👈ماشی لتشیل هم اوکی غم نخور نگران نباش https://eitaa.com/hobolhosaynasli1

فرمول طلایی یادگیری لهجه عراقی : این فرمول حاصل تجربه چندین و چندساله است. اگر می‌خواهید لهجه را یاد بگیرید باید انجام دهید ولی کمی سخت است و کار هر کسی نیست و عزم و اراده می‌خواهد. 1. هدف : باید هدف مشخصی داشته باشید. به چه دلیل و برای چی می‌خواهید لهجه را یاد بگیرید؟ مثلا مغازه‌دارهای اطراف حرم‌های حضرت معصومه و حضرت رضا سلام الله علیهما که کسب و کارشان اقتضا می‌کند . یا می‌خواهد در موکب خدمت می‌کند یا شاغل است در عراق . یا قصدش خدمت به زائران است و یا ... پس هدف و کاربرد مورد نظر باید مشخص باشد . 2. هدف واضح و شفاف باشد. یعنی دقیقا بدانی می‌خواهی پس از یادگیری لهجه چه کاری انجام دهی. 3. باید دلیلی برای شروع داشته باشید. چیزی که حکم یک موتور پیش برنده داشته باشید و شما را هل دهد و به جلو ببرد. ممکن است دلیل مادی باشد مثلا کسب درآمد. یا ممکن است دلیل عاطفی داشته باشد یا دلیل معنوی داشته باشد . مثلا برای خدمت با زائران . که در این مورد اخیر عنایت خود اهل‌بیت علیهم السلام هم موجود است. و خستگی‌ها هم شیرین و لذتبخش می‌شود. البته منافاتی ندارد که ابتدا اهداف مادی باشد و سپس به دلیل معنوی تغییر یابد. ولی توصیه می‌شود از ابتدا با نیت خالص و خدمت و معنوی باشد که خود اهل‌بیت علیهم السلام سایر موارد را هم تامین می‌کنند. 4. قدرت استارت زدن : خیلی‌ها به آیتم استارت که می‌رسند نمی‌توانند. گاهی برای تنبلی خود شخص است ولی گاهی به واسطه قدرت‌های شیطانی است. دو جبهه حق و باطل در برابر هم قرار دارند. وسوسه‌های فکری مثل این که نمی‌شه سخته ‌، خانه‌داری ، کار داری ، شغل داری ، مسئول فلان اداره‌‌ای و.... اینجا بخشی از این مشکل به خاطر ضعف اعتقادات است. ولی اینجاست که باید اعتماد کرد و ایمان قلبی داشت و نیت را خالص کرد و توکل به خدا و توسل به اهل‌بیت علیهم السلام کرد و شروع کرد. 5. دچار کمال‌گرایی نشویم. نخواهیم که یک شبه و یک ماهه و حتی یکساله همه مسیر را طی کنیم ‌، بلکه باید با زبان و لهجه زندگی کرد . 6. استمرار و ماندن در مسیر : اگر شده روزی یک کلمه هم یاد می‌گیریم پای کار بمانیم. 7. ابتدا با مفردات و کلمات ساده آغاز کنیم. 8. کلمات مورد نیاز خود را با توجه به هدفی که مشخص کرده‌اید یاد بگیرید. 9. سراغ جملات ساده و چند کلمه‌ای بروید. 10. فرمول جمله سازی را یاد بگیرید : مثلا خطاب به خانم چگونه ‌؛ خطاب به جمع مونث چگونه؟ خطاب به آقا چگونه ؟ خطاب به جمع آقایان چگونه. 11. تمرین عملی : تا مادامی که شروع به تمرین عملی نکنید قطعا به مکالمه نخواهید رسید. تا با عراقی حرف نزنید در جمع حرف نزنید یا در گروه در مقابل دیگران حرف نزنید شروع آغاز نخواهد شد. بیایید اینجا و در مقابل دیگران حرف بزنید : 👇👇👇 👉 https://eitaa.com/joinchat/3823239456C65cbd616e2

#دسته‌بندی_مهم افعال رو به چند دسته تقسیم میکنیم👇 افعال ساده سه حرفی. افعال ساده بیش از سه حرف. افعال بی‌قاعده . افعال دو حرفی مشدد. افعال سه حرفی مشدد. افعال پنج حرفی. ⭕️ فعل ساده سه حرفی👇 به افعالی که در گذشته رخ داده و اتمام پیدا کرده و در ۱۰ صیغه صرف میشود ۴ صیغه غایب ۴ صیغه مخاطب و دو صیغه متکلم اولین گروه که افعال ۳ حرفی ساده هستند مثل👈 غسل شستن / شرب نوشیدن / گعد نشستن / خرج خارج کردن / سمع شنیدن / دفع هل دادن / رجف لرزیدن / دخل وارد کردن هو غسل هیه غسلت همه غسلوا هنه غسلن انت غسلت انتی غسلتی انتو غسلتوا انتن غسلتن آنی غسلت اِحنَه غسلنَه در ماضی ساده مونث غایب و مذکر مخاطب و متکلم وحده ب یک شکل هستن شرب / یِشرب 👇 هو شرب هی شربت هم شربو هن شربن انت شربت انتی شربتی انتو شربتو انتن شربتن انی شربت احنه شربنه نکته 👇 شرب ضرب، گعد، رکب و ... بر وزن فاعل میرن شرب شارب ضرب ضارب گعد گاعد رکب راکب ⭕️ افعال بیشتر از سه حرف : برای اسم فاعل شدن اولشون (م) اضافه میشه مثل 👇 اشتری مشتری گعّد مگعّد، اختار مختار، افتر مفتر، ساعد مساعد ♻️ اگر بعد از حروف مضارع ساکن باشد (م) اضافه میشه اشتری یشتری 👈 مشتری ♻️ اگر بعد از حروف مضارع متحرک باشه (ام) به اولش اضافه میشه حَضَّر 👈 اِمحضَّر ⭕️ افعال دو حرفی مشدد👇 مثل حطّ حبّ شدّدر اصل حطط بوده و سه حرفی حساب میشه و افعال سه حرفی هم بر وزن فاعع میرن که حب میشه حابب و دو تا حرف (ب) که در کنار هم قرار دارن، ادغام و مشدد میشن این دسته از افعال بعد از اولین حرف الف اضافه میشه مثل : حط حاطط حاطِّ شدّ شادد شادّ حبّ حابب حابّ مرّ یمرّ ۴ صیغه مخاطب میشه👇 انت مرّیت انتی مرّیتی انتو مرّیتو انتن مرّیتن دگّ یدّگ👇 انت دگّیت انتی دگّیتی انتو دگّیتو انتن دگّیتن طبّ /یطّب👇 انت طبّیت انتی طبّیتی انتو طبّیتو انتن طبّیتن ⭕️افعال ۳ حرفی وسط مشدد : که در صرف ماضی مثل افعال ساده ۳ حرفی هستند و تغییری در غایب و مخاطب و متلکم نمیکنند و طبق الگوی اولیه هستند و در انت ، هیه ، آنی مشترک صرف میشوند حضّر سمّع رجّع خیّط وقّع غلّس هو غلّس هیه غلّست همه غلّسوا هنه غلّسن انت غلّست انتی غلستی انتو غلستوا انتن غلّستن انی غلست احنه غلسنه فعل حَضَّر / یِحَضِّر (آماده کردن) ماضی هو حضَّر = او آماده کرد (مذکر) هی حضّرت = (مونث) هم حضّرو = انها آماده کردند (مذکر) هن حضّرن = (مونث) انت حضّرت = تو آماده کردی (مذکر) انتی حضّرتی = (مونث) انتو حضّرتو = شما آماده کردید (مذکر) انتن حضّرتن = (مونث) آنی حضّرت = من آماده کردم احنه حضّرنه = ما آماده کردیم مضارع هو یحضّر = او آماده میکند (مذکر) هی تحضّر = (مونث) هم یحضّرون = آنها آماده میکنند (مذکر) هن یحضّرن = (مونث) انت تحضّر = تو آماده میکنی (مذکر) انتی تحضّرین = (مونث) انتو تحضّرون = شما آماده میکنید (مذکر) انتن تحضّرن = (مونث) آنی احضّر = من آماده میکنم احنه نحضّر = ما آماده میکنیم ⭕️افعال پنج حرفی بر وزن «افعال ، یفعال» در این افعال هم در غایب ساده صرف میشوند و در مخاطب و متکلم ( یت ) میگیرند و در انته و آنی مشترکن اختار استراح استمع اختار 👇 هو اختار هیه اختارت همه اختارو هنه اختارن انت اختاریت انتی اختاریتی انتو اختاریتوا انتن اختاریتن انی اختاریت احنه اختارینه در مخاطب ماضی «ی» میگیرند👆 مثل اختار یختار (انتخاب کردن) زمــــــان مـــــــاضی هو اختار= او انتخاب كرد هیه اختارت همه اختارو هنه اختارن انته اختاريت انتي اختاریتي انتو اختاريتو انتن اختاريتن اني اختاريت 👈در مخاطب ی میگیرد احنه اختارينه زمـــــان مـــــضــــــارع👇 هو يختار=او انتخاب ميكند هیه تختار همه یختارون هنه یختارن انته تختار انتي تختارين انتو تختارون انتن تختارن اني اختار احنه نختار سه حرفی اجوف (نام) 👈 وزن فایل سه حرفی ساده (شرب)👈 وزن فاعل دو حرفی مشدد (حطَّ)👈 وزن فاعع ♻️افعال بی قاعده👇 نوع دیگری از ماضیها افعال بی‌قاعده هستند که برای صرف این افعال در غایب تغییری نمیکند و ساده صرف میشود ولی در مخاطب و متکلم آن (الف ) وسط، حذف میشود. در اینجا مذکر مخاطب و متکلم وحده ب یک شکلن و در جمله میتوان ب معنی آن پی برد افعالی مانند: شال/ گام/ نام / گال/ شاف/ باع/ راح / عاف/ ...... هو شال هیه شالَت همه شالوا هنه شالَن انت شِلت انتی شِلتی انتو شِلتو انتن شلتَن شِلِت شِلنَه صرف افعال شاف یشوف و سهل یسهل👇 هو یشوف/ هو یسهل هی تشوف/ هی تسهل هم یشوفون/هم یسهلون هن یشوفن/ هن یسهلن انت تشوف/ انت تسهل انتی تشوفین/انت تسهلین انتو تشوفون/انتو تسهلون انتن تشوفن/ انتن تسهلن آنی اشوف/ آنی اسهل احنه نشوف/ احنه نسهل

پیش‌تر از اینجا به بعد نیز مباحثی را تقدیم نمودیم 👆👆👆

انواع «که» (اَنّو) ، (اللي) در لهجه عراقی : در لهجه عراقی دو نوع «که» داریم : 1. که ربط «که ربط» برای ربط دادن دو جمله به کار میرود معمولا بعد از فعل می‌آید و جمله ادامه پیدا می‌کند. الف) لازم تُثَبِّت أَنُّو صِرِت رِجال باید ثابت کنی که مرد شدی ب) آني گتلك أَنُّو لَتَحچي ويه الغُربَة (الغرباء) من بهت گفتم که با غریبه ها حرف نزن ج) يَعتَمِد على أَنُّو اِشْوَكِت تريد اِتروح بستگی داره که کی بخوای بری 2. که توضیح (موصول) اللي/ الي چیزی که / کسی که «که توضیح» معمولا بعد از یک اسم معرفه میآید و اسم معرفه قبل از خود را معرفی می‌کند، یا توضیحی در مورد آن میدهد. الف) هاذ (ذاك) الولَد اللي شفته بالمَدَرسَة شِسمه؟ این پسری که در مدرسه دیدمش، اسمش چیه؟ ب) عندي السَيَّارَة اللي تحتاج تصليح یه ماشین دارم که به تعمیر نیاز داره ج) اللي يدرس، ينجح کسي كه درس بخونه موفق میشه

🔺اعداد از یک تا ده: 🔸یک.......................................واحِد 🔹دو ...............................إِثْنِینْ 🔸سه........................................إِتْلاثَه 🔹چهار.....................................اَربَعَه 🔸پنج......................................خَمْسَه 🔹شش.....................................سِتَّه 🔸هفت.....................................سَبْعَه 🔹هشت....................................إِثْمانِیَه 🔸نه..........................................تِسْعَه 🔹ده.........................................عَشْرَه 🔺نحوه تلفظ صحیح عدد شماره یک: 👈اولین عدد از اعداد عراقی عدد شماره یک یعنی " واحِد " است 🔹در نحوه صحیح تلفظ این عدد بعد از رعایت آوا دو نکته قابل توجه خواهد بود 🔸نکته اول تلفظ صحیح حرف واو در ابتدای کلمه 🔹نکته دوم ادای صحیح حرف " ح " از حنجره

حرف «ی» در «اثنین» باید بگونه‌ای تلفظ شود که "ی" کمی کشیده شود یا در تلفظ آن حرفی بین "ی" و کسره شنیده شود.

🔺آموزش اعداد از 11 تا 20 🔸یازده--------------> إِحداعَشْ 🔹دوازده------------> إِثناعَشْ 🔸سیزده-------------> إِتلاتْطَّعَشْ 🔹چهارده------------> أَربَعْطَعَشْ 🔸پانزده-------------> خُمسطَعَشْ 🔹شانزده------------> سِتطَعَشْ 🔸هفده---------------> سَبَعْطَعَشْ 🔹هجده--------------> إِثْمُنْطَعَشْ 🔸نوزده---------------> تِسِعطَعَشْ 🔹بیست--------------> عِشْرِینْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد از 20 تا 30 🔸بیست----------------> عِشْرِینْ 🔹بیست و یک--------> واحِد و عِشْرِینْ 🔸بیست و دو---------> إِثْنِین و عِشْرِینْ 🔹بیست و سه--------> إِتْلاثَه و عِشْرِینْ 🔸بیست و چهار------> أَربَعَه و عِشْرِینْ 🔹بیست و پنج-------> خَمسَه و عِشْرِینْ 🔸بیست و شش------> سِتَّه و عِشْرِینْ 🔹بیست و هفت------> سَبعَه و عِشْرِینْ 🔸بیست و هشت-----> إِثمانِیَه و عِشْرِینْ 🔹بیست و نه----------> تِسعَه و عِشْرِینْ 🔸سی-------------------> تِلاثِینْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد تا عدد 100 🔸ده----------------> عَشْرَه 🔹بیست------------> عِشْرِینْ 🔸سی---------------> تِلاثِینْ 🔹چهل--------------> أَربَعِینْ 🔸پنجاه-------------> خَمسِین 🔹شصت------------> سِتِّین 🔸هفتاد--------------> سَبعِینْ 🔹هشتاد-------------> ثمانِینْ 🔸نود-----------------> تِسعِینْ 🔹صد-----------------> مِیَه ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد از 100 تا 1000 🔸صد------------------> مِیَه 🔹دویست-------------> مِیتِینْ 🔸سیصد---------------> تِلاثْ مِیَه 🔹چهارصد-------------> اَربَع مِیَه 🔸پانصد----------------> خَمِسْ مِیَه 🔹ششصد---------------> سِتْ مِیَه 🔸هفتصد---------------> سَبَع مِیَه 🔹هشتصد--------------> ثَمَن مِیَه 🔸نهصد-----------------> تِسِع مِیَه 🔹هزار-------------------> أَلِفْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

🔺آموزش اعداد از 11.000 تا 20.000 🔸یازده هزار---------------> إِحداعَشْ أَلِفْ 🔹دوازده هزار-------------> إِثْناعَشْ أَلِفْ 🔸سیزده هزار-------------> إِتلاتْطَّعَشْ أَلِفْ 🔹چهارده هزار-------------> أَربَعْطَعَشْ أَلِفْ 🔸پانزده هزار---------------> خُمُسْطَعَشْ أَلِفْ 🔹شانزده هزار--------------> سِطَّعَشْ أَلِفْ 🔸هفده هزار-----------------> سَبَعْطَعَشْ أَلِفْ 🔹هجده هزار----------------> إِثْمُنْطَعَشْ أَلِفْ 🔸نوزده هزار-----------------> تِسِعطَعَشْ أَلِفْ 🔹بیست هزار----------------> عِشْرِینْ أَلِفْ ▪️برای شنیدن تلفظ صحیح و نکات مربوطه به فایل صوتی مراجعه کنید👇

#جلسه_اول #مبتدی اولین قدم جمله سازی فعل و یادگیری صرف فعل هست. افزایش دایره لغات 👇 #مفردات تنوع فعل ها بیشتر در ماضی هست ،انواع ماضی،تعریف و نحوه ی ساخت آن ها: 🔹ماضی ساده:عمل در گذشته انجام وتمام شده. ثلاثی مجرد 👈دارای باب های بدون قاعده و سماعی و باید حفظ کنیم . ثلاثی مزید👈دارای باب های با قاعده و وزن دارن 🔹ماضی استمراری:عمل در گذشته به دفعات انجام شده (مثال:شبهای تابستان در پشت بام می خوابیدیم/شبهای زمستان مادر بزرگ قصه می گفت) 👈صرف چان +صرف مضارع(مطابقت جنس و تعداد) 🔹ماضی نقلی:عمل در گذشته انجام شده ولی اثرش هنوز هست (پدرم به مسافرت رفته است) علامتش در فارسی<ام ،است ،اید ،اند> ماضی نقلی در لهجه عراقی همان اسم فاعل است 👈در فعل های ثلاثی مجرد:اسم فاعلش بر وزن فاعِل (مثال:راح اسم فاعلش میشه رایِح/گال اسم فاعل ش میشه گاعِل) 《👨‍🦰فاعل/🧕فاعله_👨‍🦰👨‍🦰👨‍🦰فاعلین _🧕🧕🧕فاعلات》 👈در فعل های ثلاثی مزید:اسم فاعلش از مضارع ِ اون فعل ساخته میشه"حرف مضارعه حذف به جاش مُ بزاریم و عین الفعل رو کسره بدیم(مثال بابِ تَفَعُلْ :یَتَعَلَّم ْ=مُتَعَلِّمْ) 🔹ماضی بعید:عمل در گذشته ی دور انجام شده. 👈صرف چان+اسم فاعل 《👨‍🦰فاعل_🧕فاعله_👨‍🦰👨‍🦰👨‍🦰فاعلین _🧕🧕🧕فاعلات》 مثالها: أخَذَ/یاخذ سه معنا داره ؛گرفتن / بردن /برداشتن ◽️مادرم برادر کوچکم را هرروز به مدرسه می بَرد = والْدَتی/اُمّی کِلْ یُوم تَأْخُذ اَخِی الاِزْغیر لِلْمَدرسه ◽️برادرم سال آینده مدرک فوق لیسانس در رشته مهندسی مکانیک از دانشگاه تهران خواهد گرفت = اَخی اَلسِنَةِ الجایَه راحْ یأخُذ شَهادةْ ماجیستِرْ بِقِسِم هندسَةْ میکانیک مِن جامِعَة طِهران ◽️تو کِی ما رو به رستوران می بری؟(مونث ) = اِنتی یَمتَه /شِوَکِت تَأخُذینِّه لِلْمَطْعَم؟ ◽️من پنج سال پیش مدرک دیپلم از دبیرستان گرفته ام= آني گَبَلْ خَمْسَة سَنَواتْ چِنِت ماخِذْ دِبْلوم من مدرسَه اَلْإدادي #مبتدی

#جلسه_دوم #مبتدی 🔹فعل این جلسه : اِسْتَلَم /یَسْتَلِم =تحویل گرفتن / دریافت کردن 🔹(ثلاثی مزید از باب اِفتِعال ؛افتَعَلَ،يَفْتَعِلُ،اِفْتِعال) 🔹{اسم فاعل=بر وزن مُفْتَعِلْ = مُسْتَلِم} ◽️من کتاب را از کارمند ِکتابخانه ی دانشگاه تحویل گرفتم = آنی اِسْتَلَمَتِ الْكتاب/اِستَلَمَتْ اَلْكِتاب مِن مُوَظَفْ مَكْتَبَةِ الْجامِعَه ☆موظف و مکتبه ال نمیگیره چون مضاف هستند. 📎هرگاه درجمله ای دو اسم پشت هم قرار گیرند ترکیب اسمی پدید می آورند و بردونوعند. ترکیب وصفی (موصوف و صفت ) ترکیب اضافی (مضاف ومضاف الیه) مضاف "ال " –تنوین - نون مثنی وجمع نمی گیرد ◽️خادم حرم می گه کیف و چمدان تون رو در دفتر امانات تحویل میگیرند = خادِمِ الْحَرَم یَگول/اِیْگول اِبِمَکْتَبِ الْاَماناتْ یَسْتَلِمونَ الجُنْطَه وَ الْحَقیبَه مالَتْکُم ☆ (می گه) فعل مضارع هست. ☆اگر جنطه و حقیبه ال نذاریم میتونیم (کُم )را به حقیبه اضافه کنیم 👈....یَستلِمونْ جُنْتَه و حَقيبَتْكُمْ. ☆در اینجا چمدانتون هست یعنی(تون)چسبیده به چمدان، پس (کُم)به حقیبه میچسبه. ☆(خادمُ الحرم )ترکیب اضافیه و برا همین خادم ال نگرفت. ◽️نامه منو مدیر کل دریافت کرده است=مُدیرُ العامْ مُستَلِم الکِتابَه مالْتی ☆رساله به معنی پیام هست ولی اینجا باید الکتابَه بیاریم که به معنی نامه هست . ☆مُستَلِم 👈ماضی نقلیه که در عراقی اسم فاعله (دریافت کرده است) ☆مالکیت اشیا با (👨‍🦰مال و 🧕مالت +ضمیر متصل ) 👈اگر از مال و مالتی استفاده بشه اسم اول میتونه ال بگیره با اینکه ترکیب اضافی هست .[در ترکیب اضافی اسم اول ال نمیگیره] مثال :الکتابه مالتی یعنی نامه ی منو مثال :السیاره مالتی یعنی ماشین من👈سیارَتی یعنی ماشین من و ترکیب اضافیه که اسم اول "ال" نگرفت ☆چان یستَلِمْ میشه ماضی استمراری به معنی تحويل می گرفت .ولی این مثال ماضی نقلیه. ☆چان مُستلم میشه دریافت کرده بود.ولی اینجا میگه دریافت کرده است. ☆در این مثال نامه رو میشه اول جمله استفاده کرد ولی چون مفعول هست و اومده اول جمله پس باید به فعل ضمیری بچسبه که مرجعش برگرده به اون مفعول 😮‍💨کار سخت میشه ،انشاءالله در اموزش های بعدی ◽️فرم پایان نامه رو از اداره آموزشِ دانشگاه تحویل گرفته اید؟(خطاب به جمع) = اِنْتو مُسْتَلِمينْ اَلْاِسْتِمارَه مالَتِ الاَطْروحَه مِن دائِرَةِ التَعْليم؟ ☆فرم =اِستِمارَه پایان نامه =اطروحَه ☆تحویل گرفته اید،ماضی نقلیه پس اسم فاعل میاد و چون جمع هست (ین)داره👈مستَلِمین ☆تَستَلِم=تحویل میگیرید،هم مفرده هم مخاطب ولی اینجا میگه تحویل گرفته اید. ☆در عراقی اسم جمع با ون نمیاد⛔️ با 👨‍🦰ین /🧕 ات میاد. ◽️برادر بیزحمت مدارک منو تحویل بگیر =خویَه بِلازَحْمَه اِسْتَلِم مُسْتَمْسَکاتی ☆اِستَلَمْ صیغه اول ماضیه 👈امرش میشه اِسْتَلِمْ ☆با الگوی مال و مالت 👈خویِه بِلازَحْمَه اِستَلِم المُسْتَمْسَکاتْ مال/مالتي المستمسکات "ال"گرفت چون از الگوی مال و مالتی استفاده شد ولی بدون این الگو مستمسکات مضاف هست و "ال" نمیگیره. ◽️پدر من چند سال پیش ماشین رو از اداره ای که توش کار میکنه تحویل گرفته بود = بویَه گَبُلْ چَمْ سَنَه چانْ مُسْتَلِمْ اَلسَیارَهْ مالْتِ الدائِرِهْ اِلْلی یَشْتَغُلْ بیهِه ◽️من موقع ثبت نام از دانش جویان جدید ،مدارک شون رو تحويل می گرفتم = وَگِتْ/خِلالْ/اَثْناء اَلتَسجيل منَ الطُلابِ الْجُدُد آني چِنِتْ اَسْتَلِمْ مُسْتَمْسَکاتْهُم ☆جدید در اينجا جمع بسته شد بخاطر طلاب که جمع هست👈 چون ترکیب وصفی هست ترکیب وصفی :ترکیبی است که از موصوف وصفت تشکیل شده وصفت بیان کننده ی ویژگی های موصوف می باشد. اسم +صفت مثال: الطُلابِ الجُدُد درترکیب وصفی اسم وصفت از هم جدا نمی شوند و صفت وجود خارجی وقابل لمس ندارد. صفت در 4 مورد از موصوف خود تبعیت می کند. 1)جنس (مذکر یا مونث بودن) 2)تعداد (مفرد،مثنی ،جمع بودن ) 3)ال داشتن یا نداشتن (معرفه یانکره ) 4)اعراب (مرفوع ،منصوب یامجرور بودن ) ☆تحويل می گرفتم :ماضی استمراریه 👈صرف فعل چان +مضارع ☆المُستَمْسَكات اسم جمع مونث غیر عاقل هست و باید مفرد مونث در نظر بگیریم بنابراین برای الگوی مال و مالتی از مالِت استفاده میکنیم. 👈برای جمع های غیر انسان (غیر عاقل) ، اسم اشاره ، فعل ، ضمایر و... به صورت مفرد مونث می آید. ◽️وقتی دوستم (مونث)اومد پیش تو (خطاب به مونث)تا بهت پول بدهد ،ازش تحویل نگیر = لِمَّنْ /مِنْ اَجِتْ صَدیقْتی یَمِّچْ حَتی تَنْطیچِ الفُلُوسْ ،لاتَسْتَلِمینْ مِنْهِه ☆اِشوَکِت یعنی چه وقت ولی اینجا میگه وقتی که پس باید از 👈لمَّن =مِن=وقتی ☆وقتی دوستم مونثه 👈صدیقتی ☆دوستم آمد 👈 هيه اَجِتْ

#بسیار_مهم ویس بالا را حتما حتما حتما گوش کنید 👆👆👆