✦؛﷽✦ •••✾•🌿🌺🌿•✾••• 📚طرح تحقیق ✳️ واژگان کلیدی(۱) ❇️ یکی دیگر از مؤلفه های طرح تحقیق؛ مفاهیم کلیدی، کلیدواژگان یا واژگان کلیدی است👈 تعابير مختلف هستند؛ ولیکن در محتوا و حقیقت معنا تغییری ایجاد نمی کند و تفاوتی وجود ندارد. این که محقق کدام واژه را استفاده کند یک انتخاب سلیقه ای است و بر حسب سلیقه می تواند از واژگان کلیدی، کلید واژگان، مفاهیم کلیدی و یا اصطلاحات استفاده بکند.🤔 ❓واژگان کلیدی یا کلید واژگان در پژوهش چه چیزهایی هستند؟ 🔺قاعده ای کلی در تشخیص و تعیین واژگان کلیدی وجود دارد که می توان آن را در این تعریف یافت؛ 👈 واژگان کلیدی عبارتند از تمام واژگان اسمی مستقل مندرج در سؤال اصلی که به صورت مستقل، صفت و موصوف و یا مضاف و مضاف اليه به کار گرفته شده اند. ✳️ با این حساب: واژگان کلیدی عبارت اند از کلیه کلماتی که در سؤال اصلی به کار گرفته شده اند و دارای مفهوم اسمی مستقل اند و یا در جایگاه مضاف و مضاف اليه و یا صفت و موصوف قرار دارند. بنابراین برای نوشتن واژگان کلیدی تحقیق، محقق👈 کلمات ربط، حروف اضافه و کلمه پرسش را از سوال اصلی حذف و مابقی کلمات را در سه قالب کلمات مستقل، مضاف و مضاف اليه و یا صفت و موصوف به صورت بریده و منقطع ذکر می کند، این کلمات واژگان کلیدی تحقیق خواهند بود. #طرح_تحقیق #کلید_واژه ╔══🌺🍃🌸🍃🌺═══╗ 🅿️ @pajohesh_esfahan ╚════🌺🍃🌸🍃🌺═╝

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ واژگان کلیدی(۲) ❇️جایگاه واژگان کلیدی ✨ این کلمات، جایگاهی مهم در زیر ساخت و مبانی تحقیق دارند و مبادی تصوری و تصدیقی آن را تشکیل می دهند، لذا باید یقینا مشخص و تعریف شوند. 🔺اکنون که معیار های لازم برای واژگان کلیدی ارائه شد زمان آن است که با تطبیق در مثال، توضیحات بیشتری جهت درک بهتر مفاهیم مورد نظر ارائه شود. 🔻به عنوان نمونه سؤال اصلی این است: "چیستی حقیقت وحی از دیدگاه علامه طباطبایی در تفسیر شريف الميزان " 👈 محقق قصد دارد بررسی کند که حقیقت وحی چیست. 🔺در این عنوان چند واژه وجود دارد؟ تمام واژگان ربطی، حروف اضافی و کلمه پرسش از عنوان حذف می شود. 👈 «چیست، در، از » کنار گذاشته می شوند و کلمات باقی مانده کلمات اصلی و واژگان کلیدی را تشکیل می دهند؛ حقیقت یک، وحی دو، حقیقت وحی سه، چرا؟ چون در این جا حقیقت وحی مضاف و مضاف اليه است و باید به عنوان واژه سوم در نظر گرفته شود؛ و سپس: دیدگاه علامه طباطبایی (رضوان الله عليه)، تفسير الميزان؛ تفسير الميزان در این جا علم است بنابراین تفسير الميزان معرفی می شود و علامه طباطبایی(رضوان الله علیه) نیز به صورت جداگانه معرفی می شوند؛ پس در این مثال پنج واژه کلیدی وجود دارد که نیاز به تعریف خواهند داشت. #طرح_تحقیق #کلید_واژه *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ واژگان کلیدی(۳) ❇️ نقش محتوایی ✨ نقش محتوایی و کلیدی واژگان در تأمین مبانی تحقیق را نمی توان نادیده انگاشت،زیرا مبانی تحقیق به کمک واژگان کلیدی معین می شود. 🔷در موضوع "حقیقت وحی از دیدگاه علامه طباطبایی"، تعریف محقق از حقیقت یا از وحی باید تعریفی باشد که علامه طباطبایی (رضوان الله عليه ) آن را قبول دارند. ارائه چنین تعریفی به محقق امکان تحلیل، تفسیر، و بیان اجزاء مفهومی آن را می دهد و در نهایت حقیقت آن را کشف خواهد کرد. بنابراین اهمیت و لزوم تعریف دقیق و صحیح واژگان را می توان دریافت. ❇️تعریف براساس تبار علمی در تعریف واژگان کلیدی دو روش متفاوت وجود دارد: 1️⃣یک تعریف لغوی که با استفاده از کتب معتبر لغت انجام می شود 2️⃣ دو تعریف اصطلاحی که بر اساس تبار علمی مسئله تحقیق انجام می شود. تعریف اصطلاحی از اهمیت بیشتری برای محقق برخوردار است و مقصد اصلی پژوهشگر است. در مثال مذکور دانش مورد نظر تفسیر است؛ بنابراین محقق وحی را از نگاه تفسیری علامه طباطبایی معنا می کند، علامه طباطبایی رویکردهای فلسفی نیز داشته اند که نمی توان در این تحقیق از آن استفاده کرد؛ زیرا تبار علمی تحقیق تفسیری است و این تبار علمی است که به تحقیق جهت می دهد. 🔆در مثال واژه کودک👶 در حقوق، فقه، علوم تربیتی و ... تعاریف متعددی از کودک ارائه شده است. محقق باید بداند که در مسئله پژوهشی از چه تبار علمی به بحث می پردازد، دیدگاه را مشخص و تعریف اصطلاحی را از آن اخذ کند. #طرح_تحقیق #کلید_واژه *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ واژگان کلیدی(۴) ✨در مواردی این امکان وجود دارد که تعاریف متعددی از چند دیدگاه ذیل دانش تخصصی واحد ارائه شود. ✅ارائه تعريف کيفی ❓به چه میزان تعریف و یا انواع تعریف می توان اکتفا کرد؟ 💠 برای تعریف واژگان کلیدی، میزان کمی نمی توان در نظر گرفت و محقق می تواند تا جایی به تعریف بپردازد که تصویر روشنی از آن ارائه دهد و مبانی تحقیق را به دست آورد. 💠تعریف ارائه شده نباید مجمل و متعدد باشد. 💠در مواردی که ذیل تبار علمی مورد نظر تعاریف متعددی از واژه وجود دارد لازم است که تعریف منتخب و علت آن مشخص شود، زیرا که تحقیق بر اساس تعریف منتخب از واژگان کلیدی بنا خواهد شد. ⬅️ بنابراین لازم است که تعریف اصطلاحی از واژگان به عنوان مبادی تصوريه تحقيق مطابق با تبار علمی قید شده در سؤال اصلی ارائه شود. 💠 در مواردی که برای واژگان چند تعریف اصطلاحی متفاوت ارائه می شود، تعریف مختار و برگزیده معین می شود و با اندک توجیهی ولو انتخاب شخصی علت برگزیده بودن آن بیان می گردد. #طرح_تحقیق #کلید_واژه *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ واژگان کلیدی(۵) ❇️تعداد واژگان کلیدی ❌ واژگان اسمی مستقلی که در سؤال اصلی درج شده اند، واژگان کلیدی را می سازند. ❌ ❓ سوالی که مطرح می شود این است که واژگان کلیدی تعداد معینی دارند؟ ممکن است به محقق توصیه کرد که بیش از پنج واژه کلیدی نداشته باش؟ تعداد صحیح واژگان کلیدی چقدر است؟ باید گفت: 👈 تعداد معینی برای واژگان کلیدی وجود ندارد بلکه تعداد آن تابع قاعده استخراج واژگان کلیدی از سوال اصلی است، ممکن است در سؤال اصلی پنج تا هشت کلمه مستقل اسمی وجود داشته باشد، و ممکن است تعداد کلمات مستقل اسمی بیش از این نیز باشد. ✳️بنابر این محقق جهت دستیابی به واژگان کلیدی تحقیق باید مفاهیم بنیانی پژوهش را مشخص کند، این کلمات مفاهیمی هستند که تحقیق بر آن ها استوار می شود و تکیه می کند. ⬅️پس از مشخص کردن مفاهیم بنیانی تحقیق، تعریف هر مفهوم به طور کامل ارائه می شود و تعریف منتخب هر واژه که معنا و حقیقت مورد نظر تحقیق است، مشخص می شود. ⬅️ در نهایت تمام واژگان به نحو كامل و صحیح تعریف می شوند؛ در صورتی که برای یک یا چند کلمه تعریفی قابل قبول - به عنوان مبانی بحث - ارائه نشود، مبادی تصوريه تحقيق تامین نشده است. #طرح_تحقیق #کلید_واژه *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ واژگان کلیدی(۶) ❇️تعريف واژگان کلیدی معلوم 🔻 گاهی محقق در تعاریف به واژگان واضحی بر خورد می کند که ممکن است از شدت وضوح تصور کند که ارائه تعریف برای آن در مخاطب ایجاد تمسخر خواهد کرد؛ در واقع معیار تعریف واژگان کلیدی روشنی و وضوح آنها نیست بلکه معیار اصلی به دست دادن مبادی تصوريه تحقيق است، لذا لازم است که تمام واژگان کلیدی ولو روشن و واضح در یک سطر تعریف شوند. 🔻 این تعریف جهت تأمین مبادی تصوریه تحقیق ضروری و لازم است. به عنوان مثال در عنوان یا سوال اصلی پژوهش بیان شده است (از دیدگاه قرآن کریم؛ یا از دیدگاه آیات و روایات ) محقق می تواند تصور کند که قرآن یا آیات و روایات نیاز به تعریف ندارد، مفهوم و تعریف آن روشن است، قرآن اظهر من الشمس است ولیكن لازم است حتی یک جمله تعریفی در مورد آن ارائه شود تا مبادی تصوریه تحقیق را تامین کند. #طرح_تحقیق #کلید_واژه *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ واژگان کلیدی(۷) ❇️تعریف هر یک از واژگان کلیدی بر اساس تبار علمی 🔺محقق در ارائه تعریف از واژگان کلیدی باید به سه نکته مهم توجه داشته باشد، 1️⃣نکته اول اینکه تعریف اصطلاحی هر واژه بر اساس تبار علمی سؤال تحقيق ارائه می شود، در واقع برای تعریف لغوی، دانش خاصی وجود ندارد و در همه دانش ها یکسان است؛ ولی تعریف اصطلاحی لغات بر اساس نوع دانش متفاوت است، بسیاری از واژگان در علوم مختلف دارای تعاریف اصطلاحی متفاوت می باشند، بنابر این محقق بر اساس تبار و رشته علمی که تحقیق به آن وابسته است و در ابتدای تعریف تحقيق به آن اشاره شد به پردازش اطلاعات در ذیل گستره خاصی از علم اقدام خواهد کرد. 🔻انتخاب تعريف برگزیده اگر در دیدگاه ها و مکاتب مختلف یک دانش، تعاریف اصطلاحی مختلف از واژه مورد نظر ارائه شده باشد، محقق باید تعریف برگزیده را معین و حداقل یک دلیل برای برگزیده شدن آن ارائه نماید، این دلیل ممکن است انتخاب شخصی باشد و مزیت مشخص کردن آن این است که نشان می دهد تحقیق بر اساس کدام تعریف پیش می رود؛ تفاوت بین کاربرد و تعریف اصطلاحی واژگان استعمال و کاربرد هر واژه در ادبیات و متن با تعریف اصطلاحی آن متفاوت است. #طرح_تحقیق #کلید_واژه *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ واژگان کلیدی(۸) ❇️تفاوت بین کاربرد و تعریف اصطلاحی واژگان استعمال و کاربرد هر واژه در ادبیات و متن، با تعریف اصطلاحی آن متفاوت است؛ در واژگان کلیدی مقصود، تعاریف واژگان است نه کاربرد و استعمال آنان، کاربرد و استعمالات برای جایی است که محقق قصد دارد، مستعمل فيهای یک واژه را در یک متن مشخص احصاء کند؛ به عنوان مثال کاربرد های واژه وحی در قرآن کریم؛ وحی به معنای نزول الهي، الهام، برخی از رفتارهای غریزی و برخی از رفتارهای فطری استعمال شده است؛ این ها کاربردهای وحی در قرآن هستند و نمی توانند به عنوان معنای اصطلاحی استفاده شوند. ⬅️ بنابر این محقق باید توجه داشته باشد که احصاء استعمالات و کاربردها با ارائه معانی اصطلاحی آن متفاوت است؛ البته بیان کاربرد ها و استعمالات می تواند به محقق در یافتن مفهوم اصطلاحی واژه کمک کند و بیان آن به سلیقه نوشتاری محقق بستگی دارد. ❇️واژگان مترادف و متضاد نکته پایانی این مبحث واژگان مترادف است؛ توجه داشته باشید که بیان واژگان مترادف زمانی ضرورت خواهد داشت که از باب ترادف و تضاد، معنای مقصود را روشن تر سازد، یعنی ذکر آن سبب روشن شدن معنای اصطلاحی واژه مورد نظر شود؛ بنابراین اشاره به واژگان مترادف و متضاد ابتدائا ضرورت اصالتی ندارد، ثانیا درصورتی که جهت شناخت بیشتر مفهوم اصطلاحی ضرورت پیدا کرد حداکثر دو واژه مترادف ذکر می شود و به میزان ارتباط واژگان در الویت بندی انتخاب واژگان مترادف و متضاد توجه می شود. #طرح_تحقیق #کلید_واژه *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ واژگان کلیدی(۹) ❇️واژگان مترادف و متضاد توجه به این نکته ضروری است که ذكر مفاهیم به عنوان مبادی تحقیق است؛ گاهی اوقات مشاهده می شود که مبادی یک تحقیق از اصل و بدنه آن دامنه، وسعت و حجم بیشتری دارد که این اتفاق آفت تحقيق است.🤔 ❇️ بنابراین برای جلوگیری از بروز این آفت لازم است که تعریف برگزیده از اصطلاحات بیان شود، کاربرد و استعمالات واژه زمانی که برای فهم مفهوم اصطلاحی مفید باشد، ذکر می شود و مترادفات و اضداد هم در صورتی که در فهم بیشتر معنای اصطلاحی مؤثر باشد بیان می شود؛ 👈 کار نباید این گونه باشد که پژوهشگر پنج کلیدواژه دارد و برای هر یک از آنها دو واژه مترادف و یک واژه متضاد بیاورد، ذکر مترادفات و متضاد ها به انگیزه روشن گری است و آنها جزو کلید واژگان نیستند؛ بلکه در ذیل ارائه مفهوم اصطلاحی واژگان کلیدی جهت روشن شدن معنا ذکر می شوند؛ بنابراین باید به قدر ضرورت و نه به عنوان وظیفه و کار تحقیقی ذکر شوند. ⬅️ در ادامه بحث تکمیل طرح تحقیق در پست های آتی، به بررسی دو مولفه دیگر از آن با عناوین روش گردآوری اطلاعات و روش پردازش اطلاعات پرداخته خواهد شد؛ آن چه که در بیشتر تحقیقات امروزی با آن مواجه خواهید شد، عدم تمییز بین این دو مولفه و گاهی جا به جایی منظور و مقصود از این دو واژه است، بنابراین ضروری است که توضیحات لازم در خصوص این دو مولفه ارائه گردد. 👌👌 #طرح_تحقیق #کلید_واژه *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚 کتاب اخلاق منتظر 🔶خصوصیات منتظران ظهور حضرت صاحب الزمان علیه السلام 🖊نویسنده: دکتر حسین فریدونی #معرفی_کتاب #منبع_شناسی #پیشنهاد_مطالعه •┈┈••••✾•🌺•✾•••┈┈• @pajohesh_esfahan •┈┈••••✾•🌺•✾•••┈┈•

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ گردآوری اطلاعات تحقیق ✨مقصود از روش گردآوری یا ابزار گردآوری اطلاعات تحقیق، عملی است که محقق در فرایند جمع آوری اطلاعات اولیه انجام می دهد. 🔺 استفاده از واژه های کار و ابزار، نشان دهنده آن است که اطلاعات در بستر زندگی موجودند و قالبهای مختلفی به خود گرفته اند، این اطلاعات گاهی در ذهن نخبگان هستند و با ابزار مصاحبه دستیابی به آن امکانپذیر می شود. اطلاعات موجود در آثار نویسندگان و صاحب نظران را باید به واسطه مطالعه استخراج کرد و اطلاعات نهفته در دل طبیعت و زیست انسانهاست با ابزار آزمایش و تست و نمونه گیری و روش های تجربی قابل دسترسی خواهد بود؛ بنابر این دستیابی به اطلاعات موجود در بستر زندگی به صورت توأمان نیاز به روش و ابزار مناسب دارد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ❇️ روش تحقیق 🔻گردآوری اطلاعات که متکی و مبتنی بر روش و ابزار خاص خود است با روش تحقیق متفاوت است، روش تحقيق به معنی اعمالی است که پژوهش گر انجام می دهد تا از دل اطلاعات صامت، ساکت، مبهم و گنگ جمع آوری شده به سؤال پژوهشی مورد نظر پاسخ دهد، 👈 محقق می تواند روش تحقیق را متناسب با سوال اصلی تجزیه، تحلیل، تفسير، استنباط یا توصیف انتخاب کند و در راستای پاسخ به سوال پژوهشی از آن روش استفاده کند. #طرح_تحقیق #روش_گردآوری_اطلاعات_تحقیق #روش_تحقیق *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ تفاوت روش تحقیق با روش گردآوری اطلاعات 🔺روش و ابزار گردآوری اطلاعات غير از روش تحقيق است و به عبارتی مقدم بر آن است، چرا که ابتدا نیاز است که اطلاعات تحقیق جمع آوری شود تا در مرحله بعد با استفاده از روش تحقیق نسبت به پردازش اطلاعات و پاسخ به سوال پژوهشی اقدام گردد. ❇️چگونگی تعيين روش توجه به سوال اصلی اولین عامل مؤثر در تعیین روش گردآوری اطلاعات و روش تحقیق، سؤال اصلی است. هر سؤالی از هر روشی قابلیت پاسخ گویی ندارد، بر اساس سؤال اصلی است که می توان روش گردآوری اطلاعات و روش تحقیق را مشخص کرد. به عنوان مثال سؤال اصلی تحقیق این است که "آیا مصرف هویج بر بینایی و سلامت چشم اثر دارد؟ آیا می توان این سوال را با روش پرسش نامه، مشاهده عادی و طبیعی پاسخ داد؟ آیا می توان از طریق استنباط عقلی به پاسخ صحیح دست یافت؟ پاسخ در روش تحقيق منفی است؛ موضوع تأثیر یک عین و حقیقت خارجی مصرف هویج (بر روی عین و حقیقت خارجی دیگر) قدرت بینایی و سلامت چشم است، ارتباط این دو را با استنباط عقلی نمی توان کشف کرد؛ داده ها نیز از طریق مشاهده عادی به دست نمی آید، بنابر این لازم است که مشاهده علمی دقیقی بر اساس تست و آزمون و تعیین متغیرها صورت بگیرد. ✳️بنابر این اولین عامل در تعیین روش گردآوری اطلاعات و روش تحقیق توجه به سؤال اصلی است، برای سؤال و مسئله اصلی به هر روشی و با هر ابزاری نمی توان اقدام به گردآوری اطلاعات و پاسخ گویی نمود. #طرح_تحقیق #روش_گردآوری_اطلاعات_تحقیق #روش_تحقیق *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️⬅️ چگونگی تعیین روش لازم است که بین سوال و روش گردآوری و پردازش اطلاعات، سنخیت و تناسب لازم وجود داشته باشد. 🔺 وجود تناسب بین روش گردآوری و روش تحقيق 👈 در روش گردآوری اطلاعات و روش تحقيق انحصار وجود ندارد. بدین معنی که لزومی ندارد محقق مجبور باشد تنها از یک روش خاص به جمع آوری و پردازش اطلاعات بپردازد، بلکه شاید در موارد متعدد برای یک مسئله پژوهشی چندین روش گردآوری و چندین روش تحقیق قابل استخدام و به کار گیری باشد؛ ولی این گونه نیست که هر مسئله پژوهشی از هر روشی و از هر ابزاری قابل گردآوری اطلاعات و پردازش باشد، چرا که باید بین آن ها سنخیت و تناسب لازم وجود داشته باشد و این تناسب و سنخیت رعایت بشود؛ ⬅️ به تعبیر دیگر محقق باید به حقیقت موضوع در مسئله پژوهشی دقت کند که یک نظریه و یا مفهوم ذهنی است و یا یک عین خارجی و یا یک رابطه و نسبت بین دو شیء و شيء ثالث که هر یک از این ها روش گردآوری و روش تحقیق متناسب با خودشان را می طلبد. ❌همان گونه که قبلا اشاره شد بین روش های گردآوری اطلاعات و روش های تحقیق نسبت متقابل وجود دارد.❌ ✳️ اگر محقق قصد داشته باشد، از تحلیل و توصیف کیفی استفاده کند، باید داده ها و اطلاعات اولیه تحقیق نیز کیفی باشند و اگر از روش تحقیق آماری و کمی و ابزار ها و نرم افزار های تحقیقی آماری استفاده می کند، روش های گردآوری اطلاعات او نیز باید کمی باشد. #طرح_تحقیق #روش_گردآوری_اطلاعات_تحقیق #روش_تحقیق *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 🔺معرفی نرم‌افزارهای پژوهشی همراه با دانلود رایگان 📲دانلود رایگان ۶۴ نرم افزار اندروید 👇 https://www.noorsoft.org/fa/software/List/?CategoryItemID=13104 #نرم_افزار #سایت_پژوهشی ┏━━━━━━🌺🍃━┓ @pajohesh_esfahan ┗━━🌺🍃━━━━━┛

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ چگـونگی تعیین روش ✨ همان گونه که بین مسئله اصلی پژوهش و روش گردآوری و روش تحقیق باید تناسب رعایت بشود، بین روش گردآوری اطلاعات و روش تحقیق نیز باید همین تناسب و سنخیت رعایت شود؛ 👈 اگر داده ها و اطلاعات اولیه آماری است و کمی، روش تحقیق نمی تواند کیفی و توصیفی باشد. سنخیت بین مسئله اصلی پژوهش و روش گردآوری اطلاعات و روش تحقیق از یک سو و تناسب و سنخیت روش گردآوری اطلاعات و روش تحقیق از سوی دیگر، باید تناسب باشد. ❇️روش گردآوری اطلاعات و روش تحقیق دو مقوله مستقل از هم هستند، گردآوری اطلاعات عملی فیزیکی است که با ابزار خاصی چون فیش برداری، اجرای پرسش نامه، انجام مصاحبه، تست یا آزمون، مشاهده ساده و ابتدایی یا مشاهده پیچیده به وسیله ابزار مثل میکروسکوپ، تلسکوپ و ... انجام می شود، محقق به وسیله هر یک از این ابزار می تواند اطلاعات مناسب را در اختیار بگیرد و پس از پردازش آنها که به آن روش تحقیق گفته می شود، به پاسخ سؤال تحقیقی دست یابد. #طرح_تحقیق #روش_گردآوری_اطلاعات_تحقیق #روش_تحقیق *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ چگـونگی تعیین روش ✨ روش گردآوری و روش پردازش اطلاعات باید متناسب با موضوع سوال تحقيق انتخاب شود. به عنوان مثال در موضوعات عینی و خارجی روش گردآوری اطلاعات معمولا مصاحبه، مشاهده، مداخله های عینی و تجربی و امثال آن است و روش تحقیق و پردازش اطلاعات نیز تجزیه و تفسیر و تحلیل آماری و کمی آن اطلاعات عینی است. ❇️موضوعات نظرى اگر موضوع تحقیق، 👈 یک موضوع نظری، ایده یا مفهوم ذهنی یا دانش و معرفت دینی باشد، به عنوان مثال نظریه ای در کتاب مقدس، روش گردآوری اطلاعات آن روش فیش برداری، کتابخانه ای می شود. ابزار این تحقیق فیش خواهد بود و مطالعه و یادداشت برداری، روش گردآوری آن محسوب می شود. روش تحقيق آن نیز تحلیل توصیفی و کیفی مبتنی بر دانش متن، قواعد فهم و تفسیر متن و آن چه که به ذهن نویسنده آن متن رهنمون می شود، است. ✳️ اطلاعات پایه تحقیقات دینی در متن نهفته است. بدین نحو که محقق دانش، موضوع، نظریه یا دیدگاهی را از دیدگاه آیات و روایات، مورد بررسی قرار می دهد. پر واضح است که اطلاعات اولیه در دل متن است و محقق باید با مطالعه آیه، روایت و شرح و تفسیری که در ذیل آن ارائه شده است، آن ها را به دست آورد. #طرح_تحقیق #روش_گردآوری_اطلاعات_تحقیق #روش_تحقیق *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ چگـونگی تعیین روش در پژوهشی که رویکرد محقق قرآنی و روایی است، منبع اطلاعات نیز آیات و روایات است و روش تحقیق تفسیر، تجزیه و تحلیل، تحلیل و توصیف و یا استنباط از اطلاعات گردآوری شده است. ✅در واقع در بیش از ۹۰ درصد از تحقیقات مربوط به معارف اسلامی این گونه است که روش گردآوری اطلاعات فیش برداری و مطالعه اسناد و کتب و منابع است و روش تحقیق یکی از روش های تحلیل، توصیف، تفسير، تجزیه و استنباط است. ✳️اما در🔺 موضوعات اسلامی🔺 روش گردآوری اطلاعات و روش تحقیق می تواند متفاوت باشد. موضوع غیر از مفهوم است، موضوع یک عین خارجی است و می تواند رفتار و عمل خارجی باشد؛ به عنوان مثال روزه یک موضوع است، در صورتی که بحث از عمل روزه باشد. در عنوان تحقیق" بررسی آثار روزه بر صحت فیزیکی و زیستی انسان " در صورتی که محقق قصد پاسخ به سوال اصلی، از طریق آیات و روایات را داشته باشد، لازم است که در ادامه عنوان و در سوال اصلی کلمه آیات و روایات را قید کند. در این صورت مشمول قاعده ۹۰ درصدی تحقیقات معارف اسلامی خواهد شد. اما در صورتی که به جنبه های زیست شناختی موضوع مورد نظر توجه داشته باشد، لازم است که مطالعات زیست شناختی را به کمک ابزارهای دقیق زیستی، مشاهده، آزمایش و روش های مخصوص آن انجام دهد.بنابر این ابزار گردآوری اطلاعات مشاهده علمی و دقیق به واسطه ابزار های پیشرفته و جزئي نگر و روش تحقیق نیز تجزیه و تحلیل اطلاعاتی مشاهده است. #طرح_تحقیق #روش_گردآوری_اطلاعات_تحقیق #روش_تحقیق *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 📚طرح تحقیق ✳️ چگـونگی تعیین روش بر اساس مسئله پژوهش روش گردآوری اطلاعات و روش تحقیق متفاوت خواهد بود. در واقع محقق بر اساس سه مؤلفه به تعیین روش گردآوری و روش تحقیق در طرح تحقیق می پردازد. ✳️در موضوعات عینی به طور معمول از روش های میدانی استفاده می شود. ❇️در موضوعات نظری و تئوری به طور معمول از روش های فیش برداری و کتابخانه ای استفاده می شود. پاسخ به مسئله در این گونه موضوعات مستند به مطالعه و درک محقق است. ✳️در موضوعات عینی بیشتر از روش های آماری و کمی استفاده می شود و در موضوعات ذهنی و تئوری بیشتر از روش های تجزیه، تحلیل، توصیف و استنباط عقلی جهت پاسخگویی به سوال استفاده می شود. #طرح_تحقیق #روش_گردآوری_اطلاعات_تحقیق #روش_تحقیق *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• ❇️ نشانه گذاری و علائم ویرایشی ✨ نشانه‌های نگارشی علامت‌هایی چون نقطه، ویرگول، علامت تعجب، دونقطه، علامت سوال و مانند این‌ها هستند که نبود لحن و احساسات قابل مشاهده در نوشتار را جبران می‌کنند. ❇️ نشانه‌ گذاری در درست‌ نویسی بسیار مؤثر است و خوانش و فهم متن را برایمان آسان می‌کند. یکی از مهم‌ترین بخش‌های درست‌نویسی، استفاده صحیح از علائم ویرایشی است. نشانه‌های سگاوندی، نشانه‌هایی است که برای روشن کردن معنی و مشخص کردن آغاز و انجام عبارت‌ها و جمله‌ها و بندها در نگارش به کار می‌رود. این نشانه‌ها که نشانه‌های نوشتاری هم نامیده می‌شوند، نشانه‌هایی هستند که برای آسان‌تر خواندن یک نوشته، بیان یک احساس، فرمول‌نویسی در ریاضیات و غیره و یا ایجاد دگرگونی در تلفظ واژه‌ها به کار می‌روند. ✳️ واژه سگاوندی (تازی شده آن سجاوندی) از نام ابوالفضل سجاوندی گرفته شده است. ابوالفضل سجاوندی در قرن ششم هجری قمری برای راهنمایی قاریان، نخستین نشانه‌ها را در نگارش قرآن به کار برد. با همین انگیزه کاتبان اروپایی کتاب مقدس در سده‌های میانه نشانه‌هایی را به کار می‌بردند. با اختراع چاپ، گرایش به استاندارد کردن نشانه‌گذاری متن‌ها بیشتر شد. #قواعد_درست_نویسی #نشانه_گذاری (۱) *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄* 🔴@pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁🌟❁✧═┅┄*