هدایت شده از کانال رسمی دانشگاه قم
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌺عید سعید قربان، عید بندگی و آغاز دهه امامت و ولایت مبارکباد.
🤝روابط عمومی دانشگاه قم🤝
ایتا ا روبیکا
#سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی
هدایت شده از کانال رسمی دانشگاه قم
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌸میلاد با سعادت امام پاکی و روشنایی حضرت امام هادی علیهالسلام را تبریک میگوییم.
🤝روابطعمومی دانشگاه قم🤝
ایتا ا روبیکا ا لینکدین
#سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی
📖تازه های کتابخانه مرکزی
📕B ۲۴۳۰ /و۹۴الف۶ ۱۳۹۵
رويارونشينان: سه گفتار در باب آرا و انديشههاي سيمون وي/ مجتبي اعتمادينيا؛ ويرايش کارگاه نشر اسم، موسسه ويراستاران ..- تهران: شرکت انتشارات علمي و فرهنگي، ۱۳۹۵.
📕BL ۳۱۲ /ع۹ر۵ ۱۳۹۵
رسالهاي در باب اسطورهکاوي/ بهروز عوضپور.- تهران: کتاب آرايي ايراني، ۱۳۹۵.
📕QA ۱۳۹ /خ۴ر۹ ۱۴۰۲
رياضيات کاربردي و عددي/ مولف بهزاد خداکرمي.- [ويراست ۲].- تهران: انتشارات آزاده، ۱۴۰۲.
📕LB ۱۵ /ر۶م۳ ۱۳۹۹
مجموعه اصطلاحات تخصصي حوزهي تعليم و تربيت/ ليلا رضائي، علي باقرزاده.- تهران: اساطير پارسي: چاپار، ۱۳۹۹.
📕KZ ۴۰۱۲ /ش۷د۹ ۱۴۰۰
ديالکتيک حاکميتمحوري و پارادايم حقوق بشري/ حميدرضا شعبانيفرد.- تهران: نشر مهاجر، ۱۴۰۰.
📕PIR ۶۶۳۳ /ح۸ ۱۴۰۱
[حمله حيدري . برگزيده]
معرفي و متن ترجمه منظوم خطبه غدير: (بخشي از منظومه حمله حيدري)/ سروده ميرزا محمدرفيعخانباذلمشهدي؛ پژوهش و تصحيح اميرحسين رضايي، نيلوفر فرحزادي ؛ ويراستار طاهره کاظمي..- تهران: کلام سليس، ۱۴۰۱.
📕B ۳۲۷۹ /هـ۲ت۹ ۱۴۰۰
سکني گزيدن باستانشناسي، هايدگر و فناپذيري/ فيليپ تونر؛ ترجمه عليرضا يزدانيسنگري..- تهران: آريارمنا : گروه پژوهشي باستانکاوي تيسافرن، ۱۴۰۰.
📕LB ۱۰۲۵/۳ /ف۴ت۷ ۱۴۰۰
تفکر انتقادي در تدريس و يادگيري: علم جديد غيرشهودي درباره يادگيري موثر/ نويسنده فيليپ فرگني؛ ترجمه رضا صمدي، مريم افضلي ؛ ويراستار علمي مرتضي مجدفر ؛ ويراستار ادبي نورمحمد خادميفرد..- تهران: پيشگامان پژوهشمدار، ۱۴۰۰.
📕PIR ۵۶۵۴ /آ۴الف۵ ۱۴۰۰
اشعار ولايي آذري اسفرايني (۷۸۴-۸۶۶ ق)/ مقدمه، گزينش و شرح ابيات مرضيه افخميستوده.- تهران: کتاب نيستان، ۱۴۰۰.
📕BP ۱۵۹/۸ /د۴د۸ ۱۳۹۸
دليل هاي استنباط در فقه و حقوق/ مولف محمدوفا درويش پور.- قم: عصرجوان، ۱۳۹۸.
#تازه_های_کتابخانه_مرکزی
#تهیه_کننده_سید_محمد_میرناصری
✅معرفی ایرانداک در برنامه پایاننامه از شبکه چهار سیما
اخیرا برنامه ای با عنوان"پایان نامه" از شبکه چهار سیما پخش شد که به مسائل مربوط به پایان نامه و رساله میپردازد. دو قسمت از این برنامه را میتوانید از طریق پیوندهای زیر ملاحظه کنید. در این فیلم دکتر حسن زاده رییس ایرانداک و دکتر شیرانی مدیر قسمت همانندجویی به معرفی ایرانداک و ابزارهای پژوهشی آن می پردازند. زمان مورد لازم برای مشاهده دو قسمت بخش شده حدود 10 دقیقه است که می تواند برای دانشجویان و محققان مفید باشد.
قسمت اول: https://aparat.com/v/gyj4ozw
قسمت دوم: https://aparat.com/v/gkumz8l
#اطلاع_رسانی_کتابخانه_مرکزی
#ایرانداک
#همانند_جویی
#پایان_نامه
#دانشگاه_قم
کتاب صوتی " علی از زبان علی علیه السلام"
زندگی و زمانه امیرالمومنین (ع) از زبان خودش
اثر حجت الاسلام محمد محمدیان
تولید ایران صدا با صدای #علیرضا_تابان
✅ لینک دانلود کتاب صوتی " علی از زبان علی علیه السلام" از گوگل درایو👇👇
https://drive.google.com/folderview?id=14cVFChXTXeg8-d9f9k_fmDP3_Sgdyltx
#علی_از_زبان_علی
#محمد_محمدیان
#مذهبی #تاریخ_اسلام
#اطلاع_رسانی_کتابخانه_مرکزی
#نوروز_1403
📗#معرفی_کتاب📗
کتاب «علی از زبان علی یا زندگِی و زمانه امیر مؤمنان علیه السلام از زبان خودش» توسط حجت الاسلام محمد محمدیان بصورت استادانه و نگاهی دقیق نوشته شده است. نویسنده در این اثر کوشیده تا حوادث و رخدادهای زندگی حضرت علی علیه السلام را با زبانی ساده و به شیوهی روایی از لحظه تولد تا شهادت ایشان شرح دهد.پاسخ به برخی از مهمترین شبهات از تاریخ زندگانی امیرالمؤمنین، نظیر دلایل صرف نظر کردن حضرت از جنگیدن در مسئله خلافت رسول خدا (ص) یا دلایل پذیرش حکمیت در حالی که حضرت خود را بر حق میدانستند، آن هم از زبان خود حضرت و به نقل از منابع معتبر از نقاط قوت کتاب محسوب میشود.
پیوستگی و انسجام درونی که در موضوعات و متن کتاب وجود دارد ذهن مخاطب را از آشفتگی میرهاند و با سیر منظم تاریخی که در سراسر آن به چشم میخورد خواننده را تا پایان کتاب همراه میسازد.
کتاب "علی از زبان علی علیه السلام " از اول تا آخر با تکیه بر احادیث و منابع موثق از زبان حضرت علی(ع) روایت میشود و پاورقی جزئی دارد. کتاب از ۱۰ فصل تشکیل میشود که به ترتیب عبارتند از : دوران مکه, دوران مدینه, دوران خلفا, دوران خلافت, دوران جنگ جمل, دوران جنگ صفین, دوران حکمیت, دوران جنگ نهروان, دوران غارت ها و دوران شهادت.
✅اطلاعیه:
ضمن تبریک فرا رسیدن عید غدیر خم، به اطلاع می رساند سالن مطالعه فرهنگ کتابخانه مرکزی با محیطی عالی تا پایان امتحانات همه روزه حتی روزهای تعطیل و پنجشنبه و جمعه ها نیز باز خواهد بود.
دانشجویان می توانند با مراجه به این سالن مطالعه در آرامشی کامل به مطالعه و تحقیق بپردازند.
#اطلاع_رسانی_کتابخانه_مرکزی
جستجو در کتابخانه های دانشگاه:
https://slib.qom.ac.ir/simwebclt
هدایت شده از کانال رسمی دانشگاه قم
🔻دانشگاه علومپزشکی قم و انجمن بهداشت محیط ایران با همکاری دانشگاه قم برگزار میکند.
🔹هشتمین همایش بینالمللی و بیستوهفتمین همایش ملی بهداشت محیط ایران
🔻محورهای همایش
▫️سامانههای آبوفاضلاب
▫️مدیریت پسماند و حفاظت از خاک
▫️آلودگی هوا و تغییر اقلیم
▫️اپیدمیولوژی، ژنتیک و بار بیمارهای محیطی
▫️پایش و ارزیابی آلایندههای محیطی
▫️حکمرانی و مسئوليت اجتماعی در بهداشت محیط
▫️اقتصاد دانش بنیان در بهداشت محیط
▫️شاخصها و رویکردهای نوین در مدیریت اجرایی بهداشت محیط
▫️بهداشت محیط در آئینهای مذهبی و مناسبتی
⏰ارسال مقالات تا ١٥ مهرماه
#همایش_بین_المللی
#بهداشت_محیط_ایران
🤝روابطعمومی دانشگاه قم🤝
ایتا ا روبیکا ا لینکدین
#سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی
هدایت شده از
نظام ایده ها و نیازها به عنوان یکی از راهکارهای كاربردي نمودن دانش، طرح های تحقیقاتی و پارساها (پایاننامه کارشناسی ارشد و رساله دکتری)، پايش و پردازش نيازهاي كشور، مشاركت عموم متخصصین جامعه در حل مسائل کشور، استفاده از ظرفيتهاي گسترده موجود در كشور در كليه سطوح و تكميل زنجيره ايده تا پدیده و تجاريسازي نوآوريها، دستاوردهاي پژوهشي و اختراعات و همچنین به عنوان دریچه واحد نظام ملی علوم، تحقیقات و نوآوری به منظور یکپارچه سازی سامانه های مشابه در نظر گرفته شده است. این نظام شبکۀ نظم یافته، فعال، زنده و برخط است که ارتباط و تعامل بين «نیازپرداز» و «ایده پرداز» را در جهت تحقق اهداف مشخص شده برقرار میکند.
به منظور آشنایی هر چه بیشتر اساتید و دانشجویان محترم با سامانه نظام ایده ها و نیازها(نان)، معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه با همکاری موسسه ISC برگزار می نماید:
💠کارگاه آشنایی با نظام ایده ها و نیازها 💠
⏰زمان: 6 تیرماه 1403 ساعت 10 صبح
🌐لینک ثبت نام:
https://isc.ac/fa/form/15
🌐لینک ورود به کارگاه:
https://webinar.isc.ac/csp
🖋گروه امور فناوری معاونت پژوهش و فناوری
هدایت شده از کانال رسمی دانشگاه قم
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌸سالروز میلاد با سعادت باب الحوائج، حضرت موسی بن جعفر علیهالسلام را تبریک میگوییم🌸
🤝روابطعمومی دانشگاه قم🤝
ایتا ا روبیکا ا لینکدین
#سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی
📖📖 تازه های پایان نامه رشته روانشناسی تربیتی
۱ روانشناسي تربيتي ۳۱۲
التوافق النفسي و االجتماعي و عالقته بالرضا الوظيفي لدي المرشدين التربويين في محافظة القادسية العراق = سازگاري رواني و اجتماعي و رابطه آن با رضايت شغلي مشاوران تربيتي مدارس استان قادسيه عراق/ أحمد الصواف.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۲ روانشناسي تربيتي ۳۱۳
المناعه النفسية و علاقتها بالقدرة علي حل المشکلات لدي طلبة الجامعة = مصونيت رواني و ارتباط آن با توانايي حل مسائل در بين دانشجويان/ احمد صبحي البياتي.- به راهنمايي عباس حبيب زادة.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۳ روانشناسي تربيتي ۳۱۴
التشوهات المعرفية وعلاقتها بالکفاءة الذاتية المدرکة لدي الطلبة الدارسين في السجون العراقية = تحريف هاي شناختي و رابطه آن با خودکارآمدي ادراک شده در بين زنداني هاي مشغول به تحصيل در عراق/ احمد کاظم.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۴ روانشناسي تربيتي ۳۱۵
الذکاء الثقافي وعلاقته بالتعاطف الوجداني لدي طلبه المرحلة المتوسطة = بررسي رابطه بين هوش فرهنگي و همدلي عاطفي در بين دانش آموزان متوسطه اول و دوم/ ارشد الشرهان.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۵ روانشناسي تربيتي ۳۱۶
المرونة السلوکية وعلاقتها بالذکاء الاجتماعي لدي طلبة المرحلة الاعدادية في بابل/ خالد مناف طالب العميدي.- به راهنمايي عباس حبيب زادة.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۶ روانشناسي تربيتي ۳۱۷
اليقظة العقلية وعلاقتها بتوجهات اهداف الانجاز لدي طلبه الجامعة بابل = هوشياري ذهني و ارتباط آن با جهت گيري هاي اهداف پيشرفت در بين دانشجويان دانشگاه بابل/ امير نجيب السيلاوي.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۷ روانشناسي تربيتي ۳۱۸
مهارات الفهم العميق و علاقته بکفاءة الذات لدي طلبة کلية التربية جامعة ميـسان = بررسي رابطه بين مهارت هاي درک عميق و خودکارآمدي در بين دانشجويان دانشکده آموزش، دانشگاه ميسان/ باني أسمر راضي الشغانبي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۸ روانشناسي تربيتي ۳۱۹
قوة الانا و علاقتها بالسلوک المخطط لدي المرشدين التربويين = قدرت خود و رابطه آن با رفتار برنامه ريزي شده در مشاوران تحصيلي در استان ديوانيه/ جليل جاسم.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۹ روانشناسي تربيتي ۳۲۰
الشعور بالسعادة و علاقته بالمساندة الاجتماعية للطلاب لدي المرشدين التربويين في مدارس محافظة ذي قار = احساس شادي و رابطه آن با حمايت اجتماعي دانش آموزان از ديدگاه مشاوران تحصيلي مدارس استان ذي قار/ جواد عبيد.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۱۰ روانشناسي تربيتي ۳۲۱
التفکير الأخلاقي وعلاقته بأنماط الشخصية لدي طلاب الکليات الانسانية = تفکر اخلاقي و رابطه آن با تيپ هاي شخصيتي در بين دانشجويان دانشکده علوم انساني/ حسن عبد.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۱۱ روانشناسي تربيتي ۳۲۲
الذکاء العاطفي و علاقته بالکفاءة الذاتية لدي طلبة الجامعة في محافظة ديالي = هوش هيجاني و رابطه آن با خودکارآمدي در بين دانشجويان دانشگاه استان دياله عراق/ حمد جاسم الجبوري.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۱۲ روانشناسي تربيتي ۳۲۳
تسامي الذات و علاقته بأساليب التفکير لدي المرشدين التربويين = خود تعالي و ارتباط آن با سبک هاي تفکر مشاوران تربيتي در استان مثني/ حيدر حمزه العلاوي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي
د (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۱۳ روانشناسي تربيتي ۳۲۴
التفکير مابعد الشکلي و علاقته بالعوامل الخمس الکبري للشخصية لدي طلبة جامعة بابل = تفکر پسا رسمي و ارتباط آن با پنج عامل اصلي شخصيت در دانشجويان دانشگاه بابل/ حيدر راقب عباس الدليمي.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۱۴ روانشناسي تربيتي ۳۲۵
التنمر الاليکتروني وعلاقته بهوية الذات لدي طلبة المرحلة الاعدادية = زورگويي سايبري و رابطه آن با هويت خود در دانش آموزان دوره راهنمايي/ خالد جفات مطر الزيادي.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۱۵ روانشناسي تربيتي ۳۲۶
معني الحياة وعلاقتها بالدافعية الاخلاقية لدي طلبة الجامعة = معناي زندگي و رابطه آن با انگيزش اخلاقي در دانشجويان/ خالد خلف عبد صالح الغريباوي.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۱۶ روانشناسي تربيتي ۳۲۷
التحصيل الأکاديمي وعلاقته بالتفکير القائم علي الامل لدي طلبة کليات التربية = پيشرفت تحصيلي و رابطه آن با تفکر اميدمحور در بين دانشجويان دانشکده هاي علوم انساني/ داخل تميمي.- به راهنمايي سهراب عبد زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۱۷ روانشناسي تربيتي ۳۲۸
الانتباه المنقسم لدي طلبة المرحلة الاعدادية و علاقته بالذکاءات المتعددة=توجه تقسيم شده در بين دانش آموزان دوره راهنمايي و ارتباط آن با هوش هاي چندگانه/ زياد قادر رشيد الشميسي.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۱۸ روانشناسي تربيتي ۳۲۹
المعتقدات المعرفية وعلاقتها بالذکاء العاطفي لدي طلبة جامعة البصرة= باورهاي شناختي و رابطه آن با هوش هيجاني در دانشجويان دانشگاه بصره/ سجاد العطية.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات وعلوم انساني، گروه روانشناسي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۱۹ روانشناسي تربيتي ۳۳۰
شغف العمل الأنسجامي وعلاقته بالصمود النفسي لدي المرشدين التربويين=اشتياق به کار هماهنگ و رابطه آن با تاب آوري رواني در ميان مشاوران آموزشي/ سجاد الموسوي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات وعلوم انساني، گروه روانشناسي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۲۰ روانشناسي تربيتي ۳۳۱
فاعلية الذات وعلاقتها بالاقتدار النفسي لدي طلبة المرحلة الاعدادية=خودکارآمدي و ارتباط آن با شايستگي روانشناختي در دانشآموزان مقطع متوسطه اول/ سعد عبد.- به راهنمايي سهراب عبدي رزين.- .- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات وعلوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي) ؛ ۱۴۰۲.
۲۱ روانشناسي تربيتي ۳۳۲
الدافعية الأخلاقية وعلاقتها بالتفکير القائم علي الحکمة لدي أساتذة جامعة کرکوک=انگيزه اخلاقي و رابطه آن با تفکر خرد محور در اساتيد دانشگاه کرکوک/ سمير ابراهيم حمد حديد.- به راهنمايي رضا جعفري هرندي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۲۲ روانشناسي تربيتي ۳۳۳
التخيل الابداعي وعلاقته بالتوجه الزمني لدي اساتذة جامعة بابل = تخيل خلاق و رابطه آن با جهت گيري زماني در بين اساتيد دانشگاه بابل/ سيف العلواني.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۲۳ روانشناسي تربيتي ۳۳۴
اليقظة الذهنية و علاقتها بالمواجهة الايجابية للضغوط النفسية لدي طلبة الجامعة في محافظة القادسية = ذهن آگهي و رابطه آن با مواجهه مثبت با استرس رواني در بين دانشجويان استان القادسيه/ عمار المرعب الحسيني.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۲۴ روانشناسي تربيتي ۳۳۵
الادراک الاجتماعي وعلاقته بالمرونة لدي طلبة جامعة سومر = شناخت اجتماعي و رابطه آن با تاب آوري در بين دانشجويان دانشگاه سومر/ غسان عدنان الشويلي.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشنا
سي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۲۵ روانشناسي تربيتي ۳۳۶
التوافق الزواجي وعلاقته بالأزدهار النفسي لدي المدرسين والمدرسات في مديرية تربية نينوي = سازگاري زناشويي و رابطه آن با شکوفايي رواني معلمان زن و مرد اداره کل آموزش و پرورش نينوا/ سناء فاستن جلال حنا النجار.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين؛ احمد يونس البجاري.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۲۶ روانشناسي تربيتي ۳۳۷
العلاقة بين التفکير النقدي والثقة الاجتماعية بالنفس لدي طلبة جامعة ذي قار = رابطه بين تفکر انتقادي و اعتماد به نفس اجتماعي در دانشجويان دانشگاه ذي قار/ کرار مکي الزرفي.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۲۷ روانشناسي تربيتي ۳۳۸
مدي استخدام برامج التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالحساسية الاخلاقية لدي طلبة المرحلة الاعدادية = ميزان استفاده از برنامه هاي ارتباط اجتماعي و ارتباط آن با حساسيت اخلاقي در دانش آموزان مقطع راهنمايي/ ليث حسن زبون منجل السواعد.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۲۸ روانشناسي تربيتي ۳۳۹
جودة الحياة وعلاقتها بالتکيف النفسي لدي الطلبة في السجون العراقية = کيفيت زندگي و رابطه آن با سازگاري رواني در بين زندانيهاي مشغول به تحصيل در عراق/ محمد الياسري.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۲۹ روانشناسي تربيتي ۳۴۰
المشکلات الاجتماعية والنفسية وعلاقتها بأزمة الهوية لدي الطلبة في السجون العراقية = مشکلات اجتماعي و رواني و رابطه آنها با بحران هويت در بين زندانيهاي مشغول به تحصيل شهر بابل عراق/ محمد مطشر.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۳۰ روانشناسي تربيتي ۳۴۳
الهوية وعلاقتها بالمسؤولية الاجتماعية لدي الطلبة الاعدادية في محافظة بغداد = هويت و رابطه آن با مسئوليت اجتماعي در بين دانش آموزان مدارس متوسطه دوم در استان بغداد/ محمود المولي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۳۱ روانشناسي تربيتي ۳۴۴
المناخ المدرسي و علاقته بالصحة النفسية لدي طلبة مدارس المتوسطة في محافظة البصرة = جو مدرسه و رابطه آن با سلامت روان در دانش آموزان مقطع راهنمايي/ مصطفي حيدر.- به راهنمايي عباس حبيب زاده.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۳۲ روانشناسي تربيتي ۳۴۵
العلاقة بين المشارکة العاطفية والمثل التربوية لدي تلامذة المرحلة الابتدائية = رابطه مشارکت عاطفي و ارزش هاي تحصيلي در دانش آموزان مقطع ابتدايي/ مناف محسن المنصوري.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۳۳ روانشناسي تربيتي ۳۴۶
التوجه نحو الهدف وعلاقته بالتوافق النفسي لدي معلمي المرحلة الابتدائية = جهت گيري هدف و رابطه آن با سازگاري روانشناختي معلمان ابتدايي/ ميثاق کامل جبار اللامي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۳۴ روانشناسي تربيتي ۳۴۷
الابداع الانفعالي و علاقته بالتصورات المستقبلية لدي طلبة المدارس الاعدادية في محافظة واسط العراقية = خلاقيت عاطفي و رابطه آن با ادراکات آينده در ميان دانش آموزان مقطع متوسطه/ نجم عبدالرضي صبري المياحي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۳۵ روانشناسي تربيتي ۳۴۸
الاستعداد النفسي وعلاقته باليقظة الذهنية لدي طلبة المرحلة الابتدائية = آمادگي روانشناختي و رابطه آن با هوشياري ذهني در دانش آموزان ابتدايي/ وسام عدوان.- به راهنمايي رضا جعفري هرندي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۳۶ روانشناسي تربيتي ۳۴۹
ألمن النفسي وعالقته باالبتزاز العاطفي لدي المرشدين التربويين في محافظة کربلاء
المقدسة = بررسي رابطه ي بين امنيت رواني و باج گيري عاطفي در مشاوران تحصيلي استان کربلا/ علي الخرساني.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۳۷ روانشناسي تربيتي ۳۵۰
التفکير الايجابي و علاقته بجودة الحياة لدي طلبة الدراسات العليا في جامعة بابل = مثبت انديشي و رابطه آن با کيفيت زندگي در دانشجويان تحصيلات تکميلي دانشگاه بابل/ ازدهار کاظم سعيد.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۳۸ روانشناسي تربيتي ۳۵۱
الأمتنان وعلاقته بالتفکير القائم علي الأمل لدي طلبة جامعة کرکوک = سپاسگزاري و رابطه آن با تفکر اميد محور در بين دانشجويان دانشگاه کرکوک/ صفاء حسين حمدون.- به راهنمايي رضا جعفري هرندي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۳۹ روانشناسي تربيتي ۳۵۲
التقنيات الحديثة وعلاقتها في الاضطرابات النفسية لدي التلاميذ من وجهة نظر معلميهم في مدينة کرکوک للعام الدراسي 2023_ 2022 = فناوري هاي نوين و ارتباط آن با اختلالات رواني در دانش آموزان از ديدگاه معلمان خود در شهر کرکوک در سال تحصيلي 2023-2022/ ضياء محمد.- به راهنمايي رضا جعفر هرندي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
۴۰ روانشناسي تربيتي ۳۵۳
التنمر المدرسي وعلاقته بالأهداف المستقبلية لدي طلبة الاعدادية = قلدري مدرسه اي و رابطه آن با اهداف آينده دانش آموزان دوره راهنمايي/ عباس التميمي.- به راهنمايي سهراب عبدي زرين.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه روانشناسي تربيتي، رشته روانشناسي تربيتي) ؛ ۱۴۰۲.
#تهیه_کننده_امانی
#تازه_های_پایان_نامه_کتابخانه_مرکزی
📗📖#تازه_های_پایان_نامه
مديريت بازرگاني ۱۶۱
دراسة العلاقة بين أبعاد القيادة الروحية والرضا الوظيفي لموظفي ديوان محافظة النجف الأشرف = بررسي رابطه ميان ابعاد رهبري معنوي با رضايت شغلي کارکنان استانداري نجف/ محمد الليثاوي.- به راهنمايي سعيد مسعودي پور.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه مديريت بازرگاني، رشته مديريت بازرگاني) ؛ ۱۴۰۲.
#تهیه_کننده_امانی
#کتابخانه_مرکزی
📖تازه های کتابخانه مرکزی
📗PIR ۳۶۱۴ /ذ۲ن۸ ۱۴۰۰
نگاهي به شعر سياسي ايران در دههي بيست و سي خورشيدي/ موناسادات ذاکر، حميد نساج.- تهران: نشر ايجاز، ۱۴۰۰.
📗PN ۳۳۵۳ /ش۹س۲ ۱۳۹۶
ستيز با من: بررسي بوف کور و فاوست از ديدگاه نقد اسطورهاي و روانشناختي/ ژاله شهيدي.- تهران: انتشارات تيرگان، ۱۳۹۶.
📗BP ۲۲۶/۲ /آ۲هـ۵ ۱۴۰۰
هستيشناسي پايداري: راهي فراروي آينده علوم انساني/ مسعود آتشگران ؛ ناظر علمي سجاد صفارهرندي ؛ [براي] پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامي..- تهران: شرکت انتشارات سوره مهر، ۱۴۰۰.
📗HF ۵۳۸۱ /ت۲م۹ ۱۴۰۱
مهارتهاي نرم چيست و چطور آموزش ببينيم؟: مهارت آمادگي براي جلسات، داشتن الگوي حدا کثر منافع، مهارت کارگروهي و.../ بروس تولگن؛ مترجم مريم فيليه ؛ ويراستار سيدهطيبه مدنيايوري.- تهران: اژدهاي طلايي، ۱۴۰۱.
📗JZ ۴۸۳۹ /و۸ب۲ ۱۴۰۰
بايستههاي سازمانهاي بينالمللي/ اميرساعد وکيل، فاطمه فتحپور.- تهران: سفير اردهال، ۱۴۰۰.
📗BF ۶۹۷/۵ /خ۹م۸ ۱۴۰۰
مهندسي من: پيش درآمدي بر مباحث دوران ما/ عليرضا موذن.- تهران: کتاب نيستان، ۱۴۰۰.
📗DSR ۱۳۷۹ /هـ۴الف۹ ۱۴۰۱
ايران عصر ناصري: سفرنامهي مستشرق سوئدي سون هدين به ايران از طريق قفقاز و بينالنهرين/ نويسنده سون هدين؛ مترجم وحيد صابريمقدم..- تهران: پيام آزادي، ۱۴۰۱.
📗PIR ۸۱۸۰ /و۱۷۶م۳ ۱۳۹۸
محاکات (گزارش انديشهورزي)/ نگارش عليرضا قوامي.- خرم آباد: انتشارات شاپورخواست، ۱۳۹۸.
📗PIR ۷۰۰۴/۵ /د۹ ۱۳۹۶
ديوان خاکي شيرازي: مجموعه شعر آييني سرودهي زندهياد ميرزامحمدابراهيم متخلص به خاکي شيرازي/ به تصحيح و مقدمه و اهتمام محسن حافظيکاشاني؛ با همياري سيداحمد هاشمي.- تهران: سفير اردهال، ۱۳۹۶.
📗KMK ۲۰۹۵ /ر۵ف۸ ۱۴۰۰
فلسطين (ديدگاه حقوق بينالملل)/ مولف محمود رشنواز.- تهران: گنجور، ۱۴۰۰.
#تازه_های_کتابخانه_مرکزی
#تهیه_کننده_سید_محمد_میرناصری
هدایت شده از کانال رسمی دانشگاه قم
#موفقیت
🔹دریافت درجه B فصلنامه «پژوهش های زیست قوم شناختی و حفاظت» از سوی کمیسیون نشریات علمی معاونت پژوهش و فناوری وزارت عتف
🔻فصلنامه «پژوهشهای زیست قوم شناختی و حفاظت» نشریه گروه زیستشناسی دانشگاه قم از سوی کمیسیون نشریات علمی معاونت پژوهش و فناوری وزارت عتف درجه B را دریافت کرد.
📃مشروح خبر را اینجا بخوانید👉
🤝روابطعمومی دانشگاه قم🤝
ایتا | روبیکا | لینکدین
#سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی
📖📖تازه های پایان نامه کتابخانه مرکزی
📗 آموزش زبان انگليسي ۲۳۸
بررسي رفتار ترکيبي قيدهاي تشديد کننده، به طور مطلق، کامل، کاملا و کامل، در مجموعه زبان انگليسي معاصر آمريکايي/ صاحبه وفايي.- به راهنمايي محمود سليمي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📗 آموزش زبان انگليسي ۲۳۹
بررسي اشتباهات ترکيبي دستوري زبان آموزان عراقي متوسطه انگليسي در نوشتن/ احسان الشويلي.- به راهنمايي محمود سليمي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📗 آموزش زبان انگليسي ۲۴۰
نگرش زبان آموزان جوان عراقي زبان انگليسي نسبت به يادگيري زبان انگليسي/ علي الحسين.- به راهنمايي اسحق اکبريان.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📗 آموزش زبان انگليسي ۲۴۱
بررسي رابطه بين ويژگي هاي شخصيتي، انگيزه تحصيلي و قاطعيت ابراز عقيده دانشجويان انگليسي زبان عراقي/ زهراء احسان عبدالرزاق عبدالعزيز.- به راهنمايي رضا باقري نويسي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📗 حقوق جزا ۸۲۸
المسؤولية القانونية لجريمة السرقة العلمية في القانون العراقي والکويتي والفقه الامامي = مسئوليت حقوقي جرم سرقت علمي در حقوق عراق و کويت و فقه امامي/ علي يوسف الحسني.- به راهنمايي سيد حسن شبيري زنجاني.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده حقوق، گروه حقوق جزا و جرم شناسي، رشته حقوق جزا و جرم شناسي) ؛ ۱۴۰۲
📗مديريت ورزشي ۱۹۰
فاعلية اختبار المعايير المهنية لمدرسي التربية الرياضية في المديرية العامة لتربية ديالي = اثربخشي بررسي استانداردهاي حرفه اي معلمان تربيت بدني اداره کل آموزش و پرورش دياله/ علاء عادل الخزعلي.- به راهنمايي طاهره ندايي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه تربيت بدني، رشته مديريت ورزشي - مديريت اوقات فراغت و ورزشهاي تفريحي) ؛ ۱۴۰۲
#تهیه_کننده_امانی
#کتابخانه_مرکزی
هدایت شده از کانال رسمی دانشگاه قم
🔴🔴اطلاعیه بسیار مهم
🔻با توجه به اعلام کارگروه اضطرار آلودگی هوای استان قم، فردا #دوشنبه_۱۸_تیرماه دانشگاه قم #تعطیل میباشد.
#مدیریت_اداری
🤝روابط عمومی دانشگاه قم🤝
ایتا | روبیکا | لینکدین
#سرآمدی_علمی_تربیت_ولایی_نشاط_معنوی
📖📖 تازه های پایان نامه کتابخانه مرکزی
📗 ادبيات عرب ۶۰۱
النار وتجلياتها في الأمثال و الحکم العربية = آتش و مظاهر آن در امثال و حکم عربي/ ريم اسماعيل طاهر النعيمي.- به راهنمايي مهدي ناصري.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات عربي، رشته زبان و ادبيات عربي) ؛ ۱۴۰۲.
📗 ادبيات عرب ۶۰۲
بناء الجملة في شعر محمد علي شمس الدين؛ دراسة دلالية = بررسي معناشناختي جمله در شعر محمد علي شمس الدين/ هيثم البياتي.- به راهنمايي رسول دهقان ضاد.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات عربي، رشته زبان و ادبيات عربي) ؛ ۱۴۰۲.
📗 ادبيات عرب ۶۰۳
النار و تجلياتها في الأمثال و الحکم العربية = آتش و مظاهر آن در امثال و حکم عربي/ ريم اسماعيل طاهر النعيمي.- به راهنمايي مهدي ناصري.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات عربي، رشته زبان و ادبيات عربي) ؛ ۱۴۰۲.
📗 ادبيات عرب ۶۰۴
النداء في شعر احمد عمر البنأ دراسة دلالية الشعر السوداني = نداء در شعر احمد عمر البنا: بررسي معناشناسي شعر سوداني/ مقداد التميمي.- به راهنمايي مهدي مقدسي نيا.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات عربي، رشته زبان و ادبيات عربي) ؛ ۱۴۰۲.
📗 ادبيات عرب ۶۰۵
دور الجمل في أشعار نادر نظام الطهراني دراسة تحليلية = بررسي تحليلي نقش جمله در سروده هاي نادر نظام تهراني/ مها القرغولي.- به راهنمايي سيد محمد رضي مصطفوي نيا.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات عربي، رشته زبان و ادبيات عربي) ؛ ۱۴۰۲.
📗 ادبيات عرب ۲۵۵
بناء الجملة في شعر محمد علي شمس الدين؛ دراسة دلالية = بررسي معناشناختي جملهص در شعر محمد علي شمس الدين/ هيثم البياتي.- به راهنمايي رسول دهقان ضاد.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات عربي، رشته زبان و ادبيات عربي) ؛ ۱۴۰2.
📕 آموزش زبان انگليسي ۲۴۲
نگرش معلمان زبان انگليسي زبان عراق در مورد هويت آنها به عنوان يک معلم زبان و ارتباط آن با کارايي تدريس آنها/ اسکندر عبدالمحسن عزيز البيادلي.- به راهنمايي محمد رضا فخر روحاني.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📕 آموزش زبان انگليسي ۲۴۳
بررسي رابطه بين تاب آوري معلمان انگليسي زبان عراقي و آژانس/ خالد سعيدي.- به راهنمايي رضا باقري نويسي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📕 آموزش زبان انگليسي ۲۴۴
بررسي خودکارآمدي، اضطراب و پيشرفت زبان آموزان عراقي در خواندن/ احمد نعمه خيون.- به راهنمايي رضا باقري نويسي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📕 آموزش زبان انگليسي ۲۴۵
تاثير پياده سازي روند آموزش مبتني برکامپيوتر بر افزايش مهارت درک مطلب دانشجويان رشته زبان انگليسي عراقي/ اسکندر عبدالله ال خميص.- به راهنمايي محمد رضا پيروز مفرد.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📕 آموزش زبان انگليسي ۲۴۶
بررسي صلاحيت ارتباطي بين فرهنگي، تماس هاي بين فرهنگي و ويژگي هاي شخصيتي زبان آموزان عراقي زبان انگليسي/ حيدر جابر حسين الکناني.- به راهنمايي رضا باقري نويسي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📕 آموزش زبان انگليسي ۲۴۷
بررسي نقش هوش چندگانه و مهارت هاي زبان خارجي به عنوان پيش بيني کننده راهبردهاي يادگيري زبان در زبان آموزان عراقي زبان انگليسي/ انورخضير بني طرم.- به راهنمايي رسول محمد حسين پور.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📕 آموزش زبان انگليسي ۲۴۸
تأثير استفاده از تکنيک نقشه ذهني بر توسعه واژگان زبان آموزان انگليسي زبان عراقي/ حسين الدلفي.- به راهنمايي محمد رضا پيروز مفرد.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📕 آموزش زبان انگليسي ۲۴۹
بررسي تأثير انواع کتاب درسي بر زبان عراقي انگيزه و پيشرفت زبان زبان آموزان EFL/ حسين مجيد العلاک.- به راهنمايي محمدرضا فخر روحاني.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده
ادبيات و علوم انساني، گروه زبان و ادبيات انگليسي، رشته آموزش زبان انگليسي) ؛ ۱۴۰۲.
📔رياضي محض ۲۱۶
فضاپذيري مجموعه هاي عملگرهاي خطي يک به يک و پوشا روي فضاهاي دنباله اي/ عامر مهدي جويد.- به راهنمايي عليرضا باقري ثالث.- با مشاوره سيدمحمد طباطبايي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم پايه، گروه رياضي محض، رشته رياضي محض گرايش آناليز) ؛ ۱۴۰۲.
📒 مديريت بازرگاني ۱۶۳
توفير اطار لتعزيز حوکمة الشرکات من خلال نهج تحليل الدوافع (دراسة حالة: الشرکات المقبولة في سوق الأوراق المالية العراقية) = ارائه چارچوبي براي تقويت حاکميت شرکتي با رويکرد تحليل پيشران (مورد مطالعه: شرکت هاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار عراق)/ محمد المؤذن.- به راهنمايي اميدعلي عادلي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده علوم اقتصادي و اداري، گروه مديريت بازرگاني، رشته مديريت بازرگاني گرايش تجارت الکترونيکي) ؛ ۱۴۰۲.
#تهیه_کننده_امانی
#تازه_های_کتابخانه_مرکزی