🔘نزد خداوند چه جایگاهی داری؟ الإمامُ عليٌّ عليه السلام :مَن أرادَ مِنكُم أنْ يَعلَمَ كيفَ مَنزِلَتُهُ عِندَ اللّه ِ، فلْيَنظُرْ كيفَ مَنزِلَةُ اللّه ِ مِنهُ عِند الذُّنوبِ ، كذلكَ تكونُ مَنزِلَتُهُ عِندَ اللّه ِ تباركَ و تعالى امام على عليه السلام :هر يك از شما كه مى خواهد بداند چه منزلتى نزد خدا دارد، بنگرد كه هنگام [رو به رو شدن با ]گناهان چه ارزشى براى خدا قائل است؛ به همان اندازه نزد خداوند تبارك و تعالى منزلت دارد. 📚 الخصال ص ۶۱۷ https://eitaa.com/ptalimtarbiateslami

🔘دلداری خدا ولمّا نزلت علیه «ولاتمدّن عینیک إلی ما متعنا به ازواجاً منهم... الی آخر الآیة»، قال صلی الله علیه وآله وسلّم:مَنْ لَمْ یتعّز بعزاء اللّه انقطعت نفسه حسراتٍ علی الدنیا ومن مدّ عینیه اَلی ما فی أیدی الناس من دنیاهم طال حزنه وسخِط ما قسّم اللّه له من رزقه وتنقصّ علیه عیشه. پیامبر صلی الله علیه وآله وسلّم بعد از نزول آیه شریفه : (به نعمتهای مادی که به بندگان خود دادیم چشم مدوز و حسرت نعمتهائی که در دست مردم است مخور) فرمودند: هر كه به دلدارى خدا آرام نگیرد جانش از حسرت های دنيا متلاشی می شود ،و هر كه چشم اندازد بدان چه از دنيا در دست مردم است اندوهش بدرازا كشد و روزى مقدر خدا را بد شمارد و زندگى بر او ناگوار گردد... 📚تحف العقول ص۵۱ https://eitaa.com/ptalimtarbiateslami

روش تربیت اسلامی(1) سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«روش تربیت اسلامی قبل از بلوغ و بعد از بلوغ؛ تربیت اسلام با تربیت مسلمین متفاوت است» https://eitaa.com/ptalimtarbiateslami

🔘 فقط سه روز... ✅عَنْ دَاوُدَ بـْنِ كـَثـِيـرٍ قـَالَ سـَمـِعـْتُ أَبـَا عـَبْدِ اللَّهِ(علیه السلام) يَقُولُ قَالَ أَبِي(علیه السلام) قَالَ رَسُولُ اللَّهِ(صلی الله علیه و آله وسلم) أَيُّمَا مـُسـْلِمـَيْنِ تَهَاجَرَا فَمَكَثَا ثَلَاثاً لَا يَصْطَلِحَانِ إِلَّا كَانَا خَارِجَيْنِ مِنَ الْإِسْلَامِ وَ لَمْ يَكُنْ بَيْنَهُمَا وَلَايَةٌ فَأَيُّهُمَا سَبَقَ إِلَي كَلَامِ أَخِيهِ كَانَ السَّابِقَ إِلَي الْجَنَّةِ يَوْمَ الْحِسَابِ. ✅داوود بن كثير گويد: حضرت صادق(علیه السلام) مي فرمود: پدرم فرمود: كه رسول خدا(صلی الله علیه و آله وسلم) فرموده است: هر دو نفر مسلماني كه از همديگر قهر كنند و سه روز بر آن حال بمانند و با هم آشتي نكنند هر دو از اسلام بيرون روند، و ميانه آنها پيوند دوستي ديني نباشد، پس هر كدام از آن دو به سخن گفتن با برادرش پيشي گرفت، او در روز حساب پيشرو به بهشت باشد. 📚 الکافی ج ۲ ص ۳۴۵ https://eitaa.com/ptalimtarbiateslami

روش تربیت اسلامی(2) سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«روش تربیت اسلامی قبل از بلوغ و بعد از بلوغ؛ تفاوت بهره های گوناگون از عمل، نتیجه ی بینش های متفاوت است؛ انسان تعدیل شده، موضوع تربیت اسلام است» https://eitaa.com/ptalimtarbiateslami

روش تربیت اسلامی(3) سخنرانی استاد صفایی حائری(ره) (عین.صاد) پیرامون«روش تربیت اسلامی قبل از بلوغ و بعد از بلوغ» https://eitaa.com/ptalimtarbiateslami

با عرض سلام و احترام خدمت همکاران محترم 📌 بحمدلله بخش آموزش سایت رشد وزارت آموزش و پرورش راه اندازی شده و محتوای آموزشی روش تدریس درس هدیه های آسمان به طور کامل ضبط شده و با دسته بندی مناسب روی این سایت قرار گرفته است. این فیلم ها در گام های مشخص و در یک فرایند منطقی روش تدریس درس هدیه های آسمان را مطرح کرده که بسیار برای نو معلمان و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و حتی اساتید می تواند مفید باشد. برای دسترسی به این فیلم ها کافی است وارد سایت: amozesh.roshd.ir شده و در این صفحه درس هدیه های آسمان را انتخاب کنید و محتوای آن را مشاهده فرمائید. همچنین می توانید مستقیما از طریق این آدرس به محتوای روش تدریس درس دسترسی یابید: https://amozesh.roshd.ir/course/view.php?id=26 فیلم های آموزشی روش تدریس درس هدیه های آسمان در ذیل 5 موضوع کلی به این صورت طبقه بندی شده است: 1⃣ گام اول تدريس موفق: هدف شناسی در درس هديه های آسمان 2⃣ گام دوم تدريس موفق: محتواشناسی و تحلیل محتوای کتاب درسی هدیه های آسمان؛ شامل: ✅ مراحل تحلیل محتوا ✅ نمونه ای از تحلیل محتوای دروس (از تمامی پایه ها به عنوان الگو) 3⃣ گام سوم تدريس موفق: آشنایی با روش‌ها و مهارت‌های تدریس درس هدیه‌های آسمان؛ شامل: ✅ مهارت قصه گویی ✅ مهارت کارت خوانی ✅ مهارت تصویرخوانی ✅ مهارت اجرای نمایش ✅ مهارت گروه بندی در کلاس ✅ مهارت طراحی کاربرگ جدول آموزشی ✅ مهارت برگزاری مراسم اسلامی ✅ مهارت پاسخگویی به پرسش‌های دینی دانش‌آموزان ✅ مهارت تدریس درس هدیه های آسمان در کلاس های چندپایه 4⃣ گام چهارم تدريس موفق: آشنایی با مراحل ارزشیابی درس هدیه‌های آسمان؛ شامل: ✅ مفهوم شناسی ارزشیابی توصیفی ✅ مرحله اول ارزشیابی: شناخت اهداف ✅ مرحله دوم ارزشیابی: جمع آوری اطلاعات ✅ مرحله سوم ارزشیابی: نگه داری و ساماندهی اطلاعات ✅ مرحله چهارم ارزشیابی: تحلیل و تفسیر اطلاعات 5⃣ محتوای موضوعی مکمل برای تدریس هدیه‌های آسمان؛ شامل: ✅ نقش خانواده در تدریس درس هدیه‌های آسمان ✅ آموزش مجازی درس هدیه‌های آسمان بر اساس چرخه یادگیری

"در زمینه‌های گوناگون، امروز نیاز وجود دارد؛ هم برای نظام اسلامی، هم در سطح کشور، هم در سطح جهان. تبیین معرفت‌شناسی اسلام، تفکر اقتصادی و سیاسی اسلام، مفاهیم فقهی و حقوقی ای که پایه‌های آن تفکر اقتصادی و سیاسی را تشکیل میدهد، #نظام_تعلیم‌وتربیت، مفاهیم اخلاقی و معنوی، غیره، غیره، همه‌ی اینها باید #دقیق، #علمی، #قانع‌کننده و #ناظربه_اندیشه‌های‌رائج_جهان آماده و فراهم شود؛ این کار #حوزه‌هاست. با #اجتهاد، این کار عملی است. اگر ما این کار را نکنیم، به دست خودمان کمک کرده‌ایم به حذف دین از صحنه‌ی زندگی بشر؛ به دست خودمان کمک کرده‌ایم به انزوای روحانیت. این، معنی تحول است. این حرکت نوبه‌نوی اجتهادی، اساس تحول است." 📆۱۳۸۹۰۷۲۹ https://eitaa.com/ptalimtarbiateslami

قال الصادق علیه السلام: ما أَقْبَحَ بِالْمُؤْمِنِ أَنْ تَكُونَ لَهُ رَغْبَةٌ تُذِلُّهُ . چه زشت است براى مؤمن كه ميل و رغبتى در او باشد كه او را خوار و ذلیل گرداند. 📚 الکافی ج ۲ ص ۳۲۰ https://eitaa.com/ptalimtarbiateslami

🔷 ماجرای تفکر اخلاقی مسلمین 🕋🕌 ✅ مروری بر 8 کتاب مهم در حوزه اخلاق اسلامی ✅ کاری از خانه اخلاق پژوهان جوان ✅ پرونده ویژه 5 https://eitaa.com/ptalimtarbiateslami

♨️ آیین رونمایی از جامع‌ترین اثر عالم متفکر مرحوم آیت الله حائری شیرازی در علم #تربیت_اسلامی با حضور حجت الاسلام و المسلمین دکتر مرتضی آقاتهرانی #راه_رشد #آیت_الله_حائری 🗓 پنجشنبه ۲۳ آذرماه ۱۴۰۲ بعد از نماز مغرب و عشاء 🕌 حرم مطهر حضرت شاهچراغ (علیه‌السلام)، شبستان امام خمینی (ره) https://eitaa.com/ptalimtarbiateslami

بسم الله الرحمن الرحیم وَبَشِّرِ الصَّابرِینَ الَّذینَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِیبَهٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَ إِنَّا إِلَیْهِ رَاجِعُونَ استاد ارجمند جناب آقای دکتر سعید غیاثی ندوشن سرپرست محترم دانشگاه فرهنگیان  ◾️ خبر رحلت پدرگرامیتان موجب تاسف و تألم بسیار گردید. پدر بعنوان اولین و موثرترین رکن تربیتی خانواده، راهنمایی مطمئن در مسیر زندگی و نیل به شکوفایی هر فرد است. اکنون که از توفیق حضور و خدمت فیزیکی به این بزرگ نعمت الهی محروم شده اید، مارا در غم خود شریک بدانید. این ضایعه را به جنابعالی و سایر بازماندگان تسلیت عرض نموده  و از خداوند رحمان و غفار برای آن فقید سعید، رحمت و مغفرت و برای شما و بازماندگان محترم صبر و سلامت آرزومندیم. 🔳 پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی