💢نمونه کار جهت شرکت در گرایش کارآفرینی دانش‌بنیان نجومی( نقاشی کهکشان روی ظرف سفالی) ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🌖دانش‌آموزان دوره اول و دوم متوسطه 🌖گروه دانش‌بنیان الزاما 3 نفره ❇️شرایط اختصاصی اثر 🌖تعریف و اجرای یک پروژه کارآفرینی ترجیحا در یکی از سه قالب معرفی شده. 🌖تولید محصول مطابق دستورالعمل های علمی و دریافت تأییدیه های مورد نیاز از مراکز معتبر 🌖طراحی واجرای تبلیغات و بازاریابی و نمادسازی جهت فروش محصول در قالب بازارچه های کسب و کار در مدارس و... 🌖تهیه فیلم ویدئویی 15 دقیقه ای مستند از مراحل اجرای پروژه از تولید تا فروش ❇️قالب های پیشنهادی پروژه 🌖طراحی وساخت نماد (المان) شهری نجومی 🌖طراحی و تولید آثار نجومی 🌖طراحی و ساخت اتاق نجوم ❇️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش آموز( سرگروه تیم) ✅گزارش پروژه در قالب یک فایل پاورپوینت ✅فایل ویدئویی 10 دقیقه‌ای گزارش جزئیات پیشرفت پروژه ✅مستندات تجاری‌سازی پروژه (تاییدیه مدیر مدرسه در مرحله منطقه ای، تاییدیه پژوهش سرای منطقه در مرحله استانی) ✅ارائه نمونه فیزیکی اثر در صورت درخواست قطب استانی ✅نمون برگ 1 تکمیل شده #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

⭕️ مسابقات کشوری نجوم ✅ وبینار کشوری «مقیاس بورتل و سنجش تاریکی تاریکی آسمان شب» 💠 مدرس: آقای سهراب علیدوستی ◀️ عکاس نجومی ◀️ داور ماراتن مسیه از سالهای ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۰ ◀️ مدیر رصدخانه دکتر حسینی هرمزگان سال‌های ۱۳۹۶ تا ۱۳۹۹ ❇️ ویژه کارشناسان نجوم پژوهش سراهای دانش آموزی کشور و همکاران و دانش آموزان علاقمند 📋 یکشنبه : ۲۰ اسفند ماه ۱۴۰۲ 🕰 ساعت ۱۷ 💢 برنامه مشترک قطب نجوم کشوری و پژوهش سرای بهاباد -قطب استانی نجوم یزد ⭕️ لینک ورود به وبینار : ▶️ http://a.himeet.ir/nojoom/ 🔰⭕️ پخش همزمان در 📌کانال قطب کشوری نجوم در شاد به آدرس: 🆔 @nojum_src 📌کانال پژوهش سراهای کشور در شاد به آدرس : 🆔 @pajouheshsara #جشنواره_علمی_پژوهشی #قطب_کشوری_نجوم

⭕️ مسابقات کشوری نجوم ✅ وبینار کشوری «مقیاس بورتل و سنجش تاریکی تاریکی آسمان شب» 💠 مدرس: آقای سهراب علیدوستی ◀️ عکاس نجومی ◀️ داور ماراتن مسیه از سالهای ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۰ ◀️ مدیر رصدخانه دکتر حسینی هرمزگان سال‌های ۱۳۹۶ تا ۱۳۹۹ ❇️ ویژه کارشناسان نجوم پژوهش سراهای دانش آموزی کشور و همکاران و دانش آموزان علاقمند 📋 یکشنبه : ۲۰ اسفند ماه ۱۴۰۲ 🕰 ساعت ۱۷ 💢 برنامه مشترک قطب نجوم کشوری و پژوهش سرای بهاباد -قطب استانی نجوم یزد ⭕️ لینک ورود به وبینار : ▶️ http://a.himeet.ir/nojoom/ 🔰⭕️ پخش همزمان در 📌کانال قطب کشوری نجوم در شاد به آدرس: 🆔 @nojum_src 📌کانال پژوهش سراهای کشور در شاد به آدرس : 🆔 @pajouheshsara #جشنواره_علمی_پژوهشی #قطب_کشوری_نجوم

💢آخرین اخبار از رویت هلال ماه و شروع ماه مبارک رمضان 🔰بر اساس آخرین فتاوای مقام معظم رهبری ( شرط هم افق بودن، کافی بودن رؤیت به وسیله ابزارهای رصدی و اعتبار رؤیت هلال در روز برای اثبات اول ماه بودنِ فردای آن روز ) شیوه تعیین اول ماه رمضان ۱۴۴۵ اعلام شد. 🔰کارشناسان رؤیت هلال پیش بینی می کنند هلال غروب روز دوشنبه ۱۱ مارس در تمام دنیا به راحتی قابل رؤیت خواهد بود اما روز قبل از آن در غروب یکشنبه نیز این هلال در ونزوئلا، کلمبیا، اکوادو، نیمه شمالی پرو، شمال غربی تمامی برزیل، تمامی کشورهای آمریکای مرکزی، ایالات متحده (به جز ایالات واقع در شمال شرقی آن ) و غرب و جنوب غرب کانادا قابل رؤیت خواهد بود. 🔰عضو ستاد استهلال دفتر مقام معظم رهبری گفت: رویت هلال ماه مبارک رمضان در روز یکشنبه ۲۰ اسفند امکان پذیر نیست. 🔰حجت الاسلام موحدنژاد عضو ستاد استهلال دفتر مقام معظم رهبری با بیان اینکه رویت هلال ماه مبارک رمضان در روز یکشنبه ۲۰ اسفند امکان پذیر نیست، گفت: هلال ماه رمضان در روز دوشنبه ۲۱ اسفند به راحتی قابل رویت است. بنابراین روز سه شنبه شروع ماه رمضان خواهد بود. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💠 قدیمی‌ترین کهکشان «مرده» مدل‌های کنونی جهان باستان را به چالش می‌کشد. 💠 ستاره شناسان قدیمی‌ترین کهکشان "مرده" شناخته شده را در رصدهای اخیر از تلسکوپ فضایی جیمز وب (JWST) کشف کرده‌اند. به نظر می‌رسد که این کهکشان مدل‌های فعلی جهان اولیه را به چالش می‌کشد. 💠 کهکشان تازه کشف شده با نام JADES-GS-z7-01-QU، بیش از 13 میلیارد سال پیش، زمانی که کیهان تنها 700 میلیون سال سن داشت، تشکیل ستاره‌ها را متوقف کرد. با این حال، ستاره شناسان از توقف ناگهانی کهکشان در شکل‌گیری ستاره‌ها متحیر هستند، زیرا در آن زمان، غبار و گاز لازم برای تشکیل ستاره‌ها در جهان فراوان بود. 💠 داده‌های JWST Advanced Deep Survey (JADES) نشان می‌دهد که کهکشان به احتمال زیاد دارای یک انفجار سریع ستاره‌زایی بوده که بین 30 تا 90 میلیون سال به طول انجامیده است و سپس به طور ناگهانی بین 10 تا 20 میلیون سال قبل از نقطه مشاهده متوقف شده است. 📝 استان خراسان رضوی 💢پژوهش‌سرای دانش‌آموزی رازی ناحیه 7 مشهد- قطب کشوری نجوم #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰معرفی کتاب 💢مبانی نجوم(سطح مقدماتی) 💢ویژه دانش آموزان دوره دوم متوسطه 💢تالیف قطب کشوری نجوم 🔰این کتاب بر اساس آخرین مطالب علمی نجوم و اخترفیزیک نوشته شده است. این کتاب در 14 فصل و 102 صفحه نگارش شده است. از مهمترین ویژگی آن معرفی آخرین دستاوردهای نجوم است .در یکی از فصل های این کتاب به معرفی تلسکوپ های روز دنیا و رصدخانه های مهم دنیا پرداخته شده است. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

❇️ در مورد آب نجومی بیندیشیم اما نجومی مصرف نکنیم. 🔷به مناسبت ۲۲مارس سوم فروردین ماه ،روز جهانی آب( آب بستری برای صلح) 💧رابطه تشکیل مولکول های آب و علم نجوم 🔻عنصرهای تشکیل دهنده آب شامل هیدروژن و اکسیژن هستند. هیدروژن در مدت کوتاهی بعد از انفجار بزرگ تشکیل شده است و اکسیژن پس از ایجاد ستارگان در مرکز آنها تشکیل شده است و بوسیله ابرنواخترها در کیهان پخش شده است. 🔻زمین بیش از چهار میلیارد سال قبل ایجاد شده است. در ابتدا به علت عدم وجود اتمسفر و دمای بالای سطح زمین، آب امکان باقی ماندن بر روی زمین را نداشته است. 🔻حدود سه هزار و نهصد میلیون سال قبل، زمین تحت بارش شدید شهاب‌‌واره ها قرار گرفت. درون هر یک از این شهاب‌‌واره ها مقادیر اندکی آب وجود داشت که در طی میلیونها سال منجر به تجمع آب در زمین گردید. 🔻در چگونگی تشکیل آب« نجومی بیندیشیم اما آن را نجومی مصرف نکنیم» زیرا هر قطره آب که در زمین مصرف میکنیم، میلیاردها سال قبل تشکیل شده است و مسافتی نجومی را طی کرده است تا به زمین رسیده است. 🌀محمد حسین صالحی (دبیر قطب استانی نجوم همدان) 💢 پژوهشسرای دانش آموزی تویسرکان قطب نجوم و اخترفیزیک استانی همدان. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

☀ ده گام علمی و عملی برای رصد 📝 استان خراسان رضوی 💢پژوهش‌سرای دانش‌آموزی رازی ناحیه 7 مشهد- قطب کشوری نجوم #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

☀️ده گام علمی و عملی برای رصد(بخش اول) 🔸: رصد چیست؟ «رصد» که در فرهنگ لغت به‌معنای «در کمین نشستن برای چیزی» است در دنیای نجوم به مشاهده اجرام آسمانی در زمان مشخص اطلاق می‌شود. به‌ این منظور «رصدگر» جرم آسمانی مورد نظرش را در بهترین موقعیت آسمانی با مناسب‌ترین ابزار رصد می‌کند. از آنجا که برای درست انجام دادن رصد به دانش نجومی نیاز است، برنامه رصدی (همانند یک مشاهده و آزمایش در رشته‌های دیگر) یک فرایند علمی محسوب می‌شود. مهم نیست با چه ابزاری به رصد می‌‌پردازید یا موضوع رصدی شما چیست، بلکه آنچه اهمیت دارد نحوه و روال صحیح این فرایند علمی است. رصدگر نیز باید مانند پژوهشگران دیگر، اصول علمی این فرایند را به دقت رعایت کند تا نتیجه کار برای او و دیگران مفید باشد. ✅ گام اول: برنامه‌ریزی در برنامه‌ریزی اولیه مهم‌ترین قسمت «تعیین روز و تاریخ» مناسب برای رصد است. برخی از رخداد‌های نجومی مانند خورگرفت‌(کسوف)ها، مهگرفت(خسوف)‌ها، رویت هلال و شهاب‌باران‌ها در زمان مشخصی اتفاق می‌افتند و لذا لازم است برای برنامه‌ریزی رصد این قبیل اتفاقات بهترین تاریخ را در نظر گرفت. البته موضوعات بسیاری نیز در دنیای نجوم می‌توان یافت که روز و تاریخ مشخصی ندارند و هرگاه فرصتی در میان مشغله‌های کاری روزمره به‌دست آید می‌توان برای رصدشان برنامه‌ریزی کرد. مثلا مشاهده راه شیری در آسمان تابستان یا رصد خوشه‌های ستاره‌ای در پاییز. ✅ گام دوم: نوشتن طرح‌وارۀ رصد برای استفاده بهینه از دقایق برنامۀ رصدی، رصدگر نیاز به فهرستی دارد که از قبل بداند مدت‌زمانی که در رصدگاه حضور دارد را باید به چه کارهایی بپردازد. این طرح‌واره درواقع چک‌لیست کارهایی است که لازم است انجام شود. در بعضی برنامه‌های رصدی رعایت زمان نقش حیاتی دارد و چنانچه رصدگر طرح‌ رصدی را نداند ممکن است با سردرگمی، مشاهده و ثبت وقایع ارزشمند نجومی را از دست بدهد. بنابراین طرح‌وارۀ رصدی به نوعی نقشۀ راه است و در آن اهداف، ابزار موردنیاز، زمان و مکان رصد تا حدود زیادی مشخص می‌شود. ✅گام سوم: انتخاب رصدگاه متناسب با طرح‌واره یکی از ضرروی‌ترین ملزومات رصد، حضور و انجام رصد در مکانی است که از لحاظ تاریکی آسمان برای دیدن اجرام موردنظر شرایط خوبی داشته باشد. برای یافتن رصدگاه‌ مناسب معیارهای متنوعی وجود دارد، مثلا می‌توانید از «مقیاس جان بورتل» استفاده کنید. رصد برخی از موضوعات نیاز چندانی به تغییر مکان ندارد، اما پدیده های نجومی زیادی هستند که ارزش دارد برای مشاهده و ثبت آنها، رنج سفر را تحمل نمود تا به دور از آلاینده‌های جوی و نوری، مکانی با آسمان صاف و پاک پیدا کرد. پس در اینجا باید دید که جرم یا اجرام در نظر گرفته‌شده در طرح‌وارۀ رصدی چه ویژگی‌هایی دارند، سپس با توجه به آن ویژگی‌ها، منطقه مناسبی انتخاب کرد. درواقع لازم است مناسب‌ترین منطقه را انتخاب نمود که شاید حتی پشت‌بام یا حیاط خانه رصدگر باشد. ✅ گام چهارم: بررسی شرایط جوی منطقه پس از تعیین رصدگاه(بر اساس موارد پیش‌بینی‌شده در طرح‌وارۀ رصدی) حتما باید با استفاده از اطلاعیه‌های پایگاه‌های هواشناسی وضعیت جوی رصدگاه را بررسی نمود. توصیه می‌شود که صرفا به اطلاعات همان روز رصد و همان منطقه مشخص اکتفا نشود و حتما پیش‌بینی روزهای قبل و بعد منطقه بررسی شود. همچنین نگاهی به وضعیت جوی اقیلم‌های همجوار منطقه رصدی مورد نظر نیز بسیار سودمند خواهد بود. علیرغم همه این موارد برخی مناطق به داشتن آب‌وهوای غیرمترقبه شهرت دارند. در این مناطق چندان نمی‌توان به داده‌های هواشناسی تکیه کرد و باید با افراد محلی ساکن در منطقه نیز مشورت نمود. فقط پوشش ابری به تنهایی مزاحم کار رصد نیست بلکه گاهی هوای بسیار سرد یا بسیار گرم و بادهای شدید نیز می‌تواند یک برنامه رصدی که با هزار زحمت برنامه‌ریزی و اجرا شده است را به تعطیلی بکشاند یا به شدت از کیفیت آن بکاهد. ✅ گام پنجم: بررسی ضوابط قانونی منطقه رصدی هشدار!!! ورود به برخی مناطق و اقامت در آنها ممنوع است. رصد و کار علمی، توجیه قابل قبولی برای ورود به محوطه‌های حفاظت‌شده نیست و می‌تواند دردسرهای قانونی زیادی برای رصدگر ایجاد کند. منطقه‌های نظامی، میادین تیر و رزمایش‌ها، سایت‌های موشکی، برخی مناطق حفاظت‌شدۀ زیست‌محیطی و برخی محوطه‌های میراث فرهنگی از جمله مواردی است که برای ورود به آنها حتما باید از مراجع ذیصلاح مربوطه مجوز کتبی دریافت نمود حتی اگر این مناطق به ظاهر حصار مشخصی نداشته باشند. ⏪ ادامه دارد.... 📝 استان خراسان رضوی 💢پژوهش‌سرای دانش‌آموزی رازی ناحیه 7 مشهد- قطب کشوری نجوم #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

☀️ ده گام علمی و عملی برای رصد 📝 استان خراسان رضوی 💢پژوهش‌سرای دانش‌آموزی رازی ناحیه 7 مشهد- قطب کشوری نجوم #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

☀️ده گام علمی و عملی برای رصد(بخش اول) 🔸: رصد چیست؟ «رصد» که در فرهنگ لغت به‌معنای «در کمین نشستن برای چیزی» است در دنیای نجوم به مشاهده اجرام آسمانی در زمان مشخص اطلاق می‌شود. به‌ این منظور «رصدگر» جرم آسمانی مورد نظرش را در بهترین موقعیت آسمانی با مناسب‌ترین ابزار رصد می‌کند. از آنجا که برای درست انجام دادن رصد به دانش نجومی نیاز است، برنامه رصدی (همانند یک مشاهده و آزمایش در رشته‌های دیگر) یک فرایند علمی محسوب می‌شود. مهم نیست با چه ابزاری به رصد می‌‌پردازید یا موضوع رصدی شما چیست، بلکه آنچه اهمیت دارد نحوه و روال صحیح این فرایند علمی است. رصدگر نیز باید مانند پژوهشگران دیگر، اصول علمی این فرایند را به دقت رعایت کند تا نتیجه کار برای او و دیگران مفید باشد. ✅ گام اول: برنامه‌ریزی در برنامه‌ریزی اولیه مهم‌ترین قسمت «تعیین روز و تاریخ» مناسب برای رصد است. برخی از رخداد‌های نجومی مانند خورگرفت‌(کسوف)ها، مهگرفت(خسوف)‌ها، رویت هلال و شهاب‌باران‌ها در زمان مشخصی اتفاق می‌افتند و لذا لازم است برای برنامه‌ریزی رصد این قبیل اتفاقات بهترین تاریخ را در نظر گرفت. البته موضوعات بسیاری نیز در دنیای نجوم می‌توان یافت که روز و تاریخ مشخصی ندارند و هرگاه فرصتی در میان مشغله‌های کاری روزمره به‌دست آید می‌توان برای رصدشان برنامه‌ریزی کرد. مثلا مشاهده راه شیری در آسمان تابستان یا رصد خوشه‌های ستاره‌ای در پاییز. ✅ گام دوم: نوشتن طرح‌وارۀ رصد برای استفاده بهینه از دقایق برنامۀ رصدی، رصدگر نیاز به فهرستی دارد که از قبل بداند مدت‌زمانی که در رصدگاه حضور دارد را باید به چه کارهایی بپردازد. این طرح‌واره درواقع چک‌لیست کارهایی است که لازم است انجام شود. در بعضی برنامه‌های رصدی رعایت زمان نقش حیاتی دارد و چنانچه رصدگر طرح‌ رصدی را نداند ممکن است با سردرگمی، مشاهده و ثبت وقایع ارزشمند نجومی را از دست بدهد. بنابراین طرح‌وارۀ رصدی به نوعی نقشۀ راه است و در آن اهداف، ابزار موردنیاز، زمان و مکان رصد تا حدود زیادی مشخص می‌شود. ✅گام سوم: انتخاب رصدگاه متناسب با طرح‌واره یکی از ضرروی‌ترین ملزومات رصد، حضور و انجام رصد در مکانی است که از لحاظ تاریکی آسمان برای دیدن اجرام موردنظر شرایط خوبی داشته باشد. برای یافتن رصدگاه‌ مناسب معیارهای متنوعی وجود دارد، مثلا می‌توانید از «مقیاس جان بورتل» استفاده کنید. رصد برخی از موضوعات نیاز چندانی به تغییر مکان ندارد، اما پدیده های نجومی زیادی هستند که ارزش دارد برای مشاهده و ثبت آنها، رنج سفر را تحمل نمود تا به دور از آلاینده‌های جوی و نوری، مکانی با آسمان صاف و پاک پیدا کرد. پس در اینجا باید دید که جرم یا اجرام در نظر گرفته‌شده در طرح‌وارۀ رصدی چه ویژگی‌هایی دارند، سپس با توجه به آن ویژگی‌ها، منطقه مناسبی انتخاب کرد. درواقع لازم است مناسب‌ترین منطقه را انتخاب نمود که شاید حتی پشت‌بام یا حیاط خانه رصدگر باشد. ✅ گام چهارم: بررسی شرایط جوی منطقه پس از تعیین رصدگاه(بر اساس موارد پیش‌بینی‌شده در طرح‌وارۀ رصدی) حتما باید با استفاده از اطلاعیه‌های پایگاه‌های هواشناسی وضعیت جوی رصدگاه را بررسی نمود. توصیه می‌شود که صرفا به اطلاعات همان روز رصد و همان منطقه مشخص اکتفا نشود و حتما پیش‌بینی روزهای قبل و بعد منطقه بررسی شود. همچنین نگاهی به وضعیت جوی اقیلم‌های همجوار منطقه رصدی مورد نظر نیز بسیار سودمند خواهد بود. علیرغم همه این موارد برخی مناطق به داشتن آب‌وهوای غیرمترقبه شهرت دارند. در این مناطق چندان نمی‌توان به داده‌های هواشناسی تکیه کرد و باید با افراد محلی ساکن در منطقه نیز مشورت نمود. فقط پوشش ابری به تنهایی مزاحم کار رصد نیست بلکه گاهی هوای بسیار سرد یا بسیار گرم و بادهای شدید نیز می‌تواند یک برنامه رصدی که با هزار زحمت برنامه‌ریزی و اجرا شده است را به تعطیلی بکشاند یا به شدت از کیفیت آن بکاهد. ✅ گام پنجم: بررسی ضوابط قانونی منطقه رصدی هشدار!!! ورود به برخی مناطق و اقامت در آنها ممنوع است. رصد و کار علمی، توجیه قابل قبولی برای ورود به محوطه‌های حفاظت‌شده نیست و می‌تواند دردسرهای قانونی زیادی برای رصدگر ایجاد کند. منطقه‌های نظامی، میادین تیر و رزمایش‌ها، سایت‌های موشکی، برخی مناطق حفاظت‌شدۀ زیست‌محیطی و برخی محوطه‌های میراث فرهنگی از جمله مواردی است که برای ورود به آنها حتما باید از مراجع ذیصلاح مربوطه مجوز کتبی دریافت نمود حتی اگر این مناطق به ظاهر حصار مشخصی نداشته باشند. ⏪ ادامه دارد.... 📝 استان خراسان رضوی 💢پژوهش‌سرای دانش‌آموزی رازی ناحیه 7 مشهد- قطب کشوری نجوم #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢نمونه کار جهت شرکت در گرایش کارآفرینی دانش‌بنیان نجومی( نقاشی نجومی روی ظروف) ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🌖دانش‌آموزان دوره اول و دوم متوسطه 🌖گروه دانش‌بنیان الزاما 3 نفره ❇️شرایط اختصاصی اثر 🌖تعریف و اجرای یک پروژه کارآفرینی ترجیحا در یکی از سه قالب معرفی شده. 🌖تولید محصول مطابق دستورالعمل های علمی و دریافت تأییدیه های مورد نیاز از مراکز معتبر 🌖طراحی واجرای تبلیغات و بازاریابی و نمادسازی جهت فروش محصول در قالب بازارچه های کسب و کار در مدارس و... 🌖تهیه فیلم ویدئویی 15 دقیقه ای مستند از مراحل اجرای پروژه از تولید تا فروش ❇️قالب های پیشنهادی پروژه 🌖طراحی وساخت نماد (المان) شهری نجومی 🌖طراحی و تولید آثار نجومی 🌖طراحی و ساخت اتاق نجوم ❇️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش آموز( سرگروه تیم) ✅گزارش پروژه در قالب یک فایل پاورپوینت ✅فایل ویدئویی 10 دقیقه‌ای گزارش جزئیات پیشرفت پروژه ✅مستندات تجاری‌سازی پروژه (تاییدیه مدیر مدرسه در مرحله منطقه ای، تاییدیه پژوهش سرای منطقه در مرحله استانی) ✅ارائه نمونه فیزیکی اثر در صورت درخواست قطب استانی ✅نمون برگ 1 تکمیل شده #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢نمونه کار جهت شرکت در گرایش کارآفرینی دانش‌بنیان نجومی( جا مسواکی با طرح نجومی) ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🌖دانش‌آموزان دوره اول و دوم متوسطه 🌖گروه دانش‌بنیان الزاما 3 نفره ❇️شرایط اختصاصی اثر 🌖تعریف و اجرای یک پروژه کارآفرینی ترجیحا در یکی از سه قالب معرفی شده. 🌖تولید محصول مطابق دستورالعمل های علمی و دریافت تأییدیه های مورد نیاز از مراکز معتبر 🌖طراحی واجرای تبلیغات و بازاریابی و نمادسازی جهت فروش محصول در قالب بازارچه های کسب و کار در مدارس و... 🌖تهیه فیلم ویدئویی 15 دقیقه ای مستند از مراحل اجرای پروژه از تولید تا فروش ❇️قالب های پیشنهادی پروژه 🌖طراحی وساخت نماد (المان) شهری نجومی 🌖طراحی و تولید آثار نجومی 🌖طراحی و ساخت اتاق نجوم ❇️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) با کد ملی دانش آموز( سرگروه تیم) ✅گزارش پروژه در قالب یک فایل پاورپوینت ✅فایل ویدئویی 10 دقیقه‌ای گزارش جزئیات پیشرفت پروژه ✅مستندات تجاری‌سازی پروژه (تاییدیه مدیر مدرسه در مرحله منطقه ای، تاییدیه پژوهش سرای منطقه در مرحله استانی) ✅ارائه نمونه فیزیکی اثر در صورت درخواست قطب استانی ✅نمون برگ 1 تکمیل شده #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🌸 سال نو مبارک 🌸 ✅ تولید_محتوا_دانش_آموز 🔰نشریه آموزشی انجمن نجوم 💠 مدرسه: آیت الله خامنه‌ای ✳️ تهیه کننده: امیرحسین فرجی 🔶اعضای انجمن: امیرحسین فرجی حسین سیفی حسین غفاری 💢 استان: آذربایجان شرقی ✴️ منطقه: نظرکهریزی 🔹 پژوهشسرا: استاد شهریار 🌀 پژوهش‌سرای دانش‌آموزی شهید فخری زاده مراغه (قطب نجوم استان آذربایجان شرقی) #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

✅ دریافت یک پیام لیزری از ۱۶ میلیون کیلومتری در فضا 📌ناسا به تازگی به فناوری خاصی دست پیدا کرده است که می‌تواند پیام‌ها را از طریق لیزر به فاصله تقریباً 16 میلیون کیلومتری یا 10 میلیون مایلی ارسال کند. این فاصله چیزی حدود 40 برابر فاصله زمین و ماه است و اولین بار است که ارتباطات نوری در چنین فاصله‌ای ممکن می‌شود. 📌برای ارتباط با فضانوردان و فضاپیماها تا کنون به طور سنتی از امواج رادیویی استفاده می‌شد؛ اما فرکانس‌های بالاتر نور، مانند مادون قرمز نزدیک، پهنای باند را افزایش می‌دهد و بنابراین سرعت داده افزایش پیدا می‌کند. اگر می‌خواهیم پیام‌های ویدیویی با کیفیت بالا را بدون تأخیر قابل توجهی به مریخ و هرجای دیگر ارسال کنیم، در واقع این گامی به سوی فناوری مورد نیاز ما است. 📌این آزمایش بخشی از آزمایش ارتباطات نوری فضای اعماق ناسا (DSOC) است و ایجاد این ارتباط موفقیت آمیز به عنوان «نور اول» شناخته می‌شود. به گفته مدیر نمایش فناوری در مقر ناسا، دستیابی به «نور اول» یکی از نقاط عطف حیاتی DSOC در ماه‌های آینده است که راه را به سوی ارتباطات با نرخ داده‌ای بالاتر که قادر به ارسال اطلاعات علمی، تصاویر با کیفیت بالا و پخش ویدئو در حمایت از جهش عظیم بعدی بشر هستند، هموار می‌کند. 💢پژوهش‌سرای دانش‌آموزی رازی ناحیه 7 مشهد- قطب کشوری نجوم #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

❇️❇️❇️پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی ✳️✳️راهنمای گرایش ارائه محتوای نجومی ✨پژوهش‌سرای رازی ناحیه 7 مشهد #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

نمونه بازی فکری نجومی جهت شرکت در گرایش ارائه محتوای نجومی ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🔺 دانش‌آموزان دوره‌های دوم ابتدایی، اول و دوم متوسطه 🔺 به صورت انفرادی یا تیم 2 یا 3 نفره ✅ ضرورت ذکر منابع علمی مورد استفاده ✅ ارسال تصاویر تکمیل اثر با حضور دانش آموز به همراه ابزار مورد استفاده در قالب پاورپوینت 🔷بازی فکری: طراحی و ساخت یک بازی فکری با محتوای نجومی (مثلا بازی های کارت و مهره). ❇️ مستندات مورد نیاز آثاردر یک فایل فشرده (ZIP) و با کد ملی دانش آمو ( سرگروه تیم) 🔺 نمون برگ 1 تکمیل شده 🔺دربازی‌های فکری ارسال فیلم 3 دقیقه‌ای از چگونگی انجام بازی توسط فرد یا گروه الزامی است. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁══

☀️نکاتی برای انتخاب رصدگاه ✅ «رصدگاه» به محوطه‌ای می‌گوییم که رصدگر یا رصدگران در آن به رصد می‌پردازند و جایی است که نسبت به مکان‌های مشابه، در دسترس‌تر، تاریک‌تر، نزدیک‌تر و در مجموع بهتر باشد. یک رصدگاه خوب می‌تواند تاثیر زیادی بر عملکرد ابزار رصدی داشته باشد. به این معنا که یک تلسکوپ در دو مکان متفاوت (یکی با آسمان تاریک و دیگری با آسمان آلوده شهری) بی تردید دو تصویر متفاوت از یک جرم مشخص در اختیار رصدگر می گذارد. یک تلسکوپ 6 اینچ بازتابی را در نظر بگیرید. این تلسکوپ در رصدگاهی با آسمان کاملا تاریک، اجرامی با قدر 12 را به راحتی شکار می کند. در حالی که بسیار محتمل است که قدرت رصدی چنین ابزاری در آسمان شهرها به حد قدر کمتر از 9 برسد. ✅ چه رصدهایی نیاز به رصدگاه دارند؟ در دنیای نجوم کم نیستند موضوعاتی که رصدشان در آسمان شهر یا در محل سکونت رصدگر نیز امکان پذیر است. برای مثال خورشیدگرفتگی(کسوف)ها و مه‌گرفت(خسوف)ها در گستره وسیعی قابل مشاهده هستند. دیدن بیش از 40درصد فهرست مسیه، حدود 15درصد اجرام فهرست‌های غیرستاره‌ای دیگر و سیارات نیز در جایی که آسمان بدون ابر و نسبتا تاریک داشته باشد قابل رصد است. حتی در دل شهرهای بزرگ که غرق در آلودگی نوری هستند نیز ممکن است محوطه‌هایی را یافت که نسبت به سایر نقاط شهر آلودگی کمتری (مثلا در حدود نیم قدر) داشته باشند. یک بوستان عمومی بزرگ و یا دریاچه‌ای مصنوعی در شهر که چراغ‌های کمتری نسبت به بافت متراکم مسکونی دارند، آلودگی مستقیم کمتری خواهند داشت و بیشتر نورهای منتشرشده از اطراف در آسمان چنین محوطه‌هایی دیده می‌شود. ✅ رفتن به رصدگاه های دورتر برای چه رصدهایی ضروری است؟ همان‌گونه که در بالا ذکر شد رصدگران سخت‌کوش شاید بتوانند موضوعات زیادی را حتی از محل سکونت‌شان در شهرها نیز رصد کنند. اما انجام برخی مشاهدات در دنیای نجوم واقعا نیاز به مکان‌هایی با آسمان واقعا تاریک دارند. برخی رصدها مانند رویت هلال در نقاط مرتفع بهتر انجام می‌شود. موقعیت برخی از اجرام نیز به گونه‌ای است که باید در عرض‌های شمالی‌تر یا جنوبی‌تر رصد شوند. کویرها و سپس مناطق دورافتاده کوهستانی جزو مقاصد سفری بیشتر منجمانی است که قصد عکاسی از اجرام ژرفای آسمان را دارند. تحمل سرمای سخت، طی مسافت زیاد، صرف زمان طولانی برای رفت و برگشت، دست و پنجه نرم کردن با انواع جانوران خطرناک و صرف هزینه، برای برخی رصدگران به آنچه در آسمان رصد یا عکاسی می‌کنند می‌ارزد. البته دیدن آسمان پاک پرستاره حتی برای غیرنجومیان هم هیجان‌انگیز و جذاب است اما با توجه به موارد مذکور، مسافرت به مناطق دورتر برای رصد وقتی توصیه می‌شود که اولا منطقه مورد نظر برتری‌های رصدی زیادی نسبت به محل کنونی رصدگر داشته باشد و ثانیا مشاهده و ثبت موضوع نجومی خاصی مدنظر باشد. ✅ اگر کمی از انرژی و زمانی که برای رفتن به رصدگاه صرف می‌شود را صرف صحبت و فرهنگ‌سازی درباره مهار آلودگی نوری کنیم قطعا در آینده مسافت کمتری را برای رسیدن به مناطق مطلوب رصدی طی خواهیم نمود. در دو دهه گذشته میزان آلودگی نوری رشد فزاینده‌ای داشته است. برای مثال منطقه‌ای که در اوایل دهه 1380 شمسی می‌توانست به‌عنوان رصدگاهی ایده‌آل در نظر گرفته شود اکنون چنان آسمان آلوده‌ای دارد که برای عکاسی نجومی اصلا قابل قبول نیست و طبعا قدرت دید ابزار رصدی نیز در آن منطقه نسبت به گذشته کاهش یافته است. با فرهنگ‌سازی دربارۀ مهار آلودگی نوری(مانند استفاده از سرپوش‌های مناسب برای روشنایی معابر، محیط‌های باز و حیاط منازل، استفاده بهینه و معقول از روشنایی در محوطه‌ها و راه‌های متعدد دیگر )، می‌توان امیدوار بود که به تدریج عموم مردم پس از دیدن بخشی از زیبایی‌های آسمان شب در محیط زندگی خود، برای کنترل آلودگی همکاری کنند و طبیعت آسمانی را دوباره در شهر خود احیا کنند. روز چهارم فروردین 1403، مردم پاسارگاد با همکاری در برگزاری پروژه «ساعت زمین»، به‌مدت یک ساعت چراغ‌های اضافی را خاموش نمودند تا بخشی از طبیعت گمشده آسمانی را دوباره در شهر خود پیدا کنند (ممکن است شهرهای دیگری نیز باشند که در این پروژه همکاری داشته اند و نویسنده از آن آگاه نباشد). این یک الگوی مناسب برای آغاز مهار آلودگی نوری است. روز و هفته نجوم نزدیک است. می‌توان از این فرصت طلایی برای آگاه نمودن مردم بهره برد و بیشتر از پیش توجه ایشان را به موضوع آلودگی نوری و تاثیر مخرب آن بر آسمان شب جلب نمود. البته واضح است که این مسیر دشوار است ، اما محال نیست. 📝 استان خراسان رضوی 💢پژوهش‌سرای دانش‌آموزی رازی ناحیه 7 مشهد- قطب کشوری نجوم #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

با سلام و آرزوی سلامتی 🔰 با توجه به اهمیت استهلال ماه شوال و لزوم آشنایی دانش آموزان با مبانی علمی و نجومی رویت هلال ماه و به منظور ایجاد شبکه‌ای از تیم‌های دانش‌آموزی رویت هلال، طبق روال هر ماه، انجمن‌های نجوم دانش‌آموزی و همچنین همکاران و دانش‌آموزان علاقمند می‌توانند تجارب رصدی رویت هلال ماه شوّال 1445 قمری ( 1403 خورشیدی) را در غروب روزهای سه شنبه و چهارشنبه (21فروردین‌ و 22 فروردین) در منطقه محل سکونت خود را بر اساس فرم " رویت هلال " که در ذیل آمده است به اشتراک گذاشته و فرم مربوطه را تکمیل نمایند. 🔰🔰🔰 فرم رویت هلال : ▶️ https://docs.google.com/forms/d/1G9y912nLZbrHVzhUb6c75WjHPE4GkozFfhb6L3AvFSs/edit#settings 🔴 توصیه می‌گردد انجمن‌های نجوم دانش‌آموزی مدارس که در پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی شرکت نموده‌اند ویژه برنامه‌هایی جهت رویت هلال ماه تدارک و اجرا نمایند. ❇️❇️ لازم به ذکر است برای انجمن‌های نجوم دانش‌آموزی فعال در برگزاری کارگاه‌های آموزشی و برنامه‌های رصدی رؤیت هلال ماه امتیاز ویژه‌ای در داوری مرحله منطقه‌ای و استانی در نظر گرفته می‌شود. 🔴⭕️ به 5 انجمن یا فرد برتر با توجه به مستندات ارسالی علاوه بر تقدیرنامه، جوایز ویژه‌ای اهدا می‌گردد. 💢پژوهش‌سرای دانش‌آموزی رازی ناحیه 7 مشهد- قطب کشوری نجوم #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

💢نمونه ساخت ماکت کهکشان جهت شرکت در گرایش مدل سازی نجومی 🌖تمام دانش‌آموزان دوره‌ی دوم ابتدایی به صورت انفرادی و تیمی (2 یا 3 نفره) می توانند در این گرایش شرکت کنند 💢ماکت نجومی می‌تواند ماکت ابزارهای نجومی مانند اسطرلاب، ساعت آفتابی، تلسکوپ و ... و یا مدل مربوط به زمین، خورشید، منظومه شمسی، سیارات و اقمار آن‌ها، کهکشان‌ها، موشک‌ها، ماهواره‌ها، سفینه‌ها، رصدخانه‌ها و سایر موضوعات مرتبط با نجوم و فضا باشند (تهیه ماکت‌های مربوط به دستاوردهای فضایی و نجومی کشور عزیزمان ایران، از اولویت برخوردار است). ✅طول و عرض و ارتفاع مدل(ماکت)، به ترتیب از 80 ، 60 و 40 سانتی مترتجاوز نکند. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

❇️آزمایش های پیشنهادی قطب کشوری نجوم جهت شرکت در گرایش پژوهشی نجومی 🔶به منظور راهنمایی دانش آموزان جهت آشنایی با چگونگی انجام مراحل فعالیت علمی، آزمایشهایی طراحی شده که مراحل انجام آن در وبلاگ قطب کشوری نجوم قرار داده شده است. دانش آموزان علاقه مند به شرکت در این گرایش به آدرس http://nojumsrc.ir مراجعه نمایند. 🔰توصیه می شود دانش آموزان از روش های خلاقانه خود در انجام آزمایش ها استفاده کنند. #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

✅ پدیده های نجومی هفته ◀️ شنبه ۲۲ اردیبهشت ماه : _ رخ‌گرد ماه در سمت شرقی _ هم‌نشینی ماه و ستاره‌ی مو-دوپیکر (Tejat posterior) ◀️ یک‌شنبه ۲۳ اردیبهشت ماه : _ رخ‌گرد ماه در سمت جنوبی _ هم‌نشینی ماه و ستاره‌ی آلفا-دوپیکر (Castor) _ هم‌نشینی ماه و ستاره‌ی بتا-دوپیکر (Pollux) ◀️ دوشنبه ۲۴ اردیبهشت ماه : _ هم‌نشینی بسیار نزدیک خورشید و سیاره‌ی اورانوس _ قرار گرفتن سیاره‌ی اورانوس در دورترین فاصله نسبت به زمین _ هم‌نشینی ماه و خوشه‌ی کندو (Praesepe) ◀️ چهارشنبه ۲۶ اردیبهشت ماه : _ تربیع اول ماه ◀️ پنج‌شنبه ۲۷اردیبهشت ماه : _ هم‌نشینی ماه و ستاره‌ی قلب‌الاسد (Regulus) ✳️تهیه و تنظیم: بهاره سرورزاده انجمن نجوم مشهد #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

⭕️ ویژه وبینارهای هفته جهانی نجوم 1403 ✅ وبینار کشوری «نجوم،گرامیداشت زمین و حفظ آسمان تاریک» 💠 مدرس: آقای سهراب علیدوستی ◀️ عکاس نجومی ◀️ داور ماراتن مسیه از سالهای ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۰ ◀️ مدیر رصدخانه دکتر حسینی هرمزگان سال‌های ۱۳۹۶ تا ۱۳۹۹ ❇️ ویژه کارشناسان نجوم پژوهش سراهای دانش آموزی کشور و همکاران و دانش آموزان علاقمند 📋 سه شنبه : 25 اردیبهشت ماه 1403 🕰 ساعت 18 💢 برنامه مشترک قطب نجوم کشوری و پژوهش سرای بهاباد -قطب استانی نجوم یزد ⭕️ لینک ورود به وبینار : ▶️ http://a.himeet.ir/nojoom/ 🔰⭕️ پخش همزمان در 📌کانال قطب کشوری نجوم در شاد به آدرس: 🆔 @nojum_src 📌کانال پژوهش سراهای کشور در شاد به آدرس : 🆔 @pajouheshsara #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

🔰با توجه به شعار هفته نجوم 1403 ، " نجوم ایران، همبستگی و تعامل" ، عناوین روزهای هفته نجوم به شکل زیر نامگذاری شده است: 🔸دوشنبه ۲۴ اردیبهشت: نجوم راهنمای زندگی 🔸سه شنبه ۲۵ اردیبهشت: نجوم، گرامیداشت زمین و حفظ آسمان تاریک 🔸چهارشنبه ۲۶ اردیبهشت: نجوم و هوش مصنوعی 🔸پنج شنبه ۲۷ اردیبهشت: نجوم، علوم شهروندی و نقش دانشوندان (شهروند دانشمند) 🔸جمعه ۲۸ اردیبهشت: نجوم و دانشمندان ایرانی(به مناسبت بزرگداشت خیام) 🔸شنبه ۲۹ اردیبهشت: نجوم فراتر از مرزها 🔸یکشنبه ۳۰ اردیبهشت: نجوم ایران، همبستگی و تعامل 💠دبیرخانه قطب کشوری نجوم #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯

⭕️ ویژه وبینارهای هفته جهانی نجوم 1403 ✅ وبینار کشوری « نجوم ایران همبستگی و تعامل » 💠 مدرس: جناب آقای دکتر مطیعی ◀️دکتری نجوم و اخترفیزیک ◀️ مدیر رصدخانه دانشگاه فردوسی مشهد ❇️ ویژه همکاران و دانش آموزان علاقمند 📋 یکشنبه : 30 اردیبهشت ماه 1403 ⏰ ساعت 18 💢 قطب نجوم کشوری ⭕️ لینک ورود به وبینار : ▶️ http://a.himeet.ir/nojoom/ 🔰⭕️ پخش همزمان در 📌کانال قطب کشوری نجوم در شاد به آدرس: 🆔 @nojum_src 📌کانال پژوهش سراهای کشور در شاد به آدرس : 🆔 @pajouheshsara #قطب_کشوری_نجوم 🆔@nojum_src ╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮ کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی کشور @pajouheshsara ╰═══❁💠❁═══╯