فراترکیب مدل های نوآوری اجتماعی [ گروه مدلسازی_ آینده پژوهی و حکمرانی ] ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 📳 @noaiand 📳 @borna_group

مفهوم نوآوری اجتماعی [ گروه مدلسازی_ آینده پژوهی و حکمرانی ] ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 📳 @noaiand 📳 @borna_group

حکمرانی مردمی و نقش بازیگران میانجی - مشارکت روشمند، ساختاریافته، هوشمندانه و مسئولانه عموم مردم در خط‌مشی گذاری ، برنامه ریزی ، پیاده سازی و نظارت بر امور مهم کشور با تسهیل‌گری نهادهای واسط ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 📳 @noaiand 📳 @borna_group

حکمرانی مردمی 🤝 ضرورت مشارکت مردم در حکمرانی (۱) جهان امروز بدلیل: 🔸پیچیدگی و عدم قطعیت مسائل و اثرگذاری عوامل متعدد و طبعا خطاهای نظام مند تفکری (سوگیری های شناختی) و عملی (تورش های رفتاری) افزایش یافته است. همچنین حکومت ها برای: 🔹کاهش تعارضات، تسهیم خطر، افزایش سرمایه اجتماعی و تامین مشارکتی منافع، سعی می کنند نظام ارزشی مردم را علیرغم همه‌ی محدودیت ها در خط مشی گذاری (تصمیم سازی و تصمیم گیری) و اجرای بسته های سیاستی، نظارت و کاربست بازخوردها در نظر گیرند. چرا که 👈 هدف مشترک همه ذینفعان و کنشگران، تامین منافع عامه، رضایت‌مندی و عدالت‌گستری در چهارچوب ارزش ها و هنجارها برای پیشرفت و آبادانی پایدار کشور است‌. ♻️ حکمرانی مشارکتی (۲) درگیرسازی، همیاری، هم‌افزایی و مسئولیت‌پذیری کلیه ذینفعان حکومتی| دولتی | عمومی | مردمی در یک مسیر معین، سازنده و روبه جلو در ارکان مختلف حکمرانی را جهت تصمیمات غنی، قابل قبول و پایدار دنبال می کند. ❓ اینکه چگونه همه‌ی گروه های اثرپذیر از سیاست، به طور منظم و تضمین شده در فرآیند سیاست‌گذاری حضور داشته باشند نیاز به طراحی ساختار دقیق، برنامه اقدام و نظام انگیزشی متناسب مردمی دارد. ✔️ اثربخش‌ترین ابزاری که تاکنون دولت ها به عنوان ابزارهای نرم حکمرانی به آن دست‌یافته اند، ایجاد و حمایت از نهادهای واسط و سازمان‌های میانجی به عنوان بازیگران اصلی جهت بسترسازی و ایجاد فرصت برای نقش‌آفرینی فعال و به صحنه آوردن مردم (به عنوان ذینفعان اصلی) در فرآیند حکمرانی است. ✍ خلاصه ۱ ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour پ.ن (۱) حکمرانی (Governance) خط مشی گذاری، پیاده سازی بسته های سیاستی و نظارت از طریق نهادهای رسمی و غیررسمی و ابزارهای نرم و سخت برای تامین منافع عامه است. (۲) participatory governance ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 📳 @noaiand 📳 @borna_group

نهادهای واسط (میانجی) در حکمرانی مردمی حکمرانی در دنیای امروز، نقش دولت ها را از تصدی‌گری در سیاست‌گذاری و اجرا، به تنظیم‌گری (۱) تغییر داده است. حکومت مبتنی بر مردم سالاری دینی، دنبال نقش آفرینی حداکثری مردم با توجه به قواعد تنظیم‌کننده برآمده از ارزش ها خواهد بود. در چنین شرایطی روش های: 🔰 تدوین و اولویت بندی نظام مسائل مبتنی بر افکارسنجی منظم و مشورت 🔰 تولید و به اشتراک گذاری ادبیات برای حل مسائل 🔰راهکاریابی و تصمیم گیری مبتنی بر خرد جمعی 🔰 شبکه سازی برای اقدام جمعی بسیار مورد اهمیت است. ☀️ مردم به دلایل متعددی از جمله وطن پرستی، نوع دوستی، رضایت الهی و منافع شخصی برای مشارکت در حکمرانی متعالی، انگیزه دارند. ❌ اما وجود تعصب و تفرقه، فرهنگ مشارکت گریز و عدم فهم صحیح از دستاورد مشارکت، ترجیحات فردی، نفوذ و جهت دهی مسئولان و ... موجب کاهش انگیزه و حرکت مردم خواهد شد. اما نهادهای واسط نقش موثری در : ✔️بسترسازی برای اجرای روش های حکمرانی مشارکتی، تعریف فرایندها و ایجاد ابزارهای لازم ✔️بارور کردن و تقویت نظام انگیزشی مردم و زدودن موانع جهت مشارکت و ایجاد یکپارچگی و در تعاملات حاکمیت و مردم را خواهند داشت. ✍ خلاصه ۲ ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour پ.ن (۱) regulation ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 📳 @noaiand 📳 @borna_group

به یاد خدا 👈 آموزش ابتدایی در عصر دیجیتال 👌پیشران ها و سناریوهای آینده 🔰 دکتر الهام یوسفی همدانی و همکاران دکتر احمدرضا نصر اصفهانی، دکتر یاسمین عابدینی، دکتر محسن طاهری دمنه ✍️با مقدمه: دکتر مرتضی مجدفر 📚📚📚 معرفی کتاب شتاب، عمق و گستردگی تحولات در جهان پیش رو موجب شده است تا شکاف میان یادگیری رسمی و نیازهای جامعه روز به روز عمیق‌تر شود. ما باید کودکان را برای آینده‌ای آماده کنیم که تصویر روشنی از آن نداریم و نوجوانان را برای مشاغلی مهیا سازیم که هنوز پدید نیامده‌اند. در چنین شرایطی پرسش‌ها و دغدغه‌های متعددی مطرح می‌شوند، از جمله: نیروهای موثر بر برنامه‌های درسی کدامند؟ نظام آموزشی برای مواجهه فعالانه و موثر با چالش‌ها و مسائل نوپدید در این حوزه نیازمند چه ویژگی‌هایی است؟ آیا اهداف آموزشی و برنامه‌های درسی هم‌راستا و همپا با نیازمندی‌های زیست‌جهان آینده تغییر و تحول می‌یابند؟ این کتاب دریچه‌ای به مباحث آینده‌اندیشی و آینده‌نگاری در بافت تعلیم و تربیت است و تلاش نموده است تا ضمن شناسایی نیروهای کلیدی و پیشران‌های موثر بر آموزش ابتدایی، دلالت‌های آنها را بر برنامه درسی این دوره واکاوی نماید و سناریوهای آینده برنامه درسی ابتدایی را به عنوان محرک و زمینه‌ای برای بازاندیشی و بازطراحی مدل‌های آموزشی و راهبردها و اقدامات تربیتی در این دوره پیش روی سیاستگذاران قرار دهد. محصول [ #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند ] 📳 @noaiand #آینده‌پژوهی #آموزش #دبستان #عصرجدید ناشر و خرید از طریق : انتشارات حدیث ☎️ تلفن: 09133165543 💠 @hadisbook 🌐 http://hadisbook.ir/

سلامت معنوی، مفاهیم و چالش ها [ گروه تربیت و به‌زیستی ] ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 📳 @noaiand 📳 @borna_group

سلامت معنوی دایره المعارف اخلاق پزشکی اسلامی [ گروه تربیت و به‌زیستی ] ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 📳 @noaiand 📳 @borna_group

#یادگیری_ماشین به عنوان یکی از شاخه‌ های وسیع و پرکاربرد علم هوش مصنوعی، یادگیری ماشین یا در زبان انگلیسی Machine learning به تنظیم و اکتشاف شیوه‌ ها و الگوریتم‌ هایی می‌ پردازد. بر اساس آن‌ ها رایانه‌ ها و سامانه‌ ها توانایی تعلٌم و یادگیری پیدا می‌ کنند. [ گروه فناوری و روش‌های نوین یادگیری ] ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 📳 @noaiand 📳 @borna_group

کتاب یادگیری ماشین_ زبان پایتون

گزارش مجمع جهانی اقتصاد از مشاغل آینده [ گروه پایش، بهبود و تعالی عملکرد ] ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 📳 @noaiand 📳 @borna_group