⚡️توضیحاتی مجدد درباره تحلیل های اقتصادی فقه المکاسب 👌برای تحقق اصلاحات ساختاری در اقتصاد ایران به دنبال طرح و تحقق ۶ محور: ۱- اصلاح ذهنیت مردم درباره مشاغل مطلوب و مشاغل نامطلوب، ۲-توجه دادن به مطلوبیت های غیرقابل انکار الگوی تولید غیر متمرکز (خصوصاََ در حوزه غذا)، ۳- ساخت بازارهای موقت متعدد و زمینه سازی برای تجارت مردم و محرومین، ۴- اصلاح اختلالات سه گانه در حوزه معامله و تبادل (اختلال در عقود معامله، اختلال در قیمت گذاری و تسعیر و اختلال در تعریف پول)، ۵- توجه به اصل عدم تقویت کافر در معاملات بین المللی و ۶- احیای الگوهای تأمین مالی اسلامی هستیم. 👌پیشران اقدامات شش گانه فوق الذکر: ساخت بازارهای موقت متعدد در کشور و رایگان کردن محل تجارت برای مردم و محرومین است. در سازه بازارهای موقت، ساخت مسجد بازار برای ترویج حدود ۴۰ نوع آموزش اقتصادی در میان مردم، یک اصل است.(درباره ساختار عملکرد مسجد بازار بعدا بحث خواهیم نمود.) 👌تلاش برای عمومی کردن تجارت، علاوه بر محرومیت زدایی و گسترش عدالت در جامعه، به گسترش سطح عقل افراد (ترک تجارت، موجب نقصان عقل است) و ایجاد امنیت در بخش توزیع شهر از طریق مقابله با توزیع انحصاری کالا، منتهی می شود. حجت الاسلام علی کشوری- دیدار و گفتگو با جمعی از فضلای حوزه علمیه- شنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۲- قم #تحلیل_های_نجات_بخش_فقه_المکاسب #تبادل_بایع_و_مشتری #الگوی_فقهی_تحلیل_تورم https://eitaa.com/olgou4

👌مشخصات فنی ساختمان 👌همانطور که قبلاً گفته ایم: فقه مترقی و پر از مفهوم شیعه؛ درباره ساختمان ۱۰ دسته پرسش اساسی را مطرح کرده است.(استنباط مدرسه فقهی هدایت) یکی از محورهای اساسی درباره ساختمان، تبیین اصول فنی ساخت دار واسعه است. برخی از مشخصات فنی یک ساختمان مطلوب به شرح زیر است: 👌 ۱- رعایت اصل ارتفاع در حدود ۸ ذراع ( به دلیل علوم غریبه و به دلیل عدم اختلال در مسیر باد و نسیم )، ۲- رعایت اصل عدم اشراف ساختمان ها به یکدیگر، ۳- بیشتر بودن مساحت حیاط نسبت به مساحت بخش مسکونی، ۴- ساخت دیوار برای پشت بام و آماده سازی پشت بام برای استهلال ماهیانه و مطالعات نجومی خانگی، ۵- طراحی کانال برای پشت بام به غرض استحصال نزولات آسمانی، ۶- طراحی و ساخت غیر پیوسته ساختمان، ۷- تعبیه مسیر گردش هوا در دیوارها ، ۸- حذف آهن از ساختمان و توجه به مفهوم پیشرفته قوس های باربر در انتقال بار ساختمان، ۹- توجه به نحوه ارتباط ساختمان با ساختمان های همسایه (مهمترین اصل در پدافند غیر عامل) و ۱۰- استفاده از مصالح قابل بازیافت و طبیعی؛ برخی از اصول ساخت بنا محسوب می شوند. 👌محورهای مرتبط با تزئینات و دکوراسیون داخلی ساختمان از منظر فقه را در جلسه آینده تشریح خواهیم کرد. حجت الاسلام علی کشوری- تبیین مشخصات فنی ساختمان- بامداد یک شنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۲ #مشخصات_فنی_ساخت #مقررات_فقهی_ساختمان https://eitaa.com/olgou4

⚡️ چند پرسش درباره تأمین اجتماعی! 👌یکی از محورهایی که در ادبیات معیوب توسعه غربی و مباحث دکتر حسین عظیمی به صورت ناقص به آن پرداخته شده است؛ مبحث تأمین اجتماعی و مسایل مرتبط با این مسئله است. برای تبیین بهتر مسئله تأمین اجتماعی، چند پرسش بنیادین را مطرح می نمائیم: 👌پرسش اول اینکه: ضرورت ایجاد نظام تأمین اجتماعی چه ارتباطی با گسترش تولید صنعتی و حذف مشاغل مستقل دارد؟ + بررسی ارتباط پیدایش قطب جهانی کمونیست و دولت های رفاه و عدم توجه به مسئله تأمین اجتماعی در نظام مشاغل مدرنیته! (اقتصاد کلان ذاتاََ ضد تأمین اجتماعی است) 👌پرسش دوم آنکه: روش تأمین اجتماعی در الگوی اقتصادی فقه المکاسب چگونه است؟ + تبیین نقش ۱- طبقه بندی مشاغل برتر، ۲- الگوی تولید غیر متمرکز، ۳- الگوی توزیع به محوریت بازارهای رایگان و ۴- دستیابی به اقتصاد خانگی در دار واسعه در تأمین اجتماعی مطلوب و پایدار (تأمین اجتماعی در زیست بوم مشاغل صنعتی با تأمین اجتماعی در فضای مشاغل برتر و اجرای مفاهیم فقه المکاسب تفاوت دارد.) 👌پرسش سوم آنکه: با دستیابی به الگوی پیشرفت اسلامی و مفهوم پایه آن (خود تنظیمی در روابط انسانی ۱۳ گانه ) چه تصویری از نظام تأمین اجتماعی ایجاد می شود؟ (تأمین اجتماعی علاوه بر ابعاد اقتصادی دارای ابعاد غیر اقتصادی متعددی است؛ که ذیل ایده مترقی آثار تنظیم صحیح روابط انسانی در دستیابی به تأمین اجتماعی پایدار و فراگیر این آثار را بررسی می نمائیم.) 👌پرسش چهارم اینکه: برای استقرار نظام تأمین اجتماعی در حوزه های بیماری، بازنشستگی، ایتام و فقراء و از کارافتادگان و ابتلائات، فقه شیعه چه راهبردها و تصمیماتی را پیش بینی نموده است؟( ۱-گسترش نظام ۲۵ بخشی پیشگیری از بیماری، ۲- گسترش تولید غیر متمرکز و بازتوزیع ثروت از طریق تغییر الگوی تولید، ۳- باز توزیع صحیح انفال و بیت المال خصوصاً تغییر در الگوی اداره معادن کشور، ۴- ایجاد گسترده بازارهای موقت و تغییر بنیادین در الگوی توزیع کشور، ۵- تحقق پدیده مترقی امداد غیر متمرکز و محله ای و ۶- تلاش برای ارتقای جایگاه پدربزرگ و مادربزرگ در جامعه بخشی از اقدامات تأمینی و پشتیبان برای بهبود زندگی افراد محسوب می شود.) حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) تبیین چند پرسش درباره نظام تأمین اجتماعی در فقه شیعه- دوشنبه اول خرداد ۱۴۰۲- قم مبارک #تأمین_اجتماعی_مطلوب #الگوی_پیشرفت_اسلامی #نقد_تأمین_اجتماعی_مدرن https://eitaa.com/olgou4

⚡️بررسی مسائل جمعیتی در اصفهان 👌امروز (۲ خرداد ۱۴۰۲) نشست همفکری درباره مسائل جمعیتی در شهر اصفهان از ساعت ۴/۳٠ برگزار می گردد. 👌در این جلسه ضمن بررسی معایب مشهود قانون جوانی جمعیت، نظریه نظام سازی برای جمعیت تبیین می شود. #نظام_سازی_برای_جمعیت https://eitaa.com/olgou4

⚡️گفتگو با کانون مهندسین شهر اصفهان درباره مقررات فقهی ساختمان! 👌نشست تخصصی تبیین "مقررات فقهی ساختمان" روز چهارشنبه ۳ خرداد ۱۴۰۲ از ساعت ۵ بعد از ظهر در جمع کانون مهندسین عمران و معماری شهر اصفهان برگزار می گردد. 👌مقررات فقهی ساختمان بخشی از دانش فقهی ساختمان است و مرور سرفصل های آن تصویر جدیدی از مسئله مهندسی را در اذهان متولد می کند. 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/3356 #مقررات_فقهی_ساختمان #دانش_فقهی_ساختمان https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست معرفی الگوی فقهی تحلیل تورم روز چهارشنبه ۳ خرداد ۱۴۰۲ در مدرسه علمیه اهل البیت علیهم السلام شهر تیران اصفهان برگزار گردید. #تبادل_بایع_و_مشتری #الگوی_فقهی_تحلیل_تورم https://eitaa.com/olgou4

🔈 صوت نشست معرفی "الگوی فقهی تحلیل و مهار تورم" در جمع اساتید و طلاب مدرسه علمیه اهل البیت علیهم السلام شهر تیران اصفهان / چهارشنبه ۳خرداد ۱۴۰۲ / ۷۴ دقیقه ❓چرا حوزه های علمیه از ظرفیت آیات و روایات برای حل مسئله تورم استفاده نمی کنند؟ ❓تورم ما لا نص فیه نیست! ❓تحلیل های اقتصاد کلان از مسئله تورم معیوب و ناقص است! ❓چهار راه حل اصلی برای مهار تورم از نظر فقه کدام است؟ #تبادل_بایع_و_مشتری #الگوی_فقهی_تحلیل_تورم #اقتصاد_به_زبان_ساده https://eitaa.com/olgou4

نشست معرفی "مقررات فقهی ساختمان" روز چهارشنبه ۳ خرداد ۱۴۰۲ در جمع برخی از مهندسان و معماران شهر اصفهان برگزار گردید. #مقررات_فقهی_ساختمان #دانش_فقهی_ساختمان https://eitaa.com/olgou4

⚡️️روش تدریس در آموزش و پرورش آینده چگونه است؟ 👌یکی از اشکالات سه گانه به نظام آموزش و پرورش فعلی، اشکال به شیوه های تدریس و ارزیابی است. آموزش و پرورش فعلی بر اساس مفهوم "حفظ مطالب" پایه گذاری شده است و کمتر به مسئله تفکر و "تحریک فکر" در دانش آموزان اهمیت می دهد. بنابراین یکی از محورهای تشکیل نظام آموزش و پرورش آینده، طراحی و ساخت یک شکل جدید برای تدریس و ارزیابی مبتنی بر "مسئله تفکر" است. درباره مسئله تفکر و روش تدریس مبتنی بر تفکر، چند نکته حیاتی را تبیین می کنیم: 👌نکته اول: تفکر دارای پنج نوعِ: ۱- تأمل (آغاز تفکر)، ۲- تعقل (مبدأ يابي برای اشیاء)، ٣- تدبر (بررسي عاقبت تصميمات)، ٤- تجرب (تعميق و تكميل فهم در فضاي تعقل و تدبر) و ٥- تفقه(بررسی الگوی فکری انبیاء) است و نباید تفکر را حداقلی و تک بعدی معنا کرد. ( انواع تفکر کدام است؟) 👌نکته دوم: برای دستیابی به هرکدام از ابعاد تفکر، نیازمند یک روش و چارچوب هستیم. به عبارت دیگر: منطق از نظر فقه شامل پنج مصداقِ ۱- منطق تأمل، ۲- منطق تعقل، ۳- منطق تدبر،۴- منطق تجرب و ۵- منطق تفقه است.(منطق های پنج گانه تفکر کدام است؟) 👌نکته سوم: برای دستیابی به تفکر والا و پیشرفته، توجه جدی به ۶ متغیر ۱- رعایت آداب انعقاد نطفه، ۲- مصرف غذاهای زیاد کننده عقل، ۳- انتخاب تجارت به عنوان شغل دوم همه افراد، ۴- کثرت مسافرت و بررسی میراث فرهنگی، ۵- ازدواج به موقع و ۶- تسلط بر اصطلاحات دقیق قرآن، لازم است. به عبارت دیگر برای دستیابی به تفکر پیشرفته، توجه به مجموعه ای از عوامل بیانی و غیر بیانی به عنوان زیرساخت تفکر لازم است.( زیرساخت های تفکر کدام است؟) 👌نکته چهارم: برای تأمین زیرساخت های تفکر، برنامه ریزی در خانواده کفایت می کند و باید خانواده را به عنوان نهاد اصلی متکفل آموزش تلقی کرد. به عبارت دیگر: تفویض مسئله آموزش به مدارس فعلی قاتل تفکر است! (نهاد اصلی آموزش و تفکر کدام است؟) 👌نتیجه بحث: برای ساخت و طراحی روش تدریس و آموزش در آموزش و پرورش آینده به محوریت تفکر، به چهار مسئله ۱- انواع تفکر، ۲- منطق های پنج گانه تفکر، ۳- زیرساخت های تفکر و ۴- خانواده به عنوان نهاد اصلی آموزش و تفکر، توجه جدی می کنیم. حجت الاسلام علی کشوری- تبیین نظریه آموزش و پرورش آینده- جمعه انتظار ۵ خرداد ۱۴۰۲- قم #آموزش_و_پرورش_آینده #شکل_آموزش https://eitaa.com/olgou4

🌙مرور سریع سرفصل های فقه هدایت (در مدرسه هدایت چه درس هایی خوانده می شود؟!) ❓در مدرسه فقهی هدایت یک طبقه بندی جدید از علم استنطاق و استنباط شده است و طلاب مدرسه هدایت، حول این محتوای بسیار تفصیلی، چرخه چهاربخشی تحریک فکر را عملیاتی می کنند. شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی بر اساس ۱۲ نظریه از این طبقه بندی پیشرفته،  مشغول تصمیم سازی در میان مسئولین کشور است. در متن زیر سرفصل های این طبقه بندی و تبویب فقهی جدید را بخوانید:  🗞متن کامل مطلب: https://m-hedayat.blog.ir/post/964 #سرفصل_های_فقه_هدایت #مدارس_علمیه_آینده https://eitaa.com/olgou4

⚡️معرفی برخی از نشست های تخصصی اولویت دار 1⃣ نشست تخصصی الگوی فقهی مدیریت آب 2⃣ نشست تخصصی الگوی فقهی کشاورزی 3⃣ نشست تخصصی الگوی فقهی مطالعات نجومی 4⃣ نشست تخصصی نظریه فقهی کرسی 5⃣ نشست تخصصی: طبیب مشاور مغز، اعصاب و حافظه 6⃣ نشست تخصصی: الگوی جدید خدمت در مساجد بازار 7⃣ نشست تخصصی: الگوی جدید تأمین اجتماعی 8⃣ نشست تخصصی: الگوی جدید مدیریت فرهنگ عمومی 9⃣ نشست تخصصی: الگوی فقهی زینت در مقایسه با مکتب هنری فرمالیسم پژوهش مدرسه هدایت - شنبه ۶خرداد ۱۴٠۲ #از_امام_بپرس https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست تخصصی: الگوی جدید مدیریت فرهنگ عمومی روز یک شنبه ۷ خرداد ۱۴٠۲ در شهر ملارد برگزار شد.(به فضل الهی) #شورای_فرهنگ_عمومی #نظام_سازی_فقهی #پیوست_های_فرهنگی_اورژانسی https://eitaa.com/olgou4