هدایت شده از نقاشی 🎨کاردستی✂️🌈
.
اُمیـב غریباט تنها کجایے .....🥺
اللهم عجل‌اْ‌لِّوَلیڪَ‌الفࢪَج
#غزه
#فلسطین
#طوفان_الاقصی
🇮🇷🏴🇵🇸
@hashiedaftar
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
شمارش معکوس از پنج به یک با شعر و موسیقی
@pdfavaliha
4_5850176603149043844.pdf
1.58M
پیک آدینه هفته چهارم مهر پایه اول ابتدایی
هفته 4 #مهرماه
@pdfavaliha
4_5850176603149043854.pdf
1.65M
پیک آدینه هفته چهارم مهر پایه اول ابتدایی
هفته 4 #مهرماه
@pdfavaliha
4_5850176603149043856.pdf
1.19M
پیک آدینه هفته چهارم مهر پایه اول ابتدایی
هفته 4 #مهرماه
@pdfavaliha
4_5850176603149043858.pdf
1.88M
پیک آدینه هفته چهارم مهر پایه اول ابتدایی
هفته 4 #مهرماه
@pdfavaliha
4_5850176603149043859.pdf
1.34M
پیک آدینه هفته چهارم مهر پایه اول ابتدایی
هفته 4 #مهرماه
@pdfavaliha
💠ارزشیابی از نگاره ی 8:
💠هدف از ارزشیابی از درس قبل این است که :
1 – ببینیم آیا دانش آموزان به اهداف درس قبل
رسیدن بعد تدریس درس بعد را شروع کنیم .
2 – در صورت وجود نقاط ضعف ،
آن ها را برطرف سپس ادامه ی کار را دنبال کنیم.
پرسش در باره ی نگاره ی 8 و همچنین بخش کردن وصداکشی .
سوال درباره ی کلمات هم آغاز و هم پایان ، بخش و صدا کشی کلمات
به منظور شناخت اجزای کلمه و تقویت املا نویسی در آینده .
– چند جانور اهلی نام ببر؟
– در بازدید از باغ وحش چه نکاتی را باید رعایت کرد ؟
3 حیوان نام ببر که صدای اولشان ( گـ) باشد ؟.
( گرگ – گاو – گوسفند - گوزن ) به این کلمات هم آغاز می گویند.
کلماتی را بگو که صدای آخرشان ( ش ) باشد؟
( کفش - خرگوش – آش - ماش ) به این کلمات هم پایان می گویند.
خرگوش را بخش کن ، سپس صداهای آن را بکش .
خرگوش ــــــــــــــــــــ» خَـر + گوش *
صداکشی { خَـر ـــــ» خـ + ـَ + ر } { گوش ـــــ» گـ + و + ش }
چند مورد پرسش و پاسخ فوق را جهت نمونه آوردم .
شما باید موارد بیش تر و متنوع تری را در نظر داشته باشید.
قبلا تکرار کرده ام قطعا باید از فعالیت های ببین و بگو ،
گوش کن و بگو ، به دوستانت بگو و... هم ارزشیابی بعمل آورید .
💠اهداف درس ( نگاره ی 9 ):
۱ آشنايی با قرآن
۲ آشنايی با مسجد
۳ دقّت و توجّه و علاقه مندی به رعايت نظم و ترتيب و بهداشت درمسجد
۴ آشنايی با مؤذن، امام جماعت، وسايل موجود در مسجد
۵ آشنايی با نحوهٔ وضو گرفتن
۶ توانايی رسم خطوط شکسته ترکيبی با دو حرکت
۷ توانايی تلفظ کلمات درس نظير قرآن، مسجد و...
💠مفاهیم , هدف ها و مهارت های نگاره ی 9
1 – مسجد را محل پرستش خدای یگانه تعریف می کند .
2 – قسمت های مختلف مسجد را نام می برد .
3 – چند مورد از کارکردهای مسجد را بیان می کند .
4 – به خواندن نماز و فراگرفتن آن علاقه مند است .
5 – به اذان گفتن و شنیدن صدای اذان اشتیاق دارد .
6 – مراحل انجام وضو را به ترتیب انجام می دهد .
7 – به 3 مورد از کارهایی که برای انجام آن باید وضو بگیریم اشاره می کند .
8 – قرآن را سخن خدا می داند و به یاد گرفتن آن اشتیاق دارد .
9 – او می گوید که هنگامی که ما قرآن می خوانیم خدا با ما حرف می زند .
10 – او امام جماعت مسجد را دوست دارد به صمیمی شدن با او علاقه دارد .
11 – از امام جماعت به عنوان پاسخگو به سوالات دینی یاد می کند.
12 – کودک نماز را صحبت خود با خدای مهربان می داند .
13 – او به نظافت و پاکیزگی خود در مسجد اهمیت می دهد .
14 – در حفظ نظافت و پاکیزگی مسجد کوشا است .
15 – در جهت نگه داری و مراقبت از وسایل مسجد تلاش می کند.
16 – در فعالیت های مسجد شرکت می کند.
17 – محبت و خوش رویی را از ویژگی های مهم یک مسجدی برمی شمارد .
@pdfavaliha