eitaa logo
مهارت پژوهشگری 👨‍💻
9.4هزار دنبال‌کننده
1.2هزار عکس
305 ویدیو
206 فایل
🧕کاویانی هستم؛دکتری تعلیم‌‌و‌تربیت،کارشناسی‌ارشد تربیت اسلامی،سطح‌ سه تفسیر 💯اینجا با تکنیک‌های‌ مهم #پژوهشگری و #توسعه_فردی‌ آشنا می‌شی ⛔️کپی ممنوع من اینجام👇 https://daigo.ir/secret/5754903235 سایت pajohesh-esfahan.ir ادمین تبادل‌وتبلیغ @Virasty13
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
مهارت پژوهشگری 👨‍💻
؛࿇﷽࿇ ☆موضوع: مبانی بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی در چگونگی خودسازی
.*•.¸♡ سلام و احترام عصر آدینه تون منور به نگاه حضرت حجت عج الله تعالی فرجه الشریف آماده هستین بریم سر وقت بررسی چکیده؟؟!! ‌ ツ *•.¸♡
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
° خوب... بریم سر وقت بررسی چکیده ای که دیشب خدمت تون ارسال کردم. ان شاءالله که مطالعه اش کرده باشین! وگرنه حرف های من پشیزی ارزش نداره! 😔 قبلا هم گفتم: به شرطی می تونید در چکیده نویسی مهارت پیدا کنین که خوب خوب دقت کنید و تمرکز بگیرید و بعد خودتون دست ورزی کنید! 🏷 اول محاسن چکیده رو بگم: 🔖 بارزترین حُسن این چکیده، این هست که قلم چکیده، قلم خود نویسنده ست و این از ادبیات ضعیف و نگارش متن، کاملا هویداست!! (این ادبیات ضعیف، برتری و شرف داره نسبت به چکیده هایی که خیلی خشک و کلاسیک از سایت های اینترنتی کپی برداری می‌شوند!😡) 🏷 و اما معایب چکیده: 🔖 این چکیده در دو پاراگراف نوشته شده!!! در صورتی که چکیده باید یک پاراگرافی باشه! 🔖 چون ادبیات چکیده ضعیف هست و ابهام داره، خواننده متوجه نمیشه اگر محوریت مطالب، خودسازی هست، جامعه سازی اینجا چه جایگاهی داره؟؟!! برخی جملات هم که به شدت بی ربط به همدیگه هستند و خواننده سردرگم میشه!! به عبارتی حوصله ی خواننده از این چکیده سر میره!! 🔖 هرچند محقق ابزار تحقیقش رو نام برده و گفته فیش برداری کتابخانه ای، لیکن روش تحقیقش رو بیان نکرده! 🔖 چکیده ایرادات نگارشی و ویرایشی داره و جایگاه علائم نگارشی رعایت نشده! 🔖 این چکیده نمایی کوتاه از اثر رو به مخاطبش عرضه کرده، ولی بسیار نامنظم و بدون انسجام!! لذا حتما باید بازنویسی و بازنگری بشه! 🔖در این چکیده به سوال اصلی و مسئله تحقیق و هدف اشاره ای نشده! 🔖 ابتدای چکیده از جمله ی راهنما استفاده نشده و به مفهوم شناسی پرداخته! @pajohesh_esfahan ══ ⃟⃟ ⃟❀༻☆༻☆❀ ⃟⃟ ⃟⃟ ══
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
✧ حضرت امیرالمؤمنین علی علیه السلام: لِطالِبِ العِلمِ عِزُّ الدُّنيا و فَوزُ الآخِرَةِ؛ "عزّت دنيا" و "رستگارى آخرت" برای طالب و جوینده علم و دانش است.👌 غرر الحكم، ح 7349 @pajohesh_esfahan ┗━━༄᭄✿༄᭄✿━━┛
؛࿇﷽࿇ ☆ موضوع: خودسازی و جامعه سازی با محوریت بیانیه گام دوم انقلاب ☆☆ چکیده: یکی از نکات مهم مطرح شده در بیانیه گام دوم انقلاب و مهّم ترین ظرفیّت امیدبخش کشور، نیروی انسانی مستعد و کارآمد با زیربنای عمیق دین و ایمان است. از سویی مقدمه ی اصلاحات اجتماعی، خودسازی و تربیت نفس است و گام بعد از خودسازی، جامعه سازی و اصلاح آن است که این مهم، تنها با شعار میّسر نشده و توجّه ویژه ای را می طلبد. لذا خودسازی فردی و جامعه سازی، دو اصل بنیادین آموزه های اسلامی اند. بنابراین فرد مؤمن انقلابی می کوشد تا علاوه بر پیرایش، پرورش و اصلاح خود، به اصلاح و آرایش جامعه هم بپردازد و همان طور که خود را از فساد و گمراهی دور می کند، جامعه را نیز به سمتی بکشد که راه درست را پیش گرفته و از خمودگی و آلودگی دور نگه دارد تا زمینه را برای تمدن اسلامی فراهم نماید. بنابر این با توجّه به اهمیت این موضوع و در راستای تحقق خودسازی و جامعه سازی مورد تأکید در بیانیه گام دوم انقلاب، پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی برخی از مبانی قرآنی بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی در این ارتباط را مورد بحث و بررسی قرار داده و تحلیل نموده است. نتایج این تحقیق نشان داد: در راستای خودسازی عواملی مانند: مبارزه با هوای نفس، صبر، ایمان، هویّت و رشد معنوی و در بعد جامعه سازی، مواردی چون: عدالت، اتّحاد، عزّت، اقتصاد هدفمند و مولد، و مدیریت جهادی دخیل خواهند بود. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌༻‌ @pajohesh_esfahan༺‌‌‌ ┄┅┄┅ ❥༄᭄✿❥༄᭄✿❥ ┅┄┅┄
مهارت پژوهشگری 👨‍💻
؛࿇﷽࿇ ☆ موضوع: خودسازی و جامعه سازی با محوریت بیانیه گام دوم انقلاب
✧ ♧ عرض سلام و ادب و احترام دارم محضر همه همراهان بزرگوار کانال ♧ ان شاءالله که در کارهاتون، خصوصا امور علمی تحقیقاتی پژوهشی تون روز به روز موفق تر باشین.☘️ ♧♧ این هم چکیده ی اصلاح شده تقدیم محضر شما بزرگواران ☘️ فقط دو نکته ♧ اول اینکه این مقاله، بعد از اعمال نظرات و ویرایش و البته زحمت مضاعف صاحب اثر، جزو آثار شایسته تقدیر و برگزیده ی یازدهمین جشنواره علامه حلی (ره) استان اصفهان شد. یعنی سال قبل👏 و این یعنی اگر فردی کوشش و تلاش مستمر داشته و هدفش متعالی باشه، می تونه پیشرفت کنه. ♧♧ دوم اینکه قصد دارم از یه روش دیگه هم این چکیده رو با هم کار کنیم! چطوری؟؟! می گم محضرتون ... ☺️ فقط شرطش این هست که چند بار دیگه هر دو چکیده ی معیوب و اصلاح شده رو مطالعه بفرمایید.👌 ✧☘️༺(◕‿◕✿)༻∞
مهارت پژوهشگری 👨‍💻
✧ ♧ عرض سلام و ادب و احترام دارم محضر همه همراهان بزرگوار کانال ♧ ان شاءالله که در کارهاتون، خصوصا
° رااااستی ‌ ツ فراموشم شد بگم از اونجایی که اجازه داشتیم، ۲۰ درصد عنوان رو تغییر بدیم، عنوان رو مشیر به محتوا کردیم تا مطالب مقاله و عنوان، کاملا در راستای همدیگه باشند.👌 °
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
؛༻ 🔖قبل از پرداختن به مباحث فیش برداری باید رابطه فیش با پاراگراف رو یادآوری کنم: ⬅️ ۱- كل متن علمی بر پاراگراف متکی است. ⬅️ ۲- کل پاراگراف ها، متکی بر مؤیدات (فیش ها) هست. ⬅️ ۳- فيش ها تشکیل دهنده متن علمی هستند، ولی پردازش شده نیستند و کار اطلاعاتی روی آنها انجام نشده است. 🔖 زمانی که فیش ها توسط پژوهشگر پردازش شوند، اطلاعاتی به دست می آید که پس از چینش صحیح آن ها، دانش و نتیجه‌ی مد نظر محقق، حاصل می شود. (1) ‍‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎🪄 ★᭄ꦿ↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا