✍ روش مطالعه و تحقیق، باعث تولید گزاره های علمی می‌شود.طبیعتا تفاوت در روش تحقیق، تفاوت در مفاهیم را در پی خواهد داشت. این غلط است که تصور کنیم تنها یک روش تحقیق برای دستیابی به گزاره های علمی وجود دارد! اصولا علمی نیست به فعالیت کسانی که با روش تحقیق دیگری با مسائل برخورد می‌کنند( مثل نقد و مخالفت اطباء اسلامی با واکسن‌ها و یا مخالفت با تراریخته ها..) برچسب غیر علمی بودن و شبه علم بزنیم! لذا در حوزۀ مثلا طب، پزشکان سلول پایه نمی‌توانند بر اساس روش تحقیق خودشان، به مفاهیم طب اسلامی( که روش تحقیق مستقلی دارد) ایراد گرفته و آن را شبه علم خطاب کنند! 📌اشکال جدی روش تحقیق پوزیتویستی، #حدس_محوری و #حیث_محوری آن است؛یعنی یک دانشمند بر اساس بررسی دو یا چند متغیر از یک موضوع، از بسیاری از متغیرها غافل شده و تاثیر آن ها را در نتیجه گیری لحاظ نمی‌کند و درنتیجه به یک گزاره ظنی(با شکل و شمایل علمی!) دست می یابد. در حالی که می‌بینیم این روش تحقیق(که اساس مطالعاتی در شکل گیری مدرنیته است)،بدلیل #عدم‌اشراف‌علمی، چالش‌های فراوانی را برای بشر ایجاد کرده است.(کما اینکه مثلا صنعت ساخت شوینده ها، هم تالی فاسدهای سلامت دارد و هم تالی فاسدهای زیست محیطی..) 👌در روش تحقیق جدید، به جهت #جوامع_الکلم و #جوامع_العلم بودن معصومین علیهم السلام، به کلمات ایشان رجوع می‌کنیم که علاوه بر اشراف علمی به مجموعه خلقت، توصیف جامعی از آنها در اختیار ما قرار داده اند. در واقع یکی از دلائل عصمت را باید در اشراف علمی امام معصوم دنبال کرد. 🗞جهت مطالعه کتاب: «طبیب مشاور مغز و اعصاب و حافظه» https://eitaa.com/olgou_mashhad