*✍هنر معلّمی و تصمیم گیری متفکرانه در شناخت توانمندیها و تفاوتهای فردی فراگیران* ✳️ با توجه به معلّم تراز سند تحول، ...کار *معلّمی* طَرّاحی و خَلق شرایط یادگیری همراه با فضیلت های اخلاقی، انسانی و فرهنگی است... ✳️ از آن جایی که مهمترین رکنِ نظام تعلیم و تربیت *معلّم* است؛ لذا قابلیت های عاطفی، منطقی و بدنبال آن تصمیم گیریهای متفکرانه ، به موقع و به جایِ وی می تواند بر محیط های تربیتیِ خانواده و جامعه نیز اثرگذار باشد. *معلّم با توجه به نفوذ معنوی و نقش الگویی خود به عنوان رکن اصلی در پیشبرد این هدف محسوب؛* و از آن جایی که آموزش و پرورش محلی برای بروز اندیشه هاست؛ وظیفه معلّمین نمونه و متعهد باید نقش آفرینی در این عرصه باشد. ✳️ از طرفی معلّمان می توانند مانند یک سیستم حمایتی عمل نمایند؛ این توانایی را دارند که زندگی فراگیران را برای بهتر شدن تغییر دهند؛ و اجازه ندهند دانش آموزان با استعداد و پتانسیل های خوب از زندگی کامل و دستیابی به اهداف راهبردیِ خود محروم گردند. ✳️ یکی از شاخصه های عمومی معلّمی، قابلیتِ شکوفا شدن است؛ پس می توانند هنرِ خودشکوفایی در فراگیران هم ایجاد نمایند... معلّمان آن نقطهِ حساسی هستند که بر فرزندانِ جامعه تاثیر می گذارند؛ پس قدرتِ تغییر نگاه به زندگی در دانش آموزان را نیز دارند. ✳️ معلّمان ستون فقراتِ جامعه هستند؛ منبع اِلهام و اَنگیزه و اَثربخشی هستند؛ چه نیکوست بچه ها را به آرمان ها و اَرزش های واقعی برسانند.. 🔸پ. ن: ۱- شاید نگاه محبت آمیز معلّم، تنها خاطره ای باشد که در ذهن بچّه ها باقی می ماند... ۲- در بسیاری موارد جدا سازی و ایزوله کردن [ برخی دانش آموزان با مشکلات جسمی...] از اتفاقات آسیب زا در دوران تحصیل به شمار میرود [ توانمندی های بچه ها را دست کم نگیریم ] ۳- راستی آیا شما آماده هستید؛ معلّم شوید...؟ 🖊م. بنائی #معلّمِ_فداکار 🌹 #غِبطه #سمن_ترنم @ngoTarAnom

اجازه مجلس به دولت برای استخدام معلمان غیرانتفاعی و حق‌التدریسی‌ مجتبی یوسفی عضو هیأت رئیسه مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار سیاسی خبرگزاری فارس، گفت: مجلس طی مصوبه‌ای در قالب لایحه برنامه هفتم به دولت اجازه داده از ظرفیت معلمان غیرانتفاعی، نهضتی ، حق التدریس و ... برای رفع کبمود معلم در آموزش و پرورش استفاده کند که با این مصوبه مشکل تأمین نیاز آموزش و پرورش در این حوزه برطرف خواهد شد عضو هیأت رئیسه مجلس شورای اسلامی در ادامه درباره مصوبه مجلس افزود: در این مصوبه معلمان غیرانتفاعی، نهضتی، حق التدریسی و... سهمیه 25 درصدی در آزمون استخدامی آموزش و پرورش خواهند داشت. @ngoTarAnom

*با «جایزه معلم» بیشتر آشنا شوید* 💎 هدف از جایزهٔ معلم چیست؟ چه کسانی می‌توانند در جایزهٔ معلم نامزد شوند؟ نحوهٔ نامزدی برای جایزه به چه شکل است؟ 🔻 کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در: 🌐 muallemprize.yek.link

✅ اندیشیدن ✍ تاثیر گذاری تفکرات وچگونگی برخورد مابا مسایل زندگی واقعیتیه که وجود داره ؛با اندیشیدنه که استعدادها وذهن خلاق بشر بیدار میشه وبه سمت زندگی ثمربخش وسازنده می رود.کشف زندگی موثر وپیدا کردن مسیرهای ترقی هم هموار میشه؛ درواقع میشه گفت: ❇️ اندیشیدن فرایندی رمزی ودرونیه که درذهنها اتفاق میفته؛ ومنجر به یک حوزه شناختی می گردد که نظام شناختی شخص متفکر رو میتونه تغییربده.... اما طرح چند سئوال⁉️ : 1⃣ آیا نظام فعلی مابر ریختن محفوظات کلیشه ای دربرگه های آزمون، فقدان برنامه های درسی تحت عنوان گفتگو ومباحثه،کم پرداختن به فعالیت های پژوهش محور، امتحان محوری،آموختن برای احراز رتبه های بالاتر ،مهمتر این که: بیشتر برپذیرش نسنجیدن اندیشه دیگران و...بنا شده یابدنبال تربیت انسانی تراز که اندیشه ورزی رو درکانون پدیده ها قرار میده وبا تامل عقلانی ،هم مدیریت زمان رو برای خودش جدی تلقی میکنه وهم گذشته و حال وآینده براش معنا دار میشه ومیتونه چشم انداز خوبی برای آتی ترسیم کنه؟ 2⃣ درمورد این که بچه ها اندیشیدن رو از کودکی درنظام تعلیم وتربیت بیاموزند و مثل سایر دروس اصلی دربرنامه ریزی درسی گنجانده بشه و روی اون سرمایه گذاری جدی کنن ؛ چه پیشنهادهایی وجود دارد؟ 3⃣ اگه چنین سرمایه گذاری صورت بگیره؟ آسیبهای اجتماعی کاهش پیدا نمیکنه؟ 4⃣ شتابزدگی درانجام امور آموزشی - پرورشی [تکالیف،تصمیم گیری ها ،برنامه ریزیها ،پرسش وپاسخها،سبک زندگی و...] چه میزان مخل اندیشه ورزی بوده؟ 5⃣ تاثیررابطه نرخ پایین کتابخوانی با اندیشه ورزی چه میزان برآورد گرفته می شود؟ 6⃣ رویه شتابزدگی مداوم ، عدم شناخت موقعیت هاو اندیشه ورزی درامورات ،چه میزان در کاهش خلاقیت، ابداع ،نوآوری و آفرینندگی دانش آموزان موثرند؟ به قلم سرکار خانم دکتر بنائی بزرگوار به مناسبت روز نمادین کتاب، کتابخوانی و کتابدار... #دید_گاه🌹 #برای_اندیشیدن #پیشگیری #سمن_ترنم @ngoTarAnom