‌‌‌‌‌‌‌ 🎖آشنایی با انواع خطاهای استنادی در آثار علمی (1) 🎗استناد به معنای سند قرار دادن چیزی، تکیه کردن، یا سخنی را سند قرار دادن بوده و بیانگر نوعی استفاده از دانش پیشین در مقالات و نوشته‌های علمی است. 🎗استناد دادن در یک اثر پژوهشی علاوه بر اینکه نویسنده را از ارتکاب به سرقت علمی مصون می‌دارد، نوعی احترام به سایر آثار پژوهشی است که آن را وارد ادبیات پژوهشی حوزۀ مربوط می‌کند. همچنین به خواننده نشان می‌دهد که نویسنده در موضوع مرتبط به اندازۀ کافی تحقیق و مطالعه داشته و باعث اعتبار اثر می‌شود.👌 🎗استناددهی سبک‌های مختلفی دارد که کم‌وبیش به یکدیگر شبیه‌اند. مهم این است که مطابق با استانداردی که مربوط به مجله یا موسسه آموزشی مورد نظر ماست، نشانی منبع مورد استفاده‌مان را به خوبی در اختیار مخاطب قرار دهیم. 🎗 اما استناددهی به هر شیوه‌ای که باشد غالباً به دو حالت قابل ارائه است: 🎖استناد اصلی: در استناد اصلی یا Primary Citation، نویسنده به منبع یا منابع مختلف و مرتبط مراجعه می‌کند و پس از مطالعۀ دقیق و دریافت اطلاعات صحیح، با استفاده از کلمات خود مفهوم دریافتی را بازنویسی می‌کند و به منابع مورد استفاده، داخل پرانتز استناد می‌دهد. 🎖استناد فرعی: استناد فرعی یا Secondary Citation هنگامی است که می‌خواهیم از مطلبی استفاده کنیم که خود، نقل‌قول یا نقل‌به‌مضمونی از یک مطلب دیگر است. 🤔 🏆حالت استناد ایده آل، استناد اصلی است. 🎗لذا بهتر است به جای نقل قول، به منابع اصلی مراجعه و استفاده کنید، چون ارزش ارجاع اصلی بالاتر از استناد معمول است، اما متأسفانه در بسیاری از موارد محققان تازه کار حاضر به اشاره به منابع اصلی نیستند، اما نقل قول ها را به عنوان اشاره به منبع اصلی قرار می دهند. 😵 🎗در این مورد، محققان با حذف دایره استناد به نوعی فریب مرتکب می شوند، در حالی که خود را در معرض خطر اشتباهات احتمالی نویسنده ی رابط قرار می دهند. 👀🧐 منبع: حری، عباس؛ و شاهبداغی، اعظم. (1385). شیوه‌های استناد در نگارش‌های علمی: رهنمودهای بین‌المللی. تهران: موسسه چاپ و انتشارات دانشگاه تهران. #پژوهش #سرقت_علمی #اخلاق_پژوهش #آسیب_شناسی_پژوهش #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری ╭••*── ❦★🎗❦★──*•• ╰┈➤ @pajohesh_esfahan

؛༻ 🔖 انواع فیش از نظر محتوا ۳- فيش ترجمه: 🏷 گونه دیگر فیش نویسی، ترجمه می باشد، که عبارت است از فهم مترجم از محتوای منبع اصلی که به زبان دیگری غیر از فارسی است،که البته بر اساس دریافت شخصی مترجم است و به همین دلیل نقل قول مستقیم گفته نمی شود. 🏷 حرف اختصاری فیش های ترجمه «ت» می باشد. 🔖 ۴- فيش خلاصه ترجمه: 🏷 این فیش گونه‌ی دیگر از ترجمه است که یک متن، ترجمه شده ولی به صورت خلاصه شده مورد استفاده قرار می گیرد. 🏷 و از علامت اختصاری «خ ت» برای آن استفاده می شود. #فیش_نویسی (۷) ‍‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌🪄 ★᭄ꦿ↬@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏

. 🎨 نکات کاربردی و پیشرفته ورد 🧩 ایجاد فهرست عناوین خودکار (۲) 🎨 دیروز در این 👈 پست ۵ مرحله ی اول فهرست زنی اتوماتیک رو خدمت تون گفتیم. و حال ادامه ی کار... ❻ کلید مکان نما را در ابتدای صفحه ای که می خواهیم فهرست اتوماتیک در آنجا نمایش داده شود، می بریم. ❼ به سربرگ references رفته و گزینه table of contents را انتخاب می کنیم. ❽ در پایین کادر باز شده، عبارت insert table of contents را کلیک می کنیم. ❾ در کادر باز شده دکمه options را کلیک می کنیم. ❿ در این صفحه تمام سبک ها وجود دارند و معمولاً جلوی سبک های Heading 1 Heading 2 ، Heading 3 ، اعداد 1 و 2 و 3 نوشته شده است. تمامی این اعداد را پاک کرده و در مقابل سبکی که خودمان ایجاد کرده ایم، عدد 1 را می نویسیم. اگر قبلاً در سبک بندی تیترهای اصلی و فرعی و ... از تنظیمات مربوطه استفاده کرده باشیم، لزومی به حذف اعداد ندارد. 🔚 در نهایت تمام کادرها را 🆗 می کنیم. به این ترتیب، فهرست ما ایجاد شده است. اکنون می توان کل فهرست را انتخاب کرده و فونت و اندازه آن را تغییر دهیم. 🧩 به همین راحتی 👌 #ورد #فهرست_زنی #تایپ_تحقیق #آشنایی_با_ترفندهای_پژوهشی @pajohesh_esfahan ╰━═━❀✿❥❀✿❥━═━╯

🎲 معرفی سایت های مهم علمی پژوهشی (۲) 🎗 نهج البلاغه آنلاین با قابلیت جستجوی واژه در متن و محتوا 🎗فرهنگ لغت عربی - فارسی Glosbe و بر عکس 🎗فرهنگ لغت انگلیسی - فارسی Glosbe و برعکس 🎗سایت حدیث نت 🎗سامانه دانلود مقاله، کتاب و پایان نامه خارجی ایران پیپر 🎗سایت دانشنامه اسلامی 🎗 سایت تبدیل تصویر به متن مرکز تحقیقاتی نور #پژوهش #منبع_یابی #سایت_پژوهشی @pajohesh_esfahan ✾࿐ᭂ༅•❥ 🎲 ❥•༅ᭂ࿐✾

✦ #نکات_کاربردی_پژوهش 🧩 اگر خاطرتون باشه، در پست قبل ضرورت تبدیل سوال اصلی به سوالات فرعی رو بیان کردیم. 🧩 و اکنون 👈 روش تبدیل سوال اصلی به سوال فرعی ⛳️ چهار روش برای تبدیل سوال اصلی به سوال فرعی وجود دارد که عبارتند از: 1️⃣طبقه بندی علمی قابل دفاع محقق 👈که محقق در ابتدا یک طبقه بندی علمی قابل دفاع از موضوع سؤال اصلی ایجاد می کند. 🔸هر سؤال حاوی یک موضوع و محمول، یک کلمه پرسش و پنج قیدی که محقق به آن اضافه کند؛ یعنی تبار علمی، رویکرد، محدوده تحقیق، روش جمع آوری و پردازش اطلاعات است. (که در این پست ها مفصل توضیح داده شد) 🧩 یعنی مجموعة هشت فاکتور اصلی؛ در این روش مبنای تبدیل موضوع سوال اصلی است. 👈آن چه که اینجا برای تبدیل، مبنای کار محقق است، موضوع سؤال اصلی است. 🔸دقت کنید هر سؤال اصلی یک موضوع دارد. لذا برای انجام طبقه بندی علمی قابل دفاع لازم است که از طبقه بندی رایج علمی استفاده شود و محقق نمی تواند از خودش تقسیم بندی جدیدی ایجاد کند.🧐 ⛳️ به عنوان مثال برای علل عقب ماندگی جوامع، محقق باید بررسی کند که علت ها در یک بحث جامعه شناختی به چند گروه تقسیم می شوند؟ 🔸 و لازم است که بررسی کند از موضوع سؤال اصلی که علت ها است یک تقسیم علمی قابل دفاع ارائه شده است یا خیر؟ ⛳️ هر قسم را یک سؤال می گیرد و به این شکل سؤال اصلی تبدیل به سؤالات فرعی می شود. 🧩 ادامه دارد... #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری #سوال_پژوهشی #سوال_اصلی #سوال_فرعی ★ @pajohesh_esfahan ┗━━❦★🍃━━━━━┛

✦ 🍃 کتاب: فرهنگ املایی خط فارسی بر اساس دستور خط فارسی مصوب فرهنگستان زبان و ادب فارسی 🍂شاید بارها برای شما پژوهشگران پیش آمده باشد که در نوشتن املای واژگان یا رعایت فاصله‌ی کلمات یا روش نوشتن همزه و یا جدا و سرهم نوشتن واژه ها و ... شک کرده اید. 🍃 لذا فرهنگستان زبان و ادب فارسی، یک فرهنگ جامع برای واژه‌هایی که احتمال خطای املایی در آن‌ها می‌رود، منتشر کرده است. 🍂این کتاب می‌تواند مرجع پژوهشگران و نویسندگان نوپا و حتی نویسندگان کارکشته در هنگام تردید در درستی املای یک واژه باشد. #معرفی_کتاب #منبع_شناسی #پیشنهاد_مطالعه @pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁༄᭄✿❁✧═┅┄*

‌‌‌ 🔸موسسه الاهیات و معارف امامیه اصفهان با همکاری دیگر نهادهای حوزوی و دانشگاهی برگزار می‌کند: 🔹مدرسه تابستانه حدیث 🔸همبستگی قرآن و حدیث؛ نقش متقابل قرآن و حدیث در فهم قرآن و اعتبارسنجی حدیث 🔹 عناوین و ارائه دهندگان: 🏷 افتتاحیه؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر مجید هادی زاده 🏷 پنل نخست؛ نقش حدیث در شناخت متن و محتوای قرآن 🔸جایگاه تفسیر روایی قرآن در میان گونه های مختلف تفسیری؛ حجت الاسلام والمسلمین دکتر مسعودی 🔸قرائات اهل بیت علیهم السلام؛ دکتر محمدعلی موحدی _ دکتر مستفید 🏷 پنل دوم؛ نقش قرآن در اعتبارسنجی حدیث 🔹نقش عرضه احادیث بر قرآن در اعتبارسنجی آن؛ دکتر قربانی زرین 🔹نظریه موافقت معنایی حدیث با قرآن؛(چیستی و کاربست ها)؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر قائمی نیا 🏷 پنل سوم؛ همبستگی معنایی قرآن و حدیث 🔸همبستگی مضامین اعتقادی قرآن و احادیث؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر سبحانی 🔸همبستگی مضامین فقهی قرآن و احادیث؛ حجت الاسلام و المسلمین خطاط 🏷 پنل چهارم؛ قرآن بسندگی و حدیث بسندگی 🔹خوانشی انتقادی از نظریه قرآن بسندگی؛ دکتر عبدالعلی موحدی 🔹خوانشی انتقادی از نظریه حدیث بسندگی؛ حجت الاسلام و المسلمین دکتر طباطبایی 🏷 اختتامیه: آیت الله هادی نجفی 🔹مهلت ثبت نام اینترنتی ۲۳ مرداد ۱۴۰۲ 🔸زمان برگزاری ۲۵ و ۲۶ مرداد ۱۴۰۲ 🔹محل برگزاری: اصفهان 🌍لینک ثبت نام: 🌎https://maaref.org/hadith_school #پژوهش #کارگاه_پژوهشی #نشست_علمی_پژوهشی @pajohesh_esfahan ┗━━༄᭄✿༄᭄✿━━┛