🔰روش فهم و استنباط از بیانات امام خمینی (ره)
یکی از دوستان میپرسند که به نظرات امام چگونه دست پیدا کنیم؟
به نظر من این کاملاً روشن است.
نظرات امام یک #مجموعه است و خوشبختانه بیانات امام ثبت شده است و همین است که هست.
مثل همهی متونی که از آنها میشود تفکر گوینده را #استنباط کرد؛
👈منتها با شیوهی درستِ استنباط.
شیوهی درستِ استنباط این است که🔻
#همه_حرفها را ببینند، آنها را در کنار هم قرار بدهند؛
توی آنها #عام هست، #خاص هست؛ #مطلق هست، #مقید هست.
حرفها را باید با همدیگر #سنجید، تطبیق کرد؛
#مجموع این حرفها، نظر امام است.
📌البته کار خیلی سادهای #نیست،
اما روشن است که باید چه کار کنیم:
📌یک #کار_اجتهادی است؛
اجتهادی است که از عهدهی شما جوانها برمیآید.
بنشینند واقعاً گروههای کاری در زمینههای مختلف، نظر امام را استنباط کنند، از گفتههای امام به دست بیاورند.
رهبر معظم انقلاب اسلامی
1387/7/7 - دیدار با دانشجویان
📱کانال «نُمو»:
http://nomov.ir
@nomov_ir
◻️ ◻️ ◻️ ◻️ ◻️ ◻️ ◻️
✅ برای فراگیری معارف اسلامی اجتهاد لازم است.
📌این درس فقهی که شما میخوانید ولو طهارت باشد -حالا بعضی از طلبهها میگویند: «آقا، چرا همیشه طهارت و صلات و مانند اینها؟»- فرقی نمیکند؛
👈آن چیزی که به شما این شیوهی استنباط را یاد بدهد، مورد نیاز شما است.
▪️[این] گاهی در یک مسئلهی مربوط به طهارت است،
▪️گاهی در مسئلهی مربوط به صلات است،
▪️گاهی مسئلهی مربوط به بحث معاملات و اجاره و مانند اینها است؛
📌شما باید بدانید چه جوری استنباط کنید.
👈اگر این طریقهی #استنباط را یاد گرفتید، آن وقت #ارزشهای_اخلاقی را هم درست از کتاب و سنّت استنباط میکنید؛
⚠️[نه] مثل بعضی از نیمهسوادها -حالا احترامشان کنیم، نگوییم بیسواد؛ نیمهسواد- که یک چیزی یا چهار کلمهای یاد گرفتهاند،
⛔️راجع به مسائل دینی اظهار نظر میکنند،
⛔️به یک آیه هم گاهی استناد میکنند؛ خب معنای این آیه این نیست؛
⛔️این به خاطر ضعف در فهم آیه و استنباط از آیه است،
⛔️و به خاطر همین است که اجتهاد وجود ندارد.
✔️پس #درس_خواندن برای مجتهد شدن لازم است؛
✔️البتّه من نمیگویم همه باید مجتهد بشوند -در واقع یک واجب کفائی است- یک عدّه هم ممکن است نیاز به مجتهد شدن نداشته باشند،
✔️امّا برای فراگیری معارف اسلامی #اجتهاد لازم است.
🗓 بیانات امام خامنهای در دیدار طلاب حوزههای علمیه ؛ ۱۳۹۸/۰۲/۱۸
🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیهای، مهارتی و بصیرتی
🆔 @nomov_ir