🔸اهم سخنان سیدمحمد #بطحایی، وزیر آموزش و پرورش در گفت و گوی ویژه خبری👇
🔻عدم رشد واحدهای آموزشی متناسب با رشد جمعیت در شهرها و مسکن مهر به دلیل عدم هماهنگی با آموزش و پرورش منجر به کمبود واحدهای آموزشی در برخی مناطق شهری شده است.
🔻اداره ارزیابی و عملکرد بر نحوه #ثبت_نام دانش آموزان در مدارس رسیدگی و از حقوق شهروندی اولیا و دانش آموزان صیانت می کنند.
🔻برای کنترل فرایند ثبت نام، گروه هایی از ستاد اصلی وزارتخانه آموزش دیده اند و برای نظارت به مدارس تهران و استان ها اعزام شده اند تا با نظارت کامل بر فرایند ثبت نام مدافع حقوق والدین و دانش آموزان باشند تا حقی از دانش آموزان ضایع نشود.
🔻 در خصوص تخلف ثبت نام، در برخی موارد حتی ابلاغ مدیران #متخلف را لغو کردیم .
🔻#شهریه مدارس #غیر_دولتی با در نظر گیری اقلام هزینه ای مختلف و با حضور موسسین #مدارس_دولتی، به گونه ای مشخص شده که هم این مدارس ضرر نکنند و هم در حق اولیا اجحاف نشود.بر اساس این تعیین شهریه، #سامانه ای طراحی شده است که خانواده ها می توانند با رفتن در این سامانه شهریه ای که هر مدرسه غیر دولتی مجاز به دریافت می باشد را مشاهده کنند.
🔻درخصوص #مشارکت_مالی_والدین در مدارس نباید اجبار باشد اما از والدین می خواهم برای خدمات دهی مناسب مدارس به آنها کمک کنند.
🔻 #مدیران_مدارس با توجه به شرایط اقتصادی خانواده ها تا جایی که می شود #هزینه ها را کاهش دهند.
🇮🇷 خبرنامه فرهنگی
@newsfarhangi
💠معاون توسعه، تجهیز و فناوری دفتر آموزش‌های فنی‌و‌حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد کارآموزی هنرجویان هنرستان‌ها و فعالیت‌های کارگاهی تحت پوشش بیمه دانش‌آموزی است.
◽️به گفته علی‌نژاد براساس بخش مسولیت مدنی بیمه‌شدگان در قبال یکدیگر و اشخاص ثالث، پوشش بیمه‌ای در مقابل خسارت‌های جانی وارده به دانش‌آموزان در #داخل_مدرسه و حتی خارج آن شامل #اردوها، #کارگاه‌های آموزشی، #اماکن_ورزشی، دوره کارآموزی (کارورزی) و ... می‌شود.
◽️معاون توسعه، تجهیز و فناوری دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در پایان گفت: پوشش این بیمه برای همه هنرجویان #مدارس_دولتی و #غیردولتی معتبر است و به ویژه در رشته‌هایی مانند تربیت بدنی یا دوره کارآموزی که محیط اجرای دروس خارج از مدرسه است از اهمیت دوچندانی برخوردار است.
ـــــــــــــــــــــــــ
#کانال_خبرنامه_فرهنگیان
🌹با ما بروز باشید.👇
@newsfarhangi
پویش فرهنگیان
واکنش رهبر انقلاب به توافق اخیر امارات و رژیم صهیونیستی رهبر معظم انقلاب: 🔹امارات متحده عربی هم به
#اخبارتکمیلی
#هشدار امروز مقام معظم رهبری درباره آسیب‌های #آموزش_مجازی دانش‌آموزان در دوران کرونایی
🔹 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای درخصوص آموزش مجازی و برخی زیان‌های احتمالی آن خاطرنشان کردند: راه‌اندازی شبکه #شاد، اقدام بسیار خوبی است اما آموزش مجازی نباید موجب شود که دانش‌آموز در معرض آسیب‌های فضای مجازی و خطرات اخلاقی و اعتقادی قرار گیرد.
#معلمان افسران سپاه پیشرفت کشور هستند، هرچه در آموزشوپرورش خرج کنیم، سرمایه‌گذاری کرده‌ایم.
🔹 مقام معظم رهبری: معلمان عزیز ما افسران سپاه پیشرفت کشور هستند و ما باید از شأن معلم صیانت کنیم.
حفظ شأن و جایگاه معلم در درجه اول به عهده خود آنان است و هر معلمی باید این احساس را داشته باشد که او آینده‌ساز است.
نگاه به آموزش و پرورش نباید نگاه به یک دستگاه مصرفی باشد، باید مانند نگاه به یک دستگاه زیربنایی باشد. اینجا هرچه خرج می‌کنید سرمایه‌گذاری کرده‌اید و زیربنا ساخته‌اید.
#جلوی_اجرای سند ۲۰۳۰ را بگیرید.
🔹 مقام معظم رهبری: به این فکر کنیم چرا آنقدر طواغیت عالم و فراعنه عالم اصرار دارند که در آموزش و پرورش کشورها گاهی اوقات با سروصدا مثل سند ۲۰۳۰، نفوذ کنند؟
اصرار آنها به نفوذ به خاطر تأثیر آموزش و پرورش است.
🔹 دشمن قصد دارد کاری را که بوسیله نظامی از انجام آن ناتوان است، با نفوذ و از راه‌هایی مانند سند ۲۰۳۰ و ساختن انسان‌هایی تربیت کند که مثل او فکر و اهداف عملیاتی او را پیاده کنند تا زمینه غارت ملت‌ها فراهم شود.
🔹 الان هم شنیده‌ام #سند2030 در گوشه و کنار بوسیله آدم‌های ناباب یا غافل دارد اجرا می‌شود، این را باید به طور جدی دنبال کنید.
#حمایت_مجدد امروز مقام معظم رهبری از مدارس #سمپاد
🔹 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای مدارس پرورش استعدادهای درخشان یا همان سمپاد را از مسائل مهم و اساسی آموزش و پرورش خواندند و با اشاره به ابلاغ مصوبه مربوط به مدارس سمپاد که با تأخیر هم انجام شد، بر جدی گرفتن موضوع شناسایی و پرورش استعدادهای درخشان تأکید کردند و افزودند: جایگاه کشور در المپیادها نیز باید بهبود و ارتقاء یابد زیرا در سال های اخیر وضعیت ما برجسته نبوده است.
#تأکید مقام معظم رهبری بر اجرای عدالت آموزشی برای دانش‌آموزان #مدارس_دولتی
🔹 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: در مورد عدالت آموزشی و بهره‌مندی دانش‌آموزان از سهم مناسب خود در همه نقاط کشور بویژه مناطق دوردست و شناسایی و پرورش استعدادهای درخشان در مناطق محروم بارها صحبت شده است و اکنون که مسئله آموزش مجازی مطرح است، موضوع عدالت آموزشی حساس‌تر از گذشته است.
🔹 باید سطح و کیفیت مدارس دولتی از لحاظ آموزشی و تربیتی به گونه‌ای شود که دانش‌آموزان احساس نکنند با تحصیل در این مدارس امکان قبولی آنها در کنکور کمتر است و خانواده‌ها نیز تصور کنند فرزندانشان را به یک جای بی‌پناه می‌فرستند.
#مهدکودکها زیرمجموعه آموزش و پرورش است، بگومگوی دستگاه‌ها باید برطرف شود
🔹رهبر انقلاب: یک مسئله، مسئله‌ی مهدکودکها و پیش دبستانی‌ها است. مهدکودکها متأسفانه رها است. مهدکودکها هم ذیل آموزش پرورش است، این رها است. اولاً دستگاههای مختلف دولتی با هم توی این زمینه بگومگو دارند که این بگومگوها باید برطرف بشود.
وانگهی وقتی که دستگاه را شما رها بگذارید، دیگران می‌آیند بچه های مردم را می گیرند، می‌برند آنجا و تربیت های غلط داده می شود. گزارشهای بسیار بدی بنده دریافت کردم از بعضی از مهدکودکها که واقعا نگران‌کننده است.
ـــــــــــــــــــــــــ
#کانال_خبرنامه_فرهنگیان
🌹با ما بروز باشید.👇
@newsfarhangi
پویش فرهنگیان
شهریه ۳۸ میلیونی برای کلاس اول دبستان! 🔹شهریه‌های ۳۰ تا ۴۰ میلیون تومانی مدارس غیردولتی برای پایه
⭕️ آموزش و پرورش ایران راه مدارسِ کوپنی شیلی را می‌رود؟!
🔹 چند روز پیش خبری پخش شد که معاون وزیر آموزشوپرورش دولت اعلام کرد دانش آموزانی که قصد دارند به #مداس_خصوصی بروند، وام ۳۰ میلیونی تومانی به صورت قرض‌الحسنه دریافت خواهند کرد!
🔸 خبری به نفع #قشر_مرفه جامعه و خلاف #قانون_اساسی! چرا که در اصل ۳۰ گفته شده: دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش را تا پایان دوره متوسطه به صورت رایگان فراهم کند. قانونی که این روزها به آن عمل نمی‌شود.
🔹 در سال‌های اخیر #مدارس_دولتی هم از نظر کمی و هم کیفی به وضعیت نابسامانی دچار شده است! دولت‌ها در #تبعیض و دوقطبی آشکاری، برای راحتی خود و #منافع برخی افراد به مدارس خصوصی روی آورده‌اند. همین امر باعث شده هرکسی پول بیشتری دارد تحصیلات بهتر و در آینده شغل بهتری داشته باشد. مدارس دولتی هم می‌ماند برای قشرِ فقیرِ جامعه.
🔸 خوب است برای بهتر فهمیدن این رویه خطرناک وزارت آ.پ، مدل #مدارس_کوپنی که #میلتون_فریدمن برای #آمریکا مطرح نموده بود را بررسی کنیم. همان طرحی که قبل از آمریکا، ژنرال پینوشه در #شیلی به صورت گسترده اجرا کرده بود.
🔹 در اجرای مدارس کوپنی #دولت به‌جای دادن بودجه به آ.پ، آن‌را به‌صورت #کوپن در اختیار خانواده‌های دانش‌آموز قرار می‌دهد تا آنها بتوانند مدرسه‌ی دلخواه خود را انتخاب کنند. ادعا این است که این سازوکار از یکسو #قدرت_انتخاب خانواده‌ها را افزایش می‌دهد و از سوی دیگر به ایجاد #رقابت_کیفی بین مدارس می‌انجامد.
🔸 مدارسِ باکیفیت‌تر می‌توانند برای خود شهریه‌هایی بالاتر از رقم کوپن‌های توزیعی تعیین کنند و خانواده‌ها درصورت انتخاب این مدارس باید مابه‌التفاوت قیمت را از جیب بپردازند. مدلی که به دلیل #تمایزهای_نژادی و #طبقاتی که این مدارس ایجاد کرده‌اند، هنوز هم در بسیاری از ایالت‌های آمریکا به چنین مدارسی اجازۀ فعالیت داده نمی‌شود.
🔹 گزارش پژوهشی که توسط دو نفر از کارشناسان بانک جهانی دربارۀ ارزیابی مدارس کوپنی در شیلی انجام شده است. براساس این پژوهش، مدارس کوپنی در شیلی به‌مثابه سازوکاری برای گسترش مدارس خصوصی عمل کرده‌اند و برخلاف ادعاهای اولیه تأثیری بر بهبود کیفیت مدارس عمومی نداشته‌اند و حتی به افت کیفیت این مدارس انجامیده‌اند.
🔸 این کوپن‌ها به خروج دانش‌آموزان با معدل بالاتر و دانش‌آموزان طبقات متوسط به بالا از مدارس عمومی به مدارس خصوصی منجر می‌شوند. به‌تعبیری بیش از آنکه دانش‌آموزان مدرسه را انتخاب کنند، این مدارس هستند که به سورتینگ(درجه‌بندی) دانش‌آموزان می‌پردازند، و در این فرایند بهبود کیفیت مدارس خصوصی هم بیش از آنکه ناشی از بهره‌وری آموزشی باشد، ناشی از جذب دانش‌آموزان خوب مدارس عمومی است.
🔹 پژوهشگران استدلال می‌کنند که این کوپن‌ها بیش از آنکه رقابت را بین مدارس تقویت کنند، به رفتار رانت‌جویانه بین آنها دامن زده‌اند.
ـــــــــــــــــــــــــ
#کانال_فرهنگیان
🌹با ما بروز باشید.👇
@newsfarhangian
پویش فرهنگیان
🎥 ضرورت تحول در آموزش و پرورش برنامه امشب شبکه یک سیمابا حضور وزیر محترم آ.پ قسمت اول : ثبت نام فرز
⭕️ پیشنهادی ساده برای حل وضعیت بحرانی مدارس دولتی!
🔹 یک پیشنهاد ساده: اگر وزیر آموزش و پرورش و معاونین و مدیران کل ملزم بشوند از مهر ۱۴۰۱، فرزندانشان #مدارس_دولتی بروند؛ سال بعد هم در هیأت وزیران پیشنهاد بدهید برای فرزندان رئیس‌جمهور، وزیران و مدیران کل آنها، توجهات زیادی به مدارس دولتی جلب می‌شود.
🔹 پیشنهادی که وزیر آ.پ در برنامه ثریا فی المجلس آن را پذیرفت و گفت ابلاغ می‌کنم!
🔺 پ.ن(۱): این پیشنهاد ابتدای کار است و قطعا راه زیادی داریم تا نابرابریِ اسفبارِ مدارس دولتی_خصوصی از بین برود. باید این پیشنهاد و پیشنهادها اگر خوبند، تبدیل به آیین‌نامه و دستورالعمل شود. تا هم ضمانت اجرایی پیدا کند و هم یک ریل‌گذاری باشد برای حرکت به سمت #عدالت_آموزشی.
🔸 پ.ن(۲): دلنشین است وقتی می‌بینیم #وزیری، اینگونه ساده و بی‌آلایش در برنامه زنده، گوش به سخنان کارشناسان می‌کند. اگر پیشنهاد مناسبی هم بشنود می‌پذیرد. به امید آنکه این روحیه ارزشمند در همه مسؤلین حاکمیت پر رنگ شود.
ـــــــــــــــــــــــــ
#کانال_فرهنگیان
🌹با ما بروز باشید.👇
@newsfarhangian
⭕️ مدارس کشور «تبعیض» را باز تولید می‌کنند!
🖋 #محسن_خاکی، معلم و پژوهشگر اقتصاد در دیدار با رئیس‌جمهور:
🔹 بخش قابل توجهی از مسائل #آموزشوپرورش کشور ما مسائلی است که متعلق به کج سازه‌های دولت در بیرون از آموزش و پرورش است. این مسائل بیرونی که بر آموزش و پرورش تاثیر مستقیم می‌گذارند را می‌توان در دو زاویهِ دیدِ متفاوت بررسی کرد، دید تربیتی و دید اقتصاد سیاسی.
🔸 در دولت تفاوت‌های دستمزدی فاحشی بین کارکنان بخش‌های آن مختلف وجود دارد. فراکسیون اقلیتی از کارکنان دولت که حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد #دولت را تشکیل می‌دهند در سطح درآمدی بسیار بالا و گروهی دیگر که نیمی از جمعیت دولت را تشکیل می‌دهند، سطح درآمدی و دریافتی بسیار پایینی دارند. این باعث شده است که از دو طرف به کشور ضربه وارد شود.
🔹 اولین ضربه به نظام #هدایت_تحصیلی وارد شده است و دومین ضربه نیز به نظام توزیع کارمندان. این ضربه در هدایت تحصیلی خود را به صورت استقبال غیر منطقی از صندلی‌های بخش‌های نفت، نیرو، پزشکی، قضاوت و وزارت علوم و… نشان داده است.
🔸 دومین ضربه به بدنه‌ی #کارمندان_دولت وارد شده است، دانش آموزانی که به لحاظ آموزشی قوی هستند جذب وزارتخانه‌های پول ساز می‌شوند و از لحاظ شبکه نیروی انسانی وزارتخانه‌های بنیادینی مثل آموزش و پرورش و جهاد کشاورزی از وجود چنین دانش آموزان توانمندی محروم می‌شوند.
🔹 امروز مسئله در کشور ما نباید ایجاد رقابت و حرص بین کارمندان باشد و رتبه بندی باید نسخه برگشتن تمام کارمندان دولت در زیر یک چتر واحد دستمزدی باشد. چیزی که در ابتدای #انقلاب_اسلامی مطرح بود، تلاش کردیم این ایده‌ی #شهید_بهشتی را در قالب طرح جبران خدمات دستمزد و حقوق به دولت سیزدهم تقدیم کردیم که تقریبا همه‌ی #کارمندان_دولت را در یک سطح درآمدی یکسان قرار می‌داد و با این طرح هدایت تحصیلی نیز می‌توانست درست شود.
🔸 در کشور ما ۱۵ درصد از دانش آموزان در مدارس پولی یا همان غیرانتفاعی و ۵ درصد در مدرسه‌های خاص درس می‌خوانند، در مجموع ۲۰ درصد از مدارس ما پذیرای دانش آموزانی است که در طبقات بالای جامعه قرار دارند. آمار نیز این صحبت بنده را تایید می‌کند که ۷۰ درصد کارمندان دولت طبق اعلام سازمان برنامه و بودجه کشور، جز سه دهک بالای درآمدی جامعه‌اند. خروجی این شیوه مدرسه داری این می‌شود که این دانش آموزان بهترین رتبه ها را در بهترین دانشگاه‌های کشور به دست آورند، این یعنی نظام آموزشی ما تبعیض را بازتولید می‌کند.
🔹 فردی که #نماینده_مجلس است و فردی که کادر آموزش و پرورش است، فرزندانشان در مدارس دولتی تحصیل نمی‌کنند و از شرایط مدارس دولتی خبر ندارند و دیگر تلاشی برای گرفتن مالیات‌هایی چون #مالیات_بر_عایدی سرمایه که به کمک آموزش و پرورش بیاید، نمی‌کنند و به این اتفاق اصطلاحا «شکست سیاست گذاری عمومی» می‌گویند.
🔸 اکنون می‌بینیم که بین #مدارس_دولتی و #مدارس_غیردولتی و #مدارس_خاص یک شکاف ایجاد شده است و تنها راه جبران این شکاف به وجود آمده این است که دو کاسه منفعت را باید یکی کرد، تمامی مدارس غیردولتی و پولی در مرحله اول باید تبدیل به مدارس دولتی شوند و در مرحله دوم مدارس خاص باید تبدیل به مدارس دولتی عادی شوند.
🔹 اگر تمام دانش آموزان ایرانی در مدرسه عادی دولتی درس بخوانند آن وقت #نمایندگان_مجلس شورای اسلامی انگیزه دارند #مالیات را از #ثروتمندان دریافت کنند و صرف مدرسه دولتی کنند چرا که فرزندان آنها هم در مدرسه دولتی درس می خوانند و دیگر شکست منفعت عمومی اتفاق نمی‌افتد.
ـــــــــــــــــــــــــ
#کانال_فرهنگیان
🌹با ما بروز باشید.👇
@newsfarhangian
🔸️رئیسی در جلسه هیات دولت بیان کرد:
🔹️جهت‌گیری دولت عدالت‌محوری در عمل است.
🔹️از اقدامات صورت گرفته توسط بانک مرکزی برای کاهش پایه پولی و کنترل نقدینگی در خرداد ماه قدردانی می‌کنم.
🔹️سیاست دولت حمایت از ارتقای سطح علمی همه مدارس و دانش‌آموزان ایرانی، بویژه در #مدارس_دولتی است.
ـــــــــــــــــــــــــ
#کانال_فرهنگیان
🌹با ما بروز باشید.👇
@newsfarhangian
⭕️ گسترش مدارس دولتی خاص ممنوع شد!
🔹بنا بر اظهارات محسن زارعی معاون وزیر آموزش و پرورش ظاهراُ قرار است از میان انواع #مدارس_دولتی،فقط مدارس #عادی دولتی، گسترش پیدا کنند!
🔸دلیل این مسئله را هم اینطور بیان می‌کنند که: این امر می‌تواند تنوع مدارس دولتی را مهار کند تا اینگونه نباشد که بهترین محیط و دبیر را به یک مدرسه با عنوان خاص دهیم و یک عده را محروم کنیم.
🔹با این تفاسیر به نظر می‌رسد گسترش ۲۵ درصدی مدارس #هیئت_امنایی که در سند انتظار دولت از آموزش و پرورش آمده بود، منتفی خواهد شد. اقدامی که بسیاری از دلسوزان نظام آموزشی را نگران کرده بود.
🔺پ.ن: با این اقدام می‌توان امیدوار بود که تا حدی جلوی افزایش تبعیض_آموزشی گرفته شود. البته اقدام اساسی‌تر جلوگیری از وجود همه انواع مدارس به جز مدارس عادی دولتی است!
ـــــــــــــــــــــــــ
#کـانـالـ_پویش_فـرهـنـگـیـانـ
🌹بــا مـا بــروز بــاشـیـد👇
@newsfarhangian