انواع «که» (اَنّو) ، (اللي) در لهجه عراقی : در لهجه عراقی دو نوع «که» داریم : 1. که ربط «که ربط» برای ربط دادن دو جمله به کار میرود معمولا بعد از فعل می‌آید و جمله ادامه پیدا می‌کند. الف) لازم تُثَبِّت أَنُّو صِرِت رِجال باید ثابت کنی که مرد شدی ب) آني گتلك أَنُّو لَتَحچي ويه الغُربَة (الغرباء) من بهت گفتم که با غریبه ها حرف نزن ج) يَعتَمِد على أَنُّو اِشْوَكِت تريد اِتروح بستگی داره که کی بخوای بری 2. که توضیح (موصول) اللي/ الي چیزی که / کسی که «که توضیح» معمولا بعد از یک اسم معرفه میآید و اسم معرفه قبل از خود را معرفی می‌کند، یا توضیحی در مورد آن میدهد. الف) هاذ (ذاك) الولَد اللي شفته بالمَدَرسَة شِسمه؟ این پسری که در مدرسه دیدمش، اسمش چیه؟ ب) عندي السَيَّارَة اللي تحتاج تصليح یه ماشین دارم که به تعمیر نیاز داره ج) اللي يدرس، ينجح کسي كه درس بخونه موفق میشه

🔺اعداد از یک تا ده: 🔸یک.......................................واحِد 🔹دو ...............................إِثْنِینْ 🔸سه........................................إِتْلاثَه 🔹چهار.....................................اَربَعَه 🔸پنج......................................خَمْسَه 🔹شش.....................................سِتَّه 🔸هفت.....................................سَبْعَه 🔹هشت....................................إِثْمانِیَه 🔸نه..........................................تِسْعَه 🔹ده.........................................عَشْرَه 🔺نحوه تلفظ صحیح عدد شماره یک: 👈اولین عدد از اعداد عراقی عدد شماره یک یعنی " واحِد " است 🔹در نحوه صحیح تلفظ این عدد بعد از رعایت آوا دو نکته قابل توجه خواهد بود 🔸نکته اول تلفظ صحیح حرف واو در ابتدای کلمه 🔹نکته دوم ادای صحیح حرف " ح " از حنجره

حرف «ی» در «اثنین» باید بگونه‌ای تلفظ شود که "ی" کمی کشیده شود یا در تلفظ آن حرفی بین "ی" و کسره شنیده شود.

🔺آموزش اعداد از 11 تا 20 🔸یازده--------------> إِحداعَشْ 🔹دوازده------------> إِثناعَشْ 🔸سیزده-------------> إِتلاتْطَّعَشْ 🔹چهارده------------> أَربَعْطَعَشْ 🔸پانزده-------------> خُمسطَعَشْ 🔹شانزده------------> سِتطَعَشْ 🔸هفده---------------> سَبَعْطَعَشْ 🔹هجده--------------> إِثْمُنْطَعَشْ 🔸نوزده---------------> تِسِعطَعَشْ 🔹بیست--------------> عِشْرِینْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد از 20 تا 30 🔸بیست----------------> عِشْرِینْ 🔹بیست و یک--------> واحِد و عِشْرِینْ 🔸بیست و دو---------> إِثْنِین و عِشْرِینْ 🔹بیست و سه--------> إِتْلاثَه و عِشْرِینْ 🔸بیست و چهار------> أَربَعَه و عِشْرِینْ 🔹بیست و پنج-------> خَمسَه و عِشْرِینْ 🔸بیست و شش------> سِتَّه و عِشْرِینْ 🔹بیست و هفت------> سَبعَه و عِشْرِینْ 🔸بیست و هشت-----> إِثمانِیَه و عِشْرِینْ 🔹بیست و نه----------> تِسعَه و عِشْرِینْ 🔸سی-------------------> تِلاثِینْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد تا عدد 100 🔸ده----------------> عَشْرَه 🔹بیست------------> عِشْرِینْ 🔸سی---------------> تِلاثِینْ 🔹چهل--------------> أَربَعِینْ 🔸پنجاه-------------> خَمسِین 🔹شصت------------> سِتِّین 🔸هفتاد--------------> سَبعِینْ 🔹هشتاد-------------> ثمانِینْ 🔸نود-----------------> تِسعِینْ 🔹صد-----------------> مِیَه ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد از 100 تا 1000 🔸صد------------------> مِیَه 🔹دویست-------------> مِیتِینْ 🔸سیصد---------------> تِلاثْ مِیَه 🔹چهارصد-------------> اَربَع مِیَه 🔸پانصد----------------> خَمِسْ مِیَه 🔹ششصد---------------> سِتْ مِیَه 🔸هفتصد---------------> سَبَع مِیَه 🔹هشتصد--------------> ثَمَن مِیَه 🔸نهصد-----------------> تِسِع مِیَه 🔹هزار-------------------> أَلِفْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد از 11.000 تا 20.000 🔸یازده هزار---------------> إِحداعَشْ أَلِفْ 🔹دوازده هزار-------------> إِثْناعَشْ أَلِفْ 🔸سیزده هزار-------------> إِتلاتْطَّعَشْ أَلِفْ 🔹چهارده هزار-------------> أَربَعْطَعَشْ أَلِفْ 🔸پانزده هزار---------------> خُمُسْطَعَشْ أَلِفْ 🔹شانزده هزار--------------> سِطَّعَشْ أَلِفْ 🔸هفده هزار-----------------> سَبَعْطَعَشْ أَلِفْ 🔹هجده هزار----------------> إِثْمُنْطَعَشْ أَلِفْ 🔸نوزده هزار-----------------> تِسِعطَعَشْ أَلِفْ 🔹بیست هزار----------------> عِشْرِینْ أَلِفْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

#جلسه_اول #مبتدی اولین قدم جمله سازی فعل و یادگیری صرف فعل هست. افزایش دایره لغات 👇 #مفردات تنوع فعل ها بیشتر در ماضی هست ،انواع ماضی،تعریف و نحوه ی ساخت آن ها: 🔹ماضی ساده:عمل در گذشته انجام وتمام شده. ثلاثی مجرد 👈دارای باب های بدون قاعده و سماعی و باید حفظ کنیم . ثلاثی مزید👈دارای باب های با قاعده و وزن دارن 🔹ماضی استمراری:عمل در گذشته به دفعات انجام شده (مثال:شبهای تابستان در پشت بام می خوابیدیم/شبهای زمستان مادر بزرگ قصه می گفت) 👈صرف چان +صرف مضارع(مطابقت جنس و تعداد) 🔹ماضی نقلی:عمل در گذشته انجام شده ولی اثرش هنوز هست (پدرم به مسافرت رفته است) علامتش در فارسی<ام ،است ،اید ،اند> ماضی نقلی در لهجه عراقی همان اسم فاعل است 👈در فعل های ثلاثی مجرد:اسم فاعلش بر وزن فاعِل (مثال:راح اسم فاعلش میشه رایِح/گال اسم فاعل ش میشه گاعِل) 《👨‍🦰فاعل/🧕فاعله_👨‍🦰👨‍🦰👨‍🦰فاعلین _🧕🧕🧕فاعلات》 👈در فعل های ثلاثی مزید:اسم فاعلش از مضارع ِ اون فعل ساخته میشه"حرف مضارعه حذف به جاش مُ بزاریم و عین الفعل رو کسره بدیم(مثال بابِ تَفَعُلْ :یَتَعَلَّم ْ=مُتَعَلِّمْ) 🔹ماضی بعید:عمل در گذشته ی دور انجام شده. 👈صرف چان+اسم فاعل 《👨‍🦰فاعل_🧕فاعله_👨‍🦰👨‍🦰👨‍🦰فاعلین _🧕🧕🧕فاعلات》 مثالها: أخَذَ/یاخذ سه معنا داره ؛گرفتن / بردن /برداشتن ◽️مادرم برادر کوچکم را هرروز به مدرسه می بَرد = والْدَتی/اُمّی کِلْ یُوم تَأْخُذ اَخِی الاِزْغیر لِلْمَدرسه ◽️برادرم سال آینده مدرک فوق لیسانس در رشته مهندسی مکانیک از دانشگاه تهران خواهد گرفت = اَخی اَلسِنَةِ الجایَه راحْ یأخُذ شَهادةْ ماجیستِرْ بِقِسِم هندسَةْ میکانیک مِن جامِعَة طِهران ◽️تو کِی ما رو به رستوران می بری؟(مونث ) = اِنتی یَمتَه /شِوَکِت تَأخُذینِّه لِلْمَطْعَم؟ ◽️من پنج سال پیش مدرک دیپلم از دبیرستان گرفته ام= آني گَبَلْ خَمْسَة سَنَواتْ چِنِت ماخِذْ دِبْلوم من مدرسَه اَلْإدادي #مبتدی

#جلسه_دوم #مبتدی 🔹فعل این جلسه : اِسْتَلَم /یَسْتَلِم =تحویل گرفتن / دریافت کردن 🔹(ثلاثی مزید از باب اِفتِعال ؛افتَعَلَ،يَفْتَعِلُ،اِفْتِعال) 🔹{اسم فاعل=بر وزن مُفْتَعِلْ = مُسْتَلِم} ◽️من کتاب را از کارمند ِکتابخانه ی دانشگاه تحویل گرفتم = آنی اِسْتَلَمَتِ الْكتاب/اِستَلَمَتْ اَلْكِتاب مِن مُوَظَفْ مَكْتَبَةِ الْجامِعَه ☆موظف و مکتبه ال نمیگیره چون مضاف هستند. 📎هرگاه درجمله ای دو اسم پشت هم قرار گیرند ترکیب اسمی پدید می آورند و بردونوعند. ترکیب وصفی (موصوف و صفت ) ترکیب اضافی (مضاف ومضاف الیه) مضاف "ال " –تنوین - نون مثنی وجمع نمی گیرد ◽️خادم حرم می گه کیف و چمدان تون رو در دفتر امانات تحویل میگیرند = خادِمِ الْحَرَم یَگول/اِیْگول اِبِمَکْتَبِ الْاَماناتْ یَسْتَلِمونَ الجُنْطَه وَ الْحَقیبَه مالَتْکُم ☆ (می گه) فعل مضارع هست. ☆اگر جنطه و حقیبه ال نذاریم میتونیم (کُم )را به حقیبه اضافه کنیم 👈....یَستلِمونْ جُنْتَه و حَقيبَتْكُمْ. ☆در اینجا چمدانتون هست یعنی(تون)چسبیده به چمدان، پس (کُم)به حقیبه میچسبه. ☆(خادمُ الحرم )ترکیب اضافیه و برا همین خادم ال نگرفت. ◽️نامه منو مدیر کل دریافت کرده است=مُدیرُ العامْ مُستَلِم الکِتابَه مالْتی ☆رساله به معنی پیام هست ولی اینجا باید الکتابَه بیاریم که به معنی نامه هست . ☆مُستَلِم 👈ماضی نقلیه که در عراقی اسم فاعله (دریافت کرده است) ☆مالکیت اشیا با (👨‍🦰مال و 🧕مالت +ضمیر متصل ) 👈اگر از مال و مالتی استفاده بشه اسم اول میتونه ال بگیره با اینکه ترکیب اضافی هست .[در ترکیب اضافی اسم اول ال نمیگیره] مثال :الکتابه مالتی یعنی نامه ی منو مثال :السیاره مالتی یعنی ماشین من👈سیارَتی یعنی ماشین من و ترکیب اضافیه که اسم اول "ال" نگرفت ☆چان یستَلِمْ میشه ماضی استمراری به معنی تحويل می گرفت .ولی این مثال ماضی نقلیه. ☆چان مُستلم میشه دریافت کرده بود.ولی اینجا میگه دریافت کرده است. ☆در این مثال نامه رو میشه اول جمله استفاده کرد ولی چون مفعول هست و اومده اول جمله پس باید به فعل ضمیری بچسبه که مرجعش برگرده به اون مفعول 😮‍💨کار سخت میشه ،انشاءالله در اموزش های بعدی ◽️فرم پایان نامه رو از اداره آموزشِ دانشگاه تحویل گرفته اید؟(خطاب به جمع) = اِنْتو مُسْتَلِمينْ اَلْاِسْتِمارَه مالَتِ الاَطْروحَه مِن دائِرَةِ التَعْليم؟ ☆فرم =اِستِمارَه پایان نامه =اطروحَه ☆تحویل گرفته اید،ماضی نقلیه پس اسم فاعل میاد و چون جمع هست (ین)داره👈مستَلِمین ☆تَستَلِم=تحویل میگیرید،هم مفرده هم مخاطب ولی اینجا میگه تحویل گرفته اید. ☆در عراقی اسم جمع با ون نمیاد⛔️ با 👨‍🦰ین /🧕 ات میاد. ◽️برادر بیزحمت مدارک منو تحویل بگیر =خویَه بِلازَحْمَه اِسْتَلِم مُسْتَمْسَکاتی ☆اِستَلَمْ صیغه اول ماضیه 👈امرش میشه اِسْتَلِمْ ☆با الگوی مال و مالت 👈خویِه بِلازَحْمَه اِستَلِم المُسْتَمْسَکاتْ مال/مالتي المستمسکات "ال"گرفت چون از الگوی مال و مالتی استفاده شد ولی بدون این الگو مستمسکات مضاف هست و "ال" نمیگیره. ◽️پدر من چند سال پیش ماشین رو از اداره ای که توش کار میکنه تحویل گرفته بود = بویَه گَبُلْ چَمْ سَنَه چانْ مُسْتَلِمْ اَلسَیارَهْ مالْتِ الدائِرِهْ اِلْلی یَشْتَغُلْ بیهِه ◽️من موقع ثبت نام از دانش جویان جدید ،مدارک شون رو تحويل می گرفتم = وَگِتْ/خِلالْ/اَثْناء اَلتَسجيل منَ الطُلابِ الْجُدُد آني چِنِتْ اَسْتَلِمْ مُسْتَمْسَکاتْهُم ☆جدید در اينجا جمع بسته شد بخاطر طلاب که جمع هست👈 چون ترکیب وصفی هست ترکیب وصفی :ترکیبی است که از موصوف وصفت تشکیل شده وصفت بیان کننده ی ویژگی های موصوف می باشد. اسم +صفت مثال: الطُلابِ الجُدُد درترکیب وصفی اسم وصفت از هم جدا نمی شوند و صفت وجود خارجی وقابل لمس ندارد. صفت در 4 مورد از موصوف خود تبعیت می کند. 1)جنس (مذکر یا مونث بودن) 2)تعداد (مفرد،مثنی ،جمع بودن ) 3)ال داشتن یا نداشتن (معرفه یانکره ) 4)اعراب (مرفوع ،منصوب یامجرور بودن ) ☆تحويل می گرفتم :ماضی استمراریه 👈صرف فعل چان +مضارع ☆المُستَمْسَكات اسم جمع مونث غیر عاقل هست و باید مفرد مونث در نظر بگیریم بنابراین برای الگوی مال و مالتی از مالِت استفاده میکنیم. 👈برای جمع های غیر انسان (غیر عاقل) ، اسم اشاره ، فعل ، ضمایر و... به صورت مفرد مونث می آید. ◽️وقتی دوستم (مونث)اومد پیش تو (خطاب به مونث)تا بهت پول بدهد ،ازش تحویل نگیر = لِمَّنْ /مِنْ اَجِتْ صَدیقْتی یَمِّچْ حَتی تَنْطیچِ الفُلُوسْ ،لاتَسْتَلِمینْ مِنْهِه ☆اِشوَکِت یعنی چه وقت ولی اینجا میگه وقتی که پس باید از 👈لمَّن =مِن=وقتی ☆وقتی دوستم مونثه 👈صدیقتی ☆دوستم آمد 👈 هيه اَجِتْ

#بسیار_مهم ویس بالا را حتما حتما حتما گوش کنید 👆👆👆

««مضاف ومضاف اليه»» 🔻 مثال‌های مضاف ومضاف الیه زیر را ببینید: الخليج الفارسي - سنسال دهب - وش القمر - عين الرحمة ............................................... 🔵 مضاف = اضافه شده - نسبت داده شده مضاف الیه = اضافه شده به آن - نسبت یافته به آن ............................................... 🔵 مضاف ومضاف الیه عبارتند از = اسم + کلمه. (اسم = مضاف، کلمه = مضاف الیه). ⁉️ یکی از دوستان الآن میپرسه: خب درس قبلی همینطور بود که: اسم + کلمه -> موصوف وصفت درمیاد. دقیقا! خیلی خوب توجه کردید👌🏼. 🟢 حقیقتا این ترکیب (اسم+کلمه) توی عربی دو حالت داره، وبستگی به نوع کلمه چه باشه. حالا اگه کلمه صفت بود (مانند کلمات: قشنگ - تمیز - صاف - براق ... وغیره) اون موقع موصوف وصفت داشتیم. اما کلمه اگه صفت نباشه بلکه اسم خاص باشه یا فعل، یا ضمیر متصل اونموقع (مضاف ومضاف الیه داریم، پس نتیجه: ترکیب وصفی: اسم + کلمه (صفت)، مثال: السما صافیه - کتاب مفید ترکیب اضافی: اسم + کلمه (فعل، ضمير متصل، ویا اسم )، مثال: ورده جوریه - کتاب احمد. 🔶 مضاف الیه (کلمه دوم) توضیحی اضافه ای یا کامل کننده درباره مضاف (اسم) میدهد. وهمونطور استدلال کلمه (اضافه ای یا کامل کننده ای) نشون میده اینکه میتونیم این کلمه دوم را حذف کنیم چون اضافه اس، که این فرق مضاف الیه وصفت میشه، این دو مثال را ببینید تا مفهوم بیشتر واضح بشه: کیف زیبا. (عبارت وصفیه) کیف احمد. (عبارت اضافی) «زیبا» خود وجود مستقلی نداره، اما «احمد» خود وجودی جدا از کیف داره 🟥 نكته : يك نكته درمورد فرق صف ومضاف الیه اخر این درس هست. اما بزارید اول روی مضاف ومضاف الیه تمرکز کنیم. پس مضاف الیه = متمم اسم یا کامل کننده اسم. انواع مضاف ومضاف اليه 1️⃣ اضافه ملكي يا تعلقي: مثال: حديقة علي- قلمو - قميص حسن - قزاز الشباك اينجا تعلق اسم را به کسی یا چیزی نشان می‌دهد. يا میان مضاف و مضاف الیه، رابطه مالک و ملک. (باغ على - مداد او - پیراهن حسن - شیشه پنجره) 2️⃣ اضافه تخصیصی: مثال: قاعة الدرس - لبس الرياضة - خزن المطبخ يعني مضاف، مخصوص مضاف الیه است. (کلاس درس - لباس ورزش - کمد آشپزخونه) 📌 فرق ملکی وتخصصی اینه که در اضافه ملکی بیشتر وقتها مضاف الیه انسانه اما تخصصی مخصوص یک چیزی هستش دقیقا فرق این دو مثال : کتاب علی - کتاب الدرس. کتاب یک بار مال کسی هستش، بار دیگه مخصوص یک چیزی هستش (درس). 3️⃣ اضافه توضيحي: مثال: الخليج الفارسي - كتاب الشاهنامه - دولة إيران - جبل بعلبك اينجا مضاف اسم عام و مضاف الیه نام مضاف است و درباره مضاف توضیحی میده و نوع آاون را مشخص میکنه. (خليج فارس - کتاب شاهنامه - کشور ایران - کوه بعلبک ) 4️⃣ اضافه بیانی یا جنسی: مثال: قلادة ذهب - بلوزه حریر - خاتم فضة ضاف الیه جنس مضاف را بیان میکنه. (گردنبد طلا - بلوز ابریشم - انگشتر نقره ) .......................................... نکته: بعضي اوقات بعضی ترفندا هست که به ما کمک میکنه مضاف الیه و صفت از هم تشخیص بدیم، توضیحات زیر را ببینید 👇🏼: 🥇اگر بین موصوف و صفت «ی» وحدت بیاریم، معنی تغییر نخواهد کرد. برای مثال در ترکیب وصفی «باغ زیبا» می‌توانیم بگوییم «باغی زیبا» و جمله معنی داره. اما در ترکیب اضافی «باغ همسایه» گفتن «باغی همسایه» معنی خاصی را نمی‌رسونه. 🥈 راه دوم، گذاشتن علامت صفت برتر، یعنی «تر»، پس از صفت یا مضاف الیه است. همونطور که می‌دونیم، «تر» پس از صفت معنی میده، اما پس از مضاف الیه خیر. برای مثال، در ترکیب «چاقوی تیز» می‌توان ترکیب بامعنی «چاقوی تیزتر» را بیان کرد. اما برای ترکیب اضافی «چاقوی زنجان» نمی‌توان گفت «چاقوی زنجان‌تر». 🥉 به اول ترکیب حرف اضافه «اين» را و به آخر ترکیب فعل «است» را اضافه می‌کنیم. اگر موصوف و صفت داشته باشیم، جمله حاصل بامعنی خواهد بود و اگر ترکیب مضاف و مضاف الیه باشه جمله معنی خاصی نخواهد داشت. برای مثال، برای ترکیب وصفی «کوچه باریک» جمله «این کوچه باریک است» معنی میده. اما برای ترکیب اضافی «کوچه همسایه» واضحه که جمله «این کوچه همسایه است» بی‌معنی هستش.

🍁ترکیب اضافی اگه تو جمله دو اسم یا بیشتر (معرفه و اضافه) باشه کلمه آخر" ال" میگیره مثل : عيادة طبيب الأسنان (مطب دكتر دندون پزشک) عيادة طبيب (مطب دكتر) كه معرفه است و الأسنان (دندان‌ها) اضافه شده در واقع مشخص شده چه نوع دکتریه، ترکیب اضافی بوجود اومد 🍁ترکیب وصفی اگه جمله شامل اسم و صفت باشه هر دو "ال" میگیره البيت الحلو (وصفی) حلو: زیبا صفته برا بيت (خونه) و خونه رو توصیف میکنه و هر دو " ال میگیره

معارف شش بود : مضمر ، اضافه ، علم ، ذو اللام ، موصول و اشاره 🍁معرفه و نکره معرفه: اسمی که برای ماشناخته شده " ال" میگیره مثلا : المحل ، البيت "ال "هم جزء حروف معرفه است و هم حروف جر اسم شي ، مكان يا شخص وقتي بهش نسبت بدیم معرفه ميشه بدون اينكه "ال" بگیره، چون اون شي یا مکان یا شخص مالکه اسمی ک معرفه باشه یا با " ال" میاد یا با "ضمایر متصل " و یا با "اسم های اشاره " البيت (خانه) الرجال (مرد) كتابي (كتابم) سيارتك (ماشینت) هاي السياره (اين ماشين) هاي الفلوس (این پول‌ها) ذيج الطياره (آن هواپیما) مثل : شفت سياره علی = ماشین علی رو دیدم رحت بيت ام محمد = خونه ام‌محمد رفتم موبايلي بجنطة زينب = موبايلم توى كيف زينبه موبايل و زينب معلومه مال چه کسیه و اگه اسمی در جمله "دو بار" تکرار بشه دفعه اول " ال" میگیره و دفعه دوم نیاز نیست ‌؛ چون قبلش در موردش حرف زدیم و شناخته شده نكره : أسمى كه شناخته نشده ، بدون " ال " و " ضمایر" و " اسم اشاره " مياد بيت (خونه‌‌اى) ، سياره (ماشينى) برامون مشخص نكرده چه خونه یا ماشینی شفت بيت (خونه‌ای دیدم) تو جمله بيت نکره است و مشخص نیست کدام خانه. شفت البيت (خونه رو دیدم) یعنی خونه خاصی را دیدم که هم تو میشناسی و هم میدانی کجاست.

🍁حروف شمسی و قمری کلمه ای که با حروف شمسی شروع بشه" ال" میگیره ولی" ل" ادغام شده و تلفظ نمیشه مثل الرياضيه/ الصعوبه تو این جمله ال نوشته میشه ولی خونده نمیشه تو حروف قمری " ال" تلفظ میشه ابغ حجک و خف عقیمه مثل این حروف ها

چند نکتــــــــــــــــــــــــــــــــــــه قواعدی نسبتاً مهم در لهجه عراقی : 1️⃣لهجه ها شکل تغییر یافته زبان‌ها هستند و نه زبانی مستقل 2️⃣پنج نوع لهجه کلی عربی داریم: عراقی ‌، شامی ، مصری ، مغربی و خلیجی (خوزستانی) 3️⃣در لهجه عراقی گویش‌های محلی مانند : بغدادی ‌، نجفی ، بصراوی ، موصلاوی ، و... وجود دارد که تفاوت اندکی دارد. 4️⃣ در تمام زبان‌ها، علاوه بر نکات قواعدی یک سری تبصره و استثنا وجود دارد که به مرور آنها را نیز باید آموخت. 5️⃣صدای فتحه عربی بر خلاف فارسی بسته‌تر ادا می‌شود (تفاوت در کلمه سلام کاملا مشهود است). 6️⃣انتهای تمام کلمات عراقی ســـــــــــــاکن است. مثل : اِشْوَکِتْ ‌، رِحِتْ و نمی‌گوییم : رِحْتَ 7️⃣کلمات سه حرفی که حرف دوم آن ساکن است جهت تسهیل حرکت می گیرد مثل صبْرْ كه مي شود صَبِرْ يا صُبْحْ كه مي شود صُبُحْ 8️⃣حرف کـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ: در برخی موارد به چ تبدیل می شود مانند کم👈چم یا کیس👈چیس(کیسه) 9️⃣حرف قــــــــــــــــــــــــ در برخی موارد به گـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تبدیل می‌شود که البته بالاتر گفتیم استثنائاتی نیز وجود دارد ‌؛ مانند : قال👈گال یا ما یقدر👈مایگدر(نمی‌تواند) یا مِقَصْ👈مگس (ناخن گیر یا قیچی) 🔟 در زبان عامیانه بر خلاف زبان فصیح بسیاری از کلمات با ساکن شروع می شوند مثلا در زبان فصیح می گوییم جدید ولی در عامیانه می گوییم"جدید"(که ژدید ZHDEED خوانده می شود)...دربرخی موارد یک الف مکسر در ابتدای این کلمات قرار میگیرد مثل نْروح👈انْروح 1️⃣1️⃣ حرف بعدی هاء می‌باشد که بدون صدا تلفظ می‌شود به جای گفتن کتابَهُ می‌گوییم : کتابَهْ. هوّ (به صورت مشدد) کاتب درسَه [درسَ تلفظ می‌شود]. 2️⃣1️⃣در برخي موارد حرف ض به صورت دال تلفظ ميشود مانند ابيض👈 ابيد 3️⃣1️⃣ در لهجه‌های مختلف دو نوع «واو» وجود دارد : واو v انگلیسی ‌، و واو w انگلیسی که در نوع اول «فاء» تلفظ می‌شود: مثل : «فیدیو» ‌(ویدیو) ‌، «فیتامین» (ویتامین) و حرف «و» لب‌ها به شکل ماهی در آب جمع می‌شود. (در این قسمت توضیحات ویس زیر را حتما گوش دهید👇)