📹 گزارش اداره کل کتابخانه های عمومی استان کرمانشاه از نشست تخصصی طبقه بندی جدید علوم - پنج شنبه سوم آذر ۱۴۰۱ ❓استماع صوت کامل جلسه: https://eitaa.com/olgou4/4841 ❓گزارش خبرگزاری مهر از نشست: https://www.mehrnews.com/news/5639615 @olgou4

⚡️گزارش اولیه ارزیابی محله پاچنار شهر مشهد ❓نکته قابل توجه در این شاخص رشد قارچ گونه مجتمع های مرتفعی مانند مسافرخانه ها، هتل ها و مراکز زائرپذیر است و برداشت های میدانی کارشناسان الگوی پیشرفت از ادامه این آپارتمان‌سازی حکایت دارد ❓ به نظر می رسد همچنان سیاست بهره برداری اقتصادی از زائرین بارگاه مطهر رضوی در غفلت سیاست گذاری صحیح بافت اطراف حرم مطهر یکه تازی می‌کند. 🗞 متن کامل گزارش ارزیابی محله پاچنار #ارزیابی_محله_پاچنار #مدیریت_شهری_محله_محور #مشهد_آینده @olgou4

⚡️بررسی مسائل مرتبط با معرفت در فقه العلم 👌یکی از سرفصل های فقه العلم (بررسی آیات و روایات باب علم) مسائل مرتبط با معرفت شناسی است. بررسی چیستی معرفت در منطق های مختلف، بررسی منشاء پیدایش معرفت، عوامل تقویت ادراک، مراحل تقویت ادراک و... در فقه العلم تنقیح می شوند! 👌همانطور که قبلاً گفته ایم: در بررسی چیستی معرفت، چهار احتمال متصور است. در احتمال اول(منطق صوری)صحت گزاره معرفتی به عنوان تابعی از اندراج تعریف می شود و در احتمال دوم (منطق سیستمی) صحت گزاره معرفتی به عنوان تابعی از هماهنگی با متغیر اصلی فرض می گردد. در احتمال سوم (منطق اصالت فاعلیت) صحت گزاره معرفتی بر اساس مفهوم تکامل و عدم تکامل ترسیم می شود و در احتمال مختار، صحت گزاره های معرفتی را بر مبنای "تناسب و عدم تناسب آن گزاره با فطرت" بررسی می نمائیم. 👌بررسی و ارزیابی میزان دقت در مناشئِ دریافت معرفت یکی دیگر از سرفصل های مرتبط با معرفت است؛ که بر اساس مفهوم اِشراف آنها را ارزیابی می کنیم. (آراء بسیار معیوب آگوست کنت در تبیین امور و مقایسه ادراکات علمی و فلسفی و ربانی از نظر او را در این بخش بررسی می کنیم) 👌عوامل تقویت کننده اداراک و معرفت هم در بخش الگوی تفصیل بررسی می شود. عوامل زیرساختی بیانی و غیر بیانی موثر بر ارتقای معرفت (بخوانید: آماده سازی قلوب) موضوع علمِ تفصیل است. 👌طبقه بندی علم و معیارهای فقهی آن، یکی دیگر از موضوعات بحث های فقه العلم است. طبقه بندی علم از مسائلی مانند تعریف علم، قواعد فقه البیان، قواعد فقهی تبویب و... متاثر است. حجت الاسلام علی کشوری- تبیین معرفت شناسی فقهی در مقایسه با معرفت شناسی اثباتی - بامداد پنج شنبه ۱۰ آذر ۱۴۰۱ - قم 🗞منبع خبر #عوامل_پیدایش_معرفت #معرفت_شناسی #فقه_العلم @olgou4

🔈 چهار توصیه به کارشناسان الگوی پیشرفت اسلامی/ پنج شنبه ۱۰ آذر ۱۴۰۱ - ۳۶ دقیقه ❓بر نقشه فعالیت های الگوی پیشرفت اسلامی مسلط بشوید! ❓شکل فعالیت های الگوی پیشرفت اسلامی؛ همان چرخه چهار بخشی تحریک فکر است! ❓پردازش چهار اولویت از اولویت های تمدنی ۱۲ گانه سرعت بیشتری دارد! ❓ حق برادری و اخوت را با همه جریان های دیگر تمدن اسلامی رعایت کنید! #الگوی_پیشرفت_اسلامی #نظام_سازی_فقهی #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی http://eitaa.com/olgou4

⚡️درباره علوم غریبه منایا و بلایا 👌علم منایا و علم بلایا دو نوع از علوم غریبه است؛ که در اختیار معصومین علیهم السلام می باشد. در مباحث علوم غریبه به شرح آیات و روایت این حوزه می پردازیم. (الإمام عليّ عليه السلام :أنَا الَّذي عُلِّمتُ عِلمَ المَنايا وَالبَلايا وَالقَضايا وفَصلَ الخِطابِ وَالأَنسابَ - مختصر بصائر الدرجات عن أبي حمزة الثمالي عن الإمام الباقر عليه السلام ) 👌علم منایا همان علم به مرگ و انواع آن و تبیین خواسته ها و اعمال مرگ آفرین است. تبیین مراحل بعد از مرگ را هم ملحق به علم منایا تبیین می کنیم! 👌علم بلایا همان علم به انواع ابتلائات بشر و کارکردهای ادب آفرین و تمحیصیه آنها است. آیات و روایات ساختار ابتلائات را معرفی کرده اند. ملحق به بحث ابتلائات بشر، ساختار "علم اَمان" را هم تبیین می کنیم. پیوست دوم علم بلایا معرفی ۲۰ ویژگی بهشت - به عنوان یک محیط بی ابتلاء - است. 👌فقه علوم غریبه یکی از ابواب فقهی مدرسه تمدنی هدایت است و مقدمه قطعی آموزش های علوم غریبه را آشنایی طلاب با مباحث فقه النظام، فقه الخلق و فقه التسبیح می دانیم. به فضل الهی در جلسه ای دیگر برخی از علوم غریبه مانند علم جعفر تبیین می شود. حجت الاسلام علی کشوری - تبیین اجمالی محتوای علم منایا و علم بلایا - شنبه ۱۲ آذر ۱۴۰۱ - قم 🗞متن خبر #علم_منایا #علم_بلایا #علوم_غریبه @olgou4

📹 معرفی دو الزام برای دستیابی به دولت اسلامی ❓پردازش ۱۲ اولویت تمدنی ❓تاسیس یک مدرسه تمدنی برای پشتیبانی مفهومی از جمهوری اسلامی 🔈صوت کامل نشست تخصصی دولت اسلامی https://eitaa.com/olgou4/4704 #اولویت‌های_تمدنی_دوازده_گانه #مدرسه_تمدنی_هدایت @olgou4

📹 تعریف دولت اسلامی ❓نقد روش مدیریتی مرحوم هاشمی رفسنجانی ❓نقد الگوی کشت در حوزه کشاورزی 🔈صوت کامل نشست تخصصی دولت اسلامی https://eitaa.com/olgou4/4704 #اولویت‌های_تمدنی_دوازده_گانه #مدرسه_تمدنی_هدایت @olgou4

📹 معرفی نمونه هایی از اختلافات کارشناسی دولت اسلامی و دولت مدرن..... ❓اختلاف کارشناسی در مدیریت آب ❓اختلاف کارشناسی در حوزه نظام مهندسی ❓اختلاف کارشناسی در چگونگی استفاده از طبیعت 🔈صوت کامل نشست تخصصی دولت اسلامی https://eitaa.com/olgou4/4704 #اولویت‌های_تمدنی_دوازده_گانه #مدرسه_تمدنی_هدایت @olgou4

⚡️نامه دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی به آیت الله رئیسی: تنظیم گری کلان دولت برای دستیابی به سبک زندگی اسلامی با ۷ اقدام آغاز می گردد! ❓هفت پیشنهاد عملیاتی به رئیس جمهور در زمینه زمین، خانه، مدیریت شهری، سلامت، تجارت، آموزش و پرورش و میراث فرهنگی را در این نامه بخوانید: 🗞متن کامل نامه حجت الاسلام علی کشوری به رئیس جمهور #برنامه_هفتم #تنظیم_گری_کلان_پیشرفت #هفت_پیشنهاد_عملیاتی @olgou4

⚡️صوت نشست های تخصصی اخیر 🔈 نشست تخصصی طبقه بندی جدید علوم (کرمانشاه) https://eitaa.com/olgou4/4841 🔈نشست تخصصی نظام سازی آموزشی برای جمعیت (قم) https://eitaa.com/olgou4/4829 🔈 نشست تخصصی روش موضوع شناسی مدرسه هدایت (قم) https://eitaa.com/olgou4/4758 🔈نشست تخصصی تحقق دولت اسلامی (کاشان) https://eitaa.com/olgou4/4704 🔈 نشست تخصصی کارکردهای تمدنی زیارت اربعین (نجف) https://eitaa.com/olgou4/4623 #طبقه_بندی_جدید_علوم #نظام_سازی_فقهی @olgou4

⚡️درباره مدرسه فقهی هدایت.... #مدرسه_هدایت @olgou4