🏴🏴🏴🏴🏴🏴 #هفته‌پژوهش 🔻پژوهشکده زن و خانواده با همکاری معاونت پژوهش جامعه الزهرا(سلام الله علیها) سلسله نشست های ارائه علمی با موضوعات ذیل را برگزار می کنند. ✅ مسئله شناسی الهیات فمینیستی مسیحی ✳️ ارائه دهنده: سرکار خانم دکتر زهرا شریف " عضو هیئت علمی پژوهشکده زن و خانواده" ✅ مسئله شناسی جنسیت و سیاست ✳️ ارائه دهنده: سرکار خانم دکتر زهرا داورپناه " عضو هیئت علمی پژوهشکده زن و خانواده" ✅ مسئله شناسی متافیزیک جنسیت ✳️ ارائه دهنده: سرکار خانم دکتر زهرا زرگر " عضو هیئت علمی پژوهشکده زن و خانواده" 📅 شنبه ۱۹ آذر ۱۴۰۱ ساعت ۱۲-۱۰ 📍قم،بلوار بوعلی،جامعة الزهرا، ساختمان کتابخانه، معاونت پژوهش، طبقه سوم اتاق نشست های علمی 📲 حضوری و مجازی 💻 لينك ورود به جلسه 👇🏽 ‏live.wfrc.ac.ir 📌 کانال پژوهشکده در آپارات 🆔https://www.aparat.com/wfrcacir 📌 کانال پژوهشکده در ایتا 🆔 https://eitaa.com/wfrcacir #ارائه‌علمی #نشست‌علمی اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh

📚📚📚 #نکات‌ناب‌درزمینه‌پژوهش ✅قسمت سوم: مدل مفهومی 🔸پرسش پژوهشی 🔸 منبع داده ها 🔸پاسخ پژوهشی 🎤استاد:سرکار خانم دکتر نظری #نکات‌پژوهشی #پایان‌نامه #مدل‌مفهومی الّلهُمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیکَ‌الْفَرَج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh

🏴🏴🏴🏴🏴🏴 #پاراگراف‌نویسی 🔵 خطای برخی افراد مبتدی و حتى غير مبتدی در بندچینی متن(پاراگراف نویسی) است. 🔸آنها نمی دانند که باید در ابتدای بند، جمله موضوعی (topic sentence) بیاورند. جمله موضوعی به منزله اعلام برنامه در یک مراسم است و مانند یک قرارداد بین نویسنده و خواننده است. وحدت موضوعی و انسجام هر بند را با وفاداری و حرکت در جهت جمله موضوعی باید حفظ کنیم. خوانندگان، به ویژه خوانندگان امروزی، با پراکنده گویی میانه خوبی ندارند. هر نوشتاری یک موضوع دارد. 🔸از لحاظ مهندسی پیام، باید در ذهن خود بتوانیم این موضوع عام را به موضوع ها و پیام های ریزتری تجزیه کرده، در هر بند به یکی از آن قطعات بپردازیم. 🔸مجموع جمله های موضوعی در ابتدای بندها، باید مدعا یا تز اصلی نوشتار را که در مقدمه آمده است، نشان دهند. این مدعا یا تز اصلی، باید با عنوان یا موضوع نوشتار هماهنگ باشد. 🔸ساختار درونی هر بند، نیز از چند جمله مرتبط به هم تشکیل می شود. ☑️در چینش جملات درون هر بند باید یکی از الگوهای ذیل را رعایت کنیم: ❶ ترتیب مکانی ❷ ترتیب زمانی ❸ از کلان به خرد یا از کل به جزء ❹ از خرد به کلان یا از جزء به کل ❺ از کلی به جزئی و مصادیق ❻ از جزئی و مصادیق به کلی ❼ پرسش، روش و پاسخ ❽ از انگیزه به انگیخته ❾ از اهمّ و پُر ارزش به کم اهمیت و کم ارزش ❿ برعکس حالت نهم 🔸جملاتی که بعد از جمله موضوعی ذکر می شوند، پشتیبان نام دارند. جملات پشتیبان، می توانند اثبات، انکار، بسط یا شرح جمله موضوعی باشند. در بندهای استدلالی، پشتیبان اصلی (ادله) را باید جلوتر از پشتیبان فرعی (شواهد و مؤیدات) ذکر کنیم. 🔸علاوه بر این ها، باید سعی کنیم در انتهای هر بند، یک جمله رابط بیاوریم؛ تا زمینه را برای بند بعدی به صورت طبیعی و منطقی آماده کنیم. به هر حال، خواننده نباید احساس کند بین بندها گسست و طفره وجود دارد. ✴️ادامه دارد... #پاراگراف‌نویسی4⃣ #نکاتی‌ارزشمنددرزمینه‌پژوهش اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh

📚📚📚 ✅لیست مطالب پاراگراف نویسی https://eitaa.com/pzh_mgh/1195 https://eitaa.com/pzh_mgh/1269 https://eitaa.com/pzh_mgh/1345 https://eitaa.com/pzh_mgh/1438 #لیست اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh

🏴🏴🏴🏴🏴🏴 ❓#پرسش: 🔸برای مدرک سطح یک هم باید مقاله تحویل بدیم؟ 🔸چه واحدهایی را باید بگذرانیم؟ 📝#پاسخ: 🔸برای دریافت مدرک سطح یک مقاله نیاز نیست. 🔸دروس الزامی سطح یک: احکام١و٢- صرف١و٢- اخلاق١- اصول١ - تفسیر١ یا مفاهیم قرآن١ - قرائت ١ یا روانخوانی - قرائت ٢ يا تجوید - کلام اسلامی١و٢ - منطق١ - هدایه یا مبادی٢ - یکی از دروس تاریخی مثل تاریخ اسلام یا تاریخ زندگی معصومین و یکی از دروس حدیثی مثل دانش حدیث یا نهج البلاغه یاصحیفه. دانشنامه سطح یک (کاردانی) ☎️تماس با شماره ٠٢۵-٣٢١١٢٣٠١ #معرفی‌قوانین‌آثارپژوهشی #مقاله #سطح‌یک الّلهُمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیکَ‌الْفَرَج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh

📚 هفته پژوهش بر همه پژوهشگران به ویژه پژوهشگران و دانش‌پژوهان عرصه علوم اسلامی جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها گرامی باد #الّلهُمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّکَ‌الْفَرَج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ @jz_news | کانال رسمی جامعه الزهرا