#معرفی_کتاب
📚 عنوان کتاب: قشر بندی و نابرابریهای اجتماعی از منظر نهجالبلاغه
🖌️به قلم: حامد توانا_ دکتر حفیظالله فولادی
🔸از آنجا که نابرابریهای اجتماعی از ابتدای زندگی اجتماعی بشر، دامنگیر جامعه انسانی بوده، این کتاب درصدد است آن را از منظر نهجالبلاغه که دربرگیرنده عصاره سخنان حضرت علی -علیهالسلام- است، بررسی کند و برداشت خود را از نگاه دینی درباره نابرابریهای اجتماعی ارائه دهد. به نظر میرسد امیرمؤمنان علی -علیهالسلام- با توجه به نگاه الهی و توحیدیاش، که جهان، انسان و جامعه را در تحت ربوبیت خدای متعال میبیند، از یکسو نابرابریهای طبیعی و اختلافات ظاهری ساختاری جامعه و کارکردهای آن را منشأ انتظام جوامع بشری و محل آزمونهای الهی دانسته و از سوی دیگر، بر لزوم مبارزه با نابرابریهای تحمیلی ناشی از ظلم و تعدّی برخی افراد و گروهها تأکید کرده و عملاً به عرصه تقابل با آنها وارد میشود. کتاب با ارائه نکات جدیدی در بحث از عوامل شکلدهنده و نیز پیامدهای ناشی از نابرابریهای اجتماعی، مطالب درخور توجهی را در اختیار مخاطب قرار میدهد.
🌐 https://nahjalbalaghah.ir/
🆔 @nahjalbalaghah_ir
4_5873158049731975509.mp3
27.51M
#فایل_درسی
#فایل_صوتی
🔸 جلسه دوازدهم.
🔸دوشنبه، ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ ش.
🔹سلسله درسهای کتاب شریف نهج البلاغة
🔹استاد: سید محمد طباطبائی یزدی
🔸«عیون الحِکَم والمواعظ» ابن شرفیه واسطی
🔹رشید الدین وطواط ادیب وشاعر بلخی قرن ششم
🔸«مطلوب کلّ طالب من کلام علی بن أبي طالب»
🔹نهج البلاغه گرانمایهترین میراث ادبی شیعه
🔸حفّاظ نهج البلاغة
🔹تأثیر سخنان حضرت بر شعر فارسی
🔸«الحِکَم المنثورة» ابن ابی الحدید معتزلی
🔹پدر و پسری که در خراسان قرن پنجم و ششم نهج البلاغة را ترویج کردند
▫️بنیاد محقق طباطبائی، سالن میرزا عبدالله افندی
🌐 https://nahjalbalaghah.ir/
🆔 @nahjalbalaghah_ir
✨﷽✨
•┈┈••✾•✨🕊️✨•✾••┈
'عَهدُ الوِلَایِهِ وَ مِن عَهدِِ لَهُ -علیهالسّلام- "۳۰"
#نامه۵۳
"عِرفانُ البَلاءِ لِنَفسِ البَلَاءِ"
"شناخت آزمون برای آزمون دلیری"
"ثُمَّ اِعْرِفْ لِكُلِّ اِمْرِئٍ مِنْهُمْ مَا أَبْلَى وَ لاَ تَضُمَّنَّ بَلاَءَ اِمْرِئٍ إِلَى غَيْرِهِ وَ لاَ تُقَصِّرَنَّ بِهِ دُونَ غَايَةِ بَلاَئِهِ وَ لاَ يَدْعُوَنَّكَ شَرَفُ اِمْرِئٍ إِلَى أَنْ تُعْظِمَ مِنْ بَلاَئِهِ مَا كَانَ صَغِيراً وَ لاَ ضَعَةُ اِمْرِئٍ إِلَى أَنْ تَسْتَصْغِرَ مِنْ بَلاَئِهِ مَا كَانَ عَظِيماً"
سپس بايد زحمات هر كدام از آنها را به دقت بدانى. و هرگز زحمت و تلاش كسى از آنان را به ديگرى نسبت ندهى. و ارزش خدمت او را كمتر از آنچه هست به حساب نياورى و از سوى ديگر شرافت و آبروى كسى موجب اين نشود كه كار كوچكش را بزرك بشمارى. و همچنين حقارت و كوچكى كسى موجب نگردد كه خدمت پر ارجش را كوچك به حساب آورى.
💠 شرح نامه
📍آنگاه امام -عليهالسّلام- در ادامۀ اين سخن - يعنى مسألۀ تشويقها - به توضيح بيشترى در اين زمينه پرداخته مىفرمايد: «سپس بايد ارزش زحمات هر يك را به دقت بشناسى و هرگز كار خوب كسى را به ديگرى نسبت ندهى و ارزش خدمت او را كمتر از آنچه هست به حساب نياورى»؛ *(ثُمَّ اعْرِفْ لِكُلِّ امْرِئٍ مِنْهُمْ مَا أَبْلَى، وَ لَا تَضُمَّنَّ بَلَاءَ امْرِئٍ إِلَى غَيْرِهِ، وَ لَا تُقَصِّرَنَّ بِهِ دُونَ غَايَةِ بَلَائِهِ) امام در اين سه جمله كه هر يك به نكتۀ خاصى اشاره دارد و در عين حال مكمّل يكديگر است تأكيد مىكند كه مالك كاملاً مراقب باشد و ارزش زحمات نفرات زير دست را بشناسد و اگر كسى انجام دهندۀ اصلى كار مهمى بوده آن را به حسابِ او بگذارند بهعلاوه نه تنها خادم اصلى را بشناسند، بلكه دقيقاً ميزان خدمت او نيز ارزيابى شود. آنگاه دو دستور ديگر در تكميل اين دستورات بيان مىكند و مىفرمايد:
📍«مبادا شخصيت كسى موجب اين شود كه كار كوچكش را بزرگ بشمارى و يا كوچكى مقام كسى سبب گردد كه خدمت پر ارجش را ناچيز بهحساب آورى (وَ لَا يَدْعُوَنَّكَ شَرَفُ امْرِئٍ إِلَى أَنْ تُعْظِمَ مِنْ بَلَائِهِ مَا كَانَ صَغِيراً وَ لَا ضَعَةُ امْرِئٍ إِلَى أَنْ تَسْتَصْغِرَ مِنْ بَلَائِهِ مَا كَانَ عَظِيماً) به تعبير ديگر نخست به عمل نگاه كن سپس به شخص عامل به عكس آنچه در ميان اكثر مردم معمول است كه نخست به عمل كننده نگاه مىكنند آنگاه به عمل و همين امر سبب مىشود در ارزيابى اعمال اشخاص گرفتار اشتباه و خطا شوند. شايان توجّه است كه امام در مجموع اين بخش از عهدنامۀ خود نخست از صفات برجستهاى كه در فرماندهان لشكر است دم مىزند و بعد توصيههاى لازم دربارۀ افراد لشكر دارد و به دنبال آن سخن از عموم رعايا به ميان آورده و در پايان بار ديگر از مسائل مربوط به تشويق فرماندهان لشكر سخن مىراند و توصيههاى مؤكدى به آن دارد.
#نهجالبلاغه_نامه۵۳
ترجمه و شرح: مکارم شیرازی، ناصر
بخش: سیام
🌐 https://nahjalbalaghah.ir/
🆔 @nahjalbalaghah_ir
#اطلاع_رسانی
🌀 انجمن علمی مطالعات نهجالبلاغه ایران برگزار میکند.
🔹کارگاه آنلاین
آشنایی با مهارتهای لازم پروپزالنویسی و پایاننامهنویسی (دورهمقدماتی)
🔹 سر فصلهای آموزشی کارگاه:
- آشنایی با مراحل انتخاب موضوع
- آشنایی با شیوه نگارش پروپزال
- آشنایی با ابزارهای مورد نیاز در نگارش پایاننامه
- آشنایی با منبعیابی و شیوهنگارش پایان نامه
🔹مدرس:
دکتر حسین افسردیر
لینک ثبتنام:
digiform.ir/wcc25f7cd
مبلغ ثبت نام: ١۵٠ هزار تومان
⏰ زمان:
۳۱ مرداد و ۱ شهریور ۱۴۰۳ - ساعت ۱۸ الی ۱۹/۳۰
🌐 https://nahjalbalaghah.ir/
🆔 @nahjalbalaghah_ir
#اخبار_نهج_البلاغه
#اخبار_هفته
🍃💐🍃💐🍃
https://nahjalbalaghah.ir/انجمن-علمی-مطالعات-نهجالبلاغه-ایران-4/
انجمن علمی مطالعات نهجالبلاغه ایران برگزار میکند.
کارگاه آنلاین
آشنایی با مهارتهای لازم پروپزالنویسی و پایاننامهنویسی (دورهمقدماتی)
🍃💐🍃💐🍃
https://iqna.ir/fa/news/4230937/اصالت-در-نهجالبلاغه-با-اخلاق-است-نه-سیاست
گزارش نوزدهمین نشست از سلسله نشستهای پرسمان اندیشه در نهجالبلاغه، به همت انجمن علمی مطالعات نهجالبلاغه ايران با موضوع " حوزههای اخلاق شفقت در نهجالبلاغه" و با سخنرانی دکتر بخشعلی قنبری (دانشیار گروه فلسفه، ادیان و عرفان دانشگاه آزاد اسلامی) مورخه ۱۸ مرداد ماه ۱۴۰۳
🍃💐🍃💐🍃
https://nahjalbalaghah.ir/فایل-صوتی-حوزههای-اخلاق-شفقت-در-نهج/
فایل صوتی نوزدهمین نشست از سلسله نشستهای پرسمان اندیشه در نهجالبلاغه، به همت انجمن علمی مطالعات نهجالبلاغه ايران با موضوع " حوزههای اخلاق شفقت در نهجالبلاغه" و با سخنرانی دکتر بخشعلی قنبری (دانشیار گروه فلسفه، ادیان و عرفان دانشگاه آزاد اسلامی) مورخه ۱۸ مرداد ماه ۱۴۰۳ بصورت مجازی برگزار شد.
🍃💐🍃💐🍃
https://www.isna.ir/news/1403052416835/
کتاب «سیری در نهجالبلاغه» به نیجریه رسید.
🍃💐🍃💐🍃
http://mghanbarian.ir/tag/نهج-البلاغه/
حجتالاسلام قنبریان
🍃💐🍃💐🍃
https://fa.shafaqna.com/news/1858940//
آیت الله اعرافی: توحید نهجالبلاغه میبایست حاکم بر روح حوزههای علمیه باشد.
🍃💐🍃💐🍃
https://www.irna.ir/news/85564079//
جانشین معاون هماهنگ کننده فرماندهی انتظامی جمهوری اسلامی: بصیرت افزایی با تمسک به قرآن و نهجالبلاغه الویت مجموعه انتظامی است.
🍃💐🍃💐🍃
https://rasanahad.ir/1403/05/23/8631/
جشنواره مشاعره علوی در دانشگاه آزاد بوشهر
🍃💐🍃💐🍃
https://fa.wikifeqh.ir/شماس_(مفرداتنهجالبلاغه)
معنای شماس (واژهشناسی در نهجالبلاغه)
🍃💐🍃💐🍃
🌐 https://nahjalbalaghah.ir/
🆔 @nahjalbalaghah_ir
1_13126827351.mp3
14.45M
🔊فایل صوتی
📜 عهد مالک اشتر
📚منبع•نهجالبلاغه•نامه۵۳
با صدای 🎙 داریوش ارجمند
📌 وقتی حضرت امیرالمومنین علی (صلوات الله علیه)، مالک اشتر نخعی از یاران خود را به امارت مصر منصوب فرمود، عهدی با او بست و فرمانی صادر فرمود؛ این فرمان منشور حکومت اسلامی و شاهکار حقوق بشر الهی است.
📌 عناوین فرمان 🔰
🔺حکومت اسلامی
🔺حقوق شهروندان
🔺 رابطه دولت با شهروند
🔺 پرهیز از غرور و خودپسندی
🔺 ضرورت پردهپوشی از خطاهای مردمان
🔺 توصیف نظامیان ، قاضیان و سیستم دادگستری
🔺 ویژگی و سیمای کارگزاران دولتی
🔺 سفارش به ماموران مالیات و خراج
🔺 توصیه هایی نسبت به تعامل با بازرگانان و تجار و بازاریان
🔺 توصیه ویژه برای رسیدگی و توجه به محرومان و نیازمندان و مساکین
🔺 روش برخورد با مردم و مراجعان و دیدارهای عمومی
🔺 نحوه برخورد حاکمان و مسئولان با خویشاوندان و فامیل
🔺 روش برخورد با دشمن
🔺 توصیه به صلحجویی و عدم جنگ
⛔️ هشدار های مهم:
⚠️ هشدار از ریختن خون ناحق
⚠️ هشدار از خودپسندی
⚠️ هشدار از منتگذاری
⚠️ هشدار از شتابزدگی
⚠️ هشدار از امتیازخواهی و رانتخواری
⚠️ هشدار از عدم توجه به وضع مردم
🌐 https://nahjalbalaghah.ir/
🆔 @nahjalbalaghah_ir
#اطلاع_رسانی
🌀 انجمن علمی مطالعات نهجالبلاغه ایران برگزار میکند.
🔹کارگاه علمی
آشنایی مقدماتی با نهجالبلاغه
🔹 گام پنجم:
استغفار از منظر امیرالمؤمنین علی -علیهالسّلام-
🔹مدرس:
سرکار خانم دکتر مهناز آلعلی
🔹زمان:
۱ مرداد الی ۱ مهرماه ۱۴۰۳
🌐 https://nahjalbalaghah.ir/
🆔 @nahjalbalaghah_ir
#فایل_متنی
🔹استغفار از منظر امیرالمؤمنین علی -علیهالسّلام-
استغفار در اصطلاح به معنای درخواست زبانی یا عملی آمرزش و پوشش گناهان از جانب خداوند تبارک و تعالی است.
اهمیت استغفار
سفارش به استغفار در قرآن کریم به پیامبران به ویژه پیامبر اکرم -صلیاللهعلیهوآله- نشان از اهمیت آن دارد( نک: المؤمنون/۱۱۸)
حضرت علی -علیهالسّلام- در این خصوص
میفرماید:« خیر آن نیست که مال و فرزندانت بسیار باشند. بلکه خیر آن است که اگر نیکی کردی خدا را سپاس گویی و اگر بدی کردی از خداوند آمرزش خواهی.( نک: حکمت۹۴)
با توجه به آیات و روایات، استغفار آثار و برکاتی دارد از جمله:
۱_ پیشگیری از عذاب( نک: الانفال/۳۳)
« در روی زمین دو امان از عذاب خدا وجود داشت که یکی از آنها _.رسول خدا _صلیاللهعلیهوآله- برداشته شد. پس دیگری را بگیرید _استغفار_ و بدان چنگ بزنید».
۲_ آمرزش گناهان( نک: نوح/۱۰)
هر که را توفیق طلب آمرزش دهند، از آمرزش گناهان محروم نماند( نک: حکمت۱۳۵)
۳_ افزایش روزی( نک: نوح/۱۰_۱۲)
« و خداوند سبحان استغفار را سبب فراوانی روزی و رحمت بر خلق قرار داد»(نک: خطبهٔ۱۴۳)
هر چند استغفار محدود به زمان یا مکان خاصی نمی شود ولی برخی موقعیتها نقش و آثار ویژهای دارند از جمله سحرگاهان که بستر مناسبی برای دعا، عبادت و استغفار است (نک: المزمل/۱_۴)
بنابر فرمایشات حضرت در حکمت ۴۷۷ نهجالبلاغه، برای رسیدن به بالاترین درجهٔ استغفار، شش شرط لازم است که تا انجام نگیرد ذکر زبانی فایدهٔ چندانی ندارد.
۱_ پشیمانی از گناه مرتکب شده
۲_ تصمیم جدی بر ترک تکرار گناه
۳_برگرداندن حقوق ضایع شدهٔ مردم
۴_ انجام تمام واجبات ترک شده
۵_ چشاندن سختی عبادت به بدن، همان طور که شیرینی معصیت را به بدن چشانده
۶_ آب کردن گوشتی که از مال حرام بر بدن روییده.
از آنجا که استغفار نوعی اظهار محبت است لذا شامل حال مشرکان نمی شود( نک: النساء/۱۱۶)
و به حال منافقان سودی ندارد (نک: توبه/۸۰)
کلام آخر:
«خداوندا! بيامرز آن گناهان مرا، كه تو از من داناتر به آنها هستى. اگر بار ديگر مرتكب شدم تو نيز بار ديگر از من در گذر ...
خداوندا! بيامرز براى من هر اشارت كنايه آميز را كه به گوشه چشم كردهام و هر سخن نابجا را كه از دهانم جسته است و نيز خواهشهاى دل و لغزشهاى زبانم را»( نک: دعای۷۸)
🌐 https://nahjalbalaghah.ir/
🆔 @nahjalbalaghah_ir
1_12627182199.mp3
7.73M
#فایل_صوتی
🔰 کارگاه علمی «آشنایی مقدماتی با نهجالبلاغه»
🔸 گام پنجم:
استغفار از منظر امیرالمؤمنین علی-علیهالسّلام-
🔹 مدرس: دکتر مهناز آلعلی
⏰ زمان: ۱ مرداد الی ۱ مهرماه ۱۴۰۳
🌐 https://nahjalbalaghah.ir/
🆔 @nahjalbalaghah_ir
#اطلاع_رسانی
🌀 انجمن علمی مطالعات نهجالبلاغه ایران برگزار میکند.
🔹کارگاه آنلاین
آشنایی با مهارتهای لازم پروپزالنویسی و پایاننامهنویسی (دورهمقدماتی)
🔹 سر فصلهای آموزشی کارگاه:
- آشنایی با مراحل انتخاب موضوع
- آشنایی با شیوه نگارش پروپزال
- آشنایی با ابزارهای مورد نیاز در نگارش پایاننامه
- آشنایی با منبعیابی و شیوهنگارش پایان نامه
🔹مدرس:
دکتر حسین افسردیر
لینک ثبتنام:
digiform.ir/wcc25f7cd
مبلغ ثبت نام: ١۵٠ هزار تومان
⏰ زمان:
۳۱ مرداد و ۱ شهریور ۱۴۰۳ - ساعت ۱۸ الی ۱۹/۳۰
🌐 https://nahjalbalaghah.ir/
🆔 @nahjalbalaghah_ir