eitaa logo
پراکنده_دل!
698 دنبال‌کننده
398 عکس
191 ویدیو
35 فایل
سعی میکنم بیشتر بنویسم! تاملات! شطحیات! @nashr313 علوم تربیتی موسسه امام خمینی / درس خارج حوزه علمیه قم
مشاهده در ایتا
دانلود
بزرگترین چالش فعلی نسل جدید که در سوالات و مشکلات متعددی بروز کرده برمیگردد به مسئله ! نه تنها هویت فردی و ملی این نسل مورد تهدید قرار گرفته بلکه به مرور هویت های صنفی و اجتماعی جوانان هم محل مناقشه خواهد بود! امروز در یک سفر دو مقصده برای طلاب جدیدالورود حوزه های علمیه در مقطع سیکل از هویت طلبگی سخن گفتم. یک کارگاه پرشور و جذاب که کمتر اثری از خستگی در چهره شان باقی گذاشته بود و اصرار میکردند ادامه دهیم. پیش از این در دوره های دیپلم و دانشجویان هم به این تجربه رسیده بودم که طلاب پایه اولی جدید هم مثل ورودی های دانشگاه باید حرف های جدی تری در این موضوع بشنوند! بخشی از استقبال ویژه بچه ها از مربیان و مدرسین دوره حاصل هماهنگی و نگاه ویژه اساتید منتخب دوره به همین اولویت است! اگر بسیاری از تیم های تربیتی مدارس و دانشگاه ها به صورت جدی با لحاظ استقلال و تکریم هویتی بچه ها تغییر روش ندهند پس از چهار پنج سال با دانش اموختگانی افسرده و بی انگیزه دست و پنجه نرم خواهند کرد که نه قوت علمی و تهذیبی و بصیرتی دارند نه اطاعت پذیر و قابل کنترل! تعادل و توازن دو کفه " آزادی " و "محدودیت" در ورودی های جدید بسترهای تحصیلی، ظرافت و هوشمندی تخصصی و متفاوتی میطلبد! @parakande_del
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
دستور فرماندهی چیز دیگری بود! همت هم نظر دیگری داشت اما تکلیف، اطاعت بود تا آخرین لحظه ماند حتی وقتی یارانش را یکی یکی از دست می داد دستور ابلاغی متفاوت! طاقت اورد تا به او رزق شهادت دادند جا نزد تا ایثار بیاموزد و به قول حاج قاسم بر جانها حکومت کند! همت پیروز امتحان های سخت زندگی اش بود
هدایت شده از مناهج 🇵🇸🇮🇷
🌀 احتشام هویت روحانیت و عظمت حماسه طلبگی 📝 واکنش استاد محمد عالم‌زاده نوری به انتقاد رسانه حوزوی مناهج درباره القاب حوزوی ✅ واکنشی که برادران عزیزم به پست اطلاع‌رسانی «دوره مقدماتی زیست مومنانه» نشان دادند و گلایه پرقدرتی که نسبت به خودباختگی و اسارت در مقابل عناوین اعتباری دانشگاهی مانند «دکتر» بروز دادند را از صمیم قلب می‌ستایم. ✅ آفرین بر این نگاه درست و موضع قدرتمند که دریوزگی عناوین میان‌تهی را برنمی‌تابد و بر نظام ارزشی دینی پای‌فشاری می‌کند. بی‌تردید طلبه باید بر طلبگی خود افتخار کند و از اینکه قابلیت نوکری دستگاه امام زمان را یافته و توفیق خدمت و نصرت در مسیر پیامبران الهی را دریافت کرده سربلند و عزتمند باشد و خاک پای سربازان امام عصر را بر همه عناوین دنیایی ترجیح دهد. ✅ همان‌گونه که نویسنده عزیز حدس زده است این کار، سلیقه طراحان پوستر بوده و بدون اذن و اطلاع اساتید محترم، عرضه شده است. بی‌شک همه اساتیدی که نام و عنوانشان در این اطلاعیه آمده است ـ با سابقه‌ی آشنایی که از آنان دارم ـ نسبت به این چگونگی ناخرسند و تلخ‌کام‌اند. این اساتید نام‌آور، همگی به مسیر پرشکوه طلبگی افتخار می‌کنند و بر حماسه عظیم طلبگی تا پای جان ثابت‌قدم هستند و یک دقیقه از حیات حوزوی خود را به چندین مدرک و مسند غیرحوزوی نمی‌فروشند. ♨️ اما بدون شک زمینه‌های شیوع این بلیه هویتی و مصیبت شخصیتی در میان برخی از حوزویان خصوصا نسل‌های جوان‌تر پدید آمده و این هشدار به‌موقع هر چند به دامان این اساتید گردی نمی‌نشاند اما برای فضای عمومی بسیار ضروری بوده است. ✅ من سپاسگزار این عزیز هستم که زنگ خطر را درست در نقطه لازم، به صدا درآوردند و زمینه‌های آسیب و لغزش را در بزنگاه نشان دادند. حضور این نسل غیور که از شخصیت و عظمت حوزه پاسداری می‌کند و جایگاه و اعتبار و احتشام روحانیت را می‌شناسد و استفاده از عناوین دانشگاهی را استخفاف و توهین و هتک حیثیت حوزویان می‌بیند و با درد و دغدغه‌ی رسالی در مقابل آن موضع مردانه می‌گیرد، مایه افتخار است و نشان از بلوغ شخصیتی و استغنای هویتی دارد. ✅ به همین وزان استفاده از کلمه‌ی «دکتر» چمران بیش از «شهید» چمران و استفاده از کلمه «دکتر» بهشتی به جای «شهید» بهشتی نشان از آن دارد که ارزشمندی شهادت و عظمت و جلالت آن هنوز در ذهن‌ها و دل‌ها شکل نگرفته است و برخی از نسل امروز هنوز آرزومند شهادت در راه خدا نشده است و بیش از آنکه در اشتیاق و عطش شهادت باشد گرفتار مدرک و مسند است. به امید آنکه ارزش‌های اصیل دینی را بهتر بشناسیم و بیشتر بدان ملتزم باشیم. 📌 مناهج: رسانه حوزوی مناهج، استقبال از نقد و پاسخگویی به‌هنگام و روشنگرانه‌ی همه مسؤولین محترم حوزوی را می‌ستاید. به امید روزی که هیچ مسؤول حوزوی خود را بری یا اجل از پاسخگویی نبیند. @Manahejj
هدایت شده از مُفتقرانه
1_922067312.mp3
13.72M
«به شهر خویش دخیلم به حال خویش ذلیل از آن چنینم کز شاه خویشتن دورم..»
بهترین توصیف گر عالم خلقت از وجود نبی مکرم (صلوات الله علیه) ،امیرکائنات، که مکرر فرمود "انا عبد مِن عبید محمد" رحمة للعالمین را اینگونه معرفی میکند : طَبِیبٌ دَوَّارٌ بِطِبِّهِ قَدْ أَحْکَمَ مَرَاهِمَهُ وَ أَحْمَى مَوَاسِمَهُ یَضَعُ ذَلِکَ حَیْثُ الْحَاجَةُ إِلَیْهِ مِنْ قُلُوبٍ عُمْیٍ وَ آذَانٍ صُمٍّ وَ أَلْسِنَةٍ بُکْمٍ مُتَتَبِّعٌ بِدَوَائِهِ مَوَاضِعَ الْغَفْلَةِ وَ مَوَاطِنَ الْحَیْرَةِ! او پزشکى است که با طبّ خویش پیوسته در گردش است، داروها و مرهم‏ هاى خود را به خوبى آماده ساخته و ابزار داغ کردن را تفتیده و گداخته کرده است، تا بر هر جا که نیاز داشته باشد بگذارد؛ بر دل هاى کور، بر گوش هاى کر، بر زبان هاى گنگ، او با داروهاى خویش بیماران غفلت زده و سرگشته را رسیدگى و درمان میکند، همان هایى که از فروغ حکمت بهره نگرفته و اندیشه خود را به انوار دانش هایى که اعماق جان را روشنى بخشد، تابان و فروزان نکرده‏ اند و ما چقدر بیمارگونه محضر طبیب دوار شفا خواسته‌ایم؟! بی معرفتی ما داعیان داران ولایت و شیعیان پیامبر نسبت به اتصال قلوب و معرفت و شناخت او چه توجیهی دارد؟! خدا از کاهلی های نابخشودنی ما محضر اول شخص عالم وجود بگذرد @parakande_del
: در دو کلمه من نقشه امام باقر و امام صادق را افشا کنم برایتان، که البته آن وقت جزو اسرار بود همان اسراری است که شنیدید که میگویند مثلا جابر بن یزید جعفی جزو صاحبان سر بود و هرکس راز ما را منتشر بکند لعنت خدا بر او باد و چه و چه. آن اسراری که آن روز اگر منتشر میکردند لعنت خدا بر آن منتشرکننده بود، همین هایی است که من میخواهم افشا کنم که منتها امروز دیگر افشایش اشکالی ندارد بلکه واجب است که مردم بدانند که امام چه کار می خواسته بکند. نقشه امام صادق این بود که بعد از رحلت امام باقر کارها را جمع و جور کند، یک قیام علنی به راه بیندازد و حکومت بنی امیه را - که هر روزی یک دولتی عوض میشد و حاکی از نهایت ضعف دستگاه بنی امیه بود واژگون کند و از خراسان و ری و اصفهان و عراق و حجاز و مصر و مراکش و همه مناطق مسلمان نشین که در همه این مناطق شبکه حزبی امام صادق - یعنی شیعه - همه جا گسترده بود از همه آنها نیرو بیاید مدینه و امام لشکرکشی کند به شام حکومت شام را ساقط کند و خودش پرچم خلافت را بلند کند و بیاید مدینه و حکومت پیغمبر را به راه بیندازد؛ این نقشه امام صادق بود ... امام صادق علیه السلام مرد مبارزه بود مرد علم و دانش بود و مرد تشکیلات بود. اما مرد علم و دانش بودنش را همه بسیار شنیده اید؛ محفل درس امام صادق و میدان آموزشی که آن بزرگوار به وجود آورد هم قبل از او و هم بعد از او در تاریخ زندگی امامان شیعه بی نظیر بود همه حرف‌های درست اسلام و مفاهیم اصیل قرآن که در طول یک قرن و اندی تحریف شده بود به وسیلهٔ مغرضان و مفسدان یا جاهلان همه آنها را امام صادق به شکل درست بیان کرد و همین موجب بود که دشمن از او احساس خطر کند؛ اما مرد مبارزه بودنش را کمتر شنیده اید. امام صادق مشغول یک مبارزه دامنه دار و پیگیر بود؛ مبارزه ای برای قبضه کردن حکومت و قدرت و به وجود آوردن حکومت اسلامی ... این در زندگی امام صادق برای کسی که دقت کند و مطالعه کند آشکار است. @parakande_del