eitaa logo
مهارتهای پژوهشی
99 دنبال‌کننده
412 عکس
35 ویدیو
55 فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
📝 متن کاوی چیست؟ 🖍متن کاوی اصطلاحی است که به فرایند تحلیل و کاوش متن، نسبت داده می شود. 🖌 داده ها انواع مختلفی دارند. برخی به شکل اعداد، تصویر، صوت و برخی هم به صورت متن هستند. 😳 🗂 طبق گزارشی ۸۰ درصد داده های موجود در سراسر دنیا به صورت متن هستند. 🧐 هر روز که شما متنی را می نویسید و در دنیای وب منتشرش می کنید، در واقع به داده های موجود داده ای دیگر اضافه می کنید. در نتیجه حجم داده های موجود در وب، روز به روز در حال افزایش است. 🧑‍💻 🖍 ذخیره سازی، پردازش و تحلیل این حجم از اطلاعات تبدیل به چالشی شده است. 😵‍💫 🖌 سازمان ها و افراد مختلفی وجود دارند که داده های متنی بسیاری را تولید می کنند. 🗂 چگونه می توان این حجم از داده ها را مدیریت کرد؟ چگونه می توان اطلاعات مفیدی از این داده های متنی بی شمار بدست آورد؟ آیا این داده ها ارزشی دارند؟ آیا همین اطلاعات هستند که به درد مقاله و پایان‌نامه می خورند!!؟؟ ☠ 👻 ✂️ متن کاوی (text mining) فناوری مورد استفاده برای چنین مواردی است. 🤷‍♂ 🖍 با تکنیک های متن کاوی می توانید داده های متنی را بررسی و تحلیل کنید و از نتایج حاصل از این تحلیل، اطلاعات ارزشمندی کسب نمایید. 👈 در واقع داده های متنی هیچ گونه ارزشی ندارند مگر اینکه متن کاوی شوند. 🥸 🖌 متن کاوی به شناسایی الگوها، کلمات کلیدی، موضوعات و دیگر ویژگی های موجود در یک متن می پردازد. 🥶 ✂️ اما ... چگونه باید متن کاوی کرد!؟؟ متن کاوی یک روش است یا یک هنر یا یک مهارت!!؟؟ 💢💯ادامه دارد...
🧨 استراتژی جستجو (راهبرد جستجو) 🔍 از بیش از یک موتور جستجو استفاده کنید. 🔎 برای پیدا کردن عبارت‌ها و کلمات مورد نظر خود، حتماً از چند موتور جستجو استفاده کنید. ( گوگل، بینگ، یاهو، اَسک، کُروم، آمازون، بایدو ...) 👈 از طریق نتایج مختلفِ یافت شده در موتورهای جستجو می‌توانید دست به انتخاب مناسب‌تری بزنید. 🔍 تفاوت نتایج در موتورهای جستجوی مختلف، می‌تواند علت‌‎های متفاوتی داشته باشد. اما مهم این است که اطلاعات مناسب با نظر شما در کدام‌یک از موتورهای جستجو یافت می‌شود. 🤓 🔎 این اختلاف نتیجه‌ی جستجو در موتور جستجوهای مختلف بدین دلیل است که موتورها، از آیتم‌های مختلفی اطلاعات به دست می‌آورند. برای مثال یک موتور فقط اطلاعات کتاب‌ها و مجلات را ذکر می‌کند و در پایگاه دیگر پایان‌نامه‌ها و دیگر اقلام اطلاعاتی. 🧐 🧨برای یافتن یک کلمه خاص در خود صفحه‌ی وب، با Ctrl+F جستجو کنید. 🔍 اگر دنبال کلمه‌ای خاص، نظیر اسم شهر، مفهوم، شخص و … می‌گردید، پس از جستجو در موتور جستجو و آمدن لیست نتایج، و پس از باز کردن صفحه‌ی مورد نظر، می‌توانید در هر صفحه از وب با گرفتن همزمان دکمه کنترل  و کلیدF و تایپ کلمه در کادر کوچک باز شده، آن کلمه خاص را بیابید. 👈 به این ترتیب لزومی ندارد کل صفحه‌ی باز شده‌‌ی مقابلتان را از ابتدا تا آخر مطالعه کنید تا به مطلب مورد نظرتان دست یابید. 👌
❀؛﷽؛❀ 🔖 به لطف و یاری خدا از امروز در چند پست اصول نگارش مقدمه را با هم مرور می کنیم. 📨 ولی ... چرا و چگونه باید یک مقدمه بنویسیم؟ 🔖 قبل از هر مطلبی باید بگوییم: از جمله بخش‌های اصلی و مهم هر تحقیق و پژوهش، مقدمه‌ی آن است.👈 محتوای مقدمه از جمله مواردیست که به مخاطب کمک می‌کند تا با ابعاد کلی موضوع آشنا شده و راحت‌تر تصمیم بگیرد که به خواندن اثر پیش رو ادامه دهد یا رهایش کند.🤔 📨 بنابراین یک مقدمه‌ی جامع، مختصر، شفاف و دقیق می‌تواند سبب ترغیب و تمایل بیشتر خوانندگان به مطالعه متن اصلی تحقیق شود. 🔖 از اینرو در پست های مرتبط با مقدمه نویسی می‌کوشیم تا مختصری با محتوا، اصول نگارش و نحوه نوشتن مقدمه آشنا شده و مهمترین نکات پیرامون نگارش این بخش مهم از یک اثر پژوهشی را بیان کنیم. 👌
❀؛﷽؛❀ 🔖 خوب ... حال سوال اینجاست که باید در مقدمه چه بنویسیم!؟؟ 😤 📨 در ابتدای مقدمه، مهمترین مطلب 👈 شرح مساله یا موضوع تحقیق است که باید با بیانی واضح، روان و البته جذاب برای خواننده، نوشته شود. 🔖 در این بخش مقدمه، مخاطب می‌بایست با چارچوب و ابعاد مختلف پژوهش شما آشنا، و متوجه شود که شما می‌خواهید چه چیزی را در این تحقیق تشریح کنید و مقصد و هدف اصلی‌تان از پرداختن به این موضوع و پژوهشِ پیرامون آن چیست؟! 🤷‍♂ 📨 همچنین در خصوص دلایل و انگیزه‌هایتان از انتخاب این موضوع و اهمیت آن به صورت مختصر توضیح دهید و پس از آن به ذکر دلایلتان برای لزوم پرداخت بیشتر به موضوع موردنظر و انجام مطالعات جدید بپردازید تا ضرورت و ارزشمندی انجام تحقیق و پژوهش شما برای مخاطب بیشتر مشخص شود. 👌 🔖 پس از آن نیز، به تحقیقات و مطالعات دیگران پیرامون ایده‌ی پژوهشی شما خصوصا جدیدترین آنها باید اشاره کنید. بدین معنی که پیشینه‌ی بسیار مختصری از تحقیق تان را به خواننده ارائه دهید! 🙇‍♂
❀؛﷽؛❀ 📨 در ♧ پست~ قبل ♧، گفتیم در یک مقدمه ی مطلوب چه بنویسیم و حال می خواهیم به این موضوع بپردازیم که چه زمانی نوشتن مقدمه را آغاز کنیم؟ 🔖اصولا نمی‌توان زمان قطعی و مشخصی برای نگارش مقدمه ی اثر تعیین کرد، اما از آنجایی که طبیعتا برای نوشتن این بخش، می‌بایست بر قسمت‌های مختلف پژوهش خود و مسایلی که در آن مطرح و تشریح می‌کنید، واقف باشید، توصیه می‌شود که کار نگارش مقدمه، در مراحل پایانی انجام گیرد تا پس از تحلیل و بررسی کامل موضوع، مقدمه‌ای جامع‌تر، مفیدتر و بهتر بنویسید. 👈 چراکه به‌هرحال آنچه در ابتدا پیش روی اساتید قرار می‌گیرد چکیده و مقدمه‌ی یک اثر می باشد. 📨 بنابراین هرچه زمان و دقت بیشتری در این بخش لحاظ کنید مسلما نتیجه‌ی رضایت‌بخش‌تری کسب خواهید کرد. 👌
┅───🦋────┅ 🔹اگر مایلید با کمترین رفت و برگشت پروپوزال یا طرح نامه ی شما تصویب شود! 🔹از پایان نامه، رساله یا طرح پژوهشی خود دفاع کنید! 🔹و از نشریات اکسپت بگیرید! 🔹بسیار مهم است تا قبل از هر اقدامی، پژوهش خود را ارزیابی کنید، ایرادات آن را بیابید و اصلاحات آن را انجام دهید. 😳 🔹با این کار نه تنها پژوهش از رفت و برگشت‌های زیاد نجات می‌یابد بلکه شانس اینکه مجبور شوید زیر بار کار اضافه و اصلاحات نادرست هم بروید خیلی کم است. 🔹چون بسیاری از اصلاحاتی که اساتید و داوران پژوهش یا مقاله از شما می‌خواهند به دلیل چارچوب بندی نادرست و مراوده ناصحیح یا ناقص پژوهش است نه به خاطر اینکه پژوهش واقعا ایرادی دارد.🤔 🔹برای پیشگیری از چنین وضعیتی، بهترین کار این است که خیلی عمیق و متمرکز به ۱۱ پرسشی که در ادامه می آید فکر کنید و پاسخ دهید. 🔹اگر پژوهش شما می‌تواند به ۱۱ پرسش زیر به صورت مستند و علمی پاسخ دهد، تبریک! پژوهش شما یک پژوهش «خوب طراحی شده» است که – به شرط اجرا و ارائه درست – می‌تواند مولد و تاثیرگذار یا بدردبخور شود.👏
┅───🦋────┅ 🔹اگر هنوز پژوهش خود را ارائه نداده‌اید و درباره درست و جامع بودن آن شک دارید یا پژوهش خود را ارائه کرده‌اید و با بازخوردهای منفی مواجه شده‌اید و نمی‌دانید دقیقا ایراد کار از کجاست، به ۱۱ پرسشی که در ادامه می آید، به دقت پاسخ دهید و به بهبود کار خود کمک کنید. 🔹ژرف‌‌اندیشی درباره این پرسش‌ها کمک می‌کند تا کاستی‌های پژوهش خود را بیابید و برای رفع ابهامات و تکمیل کار خود به صورت هدفمند برنامه‌ریزی و اقدام نمایید. 🔹پاسخ دقیق به این پرسش‌ها به شما کمک می‌کند تا کار خود را ارزیابی کنید و به نقاط مبهم پاسخ دهید و به صورت حرفه‌ای و با اعتماد به نفس درباره پژوهش خود صحبت کنید. 🔹🔹البته اگر هم پژوهشی در دست نظارت و داوری دارید، این یازده پرسش به شما کمک می‌کنند تا پژوهش موردنظر را از ابعاد گوناگون – مانند دقت پژوهشگر در تحلیل و نقد علمی متون، چارچوب‌بندی قوی مسئله پژوهش، قابل دفاع بودن روش، ابزار و جامعه پژوهش، جامعیت و مرتبط بودن منابع استفاده شده و محکم بودن بنیان‌هایی که ادعای نو بودن پژوهش روی آنها سوار شده است و … – ارزیابی کنید.👌 🔹در صورت وجود کاستی در هر یک از موارد می‌توانید با استناد به پرسش مربوطه نکات مبهم را به پژوهشگر یادآور شوید و با طرح پرسش‌ها و رهنمون‌های منسجم به او کمک کنید تا پرسش‌مبنا بیاندیشد و پژوهشش را بهبود بخشد.
┅───🦋────┅ 🔹یازده پرسش کلیدی که یک پژوهش خوب طراحی شده می‌تواند و باید، پاسخ دهد: ⛔️ برای اینکه محققین و پژوهشگران راحت‌تر با این پست ها ارتباط برقرار کنند، پرسش‌ها به صورت اول شخص مفرد و با هدف ارائه واحد اندازه گیری برای خود-ارزیابی پژوهشی نگاشته شده‌اند. ⛔️ 🔹با این حال با تغییر شکل افعال، این پرسش‌ها ‌ها برای ارزیابی پژوهش‌های انجام شده توسط دیگر پژوهشگران نیز قابل استفاده هستند.👌 🔹پرسش ۱ – 📌 موضوع پژوهش من چیست؟ چرا پرداختن به آن اهمیت دارد؟ موضوع پژوهش من چه ابعاد، ویژگیها، کارکردها و قابلیت‌هایی دارد؟ چرا دیگران به آن پرداخته‌اند؟ 🔹پرسش ۲ – 📌 دیگران چگونه این موضوع را پژوهش کرده‌اند؟ روی کدام بعد یا ابعاد آن کار کرده‌اند؟ از چه روشهایی استفاده کرده‌اند؟ در چه بافتی (context) پژوهش انجام داده‌اند؟ مدرسه؟ دانشگاه؟ بیمارستان؟ صنعت؟ در بافت سیاستگذاری؟ اجرایی؟ آموزشی؟ …
┅───🦋────┅ 🔹یازده پرسش کلیدی که یک پژوهش خوب طراحی شده می‌تواند و باید، پاسخ دهد: 🔹پرسش ۳ – 📌 پژوهش من قرار است در چه بافتی انجام شود؟ چرا این بافت را انتخاب کرده‌ام؟ در بافت مدرسه؟ دانشگاه؟ بیمارستان؟ صنعت؟ حوزه علمیه؟ در بافت یک برنامه؟ یک پروژه؟ یک موقعیت خاص؟ ... در بافت سیاستگذاری؟ اجرایی؟ آموزشی؟ تربیتی؟ … از منظر جوانان؟ کودکان؟ زنان؟ مردان؟ مدیران؟ معلمان؟ و … 🔹 پرسش ۴ – 📌 مسئله پژوهش من چیست و چه مشکلی را حل خواهد نمود؟ چرا پرداختن به آن در بافت موردنظر ضروری است؟ اگر به این مسئله نپردازم جامعه هدف چه ضرری می‌کنند یا از چه منفعتی محروم می‌مانند؟ اگر به این مسئله بپردازم چه مشکلی در بافت (حیطه ی مورد مطالعه) موردنظر حل می‌شود؟
┅───🦋────┅ 🔹یازده پرسش کلیدی که یک پژوهش خوب طراحی شده می‌تواند و باید، پاسخ دهد: 🔹پرسش ۵ – 📌 دیگران تا چه حدی و چگونه به این مسئله پرداخته‌اند؟ از چه روشها و ابزارهایی برای گردآوری و تحلیل داده استفاده کرده‌اند؟ چه داده‌ای تولید کرده‌اند؟ جامعه هدف آنها چه چیز(هایی) یا چه کسانی بوده است؟ 🔹 پرسش ۶ – 📌 چرا پژوهشهای پیشین نتوانسته‌اند این مسئله را طرح یا حل کنند؟ آیا روش استفاده شده قابلیت تولید داده موردنیاز را نداشته‌ است؟ آیا ضعف در انتخاب جامعه پژوهش بوده؟ جامعه پژوهش قابلیت عرضه داده موردنیاز پژوهش را نداشته‌اند؟ آیا ابزار پژوهش قابلیت کافی برای گردآوری داده موردنیاز را نداشته؟ آیا ضعف در نگاه پژوهشگر به موضوع بوده؟ کلی و کلیشه‌ای به موضوع پرداخته؟ آیا پژوهش – اصولا – نتوانسته مسئله‌ای واقعی را مطرح کند؟ چرا؟؟؟ 🤔
┅───🦋────┅ 🔹یازده پرسش کلیدی که یک پژوهش خوب طراحی شده می‌تواند و باید، به آن پاسخ دهد؛ 🔹 پرسش ۷ – 📌 روش، ابزار و جامعه هدف من کدامند؟ چرا؟ چگونه این انتخابها، تولید داده موردنیاز پژوهشم را تضمین می‌کنند و به حل مسئله پژوهشم کمک می‌کنند؟ 🔹پرسش ۸ – 📌 داده پژوهش من قرار است چگونه گردآوری و تحلیل شود؟ از طریق مصاحبه؟ مشاهده؟ اجرای آزمون؟ پرسشنامه؟ بررسی اسناد و مدارک سازمانی؟ و … از چه منبع داده‌ای؟ انسان؟ اسناد؟ اشیاء؟ متون علمی موجود؟ و … 🔹 پرسش ۹ – 📌 یافته‌های پژوهش من چه چیزی به دانش موجود در حوزه موردنظر اضافه می‌کنند؟ دانش موضوعی؟ آیا پژوهش من قرار است بعد تازه‌ای از موضوع را در بافت موردنظر معرفی کند؟ دانش روش‌شناختی؟ آیا پژوهش من قرار است روش جدیدی برای رسیدن به موضوع موردنظر عرضه کند؟ دانش بافتی؟ آیا پژوهش من قرار است مسائل قبلا دیده نشده‌ای را – که به دلیل ضعف در دانش موضوعی و یا روش‌شناختی در پژوهش‌های پیشین دیده نشده‌اند – ارائه کند؟ 🤔 ---••✾•💠🔸📚🔸💠•✾••--- 📚 واحد پژوهش 🕌 مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️05138470640
┅───🦋────┅ 🔹یازده پرسش کلیدی که یک پژوهش خوب طراحی شده می‌تواند و باید، پاسخ دهد: 🔹پرسش ۱۰ – 📌 یافته‌های پژوهش من چگونه به حل مسئله مورد نظر کمک می‌کنند؟ از طریق ایجاد آگاهی؟ دانایی؟ یا توانایی؟ (در ذی‌نفعان پژوهش و جامعه هدف) آگاهی = مثلا ایجاد بینش و نیاز در جامعه هدف دانایی = عرضه دانش مورد نیاز برای تصمیم‌گیری و اقدام توانایی = عرضه فناوری یا راه‌حلی که به کمک آن ایجاد تغییر امکان‌پذیر می‌شود. 🔹پرسش ۱۱ – 📌 منابع هسته حوزه پژوهش من کدامند؟ (این منابع که در بخش «فهرست منابع» در پایان پژوهش درج می‌شوند نمایانگر این هستند که چقدر بنیان‌های پژوهش روی ستون‌های قرص و محکم استوار شده‌اند؟ چقدر ادعای پژوهش درباره نویی پژوهش، علمی و باورپذیر است؟) 🔻پژوهش‌های کلیدی حوزه پژوهش من چه پژوهش‌هایی هستند؟ 🔻متون اصلی پژوهش من – که مبانی نظری موضوع از آنها استخراج شده‌اند – چه منابعی هستند؟ 🔻پژوهشگران و صاحبنظران کلیدی حوزه پژوهش من کدامند؟ 🔻نظریه‌پردازان و نظریه‌ورزان حوزه پژوهش من چه کسانی هستند؟" ---••✾•💠🔸📚🔸💠•✾••--- 📚 واحد پژوهش 🕌 مدرسه علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها 🌐https://eitaa.com/pajohesh_khadijeh ☎️05138470640