🌷 مهد و پیش دبستانی پروانه ها   2⃣ آموزش و اصلاح در برابر کنترل و مجازات هدف تنبیه کنترل و مجازات پس از انجام عملی است که از سوی بزرگ‌ترها اشتباه به شمار می‌آید. در مقابل، #رفتارهای_تنظیمی به آینده نگاه می‌کنند و به دنبال تعریف و تنظیم چارچوبی آموزشی و اصلاحی برای کودکان و نوجوانان هستند. از آن‌جا که کودکان جرم و جنایت مرتکب نمی‌شوند، اشتباه‌های آن‌ها به #پاسخ‌های_تنظیمی و اصلاحی نیاز دارد، نه مجازات. در نتیجه ی رفتارهای تنظیمی، کودکان و نوجوانان یاد می‌گیرند چه کاری را انجام بدهند، اما نتیجه تنبیه و مجازات شناختن کارهایی است که «نباید» انجام دهند.   پژوهشی که درباره پرورش اخلاقی کودکان انجام شده است نشان می‌دهد کودکانی که از تنبیه شدن می‌ترسند در قیاس با کودکانی که تنبیه نمی‌شوند، کم‌تر مرتکب خطا می‌شوند، اما مسئولیت‌پذیری‌شان هم کم‌تر است، در مقابل وسوسه و فریب مقاومت کمتری دارند و مهارت خود‌کنترلی در آن‌ها تقویت‌نشده باقی می‌ماند. تنبیه کودکان امکان پرورش مهارت‌ خودکنترلی و خودتنظیمی در آن‌ها را محدود می‌کند و در عوض به آن‌ها یاد می‌دهد که دیگران -اعم از مادر و پدر یا معلم و مربی - موظف هستند آن‌ها را کنترل کنند، درباره این‌که کدام رفتار بد و نامناسب است تصمیم بگیرند و تبعات آن رفتارها را هم مشخص کنند.   تنبیه سبب می‌شود کودک به جای درک این‌که خودش، مسئول رفتارها و واکنش‌های شخصی‌اش است، بر جایگاه نابرابر بزرگ‌ترها و خشم نسبت به آن‌ها متمرکز می‌شود. افزون بر این‌ها، ماهیت تهدید‌آمیز تنبیه مهارت یافتن کودک در انتخاب رفتارهای مناسب را از او دریغ می‌کند. در مقابل، تنظیم به کودکان یاد می‌دهد یک رفتار ناشایست به دلیل زیر پا گذاشتن هنجارهای اجتماعی نامطلوب است و از این طریق خودتنظیمی و توانایی مدیریت عاطفی را در آن‌ها تقویت می‌کند، همچنین به بچه‌ها فرصت می‌دهد انتخاب میان واکنش‌ها و رفتارهای مختلف در شرایط گوناگون را در عمل تجربه کنند. رفتارهای تنظیمی به بچه‌ها یاد می‌دهند که انتخاب‌ها، اعمال و رفتارهایشان تبعاتی دارد و با انتخاب یک رفتار یا واکنش خاص، در واقع تبعات آن را هم انتخاب می‌کنند. پژوهشی که سال ۱۹۸۵ انجام شد بیان‌گر ارتباط میان تنبیه بدنی با دزدی، ترک تحصیل، خشونت، دروغ‌گویی، افسردگی و نقص اعتماد به نفس است.   کودکانی که تنبیه می‌شوند معمولاً نتیجه می‌گیرند بدرفتاری ایرادی ندارد، فقط کافی است از آن رفتار در برابر بزرگ‌ترها اجتناب کنند، یا مجازات آن را به جان بخرند. به این ترتیب نه‌تنها نمی‌فهمند که رفتار نامناسب چیست و چرا آن رفتار نامناسب خوانده می‌شود، بلکه پنهان‌کاری به عنوان ضامن امنیت در آن‌ها درونی می‌شود.   ادامه دارد... #تنبیه #تربیت_فرزند #مربی_موفق #بایدهای_آموزش @parvanehha_mahd