حرف «ی» در «اثنین» باید بگونه‌ای تلفظ شود که "ی" کمی کشیده شود یا در تلفظ آن حرفی بین "ی" و کسره شنیده شود.

🔺آموزش اعداد از 11 تا 20 🔸یازده--------------> إِحداعَشْ 🔹دوازده------------> إِثناعَشْ 🔸سیزده-------------> إِتلاتْطَّعَشْ 🔹چهارده------------> أَربَعْطَعَشْ 🔸پانزده-------------> خُمسطَعَشْ 🔹شانزده------------> سِتطَعَشْ 🔸هفده---------------> سَبَعْطَعَشْ 🔹هجده--------------> إِثْمُنْطَعَشْ 🔸نوزده---------------> تِسِعطَعَشْ 🔹بیست--------------> عِشْرِینْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد از 20 تا 30 🔸بیست----------------> عِشْرِینْ 🔹بیست و یک--------> واحِد و عِشْرِینْ 🔸بیست و دو---------> إِثْنِین و عِشْرِینْ 🔹بیست و سه--------> إِتْلاثَه و عِشْرِینْ 🔸بیست و چهار------> أَربَعَه و عِشْرِینْ 🔹بیست و پنج-------> خَمسَه و عِشْرِینْ 🔸بیست و شش------> سِتَّه و عِشْرِینْ 🔹بیست و هفت------> سَبعَه و عِشْرِینْ 🔸بیست و هشت-----> إِثمانِیَه و عِشْرِینْ 🔹بیست و نه----------> تِسعَه و عِشْرِینْ 🔸سی-------------------> تِلاثِینْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد تا عدد 100 🔸ده----------------> عَشْرَه 🔹بیست------------> عِشْرِینْ 🔸سی---------------> تِلاثِینْ 🔹چهل--------------> أَربَعِینْ 🔸پنجاه-------------> خَمسِین 🔹شصت------------> سِتِّین 🔸هفتاد--------------> سَبعِینْ 🔹هشتاد-------------> ثمانِینْ 🔸نود-----------------> تِسعِینْ 🔹صد-----------------> مِیَه ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد از 100 تا 1000 🔸صد------------------> مِیَه 🔹دویست-------------> مِیتِینْ 🔸سیصد---------------> تِلاثْ مِیَه 🔹چهارصد-------------> اَربَع مِیَه 🔸پانصد----------------> خَمِسْ مِیَه 🔹ششصد---------------> سِتْ مِیَه 🔸هفتصد---------------> سَبَع مِیَه 🔹هشتصد--------------> ثَمَن مِیَه 🔸نهصد-----------------> تِسِع مِیَه 🔹هزار-------------------> أَلِفْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد از 11.000 تا 20.000 🔸یازده هزار---------------> إِحداعَشْ أَلِفْ 🔹دوازده هزار-------------> إِثْناعَشْ أَلِفْ 🔸سیزده هزار-------------> إِتلاتْطَّعَشْ أَلِفْ 🔹چهارده هزار-------------> أَربَعْطَعَشْ أَلِفْ 🔸پانزده هزار---------------> خُمُسْطَعَشْ أَلِفْ 🔹شانزده هزار--------------> سِطَّعَشْ أَلِفْ 🔸هفده هزار-----------------> سَبَعْطَعَشْ أَلِفْ 🔹هجده هزار----------------> إِثْمُنْطَعَشْ أَلِفْ 🔸نوزده هزار-----------------> تِسِعطَعَشْ أَلِفْ 🔹بیست هزار----------------> عِشْرِینْ أَلِفْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

#جلسه_اول #مبتدی اولین قدم جمله سازی فعل و یادگیری صرف فعل هست. افزایش دایره لغات 👇 #مفردات تنوع فعل ها بیشتر در ماضی هست ،انواع ماضی،تعریف و نحوه ی ساخت آن ها: 🔹ماضی ساده:عمل در گذشته انجام وتمام شده. ثلاثی مجرد 👈دارای باب های بدون قاعده و سماعی و باید حفظ کنیم . ثلاثی مزید👈دارای باب های با قاعده و وزن دارن 🔹ماضی استمراری:عمل در گذشته به دفعات انجام شده (مثال:شبهای تابستان در پشت بام می خوابیدیم/شبهای زمستان مادر بزرگ قصه می گفت) 👈صرف چان +صرف مضارع(مطابقت جنس و تعداد) 🔹ماضی نقلی:عمل در گذشته انجام شده ولی اثرش هنوز هست (پدرم به مسافرت رفته است) علامتش در فارسی<ام ،است ،اید ،اند> ماضی نقلی در لهجه عراقی همان اسم فاعل است 👈در فعل های ثلاثی مجرد:اسم فاعلش بر وزن فاعِل (مثال:راح اسم فاعلش میشه رایِح/گال اسم فاعل ش میشه گاعِل) 《👨‍🦰فاعل/🧕فاعله_👨‍🦰👨‍🦰👨‍🦰فاعلین _🧕🧕🧕فاعلات》 👈در فعل های ثلاثی مزید:اسم فاعلش از مضارع ِ اون فعل ساخته میشه"حرف مضارعه حذف به جاش مُ بزاریم و عین الفعل رو کسره بدیم(مثال بابِ تَفَعُلْ :یَتَعَلَّم ْ=مُتَعَلِّمْ) 🔹ماضی بعید:عمل در گذشته ی دور انجام شده. 👈صرف چان+اسم فاعل 《👨‍🦰فاعل_🧕فاعله_👨‍🦰👨‍🦰👨‍🦰فاعلین _🧕🧕🧕فاعلات》 مثالها: أخَذَ/یاخذ سه معنا داره ؛گرفتن / بردن /برداشتن ◽️مادرم برادر کوچکم را هرروز به مدرسه می بَرد = والْدَتی/اُمّی کِلْ یُوم تَأْخُذ اَخِی الاِزْغیر لِلْمَدرسه ◽️برادرم سال آینده مدرک فوق لیسانس در رشته مهندسی مکانیک از دانشگاه تهران خواهد گرفت = اَخی اَلسِنَةِ الجایَه راحْ یأخُذ شَهادةْ ماجیستِرْ بِقِسِم هندسَةْ میکانیک مِن جامِعَة طِهران ◽️تو کِی ما رو به رستوران می بری؟(مونث ) = اِنتی یَمتَه /شِوَکِت تَأخُذینِّه لِلْمَطْعَم؟ ◽️من پنج سال پیش مدرک دیپلم از دبیرستان گرفته ام= آني گَبَلْ خَمْسَة سَنَواتْ چِنِت ماخِذْ دِبْلوم من مدرسَه اَلْإدادي #مبتدی