#اقدام_پژوهی #انتخاب_موضوع @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

#اقدام_پژوهی #انتخاب_موضوع @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

خلاصه صوت ها به شرح زیر می باشد: ✅موضوع اقدام پژوهی اینگونه نوشته می شود: 🔹چگونه توانستم فلان مشکل را با فلان روش برطرف کنم🔹 چند نمونه موضوعات پیشنهادی برای اقدام پژوهی: 🔹چگونه توانستم درس ..... را جذاب تر آموزش دهم 🔸چگونه توانستم املای دانش آموزانم را بهبود بخشم 🔹چگونه توانستم همکاری والدین را در آموزش جلب کنم چگونه توانستم با بازخورد های موثر، املا نویسی بچه ها را بهبود ببخشم. و .... #اقدام_پژوهی #انتخاب_موضوع @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

برای این که گام به گام با ما پیش برید و یکدفعه مطالب روی هم انباشته نشوند پایان هر جلسه یک تکلیف گذاشته میشه. همکارانی که در گروه واتساپی با ما همراه بودند می دونن چنانچه تکالیف را انجام ندهند و از کانال عقب بمونن نمیتونن از مطالب استفاده خوب و مناسبی ببرند. اما اگر گام به گام با ما پیش برید مطمئن باشید به یاری خدا پایان هر دوره اقلا یک مقاله یا پژوهش چاپ شده خواهید داشت که هم از امتیاز آن استفاده میکنید و هم لذت نوشتن آن را کاملا احساس خواهید کرد. @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

تکلیف این هفته 👇 با توجه به مطالب گفته شده یک موضوع انتخاب کنید و عنوان آن را بنویسید. چنانچه سوالی داشتید از طریق لینک ناشناس ارسال کنید. #تکلیف @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

‍ ‍ ‍ ┄┅══🦋🦋﷽🦋🦋 🦋 ســـــلام تقـــدیم به ســـــاحت قدســـــے قطب عالــم امکان حضـــرت صاحـــب الـــزمان(عج) 🌹🍃السَّلامُ علیڪَ یا بقیَّةَ اللهِ یا اباصالحَ المَهدي یا خلیفةَالرَّحمن و یا شریڪَ القران ایُّها الاِمامَ الاِنسُ و الجّانّ سیِّدے و مَولاے الاَمان الاَمان #سلام‌برشهیدمظلوم‌کربلا 🌸🍃 الْسَلاٰمُ عَلَيْكَ يَا أبا عَبْدِ اللهِ وعلَى الأرواحِ الّتي حَلّتْ بِفِنائِكَ ، عَلَيْكَ مِنِّي سَلامُ اللهِ أبَداً مَا بَقِيتُ وَبَقِيَ الليْلُ وَالنَّهارُ ، وَلا جَعَلَهُ اللهُ آخِرَ العَهْدِ مِنِّي لِزِيَارَتِكُمْ ،السَّلام عَلَى الحُسَيْن ، وَعَلَى عَليِّ بْنِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أوْلادِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أصْحابِ الحُسَينِ. 🌼🍃اللهمَّ العن اولَ ظالم ظلمَ حقَّ محمد و ال محمد و اخِرَ تابِع له علی ذالکَ. اللهمَّ العنِ العصابةَ التی جاهدتِ الُحسین وَشایعتْ و بایِعتْ و تابِعتْ علی قِتله اللهمَّ العنهم جمیعاً 🌷اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج‌َ‌واَقِمنابِخِدمَـتِه🌷 @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ بِوِلاَیَهِ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ وَ الْأَئِمَّهِ عَلَیْهِمُ السَّلاَمُ @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

🏡🏡🏡🏡 #پارت40 آقاى رازنستاک، از ارکستر چنان کیفیتى را طلب مى کرد که از ارکسترهاى درجه اوّل اروپا انتظار داشت. به همین دلیل بود که آقاى رازنستاک، همیشه بعد از تمرین گلایه مى کرد و م ىگفت: «من این همه تلاش مى کنم و شما انتظارات مرا پاسخ نمى دهید.» هیدئو سایتو، نوازنده ویولنسل، که هنگام غیبت آقاى رازنستاک رهبرى ارکستر را به عهده مى گرفت، آلمانى را خوب حرف مى زد و از جانب همه آن ها مى گفت: «ما همه تلاشمان را مى کنیم. روش ما هنوز به قدر کافى اصلاح نشده است. به شما اطمینان مى دهم که اشکالات ما از روى عمد نیست.» برخى اوقات، صورت آقاى رازنستاک آنقدر قرمز مى شد که به نظر مى رسید همین الان از کله اش بخار برخواهد خاست. بعد فریادکشیدنش به زبان آلمانى شروع مى شد. در چنین مواقعى توتو چان دستانش را از زیر چانه اش برمى داشت، از کنار پنجره مورد علاقه اش کنار مى رفت و به حالت قوزکرده، با راکى، پشت پنجره پنهان مى شد؛ نفس خود را در سینه حبس مى کرد و منتظر مى شد تا نواختن موسیقى دوباره آغاز شود. اما آقاى رازنستاک معمولاً، آدم نازنینى بود و زبان ژاپنى او هم خیلى باعث تفریح مى شد. هنگامى که گروه آهنگها را به درستى اجرا مى کرد، با لهجه مضحکى مى گفت: «خیلى خوب، کورویاناگى سان» و یا اینکه به انگلیسى مى گفت: «عالى!» توتو چان، هرگز داخل سالن تمرین نرفته بود. علاقه داشت مقابل پنجره کوچک بایستد و به موسیقى گوش کند. به همین دلیل هنگامى که نواختن موسیقى متوقف مى شد و نوازندگان براى هواخورى و سیگار کشیدن بیرون مى آمدند، پدرش اغلب او را در آنجا مى یافت. در این مواقع مى گفت: «آه! توتسکى، تو اینجایى؟» چنانچه سر راه آقاى رازنستاک قرار مى گرفت، او با لهجه خنده دارى مى گفت: «صبح به خیر» یا «روز به خیر» و با اینکه توتو چان اکنون دیگر بزرگ شده بود، او را بغل مى کرد و گونه اش را به گونه هاى توتو چان مى چسباند. این کار توتو چان را کمى هراسان مى کرد، با وجود این از آقاى رازنستاک خوشش مى آمد. آقاى رازنستاک مردى بود متوسط القامه با عینک پنسى داراى قاب نقره اى. او بینى بزرگى داشت. در مجموع آدمى خوش سیما به نظر مى رسید که هنرمند بودنش، بلافاصله، از وجناتش آشکار مى شد. توتو چان سالن تمرین را دوست داشت. سبک معمارى آن نسبتا غربى، اما کمى کوچک و مخروبه بود. نسیمى که از طرف آبگیر سنزوکو مى وزید، صداى موسیقى را تا جایى بسیار دورتر از سالن تمرین مى برد. برخى اوقات، صداى ماهى فروش که نام کینگیو (ماهى طلایى) را فریاد مى کشید با صداى موسیقى مخلوط مى شد. #داستان #ژاپن #مدرسه_تحولی #توتوچان @pajoheshmoalem

همراهان گرامی که علاقمند به نوشتن اقدام پژوهی هستند بهترین زمان برای شروع اقدام پژوهی همین موقع از سال هست چون اول همکاران به کلاس مسلط شده و مشکلات و چالش ها را می شناسند. دوم فرصت کافی برای اجرای یک اقدام پژوهی خوب را دارند. پس شروع کنید و گام به گام با ما پیش بیاید اگر گام به گام با کانال جلو برید به راحتی می توانید یک اقدام پژوهی بنویسید. پس سعی کنید همگام با کانال باشید تا کارها روی هم جمع نشوند. #اقدام_پژوهی @pajoheshmoalem

‍ ‍ ‍ ┄┅══🦋🦋﷽🦋🦋 🦋 ســـــلام تقـــدیم به ســـــاحت قدســـــے قطب عالــم امکان حضـــرت صاحـــب الـــزمان(عج) 🌹🍃السَّلامُ علیڪَ یا بقیَّةَ اللهِ یا اباصالحَ المَهدي یا خلیفةَالرَّحمن و یا شریڪَ القران ایُّها الاِمامَ الاِنسُ و الجّانّ سیِّدے و مَولاے الاَمان الاَمان #سلام‌برشهیدمظلوم‌کربلا 🌸🍃 الْسَلاٰمُ عَلَيْكَ يَا أبا عَبْدِ اللهِ وعلَى الأرواحِ الّتي حَلّتْ بِفِنائِكَ ، عَلَيْكَ مِنِّي سَلامُ اللهِ أبَداً مَا بَقِيتُ وَبَقِيَ الليْلُ وَالنَّهارُ ، وَلا جَعَلَهُ اللهُ آخِرَ العَهْدِ مِنِّي لِزِيَارَتِكُمْ ،السَّلام عَلَى الحُسَيْن ، وَعَلَى عَليِّ بْنِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أوْلادِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أصْحابِ الحُسَينِ. 🌼🍃اللهمَّ العن اولَ ظالم ظلمَ حقَّ محمد و ال محمد و اخِرَ تابِع له علی ذالکَ. اللهمَّ العنِ العصابةَ التی جاهدتِ الُحسین وَشایعتْ و بایِعتْ و تابِعتْ علی قِتله اللهمَّ العنهم جمیعاً 🌷اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج‌َ‌واَقِمنابِخِدمَـتِه🌷 @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

سلام خدمت همکاران گرامی مطالب اقدام پژوهی هر هفته دوشنبه ارسال خواهد شد پس همکاران فرصت خواهند داشت که به راحتی همگام با کانال پیش بروند. @pajoheshmoalem

🔹دیر آمدم، دیر آمدم... در داشت می سوخت. 😭 🔹شعرخوانی بغض آلود شاعر طلبه آقای حسن بیاتانی در محضر مقام معظم رهبری 🇮🇷🏴🌷😭 خیلی دیر شده!!! چقدر باید بسوزیم؟!!!!!🥺🤔😪 🤲🌸 یا صاحب الزمان عجل الله تعالی فرجه الشریف @pajoheshmoalem

سلام اگر مشکلات مشابه هستند نیازی نیست دو تا جداگانه باشه اما اگر مشکلات متفاوت هستند بله هر چند تا که بخواید می تونید اقدام پژوهی بنویسید اما مساله اصلی اینه که توی جشنواره آموزش و پرورش فقط یکی رو می تونید به عنوان نویسنده اول شرکت بدید. پس توصیه من اینه که تلاش و تمرکز را روی یک موضوع بگذارید. اما اگر این امکان و توانایی براتون وجود داره که چند اقدام پژوهی انجام بدید مابقی را برای همایش ها و جشنواره های دیگه بگذارید. #پاسخ_به_پرسش @pajoheshmoalem

‍ ‍ ‍ ┄┅══🦋🦋﷽🦋🦋 🦋 ســـــلام تقـــدیم به ســـــاحت قدســـــے قطب عالــم امکان حضـــرت صاحـــب الـــزمان(عج) 🌹🍃السَّلامُ علیڪَ یا بقیَّةَ اللهِ یا اباصالحَ المَهدي یا خلیفةَالرَّحمن و یا شریڪَ القران ایُّها الاِمامَ الاِنسُ و الجّانّ سیِّدے و مَولاے الاَمان الاَمان #سلام‌برشهیدمظلوم‌کربلا 🌸🍃 الْسَلاٰمُ عَلَيْكَ يَا أبا عَبْدِ اللهِ وعلَى الأرواحِ الّتي حَلّتْ بِفِنائِكَ ، عَلَيْكَ مِنِّي سَلامُ اللهِ أبَداً مَا بَقِيتُ وَبَقِيَ الليْلُ وَالنَّهارُ ، وَلا جَعَلَهُ اللهُ آخِرَ العَهْدِ مِنِّي لِزِيَارَتِكُمْ ،السَّلام عَلَى الحُسَيْن ، وَعَلَى عَليِّ بْنِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أوْلادِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أصْحابِ الحُسَينِ. 🌼🍃اللهمَّ العن اولَ ظالم ظلمَ حقَّ محمد و ال محمد و اخِرَ تابِع له علی ذالکَ. اللهمَّ العنِ العصابةَ التی جاهدتِ الُحسین وَشایعتْ و بایِعتْ و تابِعتْ علی قِتله اللهمَّ العنهم جمیعاً 🌷اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج‌َ‌واَقِمنابِخِدمَـتِه🌷 @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

اولین کنفرانس بین المللی انقلاب علوم انسانی اسلامی https://iihr.ir/fa/ 🕰مهلت ارسال مقالات 26 آذر 💰هزینه 650 هزار تومان 📋محورهای کنفرانس زبان و ادبیات کشورهای اسلامی جغرافیای کشورهای اسلامی علوم ورزشی اسلامی آب و هواشناسی کشورهای اسلامی تاریخ و تمدن کشورهای اسلامی علوم اجتماعی و جمعیت شناسی اسلامی علوم قرآن و حدیث ادیان و عرفان فلسفه و کلام اسلامی آموزش و پروش اسلامی روانشناسی اسلامی تعلیم و تربیت اسلامی علم اطلاعات و دانش شناسی اسلامی علوم مالی و حسابداری اسلامی باستان شناسی در تمدن اسلامی محیط زیست کشورهای اسلامی مطالعات زنان اسلامی معارف اسلامی اقتصاد اسلامی ارتباطات و جامعه‌شناسی اسلامی علوم سیاسی اسلامی حقوق و فقه اسلامی مدیریت اسلامی شهرسازی و معماری اسلامی هنر اسلامی مدیریت تحول علوم انسانی الگوی ایران پشرفته اسلامی سیاست گذاری و حکمرانی اسلامی فرهنگ و تمدن اسلامی رسانه اسلامی #همایش این همایش کد isc دارد @pajoheshmoalem

🏡🏡🏡🏡 #پارت41 سفر به چشمه آبگرم سرانجام تعطیلات تابستان به پایان رسید و روز رفتن به ییلاق چشمه آبگرم نزدیک شد. دانش آموزان مدرسه توموئه این سفر را بزرگترین رخداد مدرسه خود مى دانستند. مادر توتوچان اکنون از شنیدن خیلى از حرف هاى او تعجب نمى کرد، اما وقتى توتو چان به خانه آمد و پرسید «آیا مى توانم همراه بچه ها به چشمه آبگرم بروم؟» مبهوت شد. او شنیده بود که افراد مسن گروهى به چشمه هاى آبگرم سفر مى کنند، اما نمى دانست کلاس اولى ها هم ممکن است چنین سفرهایى داشته باشند. با این حال، وقتى نامه مدیر مدرسه را به دقت خواند، به نظرش رسید او فکر بکرى دارد. بنابراین، با دیده تحسین به آن نگریست. قرار بود این سفر «به مدرسه اى کنار دریا» در جایى به نام توى در شبه جزیره ایزو واقع در شیزوکا باشد. در آنجا چشمه دریایى آبگرمى وجود داشت که بچه ها مى توانستند در آن حمام آبگرم گرفته و شنا کنند. این سفر سه روز و دو شب طول مى کشید. پدر یکى از دانش آموزان مدرسه، در آن نزدیکى خانه اى ییلاقى داشت و هر پنجاه دانش آموز مدرسه مى توانستند در آن اقامت کنند. طبیعى بود که مادر توتو چان با این برنامه موافقت کند. در روز مورد نظر، دانش آموزان مدرسه توموئه در محل مدرسه گرد آمدند. هنگامى که همه جمع شدند، آقاى مدیر گفت: «از حالا به بعد راه مى افتیم و با قطار و کشتى سفر خواهیم کرد. میل ندارم هیچیک از شما گم شوید. متوجه شدید؟ حالا راه بیفتید!» این تنها دستورى بود که او صادر کرد. وقتى آنها به ایستگاه قطار توکیو در جیوگائوکا رسیدند، همه بچه ها به طرز حیرت انگیزى عاقلانه رفتار مى کردند. هیچکس از در واگن ها بالاو پایین نمى پرید و تنها صدایى که شنیده مى شد، صداى حرف زدن آنهایى بود که کنار یکدیگر نشسته بودند و زیرِ گوش هم نجوا مى کردند. به دانش آموزان مدرسه توموئه، هرگز گفته نشده بود که باید به صف حرکت کنند، آهسته قدم بردارند، در قطار ساکت باشند، و وقت غذاخوردن چیزى روى زمین نریزند. در زندگى روزمره آنها در این مدرسه، با روش هایى به آنها چنین القا شده بود که نباید افراد کوچکتر یا ضعیف تر از خود را هل دهند؛ رفتار خارج از قانون از نظر اخلاقى شرم آور است؛ هروقت آشغالى روى زمین مى بینند باید آن را از زمین بردارند؛ و هرگز نباید کارى کنند که باعث رنجش و زحمت دیگران شود. عجیب تر از همه این بود که توتو چان، با وجود آنکه در مدرسه سابقش، وسط درس بلند مى شد و از پنجره با نوازندگان خیابانى حرف مى زد و کلاس را به هم مى ریخت؛ از همان روز اول حضور در مدرسه توموئه، ِ پشت میز تحریرش مى نشست و به انجام تکالیفش مى پرداخت. اگر کسانى که او را در مدرسه سابقش دیده بودند، اکنون با او که به آرامى پشت میز نشسته بود روبه رو مىشدند، حتما مى گفتند: «این توتو چان دیگرى است!» #داستان #ژاپن #مدرسه_تحولی #توتوچان @pajoheshmoalem

▪️🍃🌹🍃▪️ اونی‌که برات سخته، همونیه که باعث رشدت میشه... این کلیپو حتما ببین... برای هرکس که دوستش داری ارسال کن 🌱🤍🥹 @pajoheshmoalem

‍ ‍ ‍ ┄┅══🦋🦋﷽🦋🦋 🦋 ســـــلام تقـــدیم به ســـــاحت قدســـــے قطب عالــم امکان حضـــرت صاحـــب الـــزمان(عج) 🌹🍃السَّلامُ علیڪَ یا بقیَّةَ اللهِ یا اباصالحَ المَهدي یا خلیفةَالرَّحمن و یا شریڪَ القران ایُّها الاِمامَ الاِنسُ و الجّانّ سیِّدے و مَولاے الاَمان الاَمان #سلام‌برشهیدمظلوم‌کربلا 🌸🍃 الْسَلاٰمُ عَلَيْكَ يَا أبا عَبْدِ اللهِ وعلَى الأرواحِ الّتي حَلّتْ بِفِنائِكَ ، عَلَيْكَ مِنِّي سَلامُ اللهِ أبَداً مَا بَقِيتُ وَبَقِيَ الليْلُ وَالنَّهارُ ، وَلا جَعَلَهُ اللهُ آخِرَ العَهْدِ مِنِّي لِزِيَارَتِكُمْ ،السَّلام عَلَى الحُسَيْن ، وَعَلَى عَليِّ بْنِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أوْلادِ الحُسَيْنِ ، وَعَلَى أصْحابِ الحُسَينِ. 🌼🍃اللهمَّ العن اولَ ظالم ظلمَ حقَّ محمد و ال محمد و اخِرَ تابِع له علی ذالکَ. اللهمَّ العنِ العصابةَ التی جاهدتِ الُحسین وَشایعتْ و بایِعتْ و تابِعتْ علی قِتله اللهمَّ العنهم جمیعاً 🌷اَلّلهُمـّ؏َجِّل‌لِوَلیِّڪَ‌الفَرَج‌َ‌واَقِمنابِخِدمَـتِه🌷 @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ بِوِلاَیَهِ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ وَ الْأَئِمَّهِ عَلَیْهِمُ السَّلاَمُ @pajoheshmoalem https://eitaa.com/joinchat/3339256165C6b55238e4e

🏡🏡🏡🏡 #پارت42 در نومازو سوار کشتى اى شدند که کاملاً به آنچه تصور کرده بودند، شباهت داشت. کشتى زیاد بزرگ نبود؛ اما آنها چنان هیجان زده بودند که تقریبا همه جاى عرشه را سرک کشیدند و همه چیز را لمس کرده و از همه نرده ها آویزان شدند. سرانجام هنگامى که کشتى لنگر کشید و به راه افتاد، روى عرشه بین سایر مسافران پراکنده شدند. کمى بعد بارش باران شروع شد و آن ها باید به اجبار به سالن کشتى مى رفتند. طولى نکشید که دریا طوفانى و خروشان شد. توتوچان نیز مانند برخى از بچه ها احساس تهوع کرد. درست در همان موقع، یکى از پسرهاى بزرگ مدرسه روى عرشه رفته و درحالى که وانمود مى کرد عامل ثبات کشتى است، هنگامى که کشتى به یک طرف متمایل مى شد او به طرف دیگر کشتى مى دوید و مى گفت: «هوپ!» و بعد با عوض شدن جهت تمایل کشتى، به سوى دیگر مى رفت و «هوپ» دیگرى مى گفت. کار او چنان خنده دار بود که کودکان دریازده و داراى حال تهوع نیز نتوانستند جلوى خنده خود را بگیرند و در حال خندیدن بودند که کشتى به توى رسید. عجیب آن بود که پس از پیاده شدن، همان پسرى که «هوپ» مى گفت، دچار حالت تهوع شد، درحالى که حال دیگران به تدریج جا مى آمد. چشمه آب معدنى توى در منطقه روستایى آرام و زیبایى که با تپه هاى پُردرخت مشرف به دریا احاطه شده بود، قرار داشت. پس از استراحتى کوتاه، آموزگاران بچه ها را کنار دریا بردند. اینبار قرار نبود براى شنا به استخر مدرسه خودشان بروند، بنابراین، همه لباس شنا پوشیدند. چشمه آبگرم، داخل دریا، خیلى غیرعادى بود. این چشمه، در محیط محفوظ و متمایزى نسبت به دریا قرار نداشت و نمى شد حدفاصلى بین آن و آب دریا درنظر گرفت. هنگامى که شخص به محل چشمه آبگرم مى رفت، آب تا گردنش مى رسید و احساس مى کرد در ّحمام آبگرم قرار گرفته است، و اگر مى خواست در آب معمولى دریا شنا کند، کافى بود چند متر از آن نقطه دور شود. در این حالت آب کاملاً محسوس سرد مى شد. با جلوتر رفتن، آب باز هم سردتر مى شد و شخص مى فهمید در آب دریا قرار گرفته است. به این ترتیب، هنگامى که شخص در دریا شنا مى کرد، کافى بود براى گرم شدن کمى به عقب شنا کند تا در محل چشمه آبگرم قرار گیرد و احساس کند وارد حمام آبگرم شده است. در این حالت گویى آدم در خانه خودش است و بسیار جالب و خنده دار به نظر مى رسید. درحالى که عده اى از بچه ها در آب دریا سرگرم شنا بودند، گروهى دیگر، درست مانند هنگام رفتن به حمام، در محل چشمه آبگرم گرد یکدیگر آمده و با هم صحبت مى کردند. هرکس آنها را مى دید از خود مى پرسید: «چرا خردسالان نیز هنگام رفتن به چشمه آبگرم، مثل افراد پیر رفتار مى کنند؟» در آن روزها، سواحل دریا آنقدر خلوت بود که شخص احساس مى کرد در ساحل و پلاژ خصوصى خود است. این امر باعث مى شد بچه ها از حمام گرفتن در این چشمه آبگرم نامعمول بى نهایت لذّت ببرند. هنگام غروب، وقتى پس از چند ساعت استحمام در آبگرم، به خانه برگشتند؛ انگشتان دستان همه شان کاملاً چروک خورده بود. #داستان #ژاپن #مدرسه_تحولی #توتوچان @pajoheshmoalem