. 🌺🌷🌺 #نشست_علمی 📌نشست علمی با عنوان: رابطه عرفان با سیاست 📌با ارائه حجت الاسلام و المسلمین حجت ذبیحی فر 📌زمان: چهارشنبه ۱۴۰۳/۸/۱۶ ساعت ۱۰ صبح 📌مکان: سالن اجتماعات مدرسه نمازی خوی #معاونت_پژوهش #حوزه‌علمیه‌نمازی_خوی #آذربایجان‌غربی 🌹

. 🌹🌷🌹 #نشست_علمی با عنوان، #رابطه_عرفان_با_سیاست با ارائه حجت الاسلام و المسلمین حجت ذبیحی فر ✅ این نشست، به همت معاونت پژوهش و با همکاری کانون علمی اخلاق و با مشارکت طلاب محترم #مدرسه_نمازی در روز چهارشنبه مورخه 16 آبان 1403 در سالن اجتماعات مدرسه نمازی خوی برگزار گردید. #معاونت_پژوهش #حوزه‌علمیه‌نمازی_خوی #آذربایجان‌غربی 🌺❤️🌹

. بسمه تعالی ✅جلسه‌ای با عنوان #نشست_علمی به مناسبت #هفته_پژوهش در مدرسه نمازی خوی، در روز چهارشنبه، ۲۸ آذر ماه ۱۴۰۳ برگزار گردید. در این جلسه، به مناسبت هفته پژوهش، سه نفر از اساتید این مدرسه، در رابطه با موضوع پژوهش، در سه محور سخنرانی کردند. ✅ سخنران اول: حجت الاسلام رضا حسن زاده ✅ سخنران دوم: حجت الاسلام میکاییل آقایاری ✅ سخنران سوم: حجت الاسلام مرتضی اکبری ✅ دبیر جلسه: حجت الاسلام حجت ذبیحی فر #معاونت_پژوهش #حوزه‌علمیه‌نمازی_خوی #آذربایجان‌غربی 🌺❤️🌹

. بسمه تعالی ✅جلسه‌ای با عنوان #نشست_علمی به مناسبت #هفته_پژوهش در مدرسه نمازی خوی، در روز چهارشنبه، ۲۸ آذر ماه ۱۴۰۳ برگزار گردید. در این جلسه، به مناسبت #هفته_پژوهش سه نفر از اساتید این مدرسه، با دبیری حجت الاسلام ذبیحی فر، در رابطه با موضوع پژوهش، در سه محور سخنرانی کردند. 🔷ارائه اول ارائه اول، توسط حجت الاسلام آقای استاد رضا حسن‌زاده با عنوان، #ضرورت_پژوهش صورت گرفت. ایشان، بعد از اشاره به وجه نامگذاری این هفته، ضرورت پژوهش را در چند محور زیر بیان نمودند. 📌اول: محدود بودن دانش، که باید با پژوهش توسعه یابد. 📌دوم: پژوهش جهت پاسخگویی به شبهات جامعه است. 📌سوم: تکمیل پژوهش‌های ناقص، جهت بهبود فرایندها. 📌چهارم: آموزش و یادگیری روش‌ها. 📌پنجم: نوآوری 📌 ششم: رفع نیازهای فردی و اجتماعی و تصمیم گیری در رابطه با سیاست‌های کلان کشوری. 🌹 🔷سخنران دوم، حجت الاسلام آقای استاد میکائیل آقایاری بودند که با عنوان #چالش‌های_پژوهش به سخنرانی پرداختند. محورهایی که ایشان بدان اهتمام داشتند، در موارد زیر خلاصه می‌گردد: 📌اول: اهتمام به موضوعات دست چندم و غیر ضروری. 📌دوم: عدم صبوری در کار تحقیق و پژوهش. 📌سوم: عدم پایبندی به اخلاق پژوهش. مثل عدم ذکر منبع یا مأخذ در کار پژوهشی. 📌چهارم: کمبود نیروی متخصص جهت آموزش. 📌پنجم: کمبود امکانات مالی. 📌ششم: درست مصرف نشدن اعتبارات پژوهشی در موضع خود. 📌هفتم: عدم تحفظ روحیه در کار پژوهشی و تحقیقی. 🌹 🔷سخنران سوم این جلسه، حجت الاسلام آقای استاد مرتضی اکبری بودند که در مورد #بایسته‌های_پژوهش سخنرانی کردند. خلاصه مطالب ایشان به قرار ذیل است: 📌اول: شرکت در کارگاه‌های پژوهشی. کارگاه‌هایی که تمرین و ممارست را یاد بدهند. 📌دوم: جهت دهی به پژوهش پژوهشگران، توسط مراکز و پژوهشکده ها. 📌سوم: سوق دادن پژوهشگر به طرف مسئله محوری و خروج از موضوع محوری. 📌چهارم: توجه به سیر تاریخی و پیشینه پژوهش‌ها و نتایج آنها. 📌پنجم: توجه به پژوهش گروهی و جمعی و دوری از پژوهش های فرد محور. 📌ششم: نگاه و لحاظ اولویت‌های پژوهش. 📌هفتم: عدم شتاب زدگی در تحقیق و پیشه کردن صبر در این امر. ✅ این جلسه، با جمع بندی و ارائه خلاصه این نشست، توسط حجت الاسلام #حجت_ذبیحی_فر به سرانجام رسید. #معاونت_پژوهش #حوزه‌علمیه‌نمازی_خوی #آذربایجان‌غربی 🌺❤️🌹