eitaa logo
ندای تهذیب
7.6هزار دنبال‌کننده
4.5هزار عکس
1.6هزار ویدیو
839 فایل
کانال رسمی معاونت تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه اداره قرآن و حدیث @Sarbazevatan1362 اداره اخلاق @Bahoosh593 اداره مشاوره @ENamazizade پیشنهادات و انتقادات @kovsar140 سایت‌‌ها: tahzib.ismc.ir hojre-nama.ir nedaye-tahzib.ir
مشاهده در ایتا
دانلود
💠 امام خمینی قدسّ‌َسرّه: 🖌 آثاری که از او هست، بی‌استثناء همه آثارش خوب است و من کس دیگری را سراغ ندارم که بتوانم بگویم بی‌استثناء آثارش خوب است. 📍صحیفه امام خمینی، ص 242، ج 16 📱 به بپیوندید: @nedaye_tahzib
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎙 آیت‌الله جوادی آملی: یک عده را انسان باید وادار کند به اندیشیدن. یک عده اندیش‌ور و اندیشمندند. فطرتاً اینچنین بود. هر وقت در جلسات خصوصی استاد علامه طباطبایی می‌آمد، آن جلسه پُربارتر بود ... 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
⚠️بعد از غدیر از خودتان بترسید نه از دشمنان بیرونی! 🎙 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
📝در آینده، این انقلاب نیاز زیادی به دارد به شرط آن که روحانیت وظایف خودش را در آینده انقلاب خوب درک کند. کارش را باید ده برابر کند، تحقیق علمی اش را باید ده برابر کند، تبلیغش را باید ده برابر کند. رابطه اش را با مردم، در جمع مردم آمدن، به میان مردم رفتن، درد مردم را از نزدیک لمس کردن و احساس کردن، این ها را باید چندین برابر کند. 📚مجموعه آثار (ره)، ج ۲۴، ص ۲۶۶ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
seir.pdf
7.55M
📚انواع سیرهای مطالعاتی مجموعه آثار استاد شهید مطهری (ره) برای 👇 👤طلاب 👤دانش آموزان 👤دانشجویان 👤اقشار مختلف 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🔰بررسی مراودات امام خامنه‌ای و استاد شهید مطهری(ره) 📌به گفتم غالب کارهایم با استفاده از حرف‌های شماست. 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🔰مبنا را تفکرات بگذارید. 💡من لازم مى‌دانم و بارها هم این نکته را گفته‌ام که همه‌ى طلاب و همه‌ى اهل منبر، یک دور آثار آقاى مطهرى‌ را بخوانند. 📍مرحوم شهید مطهرى‌ (رضوان اللّه علیه) گرایش و هم داشت؛ ▫️یک مقدار متأثر از مصاحبت و شاگردى امام، ▫️یک مقدار متأثر از مصاحبت و شاگردى مرحوم علامه‌ى طباطبایى، ▫️ یک مقدار هم بعدها با بعضى از اهل دل و اهل حال مأنوس و آشنا شده بود. 🔆ایشان اهل گریه و تضرع و دعاى نیمه‌شب بود؛ بنده از نزدیک اطلاع داشتم. در آثار ایشان این رشحه‌ى معنوى، توحیدى و سلوک کاملًا مشهود است. 🔖یکى از کارهاى لازم در حوزه‌ها مطالعه‌ى آثار ایشان است. جوانان عزیز ما باید با آثار شهید مطهرى‌ آشنا شوند. اگر بنده مى‌خواستم برنامه‌ى حوزه‌ى علمیه‌ى قم را بنویسم، بلاشک یکى از مواد برنامه را این مى‌گذاشتم که کتابهاى آقاى مطهرى‌ خوانده شود، خلاصه‌نویسى شود و امتحان داده شود. البته در این آثار هم نباید متوقف شد. 📎من به دست‌اندرکاران برگزارى همایش «حکمت مطهر» که در تهران با من ملاقات داشتند، همین نکته را یادآورى کردم؛ گفتم در آقاى مطهرى‌ متوقف نشوید. این، نهایت کار نیست؛ مرحله‌یى از کار است که گردونه‌ها و گیتى‌هاست ملک آن جهانى را. گفت: یک‌عمر مى‌توان سخن از زلف یار گفت‌ در بند آن نباش که مضمون نمانده است‌ این‌قدر حرف هست براى گفتن. دریاى آب شیرینِ بى‌نهایت و این‌قدر مطلب دارد که هرچه شما بنوشید، هرچه ذخیره کنید و هرچه بردارید، کم نمى‌شود و تکرارى هم نمى‌شود. 🔸مبنا را تفکرات شهید مطهرى بگذارید و کارهاى بعدى را روى آن بنا کنید. 🗓بیانات در دیدار علما و روحانیون استان همدان‌۱۵/ ۰۴/ ۱۳۸۳ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🔸کتاب‌‌های تمام شدنی نیست. 🔆البته آثار آن بزرگوار، مثل یاد او زنده است. کتابهاى شهید مطهرى‌، قابل مردن و قابل تمام شدن نیست. مبادا کسى خیال کند که ما از بعد از انقلاب تا حالا، که مرتب کتابهاى شهید مطهرى را طبع و منتشر مى‌کنیم، تکرارى است. نه، در سخن حق و در کلام حکمت، تکرار نیست. ✨هنوز جامعه و نسل جوان و جامعه‌ى فرهنگى و علمى ما، به دانستن همان مطالبى که آن بزرگوار از زبان و قلمش فیضان کرد و در اختیار امت اسلام گذاشت، محتاجند. 🌱بله، چه بهتر که مطهرى‌هایى، مغزهایى، زبانها و قلمهاى پُرفیضى غیر از مطهرى هم داشته باشیم که إن شاء اللّه امیدواریم داشته باشیم اما آنچه که کهنه نمى‌شود، معارف و حقایقى است که هنوز جامعه‌ى ما محتاج دانستن و تکرار کردن و از بر کردن آن‌هاست، و آن همان محتواى کتابهاى شهید مطهرى است. ❗️مبادا وسوسه‌ى خناسان و زمزمه‌ى دشمنان که با فکر شهید مطهرى مخالف بودند و به همین جهت هم او را از دست ما گرفتند موجب شود که کتابهاى آن بزرگوار از رواج بیفتد؛ که البته نخواهد افتاد. دلها و ذهنهاى مشتاق نخواهند گذاشت که این مطالب عمیق و عریق، از دست و ذهنیت جامعه خارج بشود. 🗓سخنرانى در دیدار با گروه کثیرى از معلمان و مسئولان امور فرهنگى کشور و جمعى از کارگران، به مناسبت روز معلم و روز جهانى کارگر۱۲/ ۰۲/ ۱۳۶۹ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🗂دسته بندی موضوعی كتاب‌های الف) بخش سیره معصومین و بزرگان 📚داستان راستان 📚سیرى در سیره نبوى (ص) 📚سیرى در سیره ائمّه اطهار علیهم السلام 📚جاذبه و دافعه على ‏علیه السلام 📚حماسه حسینى 📚سیرى در نهج البلاغه 📚پیامبر امّى ب) بخش گفتارها 📘ده گفتار 📘پانزده گفتار 📘بیست گفتار 📘حکمت‏ها و اندرزها پ) بخش انسان‏شناسى 📕ولاءها و ولایت‏ها 📕امدادهاى غیبى در زندگى بشر 📕تکامل اجتماعى انسان 📕نبرد حقّ و باطل 📕فطرت ت) بخش اخلاقى تربیتى 🔸آزادى معنوى 🔸تعلیم و تربیت در اسلام 🔸انسان کامل 🔸عرفان حافظ 🔸فلسفه اخلاق ث) بخش زنان 🔹نظام حقوق زن در اسلام 🔹مسأله حجاب 🔹پاسخ هاى استاد 🔹اخلاق جنسی ج) بخش سیاسى اجتماعى 🏷اسلام و نیازهاى زمان 🏷احیاى تفکر اسلامى 🏷جهاد 🏷قیام و انقلاب مهدی ‏علیه السلام 🏷پیرامون جمهورى اسلامى 🏷پیرامون انقلاب اسلامی چ) بخش تاریخ 🔖نهضتهاى اسلامى در صد ساله اخیر 🔖خدمات متقابل اسلام و ایران 🔖فلسفه تاریخ ح) بخش جهان بینى 📚6 جلد مقدمه ‏اى بر جهان بینى اسلامى خ) بخش اصول عقاید 📗توحید 📗عدل الهى 📗نبوت 📗ختم نبوت 📗خاتمیت 📗امامت و رهبرى 📗انسان و سرنوشت 📗معاد 📗علل گرایش به مادیگری د) بخش تفسیر 📚شامل دوره 14 جلدى آشنایى با قرآن ذ) بخش اقتصاد 📎مسأله ربا و بانک 📎مسأله بیمه 📎نظرى به نظام اقتصادى اسلام ر) بخش آشنایى با علوم اسلامى 📍منطق و فلسفه 📍فقه و اصول فقه 📍کلام 📍عرفان و حکمت عملی ز) بخش فلسفه 📙اصول فلسفه و روش رئالیسم 📙شرح منظومه 📙مقالات فلسفى 📙درسهاى اسفار 📙مسأله شناخت 📙نقدى بر مارکسیسم 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib