⚡️معرفی گزارش های راهبردی فقهی در سال ۱۴۰۱ 👌احتراماً به اطلاع علاقه مندان به گفتگوهای فقهی نقشه الگوی پیشرفت اسلامی می رساند: که مدرسه هدایت از ابتدای سال ۱۴۰۱ تا امروز ۲۸ شهریور ماه ۱۴۰۱ تقریباً هر ۲۰ روز، یک گزارش فقهی (مجموعا ۹ گزارش) به همراه جدول تصمیم برای تبیین الگوی پیشرفت اسلامی منتشر کرده است: 1⃣ گزارش راهبردی الگوی راهبری شرکت های دانش بنیان /۸۵ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4061 2⃣ گزارش راهبردی طبیب مشاور نیروهای مسلح/ ۹۷ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4073 3⃣ گزارش راهبردی برنامه فقهی قلب و عروق / ۲۱۵ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4200 4⃣ گزارش راهبردی نقشه جامع تمدن اسلامی / ۱۰۱ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4276 5⃣ گزارش راهبردی پروتکل های فقهی مدیریت آبله /۱۰۴ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4416 6⃣ گزارش راهبردی دوم با موضوع جدول فقهی تسخیر/ ۱۸۳ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4488 7⃣ گزارش راهبردی الگوی فقهی روایت میراث فرهنگی /۱۷۰ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4522 8⃣ گزارش راهبردی برنامه ملی محرومیت زدایی/ ۴۸ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4582 9⃣ گزارش راهبردی نظریه فقهی انفاق (تنقیح مفهوم معیوب هدایت نقدینگی) / ۲۵۳ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4595 #جامعیت_اسلام #شورای_راهبردی_الگوی_پیشرفت #جدول_تصمیم @olgou4

⚡️نمودار مباحث فقهی مدرسه هدایت در سال ۱۴۰۱ ❓پیشنهاد مطالعه به محبان امام رضا علیه السلام( عالم آل محمد) در روز شهادت ایشان! #جامعیت_اسلام @olgou4

⚡️راهنمای تحصیل در مدرسه هدایت..... #جامعیت_اسلام #حوزه_های_علمیه_آینده @olgou4

⚡️ چرا نقشه جامع علمی کشور از ایده اقتدار علمی تبعیت نمی کند؟! 👌قبلاً گفته ایم: که برای مدیریت علمی کشور سه ایده محوری ۱- استقلال علمی، ۲- اقتدار علمی و ۳- انحلال علمی متصور است. 👌 در ایده استقلال علمی، نیازهای کشور با همت یک مدیریت جهادی داخلی بر اساس معادلات علمی موجود(معادلات پوزیتویستی) حل و فصل می شود و کشور از وابستگی و تله تحریم ها به صورت نسبی نجات پیدا می کند. در صورت تحقق کامل این ایده، مدیریت علمی کشور در اختیار دلسوزان وطنی است؛ ولی تصویر سازی از آینده بر اساس معادلات معیوب پوزیتویستی صورت می پذیرد(مانند تصویرسازی وزارت کشاورزی از مفهوم امنیت غذایی بر اساس مدیریت چرخه محصولات کشاورزی و باغی از مزرعه تا سفره و تعریف غذا بر اساس مفهوم بسیار معیوب ملکول های زیستی!) 👌در ایده انحلال علمی (که معمولا توسط دولت های اصلاح طلب پی گیری می شود) از استعداد های ایرانی برای حل و فصل پروژهای جهانی (بخوانید: نیازهای علمی کمپانی های بزرگ دنیا) استفاده می شود و البته نام آن همکاری های علمی بین المللی گذاشته می شود. در صورت تحقق این ایده، هم مدیریت علم و هم معادلات علم به طرف غربی تفویض می شود. (مثل فعالیت برخی از نخبگان ایرانی برای حل مسائل در ناسا) 👌در ایده اقتدار علمی، تعریف جدیدی از علم مبنای تصویر سازی از آینده و حل مسائل کشور قرار می گیرد و آینده ایران بر اساس "علم مبتنی بر اشراف" تعریف می شود. به عنوان مثال تعریف خانه، تعریف شهر، تعریف سلامت و تعریف آموزش را می توانیم به معادلات وحیانی تفویض کنیم و علاوه بر اصل مدیریت جهادی به اصل جامعیت اسلام در عمل هم پایبند باشیم! ایده اقتدار علمی در صورت تحقق، علاوه بر پایبندی کامل به علم دینی، پرسش های پایه خود در نظام سازی را مبنای گفتگو با جریان استقلال علمی قرار می دهد و مدیریت پرونده های علمی کشور در دوران گذار را با یک پیوست تقویت کننده روابط انسانی قوی همراه می کند. 👌اساس ایده اقتدار علمی، راه اندازی یک طبقه بندی جدید از علم و نجات نخبگان و مسئولین کشور از بن بست و طلسم یکسان انگاری توسعه غربی و پیشرفت اسلامی است. به عبارت دیگر: طبقه بندی بیکنی از علم، مهمترین ابزار تصرف مدرنیته در مواجه با جمهوری مبارک اسلامی ایران است و نباید نقشه جامع علمی کشور درباره این طبقه بندی معیوب و پر از چالش مسکوت بماند! حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) آسیب شناسی نقشه جامع علمی کشور- بامداد چهارشنبه ۴ آبان ۱۴۰۱ - قم #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #اقتدار_علمی #جامعیت_اسلام @olgou4

⚡️چرا نقشه جامع علمی کشور از ایده اقتدار علمی تبعیت نمی کند؟! 🗞متن کامل خبر #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #اقتدار_علمی #جامعیت_اسلام @olgou4

من قبلاً نیز گفته‌ام همه توطئه‌های جهان‌خواران علیه ما از جنگ تحمیلی گرفته تا حصر اقتصادی و غیره برای این بوده است که ما نگوییم اسلام جوابگوی جامعه است و حتماً در مسائل و اقدامات خود از آنان مجوز بگیریم. صحیفه‌امام‌خمینی_جلد ۲۱_صفحه۲۹۰ #جامعیت_اسلام @olgou_mashhad

⚡️چالش امروز حوزه علمیه عدم توجه به مسئله جامعیت اسلام است! #جامعیت_اسلام #طبقه_بندی_جدید_علوم #جمعه_انتظار_ولی_عصر @olgou4

🔈 صوت سخنرانی حجت الاسلام علی کشوری در جمع برخی از طلاب و اساتید حوزه علمیه کرمانشاه با موضوع ضرورت توجه به مسئله جامعیت اسلام - جمعه ۴ آذر ۱۴۰۱ / ۴۳ دقیقه ❓چرا حوزه علمیه از مسئله جامعیت اسلام غفلت می کند؟ ❓بیان دو آسیب ناشی از عدم توجه به مسئله جامعیت اسلام ❓چرا روایات باب اطعمه و اشربه در حوزه علمیه موضوع مباحثه نیست؟ #جامعیت_اسلام #حوزه‌های_علمیه_آینده #تمدن_ناکارآمد_مدرنیته @olgou4

⚡️نامه به استاد علوی بروجردی 👌متن نامه حجت الاسلام علی کشوری (مدیر مدرسه فقهی هدایت) به حجت الاسلام استاد علوی بروجردی به زودی منتشر می شود. #حوزه_های_علمیه_آینده #جامعیت_اسلام @olgou4

⚡️مدرسه هدایت در سه جمله ۱- تقریبا برای ۴۰۰ مسئله نظریه فقهی تولید کرده ایم!(به فضل الهی) ۲- برای هر نظریه چرخه چهار بخشی تحریک فکر را فعال می نمائیم! ۳- به اصل جاهَدُوا بِأَمْوالِهِمْ وَ أَنْفُسِهِمْ وَ أُولئِكَ لَهُمُ الْخَيْراتُ (توبه ۸۸) پایبند هستیم! #مدرسه_فقهی_هدایت #جامعیت_اسلام #تعریف_ساده https://eitaa.com/olgou4

🎞 توضیحات حجت الاسلام علی کشوری درباره نظریه اسلام ناب (نظریه جامعیت اسلام) در برنامه گفتگوی ویژه خبری شبکه خبر (شامگاه ۱۵ خرداد ۱۴۰۲) / ۷ دقیقه ❓اسلام ناب یعنی رجوع به آیات و روایات برای حل مشکلات حوزه های مسکن و معماری، سلامت، آموزش و پرورش، کشاورزی و... 🗞فیلم کامل برنامه: http://www.telewebion.ir/episode/0x6e0af13 #جامعیت_اسلام #اسلام_ناب https://eitaa.com/olgou4

🎞 توضیحات حجت الاسلام علی کشوری درباره معنای صحیح مردمی سازی امور و تفاوت آن با معنای بخش خصوصی در برنامه گفتگوی ویژه خبری شبکه خبر (شامگاه ۱۵ خرداد ۱۴۰۲) / ۴دقیقه ❓ واگذاری ۱۰ میلیون قطعه زمین ۱۰۰۰ متری به مستأجران برای حل مشکل مسکن و استفاده از معادلات طب اسلامی برای پیشگیری از بیماری از راه حل های حوزه های علمیه برای حل مشکلات مردم است! 🗞فیلم کامل برنامه: http://www.telewebion.ir/episode/0x6e0af13 #جامعیت_اسلام #اسلام_ناب https://eitaa.com/olgou4