18263.pdf
787.2K
بررسی وضعیت حکمرانی آموزش عالی 10 کشور دنیا
[ معاونت پژوهش و توسعه ]
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#اندیشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشیتربیتیتحقیقاتی_برنا
📳 @noaiand
📳 @borna_group
JIERA_Volume 12_Issue 41_Pages 49-71.pdf
927.2K
الگوی ذینفع مداری در حکمرانی آ.ع
[ معاونت پژوهش و توسعه ]
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#اندیشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشیتربیتیتحقیقاتی_برنا
📳 @noaiand
📳 @borna_group
MRI_Volume 26_Issue 4_Pages 97-121.pdf
790.7K
آسیب شناسی الگوی حکمرانی آموزش عمومی
[ معاونت پژوهش و توسعه ]
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#اندیشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشیتربیتیتحقیقاتی_برنا
📳 @noaiand
📳 @borna_group
abdolhosseinzadeh-A-10-580-3-e3ca9a8.pdf
963.6K
دستاورد مدیریت مشارکتی در حکمرانی آ.ع
[ معاونت پژوهش و توسعه ]
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#اندیشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشیتربیتیتحقیقاتی_برنا
📳 @noaiand
📳 @borna_group
هدایت شده از مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی
✳️مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی به منظور تکمیل «شبکه پژوهشگران» خود و بهکارگیری پژوهشگران برتر در پژوهشهای مرتبط با نظام قانونگذاری، از میان برادران و خواهران حوزوی و دانشگاهی سراسر کشور در رشته های زیر دعوت به همکاری میکند.
✅کلیه گرایشهای رشتههای:
1. علوم اسلامی و حوزوی
2. حقوق
3. اقتصاد
4. جامعهشناسی و مطالعات فرهنگی
5. علوم تربیتی
6. علوم سياسی
7. مدیریت، سیاستگذاری و حکمرانی
8. معماری، کشاورزی و محیط زیست، صنایع و معادن و فناوری اطلاعات
✳️(زیرشاخههای هر یک از رشتههای فوق، در فرم ثبتنام قابلمشاهده است.)
✳️شرایط متقاضیان: متقاضیان باید علاوه بر شرایط عمومی، دارای یکی از شرایط زیر باشند:
✅برخوردار از هر دو مدرک کارشناسی ارشد دانشگاهی و سطح سه حوزه
✅دانشجو یا دانشآموخته دکتری در رشتههای دانشگاهی یا سطح چهار حوزه
✳️فرایند فراخوان:
✅ارسال کارنامک (رزومه) علمی و پژوهشی (تا پایان فروردین ماه 1403)
بررسی اولیه و دعوت منتخبین به مصاحبه (تا نیمه اول اردیبهشت ماه 1403)
✅مصاحبه حضوری (تا پایان خرداد ماه 1403) (برای متقاضیان خارج از قم، امکان مصاحبه به صورت مجازی فراهم است.)
✅اعلام نتایج نهایی (نیمه اول تیرماه 1403)
✅گذراندن دوره مدرسه پارلمانی (تا پایان مرداد 1403)
✳️برای ثبتنام به آدرس زیر مراجعه فرمایید
formafzar.com/form/hamkary
راههای ارتباط با مرکز
zil.ink/cmir.parliran
📌 جمعه ۱۷ فروردین ، ساعت ۱۶:۳۰
📣 کافه گفتگو : مدرسه های رنگارنگ
مدرسه رفتارگرا| شناختی| ساختارگرا| انسان گرا یا ... ؟!
سیری در رویکردهای تعلیم و تربیت مدارس شهر
از رفتارگرایی| تا واقعگرایی سازه گرا (رویکرد اسلامی عمل)
👨🏻💻 تسهیلگر علمی:
-خانم دکتر زهرا عسگری
-آقای دکتر عماد طیبی
✳️ https://gharar.ir/r/3d54ed24
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#اندیشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشیتربیتیتحقیقاتی_برنا
📳 @noaiand
📳 @borna_group
📣 کافه گفتگو : مدرسه های رنگارنگ
امروز ۱۷ فروردین ، ساعت ۱۶:۳۰
قرار ما ، در قرار ، بر قرار است !
💠 https://gharar.ir/r/3d54ed24
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#اندیشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشیتربیتیتحقیقاتی_برنا
📳 @noaiand
📳 @borna_group
🚨 مدرسه بدون کلاس!
مدرسه آگورا؛ بدون کلاس و حتی بدون برنامه درسی از پیش تعیین شده
🔹 در مدارس آگورای هلند و... برنامه درسی از قبل آماده وجود ندارد. بلکه همه چیز از اینجا شروع میشود: تو دوست داری چه چیزی را یاد بگیری؟ علائق و آرزوهای تو چیست؟
🔸 در این مدل، دانش آموز میتواند از هر چیزی که برای تحقیق، ساختن و توسعه ارزشمند باشد به عنوان یک نقطه شروع شخصی استفاده کند.
🔹 مربی هم یک فرد با برنامه از پیش تعیین شده و متکلم وحده در یک کلاس خشک و خسته کننده نیست. بلکه در این مسیر بر روند یادگیری دانش آموز نظارت و او حمایت میکند.
🔸 در مدارس آگورا خبری از دورهها و ترمها، جداول زمانی و بودجهبندی کتابهای درسی، کلاسها و آزمونها نیست. بلکه به جای آن چالشها و همکاری مربی و دانش آموزان برای حل چالشها وجود دارد.
🔸 طراحان مجموعه سعی کردهاند مدرسه آنها ترکیبی از دانش هاروارد، آرامش معبد، خلاقیت آزمایشگاهها و کارگاهها (نقاشی، جوشکاری، آشپزی، گرافیک، رباتیک و...)، بازار و تفریحگاه باشد.
🔹 بچهها به جای نشستن سر کلاسهایی که هیچ وقت به آن علاقه ندارند پیرامون مسائل مختلف مشغول بازی میشوند. از رهگذر این بازی کمکم به آن مسائل علاقمند شده و به صورت جدی و با علاقه به کار و تحقیق پیرامون آن میپردازند.
🔸 و تفاوتهای فراوان دیگر که خلاصهای از آن در این پیوست آمده است:
https://hundred.org/en/innovations/agora
🔹 فرض کنید مدارسی شبیه این بخواهد در ایران تأسیس بشود. واکنشها چه خواهد بود؟
📣 کافه گفتگو : مدرسه های رنگارنگ
هماکنون در حال برگزاری است ...
🔸 سیری در رویکردهای تعلیم و تربیت مدارس شهر از رفتارگرایی| تا واقعگرایی سازه گرا (رویکرد اسلامی عمل) توسط خانم دکتر عسگری ارائه شد.
👨🏻💻 آقای دکتر عماد طیبی هم به مبانی تعلیم و تربیت و اقتضائات مبانی در اجزا، ارکان و برنامه پرداختند.
💠 https://gharar.ir/r/3d54ed24
┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄
[ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ]
#اندیشکده_راهبردی_نوآیند دانشگاه اصفهان
#مجتمع_آموزشیتربیتیتحقیقاتی_برنا
📳 @noaiand
📳 @borna_group