📚📚📚
#نکاتی‌ارزشمند‌درزمینه‌پژوهش
✍تفاوت موضوع با مسئله تحقیق :
✅محور مقاله گاه بررسی یک موضوع جزئی است که به آن «مقاله مروری» میگویند و گاه پاسخ به یک مسئله است.
✅ موضوع مقاله نباید کلی، عام و دارای شاخه های متعدّد باشد به طوری که مانع رسیدن محقق به جمع بندی عالمانه گردد.
ضمن اینکه چنین اثری سردرگمی مخاطب را در پی خواهد داشت. این در حالی است که در پژوهش مسئله محور، روند کار دقیقاً به یک مسئله تصریح دارد و مسیر پژوهش در آن به تجزیه و تحلیل و اثبات یا نفی یک مسئله منتهی می گردد.
💠مثلاً با انتخاب موضوعِ «رجعت» هیچگاه نمی توان موفقیت در خوری در عرصه تحقیق به دست آورد، زیرا موضوع رجعت شامل صدها مسئله کوچکتر مانند امکان عقلی رجعت، تفاوت رجعت و تناسخ، ادلّه قرآنی رجعت، ضروری دین بودن رجعت، پیامدهای سیاسی و اخلاقی اعتقاد به رجعت است که بررسی هر یک، تحقیقات جداگانه و وسیعی را می طلبد.
#موضوع
#مساله
اللهم عجل لولیک الفرج 🌹
┄┅═══••✾••═══┅┄
🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری
🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
#کارگاه‌آفلاین
روش تبدیل مشکل به مسئله پژوهشی
با حضور استاد دکتر محمود حکمت‌نیا
جلسه 1⃣ از 2⃣
📒دبیرخانه رقابت‌های علمی‌نخبگانی کشوری🇮🇷 با همکاری پژوهش مدرسه علمیه نواب
#مشکل
#مسأله
اللهم‌صل‌علی‌محمدوآل‌محمدوعجل‌فرجهم🌹
┄┅═══••✾••═══┅┄
🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری
🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
#کارگاه‌آفلاین
روش تبدیل مشکل به مسئله پژوهشی
با حضور استاد دکتر محمود حکمت‌نیا
جلسه 2⃣ از 2⃣
📒دبیرخانه رقابت‌های علمی‌نخبگانی کشوری🇮🇷 با همکاری پژوهش مدرسه علمیه نواب
#مشکل
#مسأله
اللهم‌صل‌علی‌محمدوآل‌محمدوعجل‌فرجهم🌹
┄┅═══••✾••═══┅┄
🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری
🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
🏴🏴🏴
#معرفی‌موضوعات‌پژوهشی
💠موضوعات متناسب با تدوین آثار و برگزاری کرسی و نشست، مستخرج از بیانات امام خامنه ای در دیدار معلمان
🔆🔆🔆🔆
✅نقش و جایگاه مدرسه در حل مشکلات سیاسی کشور
✅نقش و جایگاه مدرسه در حل مشکلات اقتصادی کشور
✅نقش و جایگاه مدرسه در حل مشکلات فرهنگی کشور
✅آسیب شناسی شیوه نگاه موجود کشور به مساله آموزش و پرورش
✅ تبیین اهمّیّت دستگاه حیاتی آموزش‌وپرورش در حل مسائل اجتماعی کشور
✅تبیین ضرورت و اهمیت مسئله‌ی ثبات مدیریّت در آموزش و پرورش و آسیب های تغییر در مدیریت
✅آسیب شناسی تاثیر تغییرات مدیریتی در کیفیت فعالیتهای آموزش و پرورش
✅آسیب شناسی میزان انطباق یا عدم انطباق نظام آموزشی و ساختاری آموزش‌وپرورش با نیازهای کشور
✅ میزان انطباق برنامه های درسی و علمی آموزش و پرورش با نیازهای کشور
✅نقش شورای عالی انقلاب فرهنگی در انطباق برنامه های آموزش و پرورش با نیازهای نظام
✅نقش مدیران اجرائی آموزش‌وپرورش در انطباق برنامه های آموزش و پرورش با نیازهای نظام
✅ضرورت و شیوه ایجاد تناسب در تربیت نیروی مغزافزار و بازوی کارافزار در نظام آموزش و پرورش
✅ضرورت و شیوه ایجاد تعادل میان آموزشهای عمومی در دبیرستان‌ها و آموزش فنّی‌وحرفه‌ای
✅تبیین ضرورت آموزشهای فنّی‌وحرفه‌ای در خل مشکلات نظام
✅ شیوه های موثر در پرورش نیروی کارِ ماهر در نظام آموزشی کشور
✅شیوه توزیع متعال منابع انسانی در فضای علمی و فضای کار
✅شیوه درست توزیع نیروی انسانی در بخشهای مختلف آموزشی
✅روشهای موثر در سودمند کردن آموزشها برای آینده‌ی کشور
✅ضرورت انطباق توزیع منابع انسانی در رشته های مختلف با نیازهای کشور
✅ویژگی های علم نافع از دیدگاه آیات و روایات
✅بایسته ها و شاخصه های لازم در ترسیم نقشه راه سند تحوّل آموزش و پرورش
✅آسیب شناسی میزان و شیوه اجرای سند تحول در آموزش و پرورش
✅ضرورت و شیوه حمایت دولت و مجلس از اجرای سند تحول در آموزش و پرورش
✅ پیشنهاد شاخصهای کمی و کیفی قابل اندازه‌گیری در اجرای سند تحول
✅آسیب شناسی روش مرسوم آموزش و پرورش در جذب معلّم کارآمد و متعهد
✅تبیین زیرساخت‌های لازم و ارتقادهنده در دانشگاه فرهنگیان
✅روشهای مطلوب و خروجی ساز در افزایش ظرفیت دانشگاه فرهنگیان
✅شیوه صحیح در ارزیابی بروز و مستمر حرفه‌ای و عمومی معلّمان
✅ روش استمرار ضوابط گزینش معلمان در رصد فعالیتهای ایشان
✅شیوه اصلاح کتب درسی در جهت ایجاد مشوّقهایی برای نسل جوان
✅تاثیر کیفیّت معلّم و رفتار او در ایجاد شوق برای نسل جوان
✅نقش کتاب درسی در شوق آوری نوجوان
✅شیوه اشراب مفاهیم اسلامی به نحو جذاب در کتب ابتدایی
✅شیوه اشراب مفاهیم اسلامی به نحو جذاب در کتب انسانی
✅شیوه اشراب مفاهیم اسلامی به نحو جذاب در کتب تجربی
✅شیوه اشراب مفاهیم اسلامی به نحو جذاب در کتب ریاضی
✅شیوه تبیین مفاخر اسلامی و ایرانی و اکتشافاتشان در کتب درسی ریاضی
✅شیوه تبیین مفاخر اسلامی و ایرانی و اکتشافاتشان در کتب درسی انسانی
✅شیوه تبیین مفاخر اسلامی و ایرانی و اکتشافاتشان در کتب درسی تجربی
✅تبیین جایگاه ایران در مفاخر علمی جهان
✅جایگاه کتاب قانون ابن‌سینا در مراکز علمی مهمّ اروپا
✅شیوه تبیین خدمات ایران در تاریخ علمی دنیا در کتب درسی
✅شیوه‌ی تدوین جذاب، مبتکرانه و به روز در کتاب‌نویسی مدارس
✅تبیین و دسته بندی اصول ثابت و غیر متغیر عقلی و نحوه اشراب آنها در کتب درسی
✅تبیین ماهیت و چرایی ثبوت اصل عدالت
✅تبیین ماهیت و چرایی ثبوت اصل انصاف
✅تبیین ماهیت و چرایی ثبوت اصل محبت
✅آسیب شناسی برون‌سپاری امر آموزش و پرورش
✅تبیین وظیفه نظام حاکم در تربیت و تعلیم کشور
✅آسیب شناسی مدارس «غیر انتفاعی»
✅روشهای تقویت بنیه علمی مدارس دولتی
✅ شاخصهای تعیین سطح و کیفیت مدارس دولتی
✅نقش معلّمینِ خوب و متعهد در تقویت مدارس دولتی
✅شیوه های درست در جذب و شناسایی مربّیانِ خوب و معلّمینِ متعهّد
✅نقش فضاهای آموزشی قابل قبول در کیفیت مدارس
✅الگوی مطلوب و شیوه موثر در نظارت بر مدارس غیر دولتی
✅روشهای مطلوب آموزش‌وپرورش برای نظارت بر مدارس غیر دولتی
✅روشهای فعالسازی کار پرورشی در مدارس
✅آسیب شناسی وضعیت ساختاری و محتوای پرورشی در مدارس
✅روشهای جذاب سازی فعالیتهای پرورشی در مدارس
✅روشهای تقویت هویّت ملّی و عشق به میهن از طریق برنامه های آموزش و پرورش
✅روشهای تقویت احترام به پرچم ملی از طریق برنامه های آموزش و پرورش
✅روش تعلیم سبک زندگی اسلامی و ایرانی در کتابهای درسی ابتدایی
✅روش تعلیم سبک زندگی اسلامی و ایرانی در کتابهای درسی متوسطه
#موضوع
#مسأله
اللهم‌صل‌علی‌محمدوآل‌محمدوعجل‌فرجهم🌹
┄┅═══••✾••═══┅┄
🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری
🆔@pzh_mgh