شیوه نامه چهارمین دوره مسابقات انرژی های نوین جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی سال تحصیلی 1403-1402 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

گرایش های چهارمین دوره مسابقات انرژی های نوین 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

❇️انرژی های نوین ✴️گرایش باشگاه دانش آموزی انرژی  که مختص دانش آموزان دوره اول متوسطه در تیم‌های ۳نفره که از یک مدرسه هستند می توانند فعالیت‌های مرتبط با موضوع را به همراه مستندات هر تیم طبق نمونه برگ ۵ درقالب فایل پاور ارائه  کنند. 🔆 گرایش ایده و پژوهش که این مسابقه ویژه دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه بصورت انفرادی یا تیم دونفره است که به دوبخش ایده پردازی درزمینه اصول بهره مندی از انواع انرژی های نو و جدید وبخش دوم انرژی پژوهی که دانش آموزان به تحلیل و بررسی انواع انرژی غیر فسیلی می پردازندکه فایل گزارش و ایده آنها به صورت فایل زیپ ( word.pdf) باشد . فایل مدنظر طبق جدول شماره ۲ تنظیم شود ✳️ گرایش تولید محتوا این مسابقه ویژه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی و دوره متوسطه اول ودوم بصورت انفرادی و تیم دونفره است و شامل بخش کتابچه مصور ویژه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی  وبخش دوم پویا نمایی  ویژه دانش آموزان دوره های اول ودوم است در قالب موشن گرافی و استاپ موشن. و... میتوانند با موضوعات انرژی های نوین. استفاده بهینه از انرژی های نوین. معرفی انواع انرژی های پاک  فعالیت خودرا ارسال کنند . 🔶گرایش سازه های سبز با نگرش کار آفرینی این مسابقه ویژه دانش آموزان دوره اول ودوم متوسطه بصورت انفرادی و تیم دونفره دانش اموزان متناسب با نیازهای آموزشی. رفاهی.خدماتی.صنعتی .پزشکی...... نسبت به طراحی وخلق یک پروژه اقدام کنند.در دوره 🔻متوسطه  اول:سازه با محتوای آموزشی از قبیل تابلوهای الکترونیکی یا مکانیکی طبق بنددوم نمونه برگ ۳ ⭐️متوسطه دوم:شرکت کنندگان باید درفرم شناسنامه اثر به جنبه های توجیه اقتصادی و کار آفرینی وتجاری سازی اثر بپردازند. همه مستندات طبق نمونه برگ ۲و۴ تکمیل شود. 🟥 گرایش خودروهای خورشیدی این مسابقه ویژه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی بصورت انفرادی  و دوره دوم متوسطه بصورت تیم ۲تا ۵نفره است . 🔸دوره دوم ابتدایی :دانش آموزان به طراحی ساخت خودرویی با قابلیت حرکت در خشکی وروی آب با منبع انرژی خورشید اقدام می کنند .(توضیحات کامل در صفحه ۴۰) 🔸دوره دوم متوسطه:  دانش آموزان به طراحی خودروی تک سرنشین با منبع انرژی خورشیدی اقدام نمایند.( توضیحات کامل در صفحه ۴۱) لازم بذکر است همه ی مسابقات  این محور در سه مرحله منطقه ای . مرحله اول استانی و مرحله دوم استانی  انجام می شود. @pajooheshsara1400 #انرژی_نوین

شیوه نامه ششمین دوره مسابقات زیست فناوری 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

شیوه نامه ششمین دوره مسابقات زیست فناوری جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی سال تحصیلی 1403-1402 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

گرایش های ششمین دوره مسابقات زیست فناوری 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

خلاصه شیوه‌نامه چهارمین دوره مسابقات زیست فناوری جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی 🔶گرایش خلق ایده و رویداد علمی زیست فناوری: •ایده با شرایط مندرج در جدول 1 مطابقت داشته باشد. (صفحه 8 ) •اثر فاقد ایده نو؛ مورد داوری قرار نمیگیرد. •تعداد صفحات اثر، بین 10 تا 20 صفحه باشد. 🔶گرایش مقاله علمی - پژوهشی: •پژوهش توسط دانش آموزان و بر حسب نیاز و دید واقعی نسبت به موضوع پژوهش، طراحی و در آزمایشگاه اجرا شود •پژوهش؛ آزمایشگاهی، دارای نوآوری و آزمایشات حتما کمّی باشند •مقاله علمی- پژوهشی در یکی از موضوعات زیرتهیه گردد:  زیست فناوری کشاورزی، زیست فناوری صنعتی ، زیست فناوری محیط زیست ، زیست فناوری دریایی ، زیست فناوری پزشکی •مقاله، پس از انجام پژوهش در آزمایشگاه و جمع آوری داده های نهایی و تفسیر آنها توسط دانش آموز/دانش آموزان نگاشته شود •مستندات آزمایش های صورت گرفته، کامل و نتایج مطابقت دقیق با مستندات مربوطه داشته باشند •لازم است صداقت پژوهشی در روند اجرایی رعایت گردد. اقتباس مطالب از مقالات معتبر چاپ شده، منجر به حذف مقاله می شود. 🔶گرایش جام زیست فناوری (مناظره علمی ) : •متن یک فرآیند پژوهشی دانش آموزی توسط قطب استانی و با هماهنگی قطب کشوری  منتشر خواهد شد. •در مرحله منطقه ای، شرکت کنندگان باید نتایج مطالعه، نقد و بررسی آن متن را با شرایط ذیل تهیه و ارسال نمایند. •اثر در قالب یک گزارش نقد علمی و فیلم ارائه گزارش از بررسی متن منتشر شده، تهیه گردد. •گزارش نقد علمی حداکثر در 5 صفحه تنظیم گردد. 🔶گرایش تولید محتوای الکترونیکی: •کتابچه مصور الکترونیکی •کلیپ میکروفتوگرافی  •پویا نمایی •تناسب موضوع محتوا با موضوعات مربوط به شاخه های زیست فناوری در نظر گرفته شده و ارائه گردد. •محتوا می تواند شامل فیلم، عکس، گزارش، اخبار روز باشد. •دارای ایده خالقانه باشد. 🔶گرایش تولید محصول زیست فناورانه با نگرش کارآفرینی : •محصول دست سازه باشد و تمامی مراحل تولید آن بر اساس آزمون و خطا توسط دانش آموز انجام گرفته باشد . •محصولات با قابلیت تجاری سازی و حداقل هزینه تولیدی، از امتیاز ویژه برخوردار می شوند •از سامانه های زیستی برای دست یابی به محصول استفاده شده باشد. 🌱حوزه های زیست فناوری ( جهت انتخاب ایده) •تولید زیست فرآورده های پرکاربرد در صنایع مختلف •تولید انرژی  پاک و تجدید پذیر @pajooheshsara1400

شیوه نامه پنجمین دوره مسابقات نجوم 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajoheshsavojbolagh

شیوه نامه پنجمین دوره مسابقات نجوم جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی سال تحصیلی 1403-1402 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajoheshsavojbolagh

پنجمین دوره مسابقات علمی _پژوهشی نجوم دانش آموزان عزیز بر طبق جدول بالا می توانند در گرایش مورد نظر خود شرکت کنند. برای اطلاعات بیشتر از نحوه ثبت نام و شرایط اختصاصی هر گرایش به شیوه نامه علمی پژوهشی نجوم مراجعه کنید. شرایط عمومی مسابقات : 1 .هر تیم به شرط ارائه آثار متفاوت، مجاز به شرکت در بیش از یک گرایش از مسابقات می باشد. 2 .اعضای تیم شرکت کننده در مسابقات متعهد می شوند که یک اثر مشخص را تنها در یکی از مسابقات چهارمین دوره جشنواره علمی – پژوهشی شرکت دهند. همچنین از ارسال اثری که در سنوات قبل موفق به کسب رتبه استانی یا کشوری در مسابقات جشنواره علمی- پژوهشی و جشنواره نوجوان خوارزمی شده اند، خودداری شود. 3 .با عنایت به ماهیت ترویج کار گروهی در مسابقات، مقتضی است تمامی اعضای تیم در کل فرآیند مسابقه شرکت کرده و بر نحوه ی انجام کار وارائه مطالب علمی مربوطه، تسلط کامل داشته باشند. 4 .رعایت پوشش و دانش آموزان دختر و پسر ضروری می باشد. 5 .در داوری مرحله استانی مسابقات؛ قطب کشوری نجوم با هماهنگی کارشناس نظارت و پیگیری امور پژوهش سراهای ناظر بر مسابقات است. 6 .منتخبین مسابقات در سطح استان مورد تقدیر قرار می گیرند. @pajooheshsara1400

🔅گرایش انجمن علمی پژوهشی : 🌖 راه اندازی گروه یا کانال در یکی از پیام رسان های داخلی شاد، ایتا یا بله و یا ایجاد وبلاگ در سرویس های داخلی و ارائه فعالیت‌های ذیل یا گزارش آن‌ها در کانال. 🌖 انجام فعالیت‌های علمی ترویجی در قالب‌های ذکر شد۶ در شیوه نامه در طول سال تحصیلی ✳️شرایط شرکت کنندگان : 🌖دانش آموزان  دوره‌های اول و دوم متوسطه به صورت تیم 3 نفره 🔅گرایش ارائه محتوای نجومی: ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🔺 دانش‌آموزان دوره‌های دوم ابتدایی، اول و دوم متوسطه صورت انفرادی یا تیم 2 یا 3 نفره محور های ارائه محتوا 👇🏻 🔷کتابچه مصور 🔷فیلم 🔷انیمیشن 🔷پوستر 🔷بازی فکری 🔷بازی رایانه ای 🔅گرایش پژوهش نجومی ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🔺 دانش آموزان دوره‌های اول و دوم متوسطه 🔺 به صورت انفرادی یا تیم 2 یا 3 نفره ❇️۱. مقاله پژوهشی 🔺 حیطه های مقاله‌هاي ارسالی: کیهان‌شناسی - اخترفیزیک –نجوم رصدی - تاریخ علم نجوم - نجوم رادیویی  - زیست اخترشناسی ❇️۲. نقد علمی دانش‌آموزان فصل‌ها یا عناوینی از کتب نجومی تألیفی قطب کشوری نجوم را انتخاب نموده و نقدهای علمی خود را بر موضوعات منتخب به شکل گزارش یا مقاله ارائه می دهد. ❇️۳.آزمایش نجومی 🔺 انجام یک آزمایش علمی مرتبط با نجوم  و تهیه گزارش کار از آن طبق موارد شیوه نامه. در سربرگ گزارش باید عنوان آزمایش، تاریخ انجام آزمایش، نام و نام خانوادگی دانش¬آموز و اعضا گروه، نام استاد راهنما، کلاس، مقطع تحصیلی و رشته نوشته شود و ... 🔅گرایش نجوم رصدی ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🔺 دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه به صورت انفرادی یا تیم 2 یا 3 نفره ❇️شرایط اختصاصی اثر:   ✅انتخاب یک جرم آسمانی وپیدا کردن آن از روی نقشه و مشاهده با تلسکوپ.آماده نمودن طرح واره و گزارش رصد پیش از آغاز برنامه رصدی.گزیده‌ای از مراحل رصد را در قالب فیلم 3 الی 5 دقیقه ای با حضور دانش آموز  و استفاده درست از ابزار و رصد جرم مورد نظر. در صورت تمایل، عکاسی با نصب ابزارهای مختلف (مانند آشکارساز، دوربین دیجیتال و موبایل) بر روی تلسکوپ، از جرم انتخابی عکاسی کنند و پیوست عکس ها به گزارش 🔅گرایش مدل  سازی نجومی ✳️شرایط شرکت کنندگان : 🌖تمام دانش‌آموزان دوره‌ی دوم ابتدایی 🌖به صورت انفرادی و تیمی (2 یا 3 نفره)   ✳️شرایط اختصاصی اثر : 🌖مدل سازی (ماکت) نجومی ✅ماکت نجومی می‌تواند ماکت ابزارهای نجومی مانند اسطرلاب، ساعت آفتابی، تلسکوپ و ... و یا مدل مربوط به زمین، خورشید، منظومه شمسی، سیارات و اقمار آن‌ها، کهکشان‌ها، موشک‌ها، ماهواره‌ها، سفینه‌ها، رصدخانه‌ها و سایر موضوعات مرتبط با نجوم و فضا باشند (تهیه ماکت‌های مربوط به دستاوردهای فضایی و نجومی کشور عزیزمان ایران، از اولویت برخوردار است). 🔅گرایش کاوش فضایی ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🌖دانش‌آموزان دوره های اول و دوم متوسطه 🌖الزاما تیم 3 نفره ❇️شرایط اختصاصی اثر: ✅انتخاب جرم نجومی مورد نظر از اجرام درون منظومه شمسی ✅تعیین هدف ماموریت و سابقه انجام آن ✅طراحی کاوشگر مورد نیاز ✅انتخاب پرتابگر یا موشک مورد نیاز ✅طراحی ایستگاه کنترل زمینی ✅تعیین مسیر مأموریت ✅زمان بندی اجرای ماموریت ✅فرود یا گردش به دور جرم موردنظر ✅آزمایشات، نمونه برداری و عکس برداری ها ✅تنظیم دقیق گزارش با توجه به موارد فوق 🔅گرایش کارآفرینی دانش‌بنیان نجومی ❇️شرایط شرکت کنندگان: 🌖دانش‌آموزان دوره اول و دوم متوسطه گروه دانش‌بنیان الزاما 3 نفره ❇️شرایط اختصاصی اثر 🌖تعریف و اجرای یک پروژه کارآفرینی ترجیحا در یکی از سه قالب معرفی شده👇🏻 ❇️قالب های پیشنهادی پروژه 🌖طراحی وساخت نماد (المان) شهری نجومی 🌖طراحی و تولید آثار نجومی 🌖طراحی و ساخت اتاق نجوم @pajooheshsara1400

شیوه نامه پنجمین دوره مسابقات ادبیات و علوم انسانی 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

شیوه نامه پنجمین دوره مسابقات ادبیات و علوم انسانی جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی سال تحصیلی 1403-1402 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

گرایش های پنجمین دوره مسابقات ادبیات و علوم انسانی 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

شیوه نامه جشنواره علمی پژوهشی در محور ادبیات و علوم انسانی: 🔴گرایش های این محور شامل👇 🔸️گرایش نقاشی: ۱.یک بازارچه سنتی یا هفته بازار محلی باید انتخاب گردد. ۲.به جزئیات جغرافیایی معماری و محصولات محلی در نقاشی توجه شود. ۳. نقاشی در قطع A3 اجرا و تصویر آن با فرمت ( JPG ) ذخیره گردد. ۴.استفاده از تکنیک (مداد ،رنگ ،آبرنگ گواش و...) آزاد است. 🔸️گرایش مهارت خواندن: ۱.شرکت کنندگان باید به مدت حداکثر ۱۵ دقیقه خوانش دو متن یک نظم و یک نثر را انجام دهند. ۲.فرمت فیلم mp4 باشد و به صورت افقی باشد. ۳حداكثر حجم فیلم ۷۰ مگابایت باشد. ۴ فیلم بدون وقفه ضبط شود. ۵ برای واضح بودن ،صدا بهتر است که از میکروفن یقه ای استفاده شود. ۶.خوانش متون نظم و نثر قدیم و جدید با توجه به جدول شماره ۱ باشد. 🔸️گرایش قصه گویی: ۱.شرکت کنندگان میبایست به مدت حداکثر ۱۵ دقیقه قصه گویی کنند. ۲ فرمت فیلم mp4 باشد. فیلم بدون وقفه ضبط گردد. ۳.حداکثر حجم فیلم ۷۰ مگا بایت باشد. ۴.انتخاب قصه آزاد است و از منابع گوناگون می توان قصه را با توجه به معیارهای داوری انتخاب کرد. 🔸️گرایش شعر: ۱.شعر باید متناسب با موضوعات پیشنهادی جدول ۱ باشد. ۲.دانش آموزان در انتخاب قالب برای سرودن شعر  آزاد میباشند. ۳.دانش آموزان باید ۲ عنوان شعر و در مجموع حداکثر ۳۰ بیت ارسال نمایند. 🔸️گرایش پادکست: ۱ شرکت کنندگان میبایست به مدت حداقل ۵ و حداکثر ۱۰ دقیقه تولید صوتی خود را در فرمت mp3 ذخیره نمایند. ۲.موضوعات شامل ،ادبی ،تاریخی ،اجتماعی طنز، سفرنامه یا ترکیبی از این موارد باشد. ۳.حداکثر حجم فایل ۳۰ مگابایت باشد. ۴. کیفیت بالا الزامی است و استفاده از موسیقی زیر صدا و افکتهای صوتی تا جایی که صدای دانش آموز تغییر نکند، مجاز است. ۵ .تغییر صدا به عنوان یک ویژگی هنری نمایشی به منظور تفکیک و جذابیت شخصیتها در صورت ارائه نمایش صوتی در بخشی از پادکست)، مجاز است. ۶.برای پادکست یک نام جذاب و هنری متناسب با موضوع و محتوا در نظر گرفته شود. @pajooheshsara1400

شیوه نامه جشنواره علمی پژوهشی در محورادبیات و علوم انسانی بخش دوم: 🔴گرایش های این جشنواره شامل👇 🔸️گرایش ایده پردازی و کار آفرینی: ۱‌.ایده میتواند در مورد موضوعات فضای مجازی ،ادبی ،تاریخی مسائـ اجتماعی طنز، سفرنامه یا ترکیبی از این موارد باشد. ۲.ایده تکراری نباشد یا مشابه آن پیاده سازی نشده باشد. ۳.عنوان ،ایده یک اسم جذاب و مرتبط با ایده باشد. ۴. شرکت کنندگان باید فرم خام بوم مدل کسب و کار نمون برگ (۲) را تکمیل نمایند. ۵. نوع قلم Nazanin و اندازه قلم ۱۴ باشد. 🔸️گرایش گردشگری: ۱.فیلم برداری با تلفن همراه و دوربین دیجیتال ( معمولی - حرفه ای ) آزاد میباشد. ۲.استفاده از انواع برنامه های ادیت فیلم آزاد است. ۳.زمان ویدئو، حداکثر ۱۰ دقیقه میباشد. ۴.بهره مندی از ایده های نو و خلاقیت در ساخت ویدئو از اهمیت بسزایی برخوردار است. ۵. هر دانش آموز فقط مجاز به ارسال تنها یک ویدئو  میباشد. ۶.حداقل حجم فایل ارسالی در مرحله منطقه ای باید ۱۰۰ باشد. ۷.حجم فایل ارسالی در مرحله استانی باید ۱۰۰۰ باشد و لینک آن در سایتهای داخلی ارسال گردد. ۸.در ویدئو الزامی است که دانش آموز دانش آموزان به معرفی گردشگری فرهنگی منطقه بپردازد. ۹.فرمت فیلم ارسالی (264.MPEG 4 H باشد. @pajooheshsara1400

شیوه نامه پنجمین دوره مسابقات فناوری نانو 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

شیوه نامه پنجمین دوره مسابقات فناوری نانو جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی سال تحصیلی 1403-1402 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

گرایش های پنجمین دوره مسابقات فناوری نانو 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

پنجمین دوره مسابقات نانوفناوری طرح شهید کاظمی آشتیانی ۱_گرایش مقاله علمی پژوهشی مختص دانش آموزان متوسطه دوم، محورهای آب، محیط زيست، مواد غذايي و کشاورزی به عنوان چالش۱۴۰۲ ،موضوعات پنجمین دوره جشنواره خواهد بود. ترجیحا دانش آموزان يکي از موارد ذکر شده را انتخاب کرده و گزارش کار علمي خود را به صورت يک مقاله علمي- پژوهشي ارائه نمايند. ۲_گرایش پیشنهاد پژوهش نوآورانه مختص دانش آموزان متوسطه اول در این محور، ابتدا دانش آموزان به معرفي موضوع انتخابي خود مي پردازند. سپس اهمیت موضوع، پژوهش هايي که در گذشته در اين باره صورت گرفته، نتايج احتمالي تحقیق و روش يا روش هايي که در پژوهش از آن ها بهره خواهند گرفت را توضیح مي دهند.پیشنهاد ارائه شده باید قابل اجرا و مبتني بر مقالات علمي داخلي و خارجي باشد. ۳_گرایش طراحی محصول با محوریت کارآفرینی مختص دانش آموزان متوسطه اول و دوم، اثر ارسالي بايد طرح محصول کاربردی به همراه ساخت نمونه اولیه آزمايشگاهي در حوزه علوم و فناوری نانو باشد. ايده طرح محصول مي تواند بر اساس نیازسنجي های بومي يا برگرفته از مقالات چاپ شده نشريات و يا ثبت اختراعات معتبر و علمي داخلي و خارجي باشد. ۴_گرایش مدرس کوچک مختص دانش آموزان دوره دوم ابتدایی، تهیه فیلم تدريس يک موضوع توسط دانش آموز . تدريس موضوع انتخاب شده ميتواند با کمک طراحي يک بازی آموزشي يا  استفاده از ساير ابزارهای کمک آموزشي مانند بسته‌های آموزشي،تولید محتوای الکترونیکي و ...صورت گیرد. (جهت اطلاع از جزییات و مستندات ارسالی هر گرایش به شیوه‌نامه جشنواره مراجعه نمایید) @pajooheshsara1400

پنجمین دوره مسابقات نانوفناوری طرح شهید کاظمی آشتیانی ۵_گرایش جام(مناظره علمی) نانوفناوری مختص دانش آموزان دهم تجربی و ریاضی، در مرحله منطقه ای متن يک فرآيند پژوهشي دانش آموزی توسط قطب کشوری منتشر مي گردد. در مرحله منطقه ای، شرکت کنندگان بايد نتايج مطالعه، نقد و بررسي آن متن را ارسال نمايند. اثر در قالب يک گزارش نقد علمي و يک فیلم ارائه گزارش از بررسي متن منتشر شده، تهیه گردد. و در مرحله استانی، با مباحثه و مناظرات علمي مابین تیم های برگزيده منطقه ای صورت مي پذيرد. ۶_گرایش انجمن علمی پژوهشی نانو مختص دانش آموزان متوسطه اول، انتظار مي رود انجمن علمي در طول سال تحصیلي نسبت به انجام فعالیتهای علمي در قالب‌های مختلف و متفاوت مانند: تولید محتوا، تهیه نشریه و انیمیشن، دعوت از متخصصین، معرفی کتب،برگزاری وبینار و کارگاه و ... اقدام نمایند.   ۷_گرایش گزارش نویسی و مستند سازی مختص دانش آموزان دوره دوم ابتدایی،                                        دو موضوع آزمايشي برای مقطع ابتدايي در نظر گرفته شده که دانش آموزان در طي يک آزمايش، به تهیه گزارش و مستندات مي پردازند وفرآيند در سطح پژوهش، مدنظر مي باشد. آزمايش مورد نظر بايد در آزمايشگاه انجام و از مراحل آن با شرح توضیحات، فیلم برداری شود. همچنین نتیجه آزمايش در قالب پوستر تهیه و ارائه گردد. (جهت اطلاع از جزییات و مستندات ارسالی هر گرایش به شیوه‌نامه جشنواره مراجعه نمایید) @pajooheshsara1400

شیوه نامه ششمین دوره مسابقات سلول‌های بنیادی 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

شیوه نامه ششمین دوره مسابقات سلول های بنیادی و پزشکی بازساختی جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی سال تحصیلی 1403-1402 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

گرایش های ششمین دوره مسابقات سلول‌های بنیادی 🔸️پژوهش‌سرای باقرالعلوم(ع) ساوجبلاغ @pajooheshsara1400

✳️خلاصه شیوه نامه ششمین دوره جشنواره علمی پژوهشی سلول های بنیادی و پزشکی بازساختی 🔅گرایش تولید محتوا قالب‌های تعیین شده برای تولید محتوای دوره دوم ابتدایی؛ انیمیشن داستانی یا آموزشی انیمیشن ،میکس موشن گرافیک، استاپ موشن و....)، تئاتر کاغذی و عروسکی با موضوع آزاد در حوزه سلول های بنیادی می باشد و برای دوره های اول و دوم متوسطه؛ انیمیشن داستانی یا آموزشی(انیمیشن میکس موشن گرافیک استاپ موشن و... با موضوع اختصاصی هر استان مطابق با جدول شماره یک است.( استان البرز : استخراج سلول بنیادی) 🔅گرایش انجمن علمی پژوهشی انتظار می‌رود انجمن علمی در طول سال تحصیلی نسبت به انجام فعالیتهای علمی در قالبهای ذیل اقدام نماید: 🔸فعالیت های ترویجی و تولید محتوا 🔸فعالیت های آموزشی برگزاری رویدادهای علمی 🔸فعالیت های خلاقانه لازم است که انجمن علمی با هماهنگی مدیر مدرسه نسبت به راه اندازی یک سامانه اطلاع رسانی از قبیل کانال در پیام رسان داخلی یا یک صفحه در روبیکا یا طراحی پایگاه اینترنتی اقدام و گزارش و مستندات فعالیت‌ها را ارائه نماید با توجه به این که داوری و بررسی فعالیت ها بر اساس محتوای سامانه صورت می پذیرد؛ لازم است تمامی فعالیتهای انجمن اعم از جلسات رویدادها و ... در کانال منعکس گردد).  فعالیتهای فوق بسته به شرایط میتوانند به صورت حضوری مجازی و یا ترکیب حضوری و مجازی انجام گیرند. 🔅گرایش جام سلول های بنیادی یک ماه قبل از اجرای مرحله منطقه ای متن یک مقاله علمی پژوهشی توسط قطبهای استانی و با هماهنگی قطب کشوری اطلاع رسانی و منتشر خواهد شد. شرکت کنندگان در مرحله منطقه ای باید نتایج مطالعه نقد و بررسی آن متن را با شرایط ذیل تهیه و به پژوهش سرای دانش آموزی منطقه خود ارسال نمایند. 🔅گرایش مقاله علمی پژوهشی مقاله حاصل کار پژوهشی دانش آموزان ارایه دهنده و مطابق با جدول ۱ باشد. مقالات گردآوری و یا مقالات غیر مرتبط با موضوع سلولهای بنیادی و پزشکی بازساختی که در بخش مقالات پژوهشی ارسال می شوند، داوری نخواهند شد و نمره صفر برای ایشان منظور خواهد شد. و در صورتی که جهت پیشبرد فعالیتهای مرتبط با مقاله از امکانات تجهیزات و دستگاههای آنالیزی قطبهای استانی و کشوری، نهادهای علمی مرتبط دانشگاهها و موسسات آموزشی، مدارس، پژوهش سراها ... استفاده شده است، ضروری است که نام مرکز و گواهی تائید آن نیز دریافت گردد. 🔅گرایش طرح کار آفرینی دانش بنیان شرکت کنندگان در این گرایش می بایست پس از تشکیل گروه دانش بنیان، نسبت به تعریف و اجرای یک پروژه کارآفرینی با موضوع مرتبط به سلول های بنیادی اقدام نمایند.گروه پس از تولید یکی از محصولات مطابق دستور العمل‌های علمی و دریافت تاییدیه‌های ،لازم ملزم است نمونه ای از محصول ساخته شده را جهت داوری مرحله استانی ارسال نمایند. راستی آزمایی ویژگی‌های محصول بر عهده قطب استان می باشد. گروه دانش بنیان، باید اقدامات لازم جهت تبلیغات و بازاریابی(مارکتینگ) و نمادسازی(برندینگ) جهت فروش محصول را طراحی و اجرا نماید.اعضای گروه باید با تهیه یک فیلم ویدئویی ۱۵ دقیقه ای مستند از مراحل اجرای پروژه از تولید تا فروش محصول به گزارش پیشرفت مرحله به رحله پروژه خود بپردازند. 🔅گرایش اختیاری استان انتخاب موضوع گرایش و انتخاب مقطع تحصیلی بر عهده کمیته فنی قطب استانی است و متعاقبا اطلاع رسانی می شود. @pajooheshsara1400