🎨 هویت‌سازی نسل آینده 👈 مروری بر توصیه‌های رهبر انقلاب به مسئولان آموزش و پرورش و معلمان ✏️ رهبر انقلاب در دیدار معلمان: «هویّت منابع انسانی در آموزش‌‌پرورش شکل میگیرد. معلّم وقتی که در میدان حضور فعّال دارد، در واقع دارد هویّت‌سازی میکند. شما رفتارتان، گفتارتان، موضع‌گیری‌تان، اشاره‌تان، گاهی در کلاس یک شوخی‌ای که میکنید، گاهی یک تشری که میزنید، همه‌ی اینها در مخاطبتان که آن نسل جوانی است که فردا باید تصمیم‌گیری کند و تصمیم‌سازی کند در کشور، سازنده است.» ۱۴۰۳/۲/۱۲ 📢کانال رسمی هفته‌نامه افق حوزه 🔰http://Eitaa.com/ofogh_howzah 🌐 ofoghhawzah.ir

💠 ایران با تلاش معلمین و استادان به قطب علمی منطقه تبدیل شده است 📜متن پیام آیت‌الله علیرضا اعرافی مدیرحوزه های علمیه کشور به مناسبت گرامیداشت روز معلم بدین شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم پیامبر صلی الله علیه وآله و سلم: «أجوَدُکُم مِن بَعدِی رَجُلٌ عَلِمَ عِلما فنَشَرَ عِلمَهُ» (میزان الحکمه، ح ۱۳۸۲۵) بخشنده‌ترین شما پس از من کسی است که دانشی بیاموزد، آن گاه دانش خود را نشر دهد. تعلیم و تربیت از شئون الهی است و نخستین معلم بشریت خداوند حکیم می‌باشد که با نور علم و حکمت قلوب پیامبران و برگزیدگان خود را روشن ساخت تا چراغ هدایت بشریت شوند و بدین وسیله آنها را از همه تاریکی‌های جهل و کفر و ظلم و فساد و تفرقه خارج کرده و به نور هدایت و وحدت برساند؛ «کِتابٌ أَنْزَلْناهُ إِلَیْکَ لِتُخْرِجَ النَّاسَ مِنَ الظُّلُماتِ إِلَی النُّور …» (ابراهیم/۱). برخی افراد خوش اقبال نیز با پذیرش این مسئولیت، نام خویش را در این گروه و در قالب واژه مقدس «معلم» و «استاد» ثبت کرده تا ایمان و همه خوبی‌ها را بر لوح جان و ضمیرهای پاک حک کنند و ندای فطرت را در اعماق وجود انسان‌ها طنین انداز نمایند. در همین راستا شهادت اسوه اساتید در زمان معاصر یعنی آیت الله مطهری رضوان الله علیه یادآور عظمت کار معلمین و اساتید و بزرگداشت مقام شامخ معلمی است. اکنون جمهوری اسلامی ایران با تلاش و مجاهدت و تدریس و تحقیق استادان و معلمین دانشگاه و آموزش و پرورش به یکی از قطب‌های علمی و فناوری در منطقه تبدیل شده و هر روز شاهد یک حرکت علمی و فناورانه و موفقیت بزرگ هستیم و میهن اسلامی در سایه سار عنایات خداوند متعال و هدایت‌های مقام معظم رهبری حفظه‌الله و کوشش‌های ارزنده معلمان و استادان معزز در شاخص‌های رشد علم و فناوری رتبه‌های بالای جهانی را احراز کرده است و آینده‌ای روشن و نورانی را نوید می‌دهد. استادان و مدرسان و محققان ارجمند حوزه‌های علمیه نیز در کنار خیل عظیم استادان و معلمان دانشگاه و آموزش و پرورش و با هدایت مراجع عظام تقلید حفظهم الله، سرمایه‌های گرانقدری‌اند که با دانش و بینش، معرفت و بصیرت، پارسایی و شکیبایی، زهد و نصح، مناعت و قناعت و عشق و اخلاص خود به تربیت طلاب و فضلای حوزه‌ها می‌پردازند و با تربیت شاگردان شایسته به تعالی فکر و فرهنگ و دین و اخلاق در ایران و سراسر جهان یاری می‌رسانند و همه وامدار استادان و معلمان عزیز و فداکاریم و سپاسگزار کوشش‌های والای آنان. از خدای منان توفیقات روزافزون همه اساتید و معلمان دلسوز را خواستاریم. علیرضا اعرافی مدیرحوزه های علمیه 📢کانال رسمی هفته‌نامه افق حوزه 🔰http://Eitaa.com/ofogh_howzah 🌐 ofoghhawzah.ir

💠 بازشناسی روش علمای قم در مبارزه با بهائیت در یکصدسال اخیر 🔻 حجت حیدری چراتی 🔹رضاشاه و حکومت پهلوی با نمادهای دینی به‌خصوص حوزه مقابله می‌کردند و در دوره پهلوی دوم، به‌شکل گسترده‌ای، بهائیان در امور مختلف کشور نفوذ پیدا کردند. آیت‌الله حاج شیخ عبدالکریم حائری(قد) با اتخاذ یک سیاست و روش حکیمانه، هم حوزه را حفظ کردند و هم توانستند، با بهائیت به‌شکل جدی مقابله کنند. 🔹یکی از اقدامات جدی مرحوم حاج شیخ، صدور فتاوی کاربردی و جالب توجه علیه بهائیان بود؛ مثلاً در سؤالاتی که از ایشان در خصوص کفر و ایمان بهائیان مطرح می‌شد، پاسخ دادند که کافر کسی است که اصل دین و خدا و پیامبر(ص) و یکی از ضروریات دین را قبول نداشته باشد. بهائیان نیز بحث خاتمیت را قبول ندارند؛ مثلاً در بحث دیگری در باب ازدواج با بهائیان، مرحوم حاج شیخ عبدالکریم حائری، در پاسخ به این سؤال فرمودند 👈 برگرفته ویژه نامه"حوزه صدساله" 📢کانال رسمی هفته‌نامه افق حوزه 🔰http://Eitaa.com/ofogh_howzah 🌐 ofoghhawzah.ir

💠 از بی‎حجابی اجباری تا نعمت انقلاب برای زنان جامعه 🔻 مرحوم آیت الله مصباح یزدی در یکی از جلسات اخلاق به «اهمیت حجاب و مبارزه و استقامت علما و مردم در برابر کشف حجاب زمان پهلوی»، پرداخت که متن آن تقدیم علاقه‌مندان می‌شود: 🔹مسئله کشف حجاب و جلوگیری از عزاداری از اینجا سرچشمه گرفت. خود رضاخان زمان نخست وزیری خود قبل از کودتای زمان احمدشاه از سران کسانی بود که دسته راه می‎انداخت، در صف اول شمع دست می‎گرفت و جلوی دسته حرکت می‎کرد، آن موقع چراغ برق نبود. 🔹یک چنین کسی یک سفری ترکیه رفت، او را به آنجا دعوت کردند، آن هم با یک نقشه‎ای که خود انگلیسی‎ها طراحی کردند. چند روزی در ترکیه پذیرایی کردند، آتاتورک قبل از پهلوی این راه را رفته بود. رضاشاه وقتی آنجا رفت، گفت بد هم نیست آدم بیاید اینجا دخترها جلویشان رژه بروند و الی آخر، ما هم دل داریم چه عیب دارد؟! این زنهای ما در چادرمشکی‎ها روی خود را بگیرند روبند بیاندازند و نتوانند نفس بکشند! نتیجه این فکر چه شد؟ از آنجا برگشت به دستور ارباب، کشف حجاب کرد و روز هفده دی همه باید چادرها را بردارند. 📢کانال رسمی هفته‌نامه افق حوزه 🔰http://Eitaa.com/ofogh_howzah 🌐 ofoghhawzah.ir

❇️ امام صادق(ع) منظومه جامع فکر تمدنی اسلامی را ارائه کردند/ امام(ره) فصل جدیدی در تاریخ را از فیضیه رقم زدند 🔻آیت الله اعرافی در اختتامیه جشنواره علامه حلی(ره): 👈 امام صادق(ع) یک نقطه عطف و تحول بزرگ علمی، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی در جهان بودند و جایگاه آن حضرت کاملا ممتاز و ویژه است. امام صادق(ع) هم در میدان مواجهه با الحاد و اندیشه ها و فرق انحرافی بودند و هم در برابر کانون‌های سیاسی منحرف ایستادند و یک ساماندهی فرازمانی را انجام دادند. 📢کانال رسمی هفته‌نامه افق حوزه 🔰http://Eitaa.com/ofogh_howzah 🌐 ofoghhawzah.ir

✍️ #یادداشت | گفتم، گفت(2) / انتخاب رشته 🔻استاد جواد محدثی با استادم درباره «راه و رسم علم‌آموزی» صحبت می‌کردم. سخن به «انتخاب استاد» کشیده شد. استاد گفت: طلبه یا هر علم‌آموز، از استادش تنها «علم» یاد نمی‌گیرد. خصلت‌ها، خلق و خوی، اعتقادات و رفتار هم می‌آموزد. گفتم: من چه کار به اخلاق و خصلت‌های او دارم؟ من می‌خواهم از علم استاد بیاموزم؛ خودش هر شخصیّتی که می خواهد داشته باشد. استاد گفت: این فکر غلط است. افکار استاد هم، به شاگرد انتقال پیدا می‌کند. اخلاق او هم، بر شاگر اثر می‌گذارد. خواه ناخواه شاگر تحت تأثیر روحیات و شخصیّت استاد قرار می‌گیرد. استاد انقلابی، شاگرد انقلابی هم تربیت می‌کند. گفتم: اگر چنین استاد وارسته و مهذّب پیدا نکردم، چه؟ استاد گفت: جوینده یابنده است. شاگر نباید مغز و فکر و دل خود را همین‌طور در اختیار کسی بگذارد که یا او را نمی‌شناسد، یا شایستگی لازم را ندارد. قلب و ذهن تو «امانت» است و باید آن را در اختیار «امین» قرار دهی. گفتم: از این و آن که می‌پرسم، می‌گویند: فلان استاد خوب است و بیانش خوب و تدریس او عالی است. استاد گفت: به‌همین اکتفا نکن. بعضی‌ها که حوزه درسی تشکیل می‌دهند، برای مرید جمع کردن و جذب مشتری است. باید در کوچه پس کوچه‌های طلب و اشتیاق، آن‌قدر بگردی تا گوهرهای ناب پیدا کنی و وقتی هم یافتی، به‌راحتی از دست ندهی. گفتم: استادی داشتم که خوب درس می‌گفت؛ ولی گاهی در لابه‌لای بحث، حرف‌های دوپهلو و کنایه‌دار می‌گفت و چیزهایی را به شاگردان القاء می‌کرد که آنان را مسأله‌دار می‌کرد. استاد گفت: خود این روشن‌ترین دلیل بر ضرورت دقت در انتخاب استاد است. بعضی‌ها سر سفره «ولایت» نشسته‌اند؛ ولی «ولیّ» را انکار می‌کنند. این، نمک‌نشناسی است. در انتخاب استاد هم، باید «تقوا» داشت و تقوای اینجا خاصّ خودش است. 📢کانال رسمی هفته‌نامه افق حوزه 🔰http://Eitaa.com/ofogh_howzah 🌐 ofoghhawzah.ir