#درست_بنویسیم 🗨چک نویس یا چرک نویس؟ 🧾ما پیش از پاک نویس کردن یک متن، چک نویس تهیه می‌کنیم یا چرک نویس؟ 🏓بررسی کلمه چک نویس 🗨چک واژه‌ای فرانسوی است که با املای cheque نوشته می‌شود و در معنای حواله و برات به کار می‌رود. همچنین املای check هم در زبان انگلیسی رایج است و به معنای بررسی کردن و کنترل کردن است. این کلمه معمولا با علامت تیک هم نشان داده می‌شود. 💌شاید تا همین‌جا پاسخ سوال خود را یافته باشید؛ زیرا پیشوندِ نویس که فارسی است نمی‌تواند به کلمات غیرفارسی بچسبد و معنای تازه‌ای پیدا کند. بنابراین کلمه چک نویس در معنای نوشته‌ای که همراه با خط‌خوردگی و غلط‌های مختلف است، نادرست است. 🧾به یاد داشته باشید که از کلمه پیش‌ نویس هم می‌توانید به عنوان مترادف چرک نویس استفاده کنید. 🧑‍💻 📝و اما چرک نویس... 💌چرک نویس به نوشته‌ای گفته می‌شود که پیش‌نویس یک متن اصلی باشد. چنین نوشته‌هایی ممکن است با خط‌خوردگی فراوان و ظاهری نامرتب همراه باشند در نتیجه به آن چرک نویس گفته شده است. 🗨رواج کلمه چک نویس به جای چرک نویس می‌تواند دو عامل داشته باشد👇 📝۱- حذف واج «ر» برای سهولت تلفظ به خاطر قرار گرفتن دو حرف ساکن «ر» و «ک» در کنار هم. 📝2- شاید در معنا افراد فکر می‌کردند که از آنجایی که پیش‌نویس یک متن نیاز به کنترل و بررسی دارد، از کلمه چک انگلیسی (در معنای بررسی و کنترل) استفاده کرده‌اند که نادرست است. 🏓 امیدواریم این پست برای شما مفید بوده باشد و در کنار هم بتوانیم با به کار بردن شکل صحیح کلمات به حفظ و اعتلای زبان فارسی کمک کنیم. #پژوهش #تایپ_تحقیق #درست_نویسی #آشنایی_با_ترفندهای_پژوهشی

💎پایگاه اطلاعات علمی ایران (گنج)، دستاورد کاربرد فناوری اطلاعات در خدمات مدیریت اطلاعات علم و فناوری در پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) است. 🎲 پیشینه این بخش از خدمات ایرانداک به دهه چهل بازمی‌گردد که کار گردآوری، سازمان‌دهی،‌ و اشاعه اسناد علمی و فناورانه در مرکز اسناد علمی آغاز شد. 💎هر چند اکنون بیشترین داده‌های روزآمد گنج از پایان‌نامه‌ها و رساله‌هاست، ولی قلمرو مدیریت اطلاعات علم و فناوری بسیار گسترده بوده و طرح‌های پژوهشی، پایان‌نامه‌ها،‌ رساله‌ها، پیشنهاده‌ها، پروانه‌های اختراع، گزارش‌های دولتی، همایش‌های علمی، نشریه‌های علمی، مقاله‌های علمی، ناشران علمی، و روزنامه‌ها و همچنین کتاب‌شناسی‌ها، واژه‌نامه‌ها، و فهرست‌های مستند نام‌ها را در بر داشته است. 🎲 با پیشرفت فناوری اطلاعات، این پایگاه نیز قابلیت‌های تازه‌ای یافته است و در گذر زمان، نسخه‌های گوناگونی از آن با فناوری‌های روز به‌کار رفته‌اند. 💎این پایگاه هم‌اکنون مرجع بسیاری از پژوهشگران ایران و جهان است و روزانه بیش از ده هزار کاربر، ده‌ها هزار جست‌وجو در آن انجام می‌دهند. 🎲 این سامانه؛ بنیانِ سامانه‌های دیگری در ایرانداک همچون سامانه همانندجو، سامانه پیشینه پژوهش، و برخی از داشبوردهای رصدخانه پژوهش و فناوری نیز هست. ❌خبر خوب اینکه هر پژوهشگر، هر هفته می تواند ۵ پایان نامه یا رساله به صورت رایگان، دانلود نماید.👌❌ 💎 آدرس سایت: 🌐https://ganj.irandoc.ac.ir/#/ #پژوهش #ایرانداک #منبع_یابی #سایت_پژوهشی

🧨 استراتژی جستجو (راهبرد جستجو) 🔭 کلمات و عباراتی را که در جستجو تایپ می کنید، ساده کنید. 🔎 برخی موتور های جستجو کلمات را در جستجوهایشان استاپ می کنند (حذف می کنند). این کلمات استاپ، کلماتی هستند که بارها تکرار شده اند و مورد استفاده قرار گرفته اند! 📌 کلماتی مانند حروف اضافه (بر _ در _ از یا in,of,on)، حروف ربط مانند ( و _ اما یا but, and) و حروف تعریف ( یک _ ال یا the, a)😳 🔍 این بدان معناست که شما نتایج جستجویتان را با صفحات بیشتری به پایان می رسانید، تعداد صفحاتی که بیشتر از نیاز شماست و هیچ سودی هم برایتان نخواهد داشت. 🔎 بنابراین بهتر این است که این حروف *ربط یا اضافه و تعریف* را از جستجوی اینترنتی تان حذف کنید. 🔭 مهم ترین استثناء زمانی ست که شما به دنبال عنوان یا نام خاصی می گردید که شامل یکی از این کلمات می شود (حروف اضافه، ربط یا تعریف). 📌 همچنین از ساده ترین شکل کلمات کلیدی استفاده کنید که به دنبال شان می گردید. 🔍 از شکل جمع کلمات و اشکال فعلی با پسوند هایی مانند گذشته، ماضی یا استمراری ( s-,ing-,یا ed-) اجتناب کنید. 🤔 🔎 به عنوان مثال شما می توانید با جستجو کردن فعل *نهادینه کردن به جای نهادینه می کنیم* یا *اقتدا کردن به جای اقتدا خواهید کرد* یا *کتاب به جای کتب* نتایج جستجو را افزایش دهید و بهتر و سریع تر به نتیجه ی دلخواهتان دست یابید. 🧨 لذا پیشنهاد می شود در جستجوی خود از مصدر هر فعلی و بدون هیچ حرف اضافه ای استفاده کنید. #پژوهش #راهبرد_جستجو #سایت_پژوهشی #آشنایی_با_ترفندهای_پژوهشی

🧨 استراتژی جستجو (راهبرد جستجو) 🔎فرآیند جستجو را به صورت پیشرفته انجام دهید. 🧨 در موتورهای جستجوی بهتر است از جستجوی پیشرفته (advanced search) برای پیدا کردن نتایج دقیق‌تر استفاده کنید. 🔍 می توانید از قسمت "setting" گزینه "Advanced Search " را انتخاب نمایید و محدودیت های دلخواه خود را در مورد محدودیت جستجو به کلمه کلیدی یا خیر، زبان، کشور یا منطقه، زمان بر چه اساسی باشد، و ... را تعیین کنید. 🧨 نحوه محدود کردن جستجو به زمان خاص 🔎در قسمت پایین کادر جستجو، بخشی بنام Tools وجود دارد که می توانید از این بخش، با انتخاب گزینه " any time" جستجوی خود را از لحاظ زمانی محدود نمایید. مثلا بگویید که در یک هفته گذشته در خصوص کلمه‌ی کلیدی شما، چه مطالب جدیدی به موتور جستجوی گوگل اضافه شده است. 🔍 وقتی برای جستجوی خود محدودیت زمانی تعریف میکنید، گزینه دیگری برایتان فعال می شود؛ تحت عنوان "sorted by relevance" که از این قسمت می توانید تعیین کنید که نتایج بازبینی شما به چه ترتیبی مرتب شوند؛ "بر اساس تاریخ درج آنها در گوگل" و یا "بر اساس ارتباط مطالب با کلمه جستجوی شما". 🧨 با انتخاب گزینه google image هم، می توانید تصاویری که در ارتباط به کلمه کلیدی شما می باشد را مشاهده نمایید. 🔎 همچنین با انتخاب این بخش، بخش tools برای شما تغییر کرده و امکانات جدیدی همچون اندازه دلخواه برای عکس، رنگ عکس، موارد استفاده، نوع عکس، زمان قرار گیری عکس در موتور جستجو و ... در اختیارتان قرار می گیرد. #پژوهش #راهبرد_جستجو #سایت_پژوهشی #آشنایی_با_ترفندهای_پژوهشی

🔸🔹🔸 اردو پژوهشی توجه 📣📣 توجه 📣📣 توجه 💠 همزمان با هفته معلم واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت خدیجه (س) در نظر دارد اردو پژوهشی صمیمانه‌ای با حضور کادر و اساتید و طلاب مدرسه برگزار نمایید. 💠 لذا از کلیه اساتید محترم و طلاب عزیز و پژوهشگران گرامی جهت شرکت در این اردو دعوت بعمل می‌آید💠 ✅ برنامه‌های اردو شامل: 🔰 بازدید از 🔹🔹 کانون میثاق الشهداء 🔹🔹 🔰 نشست علمی با موضوع 🔸(بررسی ظرفیت‌ها و اولویت‌های پژوهش‌های اسلامی در حوزه علوم پزشکی)🔸 ✳️ با حضور ارزشمند استاد عالی دانشگاه: 🔹جناب آقای دکتر سیدحسین فتاحی معصومی(عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد )🔹 🗓 زمان برگزاری اردو : شنبه ۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۲ ⏰ ساعت تجمع ۷:۳۰ صبح 🕌 مکان تجمع: خیابان ابن سینا_ نبش ابن سینا ۱۰ _ واحد تحصیلات تکمیلی مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌸☘منتظر حضور سبز شما هستیم🌸☘ ---••✾•💠🔸📚🔸💠•✾••--- 📚 واحد پژوهش 🕌 مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️05138470640

#نشست_علمی 💠 با موضوع 🔸روایات أهل بیت (علیهم السلام) در تفاسیر أهل سنّت 🔰با حضور استاد محترم ✳️دکتر مریم احمدی طایفه ✳️ 📆زمان: سه شنبه - 1402/2/19 ⏰ساعت 16 🕌مکان: به صورت مجازی در سامانهlms به آدرس 🌐https://xadije.lms2.hozehkh.com/ws/dpd4ip8405s ---••✾•💠🔸📚🔸💠•✾••--- 📚 واحد پژوهش 🕌 مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️05138470640

✦؛﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑روش نوشتن سؤالات تحقیق: (1) 1️⃣ [سوالات فرعی] از [سوال اصلی] استخراج می شوند و فصل ها و تیترهای خروجی کار تحقیقی نیز، بستگی به سوال اصلی دارد. پس سؤال اصلی تحقیق بسیار مهم است!! 2️⃣ "دستیابی به سؤال اصلی"، "تعيين هدف مطلوب" و "تعیین رشته مورد نظر" که زاویه ی محقق در بررسی مسئله اصلی را مشخص می کند؛ سه نقطه کانونی و تمرکز بخش به تحقيق است. 🚫در صورتی که محقق در طراحی تحقیق به این سه نکته توجه نداشته باشد، دچار پراکندگی مطالب و پَرش ذهنی و تَشّتُت در جمع آوری اطلاعات و نهایتا پردازش اطلاعات خواهد شد. 👈 چنین محققی ممکن است برای به دست آوردن معنای واژه "کودک" مطلبی از کتب حقوق جمع آوری و بیان کند، تعریفی از نگاه تربیتی بیاورد، و تعریف فقهی را هم به عنوانی در تحقیق خود بگنجاند. نهایتاً مقصود کدام است معلوم نیست. هدف چنین محققی چیست؟🤔 👈 آیا می خواهد: 🔺تعریفی جدیدی ارائه کند، 🔺یا تعاریف سابق را نقد کند و نظریه جدیدی را ارائه دهد، 🔺و یا ممکن است هدفش شرح و تحلیل نظریات سابق باشد. 3️⃣ پس باید توجه داشته باشیم که محقق قبل از آن که وارد طراحی طرح تحقیق بشود باید به این سه نقطه کانونی پاسخ دهد؛ چرا که محقق بر اساس فضای ذهنی خود به جمع آوری اطلاعات، بیان موضوع و مسئله خواهد پرداخت، در پراکندگی ذهنی موجب پراکندگی در جمع آوری اطلاعات خواهد شد. #روش_دستیابی_به_سوال_تحقیق (1)

✦؛﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش دستیابی به سوال تحقیق: (2) 🔴 روش های دستیابی به مسئله تحقیق و سؤال به دو قسم صورت می گیرد: ⬅️ ۱- روش فعال و ⬅️ ۲- روش غیر فعال (انفعالی) ✅ "روش های غیر فعالِ یا منفعل دستیابی به سؤال" 👈 روش هایی است که سؤال آماده در اختیار محقق قرار می گیرد. و محقق سؤال تحقیقی اش را از جای دیگری دریافت می کند و برای سؤال دریافتی رشته (تبار) علمی تعیین می کنند و طرح تحقیق می نویسد. ✅ "روش فعالِ دستیابی و شناسایی مسئله تحقیقی" 👈 روشی است که در آن پژوهش گر مستقیم و بر اساس مبانی خاص به تولید سؤال اقدام می کند. ⭕️فعال بودن و غیر فعال بودن مسئله تحقیق به محقق بر می گردد. #روش_دستیابی_به_سوال_تحقیق (2) #سوالات_فرعی #سوال_اصلی

✦؛﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش دستیابی به سوال تحقیق: (3) ✅طرح سوال غير فعال: 👈 از آنجایی که روش غیر فعال یکی از روش های دسترسی به سوال تحقیقی است لازم است که محقق بداند از چه مراکز و اسنادی می تواند به سوال دسترسی پیدا کند. راههای گوناگونی وجود دارند که به پنج راه و یا منبع دستیابی به سؤالات، به روش غیر فعال اشاره می شود: 1️⃣ راه اول: 🔺استفاده از ارزشیابی های موجود؛ اولین روش، استفاده از ارزشیابی ها و کنترل هایی است که مسئولین و یا کارمندان یک مرکز پژوهشی، یک سازمان خدمتی و یا علمی در اختیار دارند؛ {ارزشیابی یعنی بر آورد بین فاصله وضعیت موجود تا مطلوب}؛ ارزشیابی ها، وضعیت موجودِ مركز سازمانی یا کارخانه را بیان می کند، علاوه بر اینکه وضعیت مطلوب را نشان می دهد. 🔴 سؤال محقق این خواهد بود که: ⬅️❓چگونه می توان از وضعیت موجود به وضعیت مطلوب دست یافت؟ ⬅️❓چگونه می توان آسیب ها را حذف کرد؟ ⬅️❓چگونه ارتقاء کیفی یا کمی تولیدات کارخانه را به دست بیاوریم؟ ♻️این ها سؤالات حاضر و آماده ای است که مسئولین، دست اندرکاران و مجریان یک مرکز آموزشی، خدماتی و یا یک سازمان و اداره می توانند در اختیارمان قرار بدهند. #روش_دستیابی_به_سوال_تحقیق (3) #سوالات_فرعی #سوال_اصلی

✦؛﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش دستیابی به سؤال تحقیق: (4) 2️⃣ راه دوم: 🔺بازرسی و مطالعه موردی؛ دومین راه رسیدن به سؤالات، بازرسی ها و مطالعات موردی است، بازرسی در این جا یعنی آن چه که به صورت موردی در یک فرد خاص و مورد خاص مورد سؤال واقع شده است، این شخص معین چه کار کنیم که در فرایند مثلا زندگی خودش کمتر دچار خطا بشود که چون ماهیت بازرسی دارد و موردی و شخصی هست این مطالعات یا تحقیقات را مطالعات موردی یا case study می گویند. 3️⃣ راه سوم: 🔺توجه به وقایع؛ سومین راه رسیدن به سؤالات به شیوه غیر فعال و انفعالی نگاه به وقایع و حوادث و سوانحی است که در زندگی رخ می دهد؛ سیل، زلزله و دیگر حوادث طبیعی ظرفیت تولید سؤال را دارند. ممکن است در یک کارخانه ماشین سازی سوال این باشد که چطور سرعت ماشین را از صد و بیست در فاصله بیست ثانیه به بیست کیلومتر برسانیم، این سوال مطرح شده چون ترمز یک نوع ماشین به دلیل عملکرد ضعیف از نقطه اقدام تا رسیدن به مطلوب زمان زیادی لازم دارد و به تصادف منتهی می شود؛ این ها همه وقایع، حوادث و رخداد هایی هستند که برای محقق تولید سؤال می کنند. #روش_دستیابی_به_سوال_تحقیق (4)

✦؛﷽✦ •┈••✾•❥🌿🌺🌿❥•✾••┈• 📑 روش دستیابی به سؤال تحقیق: (5) 4️⃣ راه چهارم: 🔺نظر مخاطبان؛ چهارمین روش دستیابی به سؤالات، استفاده از نظر مخاطبین است، انتقادات و پیشنهادات، زندگی فردی چه زندگی علمی و اجتماعی می تواند تولید سوال کند و نتیجه ی آن تولید علم یا حل مساله باشد. 5️⃣ راه پنجم: 🔺پیش آگاهی رویدادها؛ پنجمین روش، روش پیش آگاهی رویداد ها است. در این روش قضاوت های دیگران با ایده های پیشنهادی شان می تواند به پیدا کردن مسئله تحقیقی کمک کند. مثلا یک مرکز آموزشی که صندوق پیشنهادات و انتقادات دارد، می تواند از آن صندوق برای دستیابی به سؤال تحقیقی استفاده کند و با توجه به همان پیشنهادات و انجام طرح های تحقیقی که بر محور پیشنهادات و انتقادات انجام می شود و انتظارات مخاطب را آشکار می کند کار تحقیقی انجام بدهد و تعالی سازمانی را در قالب طرح تحقیقی فراهم کند. 🚫 معایب: 👇 این پنج روش، روش های غیر فعال هستند که سؤال را به صورت آماده در اختیار محقق قرار می دهند؛ در این روش ها دستیابی به سؤال آسان و سهل است اما ارتباط برقرار کردن ذهن محقق با سؤال، چالشی است که؛ نیاز است توسط محقق حل شود. #روش_دستیابی_به_سوال_تحقیق (5) #سوالات_فرعی #سوال_اصلی