📖تازه های کتابخانه مرکزی 📙BD‎ ۵۹۵‎ /ت‏‎۸‎ش‏‎۲ ۱۴۰۱ شانس اخلاقي در گذر تاريخ/ فاطمه تمدن‌فرد؛ [براي] موسسه دارالحکمه کانادا...[ و ديگران].- تهران: ميراث شرق، ‎۱۴۰۱. 📙PE‎ ۱۴۹۸/۲‎ /ف‏‎۲‎ن‏‎۹ ۱۳۹۳ فنون عملي ترجمه گام به گام: گام نخست= Practical techniques for translation step by step first step‎/ مولف محمود نورمحمدي.- تهران: طليعه پويش، ‎۱۳۹۳. 📙PE‎ ۱۱۳۰‎ /ص‏‎۲‎گ‏‎۴ ۱۳۸۸ گرامر به زبان ساده: از مبتدي تا پيشرفته/ علي صباغي.- قم: شهاب الدين، ‎۱۳۸۸. 📙BP‎ ۳۷/۳۵‎ /م‏‎۷‎ص‏‎۴ ۱۳۹۱ ‎۱۱۰ سرمشق از سخنان حضرت علي عليه‌السلام/ مولف مکارم شيرازي(مدظله‌عالي)؛ گردآوري ابوالقاسم عليان‌نژادي..- قم: مدرسه امام علي بن ابيطالب (ع)، واحد انتشارات، ‎۱۳۹۱. 📙HQ‎ ۷۹۲‎ /ف‏‎۴‎آ‏‎۴ ۱۳۹۸ قرون کودکي: تاريخ اجتماعي زندگي خانوادگي/ نويسنده فليپ اريه؛ مترجم زينب غني ؛ ويراستار شهرام اقبال‌زاده..- تهران: کانون پرورش فکري کودکان و نوجوانان، ‎۱۳۹۸. 📙BP‎ ۲۰۳‎ /ر‏‎۶‎د‏‎۴ ۱۳۹۱ درآمدي بر علم کلام اسلامي: مسائل و فرق کلامي از آغاز اسلام تا سده چهارم هجري/ عزالدين رضانژاد.- قم: مرکز بين‌المللي ترجمه و نشر المصطفي(ص)، ‎۱۴۳۴ق. = ‎۱۳۹۱. 📙DSR‎ ۱۴۵۳‎ /ف‏‎۶‎ت‏‎۹ ۱۳۹۱ سر دار: گزارشي تحليلي از بر دار رفتن آيت‌الله شيخ فضل‌الله نوري در نهضت مشروطه/ به قلم تندر کيا.- تهران: نهاد کتابخانه‌هاي عمومي کشور، موسسه انتشارات کتاب نشر، ‎۱۳۹۱. 📙BP‎ ۱۰۹‎ /د‏‎۲ ۱۳۹۶ دانش حديث: پژوهه‌اي کاربردي در شناخت دانش‌هاي حديثي/ به قلم مدرسان دانشگاه قرآن و حديث.- ويراست ؟.- قم: نشر جمال، ‎۱۳۹۶. 📙PIR‎ ۵۱۳۱‎ /آ‏‎۱۹ ۱۳۹۲ [مخزن‌الاسرار. برگزيده] گزيده مخزن‌الاسرار/ مقدمه،تصحيح و تعليقات تقي پورنامداريان، مصطفي موسوي.- تهران: نامک، ‎۱۳۹۲ 📙LB‎ ۱۰۶۰‎ /پ‏‎۲‎ر‏‎۹ ۱۴۰۰ روان‌شناسي يادگيري بر بنياد نظريه‌ها/ تاليف و نگارش محمد پارسا.- [ويراست ‎۲].- [تهران]: بعثت، ‎۱۴۰۰. 📙RC‎ ۵۵۲‎ /آ‏‎۵‎هـ‏‎۲ ۱۴۰۱ گندزدايي از مغز: چگونه علم را به ياري بگيريم و از شر افسردگي، خشم، نگراني‌ها، هراس‌ها و وسواس‌ها خلاص شويم/ فيث.جي. هارپر؛ ترجمه علي ديمنه..- تهران: بنگاه ترجمه و نشر کتاب پارسه، ‎۱۴۰۱. 📙BF‎ ۶۳۷‎ /خ‏‎۹‎ت‏‎۴ ۱۳۹۹ سلطه بر زمان؛ سلطه بر زندگي است: کشف سيستم دستيابي به موفقيت نامحدود و نتايج باورنکردني در تمامي ابعاد زندگي/ نويسنده برايان تريسي ؛ مترجم شهربانو علي جمعه‌پور..- تهران: پيک مشاور، ‎۱۳۹۹. 📙TK‎ ۵۱۰۵/۸۸۸۵‎ /و‏‎۲‎الف‏‎۵ ۱۴۰۱ فناوري‌هاي وب/ سعيد اسدي.- تهران: سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، مرکز تحقيق و توسعه علوم انساني، ‎۱۴۰۱. 📙PE‎ ۱۴۴۹‎ /ب‏‎۴‎پ‏‎۲ ۱۴۰۱ کدينگ ‎۵۰۴ واژه کاملا ضروري (ويرايش ششم).../ ترجمه و تاليف آرش قنبري، اشکان قنبري؛ ويراستار عبدالله قنبري..- تهران: پيک پيشرو، ‎۱۴۰۱. 📙HD‎ ۳۰/۱۹‎ /م‏‎۹‎ف‏‎۸ ۱۴۰۱ فلسفه مديريت/ نويسنده سيدمحمد ميرکمالي.- تهران: يسطرون، ‎۱۴۰۱. 📙PE‎ ۱۱۲۷‎ /پ‏‎۴‎ل‏‎۴ ۱۴۰۱ درسنامه جامع زبان ارشد علوم پزشکي به استناد منابع جديد سال ‎۱۴۰۰ به بعد وزارت بهداشت و به انضمام سوالات سال ‎۹۶ به بعد/ تاليف امير لزگي؛ [براي مرکز زبان دانشگاهي، دفتر کلاسها و بسته‌هاي مکاتبه‌اي]..- ويراست ‎۱۴.- تهران: جامعه‌نگر، ‎۱۴۰۱. 📙QC‎ ۲۱/۲‎ /ن‏‎۲‎ف‏‎۹ ۱۴۰۱ فيزيک پايه ۱، ‎۲ و ‎۳ (ميکروطبقه‌بندي) کارشناسي ارشد ـ دکتري/ مولف حسين نامي.- تهران: مدرسان شريف، ‎۱۴۰۱. 📙PE‎ ۱۱۳۰‎ /الف‏‎۸‎ز‏‎۲ ۱۴۰۰ زبان انگليسي عمومي ويژه کارشناسي ارشد/ مولف مهرداد اميري.- تهران: پوران پژوهش، ۱۴۰۰ - ‎۱۳۹۹. 📙BBR‎ ۵۴۶‎ /آ‏‎۳‎ش‏‎۹ ۱۳۳۲ مبداء و معاد: ترجمه کتاب المبداء و المعاد/ تاليف ابوعلي سينا ؛ بقلم محمود شهابي..- تهران: دانشگاه تهران، ‎۱۳۳۲. 📙BF‎ ۱۳۸۹‎ /هـ‏‎۲‎و‏‎۲ ۱۳۸۴ هاله نوراني/ ريچارد وبستر ؛ [ترجمه] نفيسه معتکف..- تهران: ليوسا، ‎۱۳۸۴. 📙LB‎ ۲۳۶۹‎ /م‏‎۹‎ش‏‎۹ ۱۳۸۴ شيوه نگارش مقالات علمي و ارائه سمينار/ تاليف علي‌محمد ميرمحمدي‌ميبدي.- اصفهان: جهاد دانشگاهي، واحد صنعتي اصفهان، ‎۱۳۸۴. 📙JQ‎ ۱۷۸۶‎ /ک‏‎۲ ۱۳۹۴ کتاب جامع آزمون‌هاي استخدامي تربيت بدني (دروس عمومي و تخصصي)/ تاليف رضا صديقي... [و ديگران].- تهران: آزادانديشان، ‎۱۳۹۴. 📙TJ‎ ۲۶۰‎ /ج‏‎۹‎الف‏‎۸ ۱۳۹۵ انتقال حرارت هدايتي/ مولف لطيف.ام جي‌جي؛ ترجمه اعظم شريفي، زهره خليقات، مژگان موحدي پاريزي ؛ تهيه کننده دانشگاه سيستان و بلوچستان..- تهران: جهاد دانشگاهي، سازمان انتشارات، ‎۱۳۹۵. #تازه_های_کتابخانه_مرکزی #تهیه_کننده_سید_محمد_میرناصری

روانشناسي تربيتي ‎۱۲۷ الذکاء الثقافي وعلاقتة بالحساسية الانفعالية لدي طلبة جامعة بابل = هوش فرهنگي و رابطه آن با حساسيت عاطفي در دانشجويان دانشگاه بابل/ حميد الخفاجي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. روانشناسي تربيتي ‎۱۲۸ التحيز للذات و علاقته بالسمات الشخصية لدي طالبات المرحلة الثانوية = سوگيري خود و رابطه آن با ويژگي هاي شخصيتي در دانش آموزان دبيرستاني/ شيماء شاکر الربيعي.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه علوم تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. روانشناسي تربيتي ‎۱۲۹ العنف المدرسي في المرحلة المتوسطة و العوامل النفسية و الاجتماعية المسؤولة عن ذلک لطلبة المرحلة المتوسطة في مدارس محافظة ذي قار للعام الدراسي ( ‎2022 -2021‎) = خشونت مدرسه در دوره راهنمايي و عوامل رواني و اجتماعي عامل آن براي دانش آموزان دوره راهنمايي در مدارس استان ذي قار براي سال تحصيلي (‎2021-2021‎)/ مرتضي حنون ناصر حسين البيادلي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. روانشناسي تربيتي ‎۱۳۰ المعالجة الحسية و علاقتها بتشظي الذات لدي طلبة الثانوية في محافظة کربلاء = پردازش حسي و رابطه آن با خود تکه تکه شدن و ارتباط آن با دانش آموزان دبيرستاني استان مقدس کربلا/ رنا عبدالاله علي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- با مشاوره يعقوب حيدر.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. روانشناسي تربيتي ‎۱۳۱ دراسة مقارنة في الدافعية الاکاديمية‎, وعلاقتها بالطفو الاکاديمي لدي طلبة الريف و المدينة = همسنجي انگيزه تحصيلي و رابطه آن با سرزندگي تحصيلي در دانش آموزان روستايي و شهري/ ساره حسين کريم.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. روانشناسي تربيتي ‎۱۳۲ بررسي رابطه بين فشارهاي رواني روزانه و خشونت اعمال شده بر کودکان داراي معلوليت از سوي مادر(مطاله موردي:موسسه خيريه ابن الرضا (ع))/ ايمان العامري.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. روانشناسي تربيتي ‎۱۳۳ الانفصال العاطفي وعلاقته بالتفکير الدجماتي لدي الطلبة المتزوجين في جامعة القادسية = جدايي عاطفي و رابطه آن با تفکر ايدئولوژيک در دانشجويان متاهل دانشگاه القادسيه/ حسن البديري.- به راهنمايي رضا جعفري هرندي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۰. روانشناسي تربيتي ‎۱۳۴ المرونة المعرفية و علاقتها بالأمن النفسي لدي طلبة جامعة القادسية = انعطاف پذيري شناختي و رابطه آن با امنيت رواني در بين دانشجويان دانشکده علوم تربيتي دانشگاه القادسيه/ رهام شاکر جليل شلاش.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. روانشناسي تربيتي ‎۱۳۵ الذکاء الانفعالي وعلاقته بالسرعة الادراکية لدي طالبة جامعة القادسية = هوش هيجاني و رابطه آن با سرعت ادراکي بين دانشجويان دانشگاه القادسيه/ نغم شاکر جليل شلاش.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. روانشناسي تربيتي ‎۱۳۶ الدافعية العقلية وعلاقتها بأساليب معالجة المعلومات لدي طلبة جامعة القادسية العراقية = انگيزش ذهني و رابطه آن با روش هاي پردازش اطلاعات در بين دانشجويان دانشگاه القادسيه/ زمان حسن عبيس الجليحاوي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱. ‎۸۹۲۶ روانشناسي تربيتي ‎۱۳۷ الاندماج الأکاديمي و الکفاءة الذات و علاقتهما بأساليب التفکير لدي طلاب کلية التربية في جامعة القادسية العراقية = مشارکت تحصيلي و خودکار آمدي و رابطه آنها با سبک هاي تفکر در بين دانشجويان دانشگاه قادسي عراق/ ولاء علي حمد الکناني.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱.

حسابداري ‎۲۱۳ رابطه درماندگي مالي و مديريت سود با تأکيد بر نقش کنترل‌هاي داخلي/ بهمن اميري.- به راهنمايي مصطفي ايزدپور.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده مديريت و اقتصاد، گروه حسابداري، رشته حسابداري) ؛ ‎۱۴۰۱. مهندسي صنايع ‎۹۸ ارائه يک مدل چند هدفه مکانيابي-مسيريابي براي مسئله زنجيره تامين بسته با هزينه استهلاک بار و تعامل لجستيک پيشرو و معکوس تحت شرايط عدم قطعيت/ امير حسين عابديني.- به راهنمايي مهدي رضائي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي صنايع، رشته مهندسي صنايع گرايش بهينه سازي سيستم ها) ؛ ‎۱۴۰۱. مترجمي زبان عربي ‎۱ ترجمه کتاب استراتيجيات التعامل مع صعوبات التعلم/ حسام نيکبخت کنارسري.- به راهنمايي حيدر محلاتي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات عربي، رشته مترجمي زبان عربي) ؛ ‎۱۴۰۱. (فقه (حقوق ‎۶۰۲ بررسي ديدگاه فقهي امام خميني (ره) در معاملات صوري/ محمد اسدي.- به راهنمايي محمدعلي راغبي.- با مشاوره محمدجواد حيدري خراساني.- دکتري PHD‎ (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي، گروه فقه و مباني حقوق اسلامي، رشته فقه و مباني حقوق اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۱. فيزيولوژي ورزشي ‎۹۲ مقايسه تاثير دو شيوه بازي‌هاي ويديويي فعال و تمرين هوازي بر آمادگي جسماني کودکان ‎7‎ تا ‎10‎ ساله/ علي قليچ خان.- به راهنمايي علي قاسمي کهريز سنگي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم نساني، گروه مديريت ورزشي، رشته فيزيولوژي ورزشي گرايش فعاليت ورزشي محض) ؛ ‎۱۴۰۱. ادبيات عرب ‎۲۳۷ ترجمه و معادل يابي امثال و حکم مولوي به زبان عربي (پژوهش موردي: سه دفتر آخر مثنوي معنوي)/ حسين طرفي منيشدي.- به راهنمايي مهدي ناصري؛ حسين تک تبار فيروز جائي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات عربي، رشته زبان و ادبيات عربي) ؛ ‎۱۴۰۱. آموزش زبان انگليسي ‎۶۹ نمايه سازي واژگان مجموعه آموزشي Big English‎ براساس ليست واژگان BNC‎ و ‎5000‎ واژه آکسفورد/ مهدي ميرزاپور ولمي.- به راهنمايي محمدرضا پيروز.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ‎۱۴۰۱. حسابداري ‎۲۱۴ بررسي رابطه افشاي پايداري زيست محيطي و بازده سهام شرکت ها با تاکيد بر نقش تعديلگري محدوديت هاي مالي در شرکت هاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران/ محمدرضا دانش بر.- به راهنمايي محمد جواد زارع بهنميري؛ نرگس سرلک.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده پرديس خودگردان، گروه حسابداري، رشته حسابداري) ؛ ‎۱۴۰۱. مهندسي معماري اسلامي ‎۱ طراحي مرکز دانشجويي با رويکرد توجه به معماري سنتي (اسلامي) شهر قم/ سبحان جديري.- به راهنمايي اکبر حاجي ابراهيم زرگر.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي معماري، رشته مهندسي معماري اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۱. مهندسي معماري اسلامي ‎۲ طراحي معماري کتابخانه در رگ سنتي کرمان با رويکرد معماري ميان افزا/ محمدجواد ميراحمدي.- به راهنمايي اکبر زرگر.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي معماري، رشته مهندسي معماري اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۱. مهندسي معماري اسلامي ‎۳ طراحي باغ کتاب شهر قم/ یاسر اکرمی.- به راهنمايي اکبر حاجي ابراهيم زرگر.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه معماري، رشته مهندسي معماري اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۱. فلسفه ‎۸۵۵ استخراج روش‌هاي تعليم و تربيت و تحليل آن بر اساس مباني انسان‌شناختي حکمت متعاليه/ محمدخلقي.- به راهنمايي حبيب الله دانش شهرکي.- با مشاوره عباس حبيب‌زاده.- دکتري PHD‎ (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي، گروه فلسفه و کلام اسلامي، رشته فلسفه و کلام اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۱. مهندسي عمران ‎۳۹۵ ساخت مدل فيزيکي به‌منظور ارزيابي ظرفيت فشاري و خمشي قطعات خاک-سيمان تسليح شده و تعيين درصد تسليح کننده بهينه/ سعيد خورشيدوند.- به راهنمايي حامد بايسته.- کارشناسي رشد (دانشگاه قم، دانشکده فني و مهندسي، گروه مهندسي عمران، رشته مهندسي عمران گرايش ژئوتکنيک) ؛ ‎۱۴۰۱. خصوصي ‎۶۵۴ بررسي فقهي و حقوقي اجاره اوراق سهام شرکت‌هاي سهامي/ علي ثقفي.- به راهنمايي ابراهيم عبدي‌پورفرد.- با مشاوره مجيد رضايي.- دکتري PHD‎ (دانشگاه قم، دانشکده حقوق، گروه حقوق، رشته حقوق خصوصي) ؛ ‎۱۴۰۱. روانشناسي تربيتي ‎۱۳۸ الانتماء الاجتماعي وعلاقته بالتفکير النظامي لدي طلبة جامعة کربلاء = وابستگي اجتماعي و رابطه آن با تفکر سيستمي در دانشجويان دانشگاه کربلا/ فرقان قاسم العماري.- به راهنمايي سوسن بهاري.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ‎۱۴۰۱.

سلام ممنون اقای امانی که پایان نامه‌های اتباع را هم گزارش کردید و این یک رویکرد جدید هست دانشجویان عزیز می‌توانند از نگاه‌های دانشجویان خارجی نیز به حرفه خود نگاه کنند

کرسی علمی ترویجی مدیریت استراتژیک با رویکرد اسلامی ارائه دهنده: 🔸دکتر عباس شفیعی، دانشیار پژوهشگاه حوزه دانشگاه ؛ دبیر: 🔸دکتر عبدالله توکلی، دانشیار پژوهشگاه حوزه دانشگاه ؛ ناقدان: دکتر محمد اسمعیل رستمی نیا و دکتر علی نجاتبخش اصفهانی؛ اعضای هیات علمی مرکز پژوهشی تمدن اسلامی پیامبر اعظم(ص) 🗓 دوشنبه ۱٠ بهمن ۱۴۰۱ ساعت ۱۰ تا ۱۲ 📍پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، سالن حکمت، حضوری و مجازی 🌐لینک مجازی: Https://vc.rihu.ac.ir/ch/meeting2 -------------------------------------- 🔻پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در ایتا @rihu_ac_ir

#معرفی_کتاب: ✅عنوان: مقدمه‌اي بر کيهانشناسي ✍️نویسنده: اميرمجاهدي، مجتبي، 🔴ناشر: مرکز نشر کتاب، قم ❇️سال نشر: 1401 ✅تعداد صفحات: 117 (کیهانشناسی) از جمله جالبترین گرایشهای فیزیک به شمار میرود که علاقه مندان زیادی چه در رشته فیزیک و چه به صورت مخاطب عام دارد. کتاب حاضر بر اساس برنامه درسی دوره کارشناسی فیزیک (نسخه بازنگری شده مورخ 1394/10/27 ) نوشته شده است. در این کتاب سعی بر این بوده تا مطالب به زبان ساده بیان شوند. ریاضیات به کار رفته در آن در حد مشتق و انتگرال بوده و به عمد از حساب تانسوری دوری شده است. هدف این بوده که دورنمایی از کیهانشناسی جدید به دانشجوی مشتاق ارائه شود.

کتاب صوتی " علی از زبان علی علیه السلام" زندگی و زمانه امیرالمومنین (ع) از زبان خودش اثر حجت الاسلام محمد محمدیان تولید ایران صدا با صدای #علیرضا_تابان ✅ لینک دانلود کتاب صوتی " علی از زبان علی علیه السلام" از گوگل درایو👇👇 https://drive.google.com/folderview?id=14cVFChXTXeg8-d9f9k_fmDP3_Sgdyltx #علی_از_زبان_علی #محمد_محمدیان #مذهبی #تاریخ_اسلام

📗#معرفی_کتاب📗 کتاب «علی از زبان علی یا زندگِی و زمانه امیر مؤمنان علیه السلام از زبان خودش» توسط حجت الاسلام محمد محمدیان بصورت استادانه و نگاهی دقیق نوشته شده است. نویسنده در این اثر کوشیده تا حوادث و رخدادهای زندگی حضرت علی علیه السلام را با زبانی ساده و به شیوه‌ی روایی از لحظه تولد تا شهادت ایشان شرح دهد.پاسخ به برخی از مهمترین شبهات از تاریخ زندگانی امیرالمؤمنین، نظیر دلایل صرف نظر کردن حضرت از جنگیدن در مسئله خلافت رسول خدا (ص) یا دلایل پذیرش حکمیت در حالی که حضرت خود را بر حق می‌دانستند، آن هم از زبان خود حضرت و به نقل از منابع معتبر از نقاط قوت کتاب محسوب می‌شود. پیوستگی و انسجام درونی که در موضوعات و متن کتاب وجود دارد ذهن مخاطب را از آشفتگی می‌رهاند و با سیر منظم تاریخی که در سراسر آن به چشم می‌خورد خواننده را تا پایان کتاب همراه می‌سازد. کتاب "علی از زبان علی علیه السلام " از اول تا آخر با تکیه بر احادیث و منابع موثق از زبان حضرت علی(ع) روایت میشود و پاورقی جزئی دارد. کتاب از ۱۰ فصل تشکیل میشود که به ترتیب عبارتند از : دوران مکه, دوران مدینه, دوران خلفا, دوران خلافت, دوران جنگ جمل, دوران جنگ صفین, دوران حکمیت, دوران جنگ نهروان, دوران غارت ها و دوران شهادت.

📖تازه های کتابخانه مرکزی 📘GV‎ ۳۶۱‎ /ت‏‎۹‎ر‏‎۹ ۱۳۹۰ روش تحقيق در فعاليت‌هاي جسماني/ جري.آر توماس، جک‌کي نلسون، استفن‌جي، سيلورمن ؛ مترجمان ابوالفضل فراهاني، فاطمه عبدوي، مرتضي رضايي‌صوفي..- تهران: دانشگاه پيام‌نور، ‎۱۳۹۰. 📘HB‎ ۱۸۰‎ /ف‏‎۲‎ع‏‎۲ ۱۳۹۶ اقتصاد خرد: خلاصه درس، نکته‌ها و آزمون به همراه پاسخ کامل/ اميدعلي عادلي، نصراله فريدوني.- تهران: کتاب اطهر، ‎۱۳۹۶. 📘BP‎ ۹۹/۶‎ /الف‏‎۸‎آ‏‎۹ ۱۳۹۵ آيات الاحکام عقود (کمک آموزشي)/ عبدالله اميدي‌فرد؛ ويراستار ياسر محمدي..- قم: طرحواره، ‎۱۳۹۵. 📘PIR‎ ۳۴۴۲‎ /ج‏‎۹‎ش‏‎۲ ۱۳۹۷ درباره مانايي و ميرايي: مجموعه نقد ادبيات داستاني انقلاب اسلامي و دفاع مقدس/ احمد شاکري.- تهران: سازمان انتشارات پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي، ‎۱۳۹۷. 📘BL‎ ۶۵‎ /خ‏‎۲‎ر‏‎۹ ۱۳۹۷ معماري نيايشگاه‌هاي شرق/ علي‌محمد رنجبرکرماني.- گرگان: انتشارات نوروزي، ‎۱۳۹۷. 📘PIR‎ ۴۸۷۹‎ /ن‏‎۹‎ف‏‎۴ ۱۳۹۴ فرهنگ توصيفي انتقادي خاقاني پژوهي: (تحليل انتقادي و توصيفي مقاله‌هاي منتشر شده در ايران درباره خاقاني ۱۳۰۰-‎۱۳۸۸ه.ش )/ محمدحسين نيکداراصل، رويين‌تن فرهمند.- ياسوج: دانشگاه ياسوج، ‎۱۳۹۴. 📘PIR‎ ۴۰۰۹‎ /ت‏‎۵‎ر‏‎۶ ۱۴۰۱ آزادگي و صلح کل: انديشه وسعت مشرب در شعر عصر صفوي/ فاطمه رضوي.- اصفهان: نشر خاموش، ‎۱۴۰۱. 📘PIR‎ ۷۹۶۵‎ /آ‏‎۱۶ ۱۳۹۰ [ديوان. برگزيده] برگزيده قصايد ملک الشعرا بهار.- تهران: انتشارات علمي وفرهنگي، ‎۱۳۹۰. 📘PIR‎ ۸۰۹۵‎ /ر‏‎۵۴۵‎ ز‏‎۹ ۱۳۹۲ زنها همه مثل هم‌اند: (مجموعه داستان)/ نويسنده محمد سرشار.- قم: موسسه نمايشگاههاي فرهنگي ايران، نشر تکا، ‎۱۳۹۲. 📘Q‎ ۱۸۰/۵۵‎ /ر‏‎۹‎د‏‎۹ ۱۳۷۶ روش تحقيق/ حسين دهنوي.- قم: معروف، ‎۱۳۷۶. 📘BP‎ ۵۵/۳‎ /ع‏‎۸‎ط‏‎۲ ۱۳۹۲ فقيه حله: (مروري بر زندگي و آثار علامه حلي)/ تاليف عبدالحسين طالعي.- تهران: همشهري، ‎۱۳۹۲. 📘BBR‎ ۱۱۶۱‎ /پ‏‎۴‎الف‏‎۸ ۱۳۹۲ انفاس رحماني برحکمت يماني: :( مروري بر زندگي و آثار ميرداماد)/ تاليف منوچهر پزشک.- تهران: همشهري، ‎۱۳۹۲. 📘BP‎ ۵۵/۲‎ /ح‏‎۸‎الف‏‎۴ ۱۳۹۲ از مشغره تا مشهد: مروري بر زندگي وآثار حر عاملي/ تاليف حسن حکيم‌باشي.- تهران: همشهري، ‎۱۳۹۲. 📘BP‎ ۲۵۴/۴‎ /م‏‎۶‎و‏‎۹ ۱۳۹۳ ويژگي‌هاي معلم خوب/ درسهايي از استاد مظاهري.- [ويراست؟].- قم: اخلاق، ‎۱۳۹۳. 📘PIR‎ ۴۰۸۳‎ /خ‏‎۵‎ش‏‎۲ ۱۳۸۹ شبي براي مشاعره/ محمدابراهيم خسروبيگي؛ به سفارش انجمن علمي آموزشي معلمان زبان و ادبيات فارسي استان قم..- قم: اقليم مهر، ‎۱۳۸۹. 📘DSR‎ ۱۳۸۵‎ /ک‏‎۲‎ق‏‎۲ ۱۳۷۶ قائم‌مقام فراهاني و اميرکبير/ مولف محمد کاشفي.- تهران: حافظ نوين، ‎۱۳۷۶. 📘PIR‎ ۳۳۳۱‎ /ح‏‎۲‎د‏‎۲ ۱۳۹۱ دانش‌هاي ادبي شامل: قالب‌هاي شعر فارسي/ سبک‌هاي شعر فارسي/ آرايه‌هاي ادبي نثر فارسي و انواع آن/ انواع ادبي.../ مولفان حسن حاجي‌صدري، محمدابراهيم خسروبيگي، علي‌رضا علياري؛ [براي] انجمن علمي آموزشي معلمان زبان و ادبيات فارسي استان قم..- قم: اقليم‌مهر، ‎۱۳۹۱. 📘PZ‎ ۱‎ /هـ‏‎۲‎ي‏‎۸ ۱۳۸۹ يک صدف و ده مرواريد: آثار کلاسيک جهان: مجموع ده اثر از ده نويسنده برجسته/ [گردآوري درک هادسن]؛ ترجمه محمد نادري.- [ويراست‎۲].- تهران: اميرکبير، ‎۱۳۸۹. 📘PIR‎ ۴۰۸۵‎ /آ‏‎۹‎ش‏‎۸ ۱۳۸۳ شکوه قصيده/ به‌کوشش عبدالمحمد آيتي.- تهران: شرکت انتشارات علمي و فرهنگي، ‎۱۳۸۳. #تازه_های_کتابخانه_مرکزی #تهیه_کننده_سید_محمد_میرناصری

نقشه ای برای سال 1701 از یایگاه JSTORکه نام خلیج فارس در آن درج شده است. ✅ دانلود متن مقالات از پایگاه معتبر JSTOR ویژه کاربران دانشگاه قم ✅برای استفاده از این پایگاه و سایر پایگاههای اطلاعاتی معتبر بین المللی به این آدرس مراجعه کنید: http://qom.daneshlink.ir/

📌📌 #راه_حل_پنج_مرحله_ای_برای_افزایش_رویت_پذیری_آثار_علمی_تان 😶 1- برای مخاطبان بزرگتر بنویسید. 📍مقالات بین رشته ای بیشترین مخاطب و جذابیت را دارند. مدتی را برای شناسایی مخاطبان مختلف دانشگاهی اختصاص دهید و سعی کنید دیدگاه های غیرقابل انتظاری را برای آنها فراهم کنید. نوشتن مقالاتی که حوزه های مختلف علوم را هدف قرار می دهند به افزایش رویت پذیری آثار و تعداد مخاطبان تان کمک می کند. علاوه بر این ، هنگام نوشتن باید توجه داشته باشید که مقالات علمی به طور گسترده از طریق وب اشاعه می یابند، بنابراین باید مقالات «موتورکاوش پسند یا بهینه» بنویسید. یعنی به راحتی توسط این ابزارهای جستجو، مورد بازیابی و دسترسی قرار گیرد. 📕2. مجلات علمی مناسب را پیدا کنید. 📍نه هدفتان را خیلی دست بالا بگیرید و نه خیلی پایین.  زمانی را برای یافتن مناسب ترین مجلات بگذارید. فقط مجلاتی را هدف قرار ندهید که درصد رد مقالاتشان بالاست این امر باعث ناامیدی شما خواهد شد و انتشار مقاله خود را به تأخیر می اندازید. پس به سطح مقاله خود توجه کنید و براساس آن مجله هدف را انتخاب کنید. 📡3. مقالات خود را در سامانه های اشتراک داده بارگذاری کنید. 📍اگر می خواهید میزان استفاده و تأثیر پژوهشتان را افزایش دهید، از بارگذاری مقالات خود فقط در واسپارگاه های سازمانی (پایگاه های اطلاعاتی اشتراکی و هزینه ای) که برای  عموم باز نیستند، خودداری کنید. مقالات خود را در مسیری که اکثر محققان هنگام کاوش انبوه اطلاعات از وب استفاده می کنند ، قرار دهید. واسپارگاه های باز ((open repositories  مانند https://arxiv.org/ و www.researchgate.net مفید هستند و با بارگذاری مقاله خود در آنها به رویت پذیری مقالات تان با مخاطبان گسترده بین المللی، کمک می کنید و به دنبال آن میزان استناد و رتبه آلترمتریکس خود را افزایش می دهید. 📝4- خود را متعهد به انتشار یافته های آثار خود کنید. 📍بیشتر درگیر اشاعه یافته های مقاله خود شوید.  مقالات خود را برای مخاطبان هدفی که ممکن است مجله ای که مقاله شما را منتشر کرده را نخوانند، ارسال کنید. همچنین می توانید فهرستی از افراد در حوزه های مختلف تهیه کنید و مقاله خود را از طریق ایمیل برای آنها ارسال کنید. 📳5- با سایر محققان شبکه سازی کنید. 📍ایجاد پروفایل در وب سایتهایی مانند Google Scholar و akademia.edu به دیگران فرصتی می دهد تا درباره شما و آثارتان اطلاعات بیشتری کسب کنند. برای بالا بردن رویت پذیری و تأثیر طولانی مدت خود ، باید از فرصتهای جدید پژوهشی آگاه شوید. صرف یک ساعت در هفته برای تعامل با محققان خارج از پژوهش شما می تواند کمک بزرگی باشد، زیرا همکاری میان رشته ای می تواند نوآوری نظری را به بار آورد. #مقاله_نویسی  #رویت_پذیری