🔹رئیس اداره قرآن،عترت و‌ نماز اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان در هفتمین اجلاسیه نماز دانش آموزی در منطقه گلباف گفت: 🔸شرط پذیرش سایر اعمال انسان در گرو پذیرش نماز است. 🔸وی با اشاره به حدیث نبی مکرم اسلام(ص): أَوَّلُ مَا يُحَاسَبُ به اَلْعَبْدُ اَلصَّلاَةُ فَإِنْ قُبِلَتْ قُبِلَ مَا سِوَاهَا وَ إِنْ رُدَّتْ رُدَّ مَا سِوَاهَا، اولین چیزی که بنده به خاطر آن بازخواست می شود نماز است. اگر نماز انسان پذیرفته شود سایر اعمال او پذیرفته خواهد شد و‌ اگر نماز او رد شود سایر اعمال او رد خواهد شد. 🔸امیر عمرانی در ادامه گفت: نماز، ستون هویت دینی و اخلاقی دانش‌آموزان است و اگر در مدرسه و خانواده به آن توجه شود، بسیاری از آسیب‌های تربیتی کاهش پیدا می‌کند. عمرانی افزود: ما باور داریم که نماز فقط یک فریضه عبادی نیست، بلکه مدرسه‌ای برای نظم، مسئولیت‌پذیری، آرامش و خودسازی است. وی بیان داشت: دانش‌آموزی که با نماز مأنوس باشد، در برابر مشکلات زندگی امیدوارتر، آرام‌تر و مقاوم‌تر خواهد بود. 🔻همراه با ما در                       #تربیت_نگار🌱 ✍رسانـہ رسمے معاونت پرورشے و فـرهنگے آموزش‌و‌پرورش استان کرمان 📲 @parvareshikerman

💢پیام تبریک معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان کرمان به مناسبت سالروز تأسیس سازمان دانش‌آموزی بسم‌الله الرحمن الرحیم سالروز تأسیس سازمان دانش‌آموزی جمهوری اسلامی ایران، فرصت ارزشمندی برای پاسداشت نهادی اثرگذار، پویا و تربیت‌محور است که با هدف تقویت هویت دینی، ملی و اجتماعی دانش‌آموزان، بستری مناسب برای رشد، مشارکت‌پذیری، مسئولیت‌پذیری و شکوفایی استعدادهای نسل آینده‌ساز این مرز و بوم فراهم کرده است. سازمان دانش‌آموزی، با بهره‌گیری از ظرفیت عظیم دانش‌آموزان و مربیان دلسوز، همواره در مسیر تحقق اهداف متعالی نظام تعلیم و تربیت گام برداشته و در عرصه‌های مختلف فرهنگی، اجتماعی، تربیتی و مهارتی، منشأ خدمات و برکات فراوانی بوده است. اینجانب، فرارسیدن این مناسبت ارزشمند را به تمامی اعضا، مربیان، مسئولان و دانش‌آموزان پرتلاش سازمان دانش‌آموزی تبریک عرض نموده و از درگاه خداوند متعال، توفیق روزافزون همگان را در مسیر تربیت نسلی مؤمن، مسئول وخلاق مسئلت دارم. امید است این سازمان مقدس، همچنان با اتکا به روحیه نشاط، همدلی، تعهد و مشارکت دانش‌آموزان عزیز، در تحقق رسالت‌های تربیتی خود موفق و سربلند باشد. 🔻همراه با ما در                       #تربیت_نگار🌱 ✍رسانـہ رسمے معاونت پرورشے و فـرهنگے آموزش‌و‌پرورش استان کرمان 📲 @parvareshikerman

📌 چهار نکته اساسی که شناخت آنها در زندگی ضروری است: 🧩 ۱. تنهایی، سرنوشت قطعی انسان نیست. بایسته بود زودتر دریابم که تنهایی و فقدان ارتباط عاطفی، جزء لاینفک سرنوشت من نیست و با تمرین مهارت‌های مرتبط، می‌توان تجربه یک رابطه عاطفی سالم را به دست آورد. 🔍 ۲. معنا در زندگی، اکتسابی و قابل دستیابی است. شایسته بود زودتر آگاه شوم که یافتن معنا در زندگی، نیازمند تمرین و کسب مهارت است و از ابتدا به صورت ذاتی در انسان وجود ندارد. 🧠 ۳. افسردگی، یک وضعیت محتوم نیست. بایسته بود زودتر درک کنم که من محکوم به افسردگی و نشخوار فکری نمی‌باشم؛ کسب بینش، خودشناسی و ارزیابی کارآمد از خویشتن، نیازمند شناخت و تمرین مستمر است. ⚙️ ۴. سلامت روان، تغییرپذیر و قابل بهبود است. «که می‌توان با تمرین مکرر و کسب مهارت‌های لازم، سلامت ذهن را افزایش داد و از آسیب رساندن به آن با تکرار افکار و رفتارهای ناکارآمد پرهیز کرد.» #خودمراقبتی 🔻همراه با ما در                       #تربیت_نگار🌱 ✍رسانـہ رسمے معاونت پرورشے و فـرهنگے آموزش‌و‌پرورش استان کرمان 📲 @parvareshikerman

معلمی، عشقی است که در هیچ چارچوب و دیواری محدود نمی‌شود! ❤️ وقتی شرایط سخت شد، شما ثابت کردید که کلاس درس محدود به یک چهاردیواری نیست؛ کلاس درس آنجایی است که قلب یک معلم برای آینده دانش‌آموزانش می‌تپد. تبدیل مساجد، خانه‌ها و پایگاه‌های محله به سنگرِ روشنِ آموزش، حماسه‌ای از جنس فداکاری بود که به دست شما رقم خورد. 🚨حالا وقت آن است که این ابتکارات ناب، ماندگار شوند. 💠 رویداد ملی تجربه‌نگاری «سرمشق» فراخوانی است برای روایتِ تلاش‌های بی‌وقفه شما مدیران،و معاونین و معلمان ایران زمین؛ تا تجربه‌ی امروزتان، «سرمشقی» برای فردای آموزش کشور باشد. 🖇محورهای ارسال تجربیات: 🔹 ابتکارات در استفاده از فضاهای جایگزین (مسجد، منزل، پایگاه محله و…). 🔹 شیوه‌های شوق‌آفرین برای جذب دانش‌آموزان به این فضاها. 🔹 هنر جلب مشارکت اولیا و معتمدین محله در پیشبرد آموزش. 🔹 خلاقیت در آموزش با بهره‌گیری از انعطاف‌پذیریِ فضاهای جدید. 🗓 مهلت ارسال تجربیات: تا ۳۰ اردیبهشت 🎁 همراه با تقدیر از تجربیات برگزیده (اعلام نتایج همزمان با عید سعید غدیر) ارسال آثار و کسب اطلاعات بیشتر: 🆔 @sarmashgh1405 روایت فداکاری شما، چراغ راه فرداست. منتظر شنیدن داستان‌های پرامیدتان هستیم. 🍃📚 📚 علاوه بر تقدیر از فرهنگیان بزرگوار و انتشار تجربیات آنها، خروجی نهایی، تدوین مجموعه‌ای از الگوهای موفق برای مدیریت آموزش در بحران‌ها خواهد بود. #رویداد_سرمشق #مدیر_تحول_خواه #معلم_جهادی #آموزش_در_بحران #نوآوری_آموزشی #مدرسه_ایران 🔹شبکه مدارس آینده در مدار انقلاب اسلامی به مدار بپیوندید🪐👇 ✳️https://eitaa.com/madaar_edu

🗺 مسیر ثبت‌نام و ارسال آثار در رویداد ملی «سرمشق» چطور می‌توانیم تجربه‌های ارزشمندمان از آموزش در روزهای سختِ تعطیلی مدارس را به اشتراک بگذاریم؟ در این تصویر، صفر تا صد مسیر مشارکت در رویداد را برای شما ترسیم کرده‌ایم: ۱️⃣ گام اول: فقط کافیست کلمه «رویداد» را به شناسه @sarmashgh1405 در پیام‌رسان ایتا یا بله ارسال کنید تا لینک ثبت‌نام برایتان ارسال شود. ۲️⃣ گام دوم: وارد لینک دیجی‌فرم شوید و علاوه بر مشخصات، یک خلاصه کوتاه از ایده و اقداماتی که انجام دادید را بنویسید. ۳️⃣ گام سوم: در صورت تایید اولیه طرح، یک ویدیوی کوتاه و خودمانی (۳ تا ۵ دقیقه) از روایت تجربه‌تان ضبط و ارسال می‌کنید. ۴️⃣ گام چهارم: ویدیوهای شما توسط تیم داوران با دقت بررسی شده و از تجربیات برگزیده تقدیر خواهد شد. 🎁 بی‌صبرانه منتظر تماشای روایت‌های ناب، خلاقانه و امیدبخش شما هستیم. ✨ 🔹شبکه مدارس آینده در مدار انقلاب اسلامی به مدار بپیوندید🪐👇 ✳️https://eitaa.com/madaar_edu

✅ مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان در حاشیه بازدید از دبیر خانه استانی چهل و چهارمین دوره مسابقات فرهنگی و هنری دانش آموزان استان «جشنواره فردا» از شرکت ۳۱۵۹ اثر از دانش آموزان سراسر استان در این جشنواره خبر داد. 📝لینک خبر: http://kerman.medu.gov.ir/fa/node/489532 #مدرسه_برفراز #مشارکت_جویی #بهره_وری_منابع #محمدرضا_فرحبخش #مدیرکل_آموزش_و_پرورش #استان_کرمان ┄┅══✧❁🇮🇷❁✧══┅┄ 🟨 اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان 🔷کانال شاد @kermanedu 🔶کانال ایتا https://eitaa.com/kermananews

💢عهد آدینه دانش‌آموزان؛ طرحی برای پیوند مدرسه و نماز جمعه 🔸جلسه بررسی و هم‌اندیشی طرح «عهد آدینه دانش‌آموزان» با هدف تقویت حضور نسل نوجوان در نماز جمعه و ارتقای کیفیت اجرای این برنامه فرهنگی ـ تربیتی برگزار شد. 🔹در این جلسه، روند اجرای طرح «عهد آدینه» و میزان حضور دانش‌آموزان در نماز جمعه مورد بررسی قرار گرفت و حاضران با بیان دیدگاه‌ها و پیشنهادهای خود، راهکارهایی برای تقویت و اجرای بهتر این طرح ارائه کردند. 🔸در پایان، بر لزوم برنامه‌ریزی منسجم، هماهنگی بیشتر میان آموزش و پرورش و ستاد نماز جمعه، و بهره‌گیری از ظرفیت مربیان و تشکل‌های دانش‌آموزی برای توسعه این طرح تأکید شد. 🔻همراه با ما در                       #تربیت_نگار🌱 ✍رسانـہ رسمے معاونت پرورشے و فـرهنگے آموزش‌و‌پرورش استان کرمان 📲 @parvareshikerman

✍۸تکنیک طلایی ارزیابی تشخیصی در کلاس مجازی 1⃣ سؤال یک‌دقیقه‌ای طرح یک پرسش کلیدی در چت که پاسخ آن کوتاه و مستقیم است. این کار بلافاصله «بازیابی حافظه» را در دانش‌آموز فعال می‌کند. 2⃣نظرسنجی فوری استفاده از قابلیت Poll در پلتفرم‌های آموزشی برای طرح سوالات چهارگزینه‌ای؛ این روش به معلم یک «نقشه حرارتی» از نقاط ضعف و قوت کل کلاس در کمتر از ۳۰ ثانیه می‌دهد. 3⃣مستندسازی فرآیند درخواست از دانش‌آموز برای حل یک مسئله روی کاغذ و ارسال عکس آن. این روش برخلاف چت، «مسیر تفکر» و اشتباهات محاسباتی یا گام‌به‌گام دانش‌آموز را فاش می‌کند. 4⃣پاسخ آبشاری معلم سوال را می‌پرسد، همه پاسخ را تایپ می‌کنند اما با شمارش معکوس معلم، همزمان ارسال می‌کنند. این کار مانع از کپی‌برداری دانش‌آموزان از روی دست یکدیگر در چت می‌شود. 5⃣تبیین تک‌جمله‌ای از دانش‌آموز خواسته می‌شود یک مفهوم پیچیده را فقط در یک جمله و با کلمات خودش توضیح دهد. این بهترین راه برای تشخیص «فهم عمیق» از «حفظ کردن طوطی‌وار» است. 6⃣کارآگاه خطا معلم یک پاسخ عمداً اشتباه (مثلاً یک راه حل ریاضی غلط یا جمله ادبی نادرست) را نمایش می‌دهد و دانش‌آموزان باید «نقطه شکست» یا اشتباه منطقی آن را پیدا کنند. 7⃣ مثال‌سازی شخصی به جای پرسیدن تعریف، از دانش‌آموز بخواهید یک مثال از دنیای واقعی برای آن مفهوم بزند. توانایی ساخت مثال، نشان‌دهنده بالاترین سطح یادگیری (انتقال یادگیری) است. 8⃣واکنش بصری سریع استفاده از ایموجی‌ها (مثل 👍 یا ✋) برای پاسخ به سوالات بله/خیر یا تایید فهم مطلب. این روش سریع‌ترین راه برای سنجش «اطمینان به نفس» دانش‌آموزان نسبت به یک مبحث است. 🔑 نکته‌ی ظریف اینجاست که این روش‌ها فقط برای «سنجش» نیستند؛ این‌ها در واقع ابزارهای کاهش بار شناختی و افزایش درگیری ذهنی در محیط مجازی هستند. در کلاس آنلاین که حضور فیزیکی حذف شده، این تعاملات کوتاه، از «پرش ذهنی» دانش‌آموز جلوگیری کرده و او را در وضعیت «یادگیری فعال» نگه می‌دارد. #آموزش_مجازی 🔻همراه با ما در                       #تربیت_نگار🌱 ✍رسانـہ رسمے معاونت پرورشے و فـرهنگے آموزش‌و‌پرورش استان کرمان 📲 @parvareshikerman

#سطح_بندی #مصاحبه #غربالگری 💯راهنمای عملیاتی اجرای مصاحبه شاخص شدت آسیب پذیری در چارچوب طرح ملی نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان) است. ✅این مصاحبه توسط مشاور یا رابط مشاوره پس از مرحله غربالگری اولیه و برای دانش‌آموزانی انجام می‌شود که بر اساس نتایج غربالگری، احتمال وجود افکار یا رفتارهای مرتبط با آسیب در آنان مطرح است. ✅مصاحبه دو هدف اصلی را دنبال می‌کند: ⚠️بررسی و تبیین دقیق‌تر پاسخ‌های دانش‌آموز در غربالگری اولیه ⚠️تعیین سطح خطر و تصمیم‌گیری درباره نوع مداخله مناسب (از اقدامات ارتقایی و پیشگیرانه اولیه تا ارجاع به خدمات تخصصی) ✅این راهنما بر انجام مصاحبه در فضایی ایمن، محترمانه و مبتنی بر همدلی تأکید دارد تا دانش‌آموز بتواند اطلاعات معتبر و معناداری ارائه دهد. ⚠️نقش مصاحبه‌گر صرفاً پرسشگری نیست، بلکه ایجاد ارتباط حرفه‌ای، درک شرایط دانش‌آموز و هدایت فرآیند ارزیابی است. 🔻همراه با ما در                       #تربیت_نگار🌱 ✍رسانـہ رسمے معاونت پرورشے و فـرهنگے آموزش‌و‌پرورش استان کرمان 📲 @parvareshikerman

📥 #پیام_شما سلام و درود خدمت شما بزرگوار. در این ایام که کلاس های درس مجازی است، در بعضی از استان ها اعلام شده که مربیان پرورشی و مشاورین نیز کادر اجرایی هستند. روزهایی که ما در مدرسه حضور داریم نمی توانیم به وظایف خود عمل کرده و باید با سایر همکاران اجرایی مشغول کارهای دفتری شویم و زمانی که به منزل برمیگردیم تازه شروع به تولید محتوا در زمینه ی شغلی داشته باشیم و کار ما چند برابر شده که همین امر باعث استهلاک شغلی در ما شده است. با توجه به اینکه تفاوت معاون پرورشی با مربیان پرورشی و مشاورین در ساعت کاری و میزان حقوق است خواهشمندیم در ابلاغیه ای این امر مهم را به استان ها ابلاغ کنید که از مربیان پرورشی و مشاورین به عنوان کادر استفاده نگردد. با تشکر از همراهی همیشگی شما 📤 #پاسخ_ما سلام و درود؛ به استحضار می‌رساند، به استناد استعلام صورت گرفته از مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش به شماره ۷۱۰/۲۱۹۸۵ مورخ ۱۴۰۵/۰۲/۲۰، *ماهیت فعالیت مربی امورتربیتی و مشاور مدرسه به گونه ای است که انجام وظایف محوله در شرایط خاص و بحرانی نظیر جنگ* و آلودگی هوا، بدون ایجاد اخلال در فرایند های آموزشی و تربیتی و با تایید مدیر مدرسه *به صورت غیر حضوری امکان پذیر است.* بدیهی است شاغلین مکلف اند مطابق ضوابط و دستورالعمل های مصوب و ابلاغی نسبت به انجام کامل و به موقع وظایف و امور محوله با هدف جلوگیری از ایجاد وقفه در جریان تربیت و آموزش دانش آموزان اقدام نمایند. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ ✳️ پیشنهادات، نکات، دغدغه‌ها و انتقادات خود در خصوص محتواهای منتشر شده در کانال رسمی مربیان و معاونین پرورشی سراسر کشور را با ما در میان بگذارید 👇 📩 https://survey.porsline.ir/s/81zSRy7l ╭๛ ┅────────────────────── کانال رسمی مربیان و معاونین پرورشی سراسر کشور 🆔 @IRANMORABIpar 🇮🇷 ╰────────

💢هدف از مصاحبه مصاحبه شاخص شدت آسیب، گامی تخصصی در نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان است؛ برای تشخیص دقیق‌تر، سطح‌بندی خطر و انتخاب مداخله مناسب، با حفظ کرامت و امنیت روانی دانش‌آموز. #نماد 🔻همراه با ما در                       #تربیت_نگار🌱 ✍رسانـہ رسمے معاونت پرورشے و فـرهنگے آموزش‌و‌پرورش استان کرمان 📲 @parvareshikerman