⚡️⚡️طبقه بندی مباحثات حکومتی در حوزه علمیه قم.. 👌 در یک تقسیم بندی کلی مباحثات حوزوی درباره حکومت را به چند دسته تقسیم می کنم... 👌دسته اول مباحثات با موضوع اصل حجیت حکومت است؛ که هر کس بر اساس مبنائی به مسئله حکومت پرداخته است، برخی هنوز حکومت فقیه را عقلائی می دانند و برخی دیگر از باب سعه در امور حسبه و برخی دیگر با استناد به برخی از روایات و آیات مانند مقوله مقبوله عمر بن حنظله و... به این موضوع پرداخته اند؛ ما هم در مباحثات، حکومت را لازمه گسترش هدایت می دانیم؛ که بدون آن امکان پردازش زیرساخت های غیر بیانی هدایت فراهم نمی آید و حتی در مواردی بیان هم بدون حکومت به تقیه و تنزل مبتلا می شود. حکومت را لازمه تحقق هدایت می دانیم و از نظر ما ادله پذیرش و ضرورت هدایت به حکومت هم ترشح می کند.. 👌دسته دوم مباحثات مرتبط با حکومت به بیان پیشنهادهای فقهی و کلی برای تبیین وظایف حکومتی فرد اختصاص دارد. در این دسته از مباحثات حوزه تکلیف فرد در قبال حکومت را در مصادیق مختلف تبیین می کند و مثلا فتوای جهاد می دهد و یا حضور در انتخابات را برای فرد واجب می کند و یا پذیرش یک کنوانسیون را منع می کنند و.... در این دسته از مباحثات برنامه ریزی و نظام سازی امری عقلائی و عرفی است. این دسته از مباحثات به تحول در مبانی فقاهت برای حمایت فکری از حکومت ختم نمی شود. 👌دسته سوم مباحثات حوزوی درباره حکومت موضوعش مقایسه نظم اجتماعی دینی و نظم غربی است. در این دسته از مباحثات حوزوی، فرد تحت تاثیر نظم اجتماعی مانند نظم آموزشی، نظم اقتصادی، نظم قانونی، نظم سیاسی و... تصویر می شود. دسته سوم مباحثات اشکالش به دسته دوم مباحثات این است که چرا مدیریت نظم اجتماعی را به کارشناسی های غیر دینی تفویض کنیم و شأنی برای دین در حوزه ایجاد نظم جامعه قائل نباشیم؟!... مبتنی بر این دیدگاه با اتکاء به قواعد اصولی فعلی مانند مجموعه قواعد لفظیه نمی توان چگونگی ایجاد نظم را از دین استنباط کرد.. 👌مباحث مرتبط با الگوی پیشرفت اسلامی در دسته سوم طبقه بندی می شود. در این مباحث نظم را تابعی از عمق و گسترده هدایت می دانیم و اصول دستیابی به استنباطهای مرتبط با نظم اجتماعی را در #فقه_البیان بحث می کنیم... حجت الاسلام علی کشوری/ قم ۲۰ مهرماه ۱۳۹۷ #الگوی_پیشرفت_اسلامی #نظام_سازی #توسعه_محرومیت_زاست #فقه_هدایت #فقه_البیان https://eitaa.com/olgou4

⚡️⚡️ یادداشت: چرا با توسعه غربی مخالف هستیم؟/ چرا و چگونه نظام برنامه ریزی فعلی به توسعه محرومیت در کشور کمک می کند؟! http://nro-di.blog.ir/1397/07/22 #توسعه_محرومیت_زاست #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

🔊 بشنوید: تبیین اجمالی تفاوت های بنیادین توسعه غربی و پیشرفت اسلامی/ گفتگوی امروز(۲۶ مهرماه ۱۳۹۷) حجت الاسلام علی کشوری با برنامه مجله روز رادیو معارف #الگوی_پیشرفت_اسلامی @radioolgou

⚡️ خبر مسئول دایره تدوین شورای الگوی پیشرفت اسلامی تغییر کرد. http://nro-di.blog.ir/1397/07/27 #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

مدرسه علمیه بقیه الله تهران؛ میزبان نشست تخصصی بررسی آینده حوزه های علمیه و تبیین اجمالی نظریه مدرسه اقامه/ یک شنبه ساعت ۱۰:۳۰ صبح #الگوی_پیشرفت_اسلامی #مدرسه_اقامه #فقه_هدایت @olgou4

🎥 چگونه ترافیک شهرها را مدیریت کنیم؟! گزارشی از سومین مراسم رونمائی از محصولات مرتبط با اولین نقشه الگوی پیشرفت اسلامی/۱۲مهر ۱۳۹۵- مدرسه مروی تهران #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️ انتشار فهرست جدید مباحثاتی درباره مسئله خطرناک تراریخته ها؛ به زودی بسم الله الرحمن الرحیم 👌به فضل الهی ساختار جدید مباحثاتی نقد و بررسی مفاهیم و ساختارهای پایه بیوتکنولوژی و علوم زیستی و اثر آن در قضاوت راجع به مسئله خطرناک تراریخته مراحل نهائی تدوین را طی می کند. 👌در فهرست جدید به صورت کلی محدود نمودن عوامل حیات به ساختار و عملکرد اجزای سلولی مثل پروتئین‌ها، کربوهیدرات‌ها، لیپیدها، اسیدهای نوکلئیک، و انواع دیگر مولکول‌های زیستی به چالش کشیده می شود. 👌شایان ذکر است که مفاهیم پایه فقهی توصیف کننده حیات به ترتیب مواردی مانند ۱-قلب ۲-نفس ۳- خون ۴- مزاج و مفاهیم مرتبطی مانند عرش، تقدیر ، رزق و... را شامل می شود؛ که نادیده گرفتن و نفهمیدن این مفاهیم و یا نگاه انتزاعی به آنها زمینه تعریف ناقص از فرآیندهای حیات و زیست و فعالیت های مرتبط مانند کشاورزی، و طب و ... را فراهم می آورد. 👌با تعریفی شفاف‌تر محدود نمودن فرآیندهای زیستی‌ به مانند آنچه یک فیزیولوژیست و یا یک بیوشیمیست و یا بیوتکنولوژیست می گوید؛ مصداقی از آیه ذَلِكَ مَبْلَغُهُم مِّنَ الْعِلْمِ إِنَّ رَبَّكَ هُوَ أَعْلَمُ بِمَن ضَلَّ عَن سَبِيلِهِ وَهُوَ أَعْلَمُ بِمَنِ اهْتَدَى(نجم ۳۱) است. 👌با گسترش گفتگوهای علمی در باره سطوح سه گانه حیات و صدها مفهوم پایه و مرتبط با آن در قرآن و روایات باید زمینه ارائه تحلیل های واقعی تر از زیست و مفاهیم مرتبط با آن را فراهم آورد و بشر را از شر مفاهیم ناقص و بیماریهای گسترده ناشی از آن رهائی بخشید. حجت الاسلام علی کشوری- قم ۲۸ مهرماه ۱۳۹۷ پی نوشت: ترجمه آیه ۳۱ از سوره نجم: منتهای دانششان همین است پروردگار تو به آن که از طریق او گمراه می شود یا به راه هدایت می افتد داناتر است

⚡️⚡️⚡️⚡️فوری و مهم ⚡️⚡️هدف ۱۱ سند توسعه پایدار ۲۰۳۰ در قالب آئین نامه اجرائی برنامه ملی باز آفرینی شهری پایدار پی گیری می شود/ برخی کارشناسان تفاوت تولید مسکن و ایجاد محله مورد نظر اسلام را نمی دانند!! 👌 با نگاه استظهاری و فقهی یکی از مسائل بسیار مهم مرتبط با نهاد خانواده، مسئله محل سکونت خانواده است. ویژگی های محل استقرار خانواده هم شامل ویژگی های کالبد و فیزیک خانه است و هم شامل محیط همسایگی و به اصطلاح محله استقرار خانه است. 👌در طرح های معیوبی مانند بافت های فرسوده و بازآفرینی های شهری و به صورت کلی در سیاست‌های بهسازی و نوسازی شهری تحقیقا هر دو شرط خانه خوب نادیده گرفته می شود. 👌 به عنوان مثال مقام مسئولی می گوید که قصد دارند چند هزار واحد مسکن در سال تولید کنند و فقط از تاسیسات روبنائی و زیربنائی و دسترسی ها ، مقاومت ، انرژی و... سخن می گوید و توجه ندارند که مثلا در بخش ویژگی های ساخت مسکن مهمترین ویژگی درونی مسکن فرح زا و واسع بودن مسکن است و هچنین توجه ندارند که تشکیل محیط های خوابگاهی و فاقد هویت محله ای منشاء گسست روابط انسانی و گسترش آسیب های اجتماعی مانند طلاق، اعتیاد و سایر آسیب های اجتماعی است. 👌 البته آئین نامه اجرائی برنامه ملی باز آفرینی شهری پایدار- که برای اجرای مواد ۵۹ و ۶۱ و ۶۲ بـرنـامـه شـشـم تـوسـعـه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در تاریخ ۳۰ اردیبهشت ۱۳۹۷ به تصویب هئیت وزیران رسیده و توسط آقای جهانگیری معاون اول رئیس جمهور ابلاغ شده است- به مفهوم محله اشاره نموده است؛ ولی تعریف صحیحی از محله را مبنا قرار نداده و در واقع به دنبال تحقق هدف ۱۱ سند توسعه پایدار ۲۰۳۰ مبنی بر دستیابی به شهرسازی پایدار است. 👌 بر اساس نگاه استظهاری و فقهی نقشه الگوی پیشرفت اسلامی در محله یا محیط همسایگی ایجاد و تقویت تَعَرُّف زمینه بهبود شرایط زندگی خانواده ها را ایجاد می کند و این مهم هم وابسته تام به تدوین و اجرای دقیق شناسنامه مشاغل محله ای است. وابستگی تَعَرُّف به نظام مشاغل محلی مفهوم و مسموعِ کارشناسی حاکم بر وزارت راه و شهرسازی و سازمان برنامه و بودجه نیست... حجت الاسلام علی کشوری- قم ۴ شهریور ۱۳۹۷ #الگوی_پیشرفت_اسلامی #توسعه_محرومیت_زاست #مدیریت_شهری_محله_محور #هجوم_اسناد @olgou4 https://eitaa.com/olgou4

سطح اول مباحثات مدرسه اقامه شامل ۱. چرخه تحریک فکر ۲. زمان و مکان هدایت و ۳. فقه هدایت می باشد. نشست تبیین نظریه مدرسه اقامه / تهران مدرسه علمیه بقیه الله ۲۹-۷-۱۳۹۷

👌 برنامه نظام مقایسه الگوی پیشرفت اسلامی در مجلس شورای اسلامی/ مصوب مهر ماه ۱۳۹۷ #توسعه_محرومیت_زاست #الگوی_پیشرفت_اسلامی #الگوی_تقنین_جدید @olgou4

👌گزارش رادیو از چالشهای نه گانه توسعه غربی در آستانه دور جدید گفتگوهای ملی الگوی پیشرفت اسلامی... #توسعه_محرومیت_زاست #الگوی_پیشرفت_اسلامی @radioolgou

👌 دیدار و گفتگو با آقای حسینعلی حاجی نماینده محترم شاهین شهر درباره نقش مجلس در تدوین الگوی پیشرفت اسلامی/ یک شنبه ۲۹ مهر ۱۳۹۷/ تهران- مجلس شورای اسلامی #الگوی_پیشرفت_اسلامی @olgou4