگردان نهفته است. 4. سفر من مانند سفر امام رضا (ع) بي‌بازگشت است! 5. شما براي برخورداري از اين معارف نزد شاگردان برجسته مرحوم سعادت‌پرور برويد تا شما را به شاگردي بپذيرند. 6. روش اساتيد آن است كه مراجعين را به سرعت نپذيرند. پس اگر آنها شما را نپذيرفتند آنقدر اصرار بكنيد تا بالاخره قبولتان كنند. اين استدلال گرچه با مواضع سابق جناب غفاري همخواني ندارد اما از جهت استدلال تام و تمام است. اين‌كه او اين استدلال را در چه شرايطي مطرح كرده است و اينكه آيا اين سخنان از روي #ترس و #فشار_بيروني بوده يا بر اساس #تفكر و #باور_قلبي از نظر اهميت در مرتبه بعد قرار دارد. مهم آن است كه براي كسي كه مي‌خواهد در مكتب علمي و عملي مرحوم سعادت‌پرور سلوك كند اين استدلال جناب غفاري بي‌نقص است. خصوصاً آنكه مرحوم سعادت‌پرور برجسته‌ترين شاگردان خود را با نام و نشان و به صورت مكتوب معرفي كرده است. و به فرضي كه برخي از آنها در گذر زمان از مسير سلوك خارج شده باشند اما يقيناً همه آنها يك‌باره و به صورت گروهي دچار انحراف و لغزش نشده‌اند. خصوصا که #استصحاب بقای صلاحیت به قوت خود باقیست. اين‌كه جناب غفاري صريحاً اعلام كرده كه سفرش بي‌بازگشت است نيز بدان معناست كه مريدان وي نمي‌بايست خود را معطل بازگشت او و از سرگيري فعاليت‌هايش نمايند چه در غير اين صورت عدم ايمان و اعتقاد خود را به حقانيت سخنان مراد خود به نمايش گذاشته‌اند. و با عدم ايمان به حقانيت سخنان مراد، رابطه مريدي و مرادي آنها مخدوش است و به فرض بازگشت مراد نيز عملاً بهره‌اي از اين بازگشت نصيبشان نخواهد شد. پس بهتر آن‌كه آن دسته از مريداني كه با تعصب شديد خود تاكنون علي‌رغم استدلال‌هاي قوي منتقدان تاكنون به او اميد بسته بودند لااقل از اين پس به توصيه مراد خود عمل كنند و اگر واقعا دنبال #سلوك الي الله هستند يا به يكي از شاگردان برجسته مرحوم سعادت‌پرور رجوع كنند و اگر مكتب آن مرحوم براي آنها موضوعيت ندارد و اصل سلوك را طالبند به شخصيتي ديگر از مجموعه سالكان الي‌الله رجوع نمايند. بلكه خداوند عنايت خود را شامل حالشان نمايد. @naghdeghaffari

اعتراف دو تن از شاگردان غفاری مبنی بر توصیه وی به نگارش نامش در کنار #آیت_الله_بهجت @naghdeghaffari

♨️ ماجرای عدم اجازه ۶۳ ساله آیت‌الله‌ جوادی آملی برای چاپ کتاب «تحریر الاصول»، تقریرات درس خارج اصول امام خمینی 🔹آیت الله جوادی آملی در مراسم رونمایی از کتاب «تحریر الاصول»: این کتاب که تقریر درس خارج اصول حضرت امام خمینی(ره) است متعلق به ۶۳ سال پیش می‌باشد که تا امروز اجازه چاپ آن را نمیدادیم، چون نگران بودیم که معاذالله ما را درگیر القاب و اوصاف و خیال کند، اما اینک که در پایان عمر هستیم و هیچ نگرانی از این بابت نداریم، اجازه چاپ این اثر را دادیم. اگر می‌بینیم حرف یک روحانی مانند حضرت امام(ره) اینچنین در جامعه اثر داشت و حرف دیگران نه، به همان دلیل است که وقتی مادر کودک از دست داده ناله میزند، ناله او بیش از هر مداح دیگری در همه اثر میگذارد و همه را به گریه می‌اندازد چون این مادر، داغ دیده است و از اعماق دل ناله میزند. 📚 دی‌ماه ۱۳۹۷ 🆔 @naghdeghaffari

⛔️ لزوم رعایت تقوا و عدالت در برخورد با غفاری وَ لايَجرِمَنَّكُم شَنَآنُ قَومٍ عَلىٰ أَلّا تَعدِلُوا ۚ اعدِلوا هُوَ أَقرَبُ لِلتَّقوىٰ ۖ وَاتَّقُوا اللَّهَ ۚ إِنَّ اللَّهَ خَبيرٌ بِما تَعمَلونَ: دشمنی با جمعیّتی، شما را به گناه و ترک عدالت نکشاند! عدالت کنید، که به پرهیزگاری نزدیکتر است! و از (معصیت) خدا بپرهیزید، که از آنچه انجام می‌دهید، با خبر است! (مائده: 8) همان‌گونه که پیش‌بینی می‌شد عقب‌‌نشینی جناب غفاری از اجرای برنامه‌هایش یک تاکتیک موقت بود. علی‌رغم آنکه وی اعلام کرده بود که رفتن او رفتنی بی‌بازگشت است اما در تعطیلات نوروز شاهد تحرکاتی از سوی وی بودیم. در اینجا اما قصد پرداختن به این موضوع را نداریم. آنچه اکنون می‌خواهیم بدان بپردازیم دو اقدام غیراخلاقی است که در روزهای اخیر علیه جناب غفاری صورت گرفت. اقدام اول: انتشار کارنامه تحصیلی وی بود. اینکه برخی از مسئولان حوزوی به خود اجازه دادند تا کارنامه تحصیلی جناب غفاری را در اختیار برخی نهادها قرار دهند تا از برخی کانال‌های مجازی سر در بیاورد عملی ناشایست بود. کارنامه تحصیلی طلاب حریم شخصی آنهاست و انتشار عمومی آن قطعا کاری غیراخلاقی است. از سوی دیگر نه نمره درسی به خوبی بیانگر میزان دانش حوزوی یک طلبه است و نه کارنامه تحصیلی ارتباط مستقیمی با قابلیت‌های معنوی و اخلاقی هر شخص دارد. ما در میان عرفا و مجتهدان افرادی را داشته‌ایم که بر این نکته تصریح کرده‌اند که در بخشی از حیات طلبگی خود از فهم دروس عادی عاجز بوده‌اند و پس از مدتی به عنایات الهی چشمه‌های دانش در وجودشان جوشیده است. اقدام دوم: انتشار مطالبی مربوط به اختلافات خانوادگی جناب غفاری بود. متاسفانه این پرده‌دری نیز از برخی افرادی نقل شد که ادعای شاگردی برخی اساتید اخلاق را داشتند! شاید برخی در توجیه این دو اقدام به رفتارهای مشابه جناب غفاری یا مریدانش در برخورد با منتقدان خود اشاره کنند که در پاسخ باید گفت: در آن صورت چه فرقی میان شما و جناب غفاری وجود دارد؟! @naghdeghaffari

داعشی، خبیث، کثافت، وحشی و... صفتهایی که غفاری به دیگران داد! بستن راه زیارت مردم برای سخنرانی! خودم جلساتم را تعطیل کردم. هیچ تعهدی به هیچ کس نداده بودم. آنها تعهد داده بودند! @naghdeghaffari

پس از آنکه گروهک غفاری تبلیغات سنگینی را در فضای مجازی مبنی بر تعطیل کردن جلسات مرادشان راه انداختند و در این راستا حتی به برگزاری تجمع در بیت رهبری و نگارش نامه سرگشاده به ایشان روی آوردند، غفاری در سخنانی که در تاریخ 21 فروردین ماه در حرم حضرت علی‌بن‌حمزه (ع) شیراز ایراد نمود، صریحاً اعلام کرد که تعطیلی جلساتش یک تصمیم کاملاً شخصی بوده است. او قبلا اعلام کرده بود که «سفر من مثل سفر امام رضا (ع) برگشتی ندارد و هیچ راه برگشتی برایم نگذاشته‌اند!» حالا موضع امروز اینها را باید باور کرد یا موضع دیروزشان را؟! @naghdeghaffari

💠 بازی با مسائل عرفان توسط مدعیان حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 🔸 مسائل معنوي هم گاهي به اين سمت مي رود. در فضاهاي اخلاقي معنوی عده ای با ادعا وارد شده اند که گاهی در فضای مجازی اخيرا به جان همديگر هم افتادند. یکی مي گويد: من شاگرد فلاني هستم که فلاني شاگرد فلاني بوده است... او هم مي گويد: من هم... اين ها دارند با کل مسائل عرفان و معرفت و اين قضايا بازي مي کنند، چون افرادي وارد اين فضا شده اند که هيچ مايه ای ندارند، بعد گروهي به آن ها گرويدند و شروع کردند گروه ديگري را مثلا راهنمایی کردن... 🔹 لذا خوف این است که فصلی پیش آید که روش وسیره معنوی اصلی را کسی ندیده و فکر می کنند همین بوده که هست. ‌ ‌ ┈┄┅═✾•••✾═┅┄┈ 👉 @naghdeghaffari

🔆 مقام معظم رهبری در مقام بیان امکان رسیدن جنس زن به بالاترین حد معنوی است. بالاترین حدی که حضرت زهرا (س) بدان رسید. نه ادعای غفاری که «شما می توانید #عین_رسول_الله بشوید نه یه ذره کم نه یه ذره زیاد!» @naghdeghaffari

♨️ مقایسه ادبیات مقام معظم رهبری با غفاری در هنگام نام بردن از بزرگان صدر اسلام 🔸#مقام_معظم_رهبری: وقتی کسانی اسم مبارک امیرالمؤمنین علیه‌السّلام یا اسم مبارک ولىّ‌عصر روحی فداه را می‌آورند، بعد اسم ما را هم دنبالش می‌آورند، بنده #تنم_می_لرزد. آن حقایق #نور_مطلق، با ما که غرق در ظلمتیم، بسیار فاصله دارند. ما گیاه همین فضای آلوده دنیای امروزیم؛ ما کجا، کمترین و کوچکترین شاگردان آنها کجا؟ ما کجا و #قنبرِ آنها کجا؟ ما کجا و آن #غلام_حبشىِ فداشده در کربلای امام حسین علیه‌السّلام کجا؟ ما خاک پای آن غلام هم محسوب نمی شویم. http://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=3092 ▪️غفاری: [حضرت] #سلمان در مقابل ما #هیچ هست ها! شاید خنده تون بگیره! 👈 #ادبم_آرزوست @naghdeghaffari

📣 بدل، مثل و نظیری برای امام پیدا نمی شود امام رضا -علیه السلام- فرمودند: "الامام واحد دهره لا یدانیه احد و لا یعادله عالم و لا یوجد له بدل و لا له مثل و لا نظیر" (تحف العقول) امام یگانه روزگار خود است, احدی همپایه او نیست, هیچ عالمی با او برابر نمیشود,جایگزینی برای او پیدا نمی شود, و مانند و نظیری ندارد. @naghdeghaffari

خاطره ای از مرحوم علامه جعفری روزی طلبه فلسفه خوانی نزد من آمد تا برخی سوالات بپرسد. ديدم جوان مستعدی است كه استاد خوبی نداشته است. ذهن نقاد و سوالات بديع داشت كه بی پاسخ مانده بود. پاسخ ها را كه می شنيد، مثل تشنه ای بود كه آب خنكی يافته باشد. خواهش كرد برايش درسی بگويم و من كه ارزش اين آدم را فهميده بودم، پذيرفتم. قرار شد فلان كتاب را نزد من بخواند. چندی كه گذشت، ديدم فريفته و واله من شده است. در ذهنش ابهت و عظمتی يافته بودم كه برايش خطر داشت. هرچه كردم، اين حالت درو كاسته نشد. می دانستم اين شيفتگی، به استقلال فكرش صدمه می زند. تصميم گرفتم فرصت تعليم را قربانی استقلال ضمير و آزاد اندیشی اش كنم. روزی كه قرار بود برای درس بيايد، در خانه را نيم باز گذاشتم. دوچرخه فرزندم را برداشتم و در باغچه، شروع به بازی و حركات كودكانه كردم. ديدمش كه سر ساعت، آمد. از كنار در، دقايقی با شگفتی مرا نگريست. با هيجان، بازی را ادامه دادم. در نظرش شكستم. راهش را كشيد و بی يك كلمه، رفت كه رفت. اينجا كه رسيد، مرحوم علامه جعفری با آنهمه خدمات فكری و فرهنگی به اسلام، گفت: برای آخرتم به معدودی از اعمالم، اميد دارم. يكی همين دوچرخه بازی آنروز است! درس استاد آن شب آن بود كه دنبال آدمهای بزرگ بگرديد و سعی كنيد دركشان كرده و از وجودشان توشه برگيريد. اما مريد و واله كسی نشويد و از آدمها بت نسازید. شما انسانيد و ارزشتان به ادراك و استقلال عقلتان است. عقلتان را تعطيل و تسليم كسی نكنيد. آدم كسی نشويد، هر چقدر هم طرف بزرگ باشد. 🌾 @naghdeghaffari👈

دکان داری به نام سلوک و توصیه به رقص! @naghdeghaffari