تعداد کل شرکت کنندگان در روز پنجم مسابقه "کتاب واجب فراموش شده":۱۴۱نفر تعداد پاسخ صحیح:۱۱۵نفر تعداد پاسخ غلط: ۳۶نفر باماهمراه باشید... قرآن درخانه @qoran_at_home

اسامی برندگان روز پنجم مسابقه "کتاب واجب فراموش شده": 1.آقای وحید معظمی 2. آقای حسین زارانی 3. خانم رمضانی 4. آقای علی معینی 5.خانم ثانوی باماهمراه شوید...👇👇👇 @qoran_at_home

سوالات روز ششم مسابقه "واجب فراموش شده"(طبق فایل پی دی اف) الف_ کدام گزینه در ارتباط با اصلاح نفس و جامعه صحیح بیان شده است؟ 1⃣ ابتدا باید خودمان را کاملا اصلاح کنیم تا بتوانیم جامعه را اصلاح کنیم. 2⃣ وقتی شروع به اصلاح خود کردیم اصلاح جامعه هم برای ما آسان خواهد شد. 3⃣ اصلاح جامعه مقدم است بر اصلاح نفس، و باید اول به اصلاح جامعه بپردازیم. 4⃣ اصلاح نفس آسانتر از اصلاح جامعه است. ب_ در دیدگاه رهبر معظم انقلاب، وظیفه اول مردم در این نظام اسلامی چیست؟ 1⃣ وظیفه اول ریشه کن کردن مفاسد اقتصادی است. 2⃣ وظیفه اول حفظ نظام است. 3⃣ وظیفه اول اصلاح جامعه است. 4⃣ وظیفه اول کمک به اجرای عدالت است. ج_ درباره تفاوت افشا کردن بدی و نهی از منکر کدام گزینه نادرست است؟ 1⃣ اگر از مسولی کار خوبی سراغ دارید این را بیان کنید ولی اگر نقطه منفی ای سراغ دارید این را بیان نکنید. 2⃣ آن کسی که اشکالی به کارش وارد است باید ایراد گرفته شود و نهی از منکر شود ولی افشای آن به مصلحت نیست. 3⃣ افشا نکردن به معنای نهی از منکر نیست، همه موظفند دربرابر هر خطایی از هر شخصی نهی از منکر کنند. 4⃣ آن کسی که اشکالی به کارش وارد است باید ایراد گرفته شود و نهی از منکر شود و افشای آن نیز به مصلحت جامعه است. 💬طریقه شرکت در مسابقه: ارسال پاسخ خود به صورت یک عدد صحیح 3 رقمی از چپ به راست به آیدی زیر @salehin_ferdows درفضای سروش،تلگرام و ایتا به همراه شماره تماس و نام و نام خانوادگی (ذکر نام و نام خانوادگی و شماره تماس الزامی ست.) مهلت ارسال پاسخ: تا فردا چهارشنبه/99/06/5 ساعت 10 صبح اعلام اسامی برندگان: فردا چهار شنبه 99/06/5 ساعت 11 در کانال قرآن درخانه باما همراه باشید...👇👇👇 @qoran_at_home

پاسخ صحیح سوالات روزششم مسابقه "کتاب واجب فراموش شده": عدد ۲۲۴ اسامی برندگان در کانال زیر: @qoran_at_home

تعداد کل شرکت کنندگان در روز ششم مسابقه "کتاب واجب فراموش شده": ۱۳۰نفر تعداد پاسخ صحیح:۱۱۵نفر تعداد پاسخ غلط: ۱۵نفر باماهمراه باشید... قرآن درخانه @qoran_at_home

اسامی برندگان روز ششم مسابقه "کتاب واجب فراموش شده": 1.آقای عباس خطیب 2. آقای مهدی خلیلی اول 3. خانم رفتاری 4. خانم موید 5.خانم معینی باماهمراه شوید...👇👇👇 @qoran_at_home

سوالات روز هفتم مسابقه "واجب فراموش شده"(طبق فایل پی دی اف) الف_ کدام گزینه در رابطه با فتوای مقام معظم رهبری در ارتباط با اقوام معصیت کار نادرست است: 1⃣ باید از اعمال خلاف شرع وی اظهار تنفر کرد. 2⃣ باید او را به هر روش برادرانه ای که مفید و موثر است پند و اندرز داد. 3⃣ به عنوان امر به معروف و نهی از منکر باید هر چه زودتر با او قطع رحم کرد. 4⃣ چنانچه احتمال داده شود ترک معاشرت با او موقتا موجب خودداری او از ارتکاب معصیت است به عنوان امر به معروف و نهی از منکر واجب است. ب_ در فتاوای مقام معظم رهبری، حکم کدامیک از گزینه ها نادرست بیان شده است: 1⃣ پوشیدن طلا یا آویختن آن برای مردان مطلقا حرام است 2⃣ لباسهایی که از نظر دوخت یا رنگ یا غیر آن تقلید و ترویج فرهنگ مهاجم غیرمسلمانان در نظر عرف محسوب میشود جایز نیست. 3⃣ به مجرد اینکه امر به معروف و نهی از منکر موجب بدبینی شخص گناهکار یا مردم شود باید ترک شود. 4⃣ رعایت مراحل و مراتب امر به معروف و نهی از منکر واجب است. ج_ یکی از شرایط امربه معروف و نهی از منکر، احتمال تاثیر است، کدام گزینه مطابق با فتوای مقام معظم رهبری بیان نشده است؟ 1⃣ احتمال تاثیر همه جا قطعی است مگر نزد حکومت های قلدر و قدرتمندان و سلاطین 2⃣ احتمال تاثیر در امر به معروف و نهی از منکر ولو در آینده باشد آمر و ناهی مکلف است امر و نهی کند. 3⃣ احتمال تاثیر همه جا قطعی نیست لذا تشخیص مواضع امر به معروف و نهی از منکر بسیار مهم است. 4⃣ چنانچه امر و نهی فرد معینی برای شخص گناهکار موثر است باید به آن فرد معین امر کنند تا او امر به معروف و نهی از منکر کند. 💬طریقه شرکت در مسابقه: ارسال پاسخ خود به صورت یک عدد صحیح 3 رقمی از چپ به راست به آیدی زیر @salehin_ferdows درفضای سروش،تلگرام و ایتا به همراه شماره تماس و نام و نام خانوادگی (ذکر نام و نام خانوادگی و شماره تماس الزامی ست.) مهلت ارسال پاسخ: تا فردا پنجشنبه/99/06/6 ساعت 10 صبح اعلام اسامی برندگان: فردا پنجشنبه 99/06/5 ساعت 11 در کانال قرآن درخانه باما همراه باشید...👇👇👇 @qoran_at_home

پاسخ صحیح سوالات روزهفتم مسابقه "کتاب واجب فراموش شده": عدد ۳۳۳ اسامی برندگان در کانال زیر: @qoran_at_home

تعداد کل شرکت کنندگان در روز هفتم مسابقه "کتاب واجب فراموش شده": ۹۸نفر تعداد پاسخ صحیح:۷۴نفر تعداد پاسخ غلط: ۲۸نفر باماهمراه باشید... قرآن درخانه @qoran_at_home

اسامی برندگان روز هفتم مسابقه "کتاب واجب فراموش شده": 1.آقای علی ابراهیمی 2. خانم رئیسی 3. خانم اعظم زارع 4. خانم فاطمه رمضانی 5.خانم مینایی باماهمراه شوید...👇👇👇 @qoran_at_home

ستاد صالحین فردوس...

نگاهی به پندها و عبرت های یک قیام مردمی امام خمینی(ره): یادتان نرود که ما یک ۱۷ شهریور داشتیم، ۱۷ شهریور از ایام الله است. قیام هفدهم شهریورماه که به «جمعه سیاه» معروف شد ازجمله حوادث تاریخی معاصر است که در تعیین سرنوشت انقلاب اسلامی جایگاه و اهمیت بالایی دارد. طی این حادثه مردم فقیر محلات جنوب شهر تهران در میدان ژاله سابق (شهدا) با دست‌خالی جمع شده بودند و علیه ستم‌های رژیم شاهنشاهی شعار می‌دادند، اما نیروهای نظامی حکومت وقت اقدام به کشتار گسترده مردم کردند. این حادثه را افراد مختلفی تاکنون تحلیل کرده‌اند و درباره ابعاد آن صحبت کرده‌اند. رهبر معظم انقلاب هم تاکنون به دلایل مختلف از این قیام مردمی یادکرده‌اند. حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، حادثه ۱۷ شهریور سال ۵۷ را نتیجه اعتماد حکومت پهلوی به آمریکا می‌داند، ایشان در سخنان مختلفی که طی چهل سال گذشته در مورد این حادثه داشتند هر بار با تذکر این اتفاق درس‌هایی از آن را به ملت ایران یادآور شده‌اند که در این گزارش با نگاهی اجمالی به فرازهایی از سخنان رهبر انقلاب تلاش می‌شود درس‌های این حادثه که مدنظرشان است یادآوری شود. خاطره رهبر انقلاب از ۱۷ شهریور رهبر انقلاب یک‌بار دیگر در سالگرد حادثه ۱۷ شهریور در سال ۷۶ در جمع پرستاران راجع به این حادثه گفتند: «…نکته قابل توجّه‌ی هم به مناسبت هفدهم شهریور عرض کنم، که این روزها، روزهای ماندگاری در تاریخ ماست. من از روز هفدهم شهریور سال ۱۳۵۷ خاطره‌ای در ذهن دارم. قبل از آن‌که این حادثه خون‌بار در تهران اتّفاق بیفتد، سیاست رژیم ستم‌شاهی به دنبال این بود که مبارزان و به‌تبع آن ملت ایران را، به تندرو و کندرو، افراطی و معتدل تقسیم کند. این، نکته خیلی قابل توجّه‌ی است که امروز مثل آیینه‌ای، همه عبرت‌ها را به ما درس می‌دهد. کسی که روزنامه‌های آن‌وقت و اظهارات مسئولان رژیم ستم‌شاهی را مطالعه می‌کرد، می‌فهمید که این‌ها می‌خواهند کسانی را که در مقابل آن‌ها هستند و مبارزه می‌کنند، از هم جدا کنند. عدّه‌ای را که طرفداران و علاقه‌مندان مخلص امام بودند و راه امام را علناً اظهار می‌کردند، به‌عنوان تندرو و افراطی و متعصّب معرفی می‌کردند. در مقابل این‌ها هم، بعضی از کسانی را که علاقه‌مند به مبارزه بودند، ولی خیلی جدّی در آن راه نبودند، یا جدّی بودند، ولی دستگاه آن‌طور خیال می‌کرد این‌ها جدیّتی ندارند، به‌عنوان افرادی که معتدل‌اند و با این‌ها می‌شود مذاکره و صحبت کرد، معرفی می‌کردند. من در آن روز این احساس خطر را کردم. آن زمان من در جیرفت تبعید بودم. شاید روز چهاردهم یا پانزدهم شهریور بود. به یکی از آقایان معروف که در قم بود، نامه‌ای نوشتم و این سیاست رژیم را برای آن آقا تشریح کردم و گفتم این‌ها با این تدبیرِ خباثت آمیز می‌خواهند بهانه‌ای برای سختگیری بر مخلصان و عشّاق امام بزرگوار به دست آورند و شمارا بدون این‌که خودتان بخواهید، در مقابل آن‌ها قرار دهند. این نامه را نوشته بودم؛ اما هنوز نفرستاده بودم. روز شنبه هجدهم شهریور بود که رادیو و روزنامه‌ها، خبر کشتار ۷ ۱ شهریور را پخش کردند. فردای آن روز، ما در جیرفت از این قضیه مطلع شدیم. من برداشتم در حاشیه آن نامه برای آن آقا نوشتم که: «باش تا صبح دولتش بدمد، کائن هنوز از نتایج سحر است». آن نامه را به‌وسیله مسافر، برای آن آقای محترم فرستادم. آن‌ها شروع کردند سختگیری‌ها را علیه مبارزان و انقلابیون حقیقی راه انداختن که نمونه‌اش کشتار هفدهم شهریور بود.»

۱۷ شهریور الگوی مناسب جوانان آیت‌الله خامنه‌ای بازخوانی حادثه ۱۷ شهریور را یک الگوی مناسب برای جوانان می‌دانند، ایشان در سال ۹۴ در دیداری با جمعی از دانش‌آموزان و دانشجویان به مناسبت روز دانش‌آموز در مورد این قیام و حادثه‌ای مشابه این‌طور صحبت کردند (در فرازی از آن سخنرانی): «قبل از انقلاب، در دوران حرکت عظیم مردمی -حالا ماجراهای هفدهم شهریور و کشتار مردم و این مسائل که خب همه به‌وسیله‌ی دولت دست‌نشانده‌ی آمریکا انجام گرفت، به‌جای خود- در هشتم بهمن، یعنی چند روز قبل از ورود امام به داخل کشور، در همین خیابان‌های تهران، همین خیابان انقلاب، مردم اجتماع کرده بودند؛ ژنرال هایزر که فرستاده‌ی آمریکا بود و به ایران آمد برای اینکه شاید بتواند یک‌جوری از دست انقلاب رژیم را نجات بدهد و حفظ بکند، او در خاطرات خودش می‌نویسد -این‌ها اسناد تاریخی است- و می‌گوید من به ژنرال قره‌باغی گفتم که در مواجهه‌ی با مردم لوله‌ی تفنگ‌هایتان را پایین بیاورید؛ یعنی مردم را بکُشید، تیر هوایی بیخودی درنکنید، مردم را قتل‌عام کنید. این‌ها هم همین کار را کردند، لوله‌ی تفنگ‌ها را پایین آوردند، عدّه‌ای جوان و نوجوان کشته شدند ولی جمعیت عقب نرفت. هایزر می‌گوید؛ قره‌باغی بعد آمد به من گفت که این تدبیر تو فایده‌ای نکرد، مردم عقب نرفتند، آن‌وقت هایزر می‌گوید من دیدم این ژنرال‌های شاه چقدر کودکانه فکر می‌کنند؛ یعنی باید ادامه می‌دادند، باید مرتّب می‌کشتند. ببینید این رژیمِ دست‌نشانده بود. ژنرال آمریکایی دستور قتل‌عام هم‌وطنان را به ارتشبد ایرانی می‌دهد و این به دستور او و به توصیه‌ی او عمل می‌کند و چون فایده‌ای ندارد، می‌رود به او می‌گوید فایده‌ای ندارد؛ او هم می‌گوید این‌ها بچه‌اند، این‌ها کودکانه فکر می‌کنند. این، ماحصل و خلاصه‌ی حکومت پهلوی در ایران است.»

نامه استاد قرائتی به مدیران آموزش و پرورش در موضوع اقامه نماز حجت الاسلام و المسلمین محسن قرائتی رئیس ستاد اقامه نماز کشور به مناسب آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۰ـ۱۳۹۹ در نامه ای، توصیه هایی در مورد اقامه نماز به رؤسای ادارات و مدیران مدارس آموزش و پرورش سراسر کشور کرد. متن نامه به این شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم سلام علیکم با حذف مقدمات و تشکر از وزیر و تمام دست‌اندرکاران عزیز آموزش و پروش؛ می‌گویند: مدیر خوب کسی نیست که به عقب نگاه کند، که چقدر رفته است، تا از خود راضی و گرفتار عجب و غرور شود، بلکه مدیر خوب آن است که به راه‌های نرفته بیاندیشد و با خلاقیت به سمت اهداف گام بردارد. همه می‌دانیم مشکل امروز دنیا علم نیست، ایمان و اخلاق است. در قرآن برای هیچ مسأله‌ای یازده سوگند پی‌درپی نیامده است، جز اخلاق! (قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَکَّاها، وَ قَدْ خابَ مَنْ دَسَّاها…) مشکل امروز دنیا علم نیست، بلکه انحراف صاحبان علم از معنویات است. یعنی «اقرأ» هست ولی «باسم رب» نیست. هیچ‌کس نمی‌تواند بگوید که هر کشوری دانشگاهش بیش‌تر است، آمار فسادش کمتر است. در این مجال نکاتی را درباره اقامه نماز گوشزد می‌کنم، چرا که . . . اولاً: وظیفه الهی همه ماست به دلیل آیه (الَّذینَ إِنْ مَکَّنَّاهُمْ فِی الْأَرْضِ أَقامُوا الصَّلاهَ) (حج،۴۱) و ثانیا: ذخیره برای قیامت ماست به دلیل آیه (وَ قَدِّمُوا لِأَنْفُسِکُمْ) (بقره،۲۲۳) و ثالثا: وظیفه قانونی است که مصوبه هیئت دولت است. و رابعا: وظیفه انسانی و وجدانی ما نجات نسل نو از غرق شدن در غفلت‌ها و مادیات و مسائل روزمره است. خامسا: وظیفه انقلابی ماست زیرا بیش از نود و پنج درصد کسانی که در دفاع مقدس به جبهه ها رفتند اهل نماز و مسجد بودند. سادسا: انسان دوست دارد بهترین‌ها باشد و قرآن می‌فرماید کیست بهتر از کسی که دیگران را به راه خدا دعوت می‌کند (وَ مَنْ أَحْسَنُ قَوْلاً مِمَّنْ دَعا إِلَی اللَّهِ وَ عَمِلَ صالِحاً وَ قالَ إِنَّنی‏ مِنَ الْمُسْلِمینَ) (فصلت،۳۳) سابعا: قرآن و روایات و نهج البلاغه نماز را محور همه چیز قرار داده‌اند مثلا حضرت امیر علیه السلام می فرماید: (و اعلم ان کل شی ء من عملک تبع لصلاتک) نمازی که از آدم تا خاتم و تا آخرالزمان و پایان دنیا؛ از اذان و اقامه‌ای که در گوش نوزاد گفته می‌شود تا هنگامی که انسان را در قبر می‌گذارند؛ از توجه به نماز باران و اثر آن در آسمان‌ها و نماز آیات و اثر آن در زمین؛ از شهادت حضرت علی علیه السلام در نماز تا دریافت سی تیر برای دو رکعت نماز در کربلا؛ و از اینکه نام نماز از نام تمام خیرها جدا برده شده (وَ أَوْحَیْنا إِلَیْهِمْ فِعْلَ الْخَیْراتِ وَ إِقامَ الصَّلاهِ) (انبیا،۷۳) و از اینکه امامان ما راجع به شناسایی افراد می‌گفتند: «کَیفَ صلاته»؛ و از اینکه اگر نماز قبول نشود هیچ کاری ارزش ندارد؛ و از اینکه تنها اجلاسی که هر سال مقام معظم رهبری پیام می‌دهد و شخصا خودشان برای نوجوانان دختر و پسر اقامه جماعت کردند؛ و از اینکه نزدیک سی پیام که برای نماز داده‌اند آموزش و پرورش را به نام مسئول دانسته‌اند؛ و از اینکه در بسیاری از وصیت نامه شهدا سفارش به نماز آمده است؛ و از اینکه در زیارت نامه همه اولیای خدا عبارت «اشهد انک قد اقمت الصلوه» را می‌خوانیم، اهمیت نماز روشن می‌شود. چه زیباست ما هم مانند امام سجاد علیه‌السلام به نقد و بررسی خود بپردازیم که در سحرهای ماه رمضان در دعای ابوحمزه می‌فرماید: چرا وقت نماز سنگینی و سستی بر من عارض می‌شود و از نماز لذت نمی‌برم؟ آیا مرا از در خانه خود میرانی؟ آیا من حق تو را سبک شمرده‌ام؟ آیا از تو اعراض کرده‌ام؟ آیا کلماتی که می‌گویم، دروغ است و به خاطر دروغ مرا مردود کرده‌ای؟ آیا به خاطر اینکه شاکر نبوده‌ام، محروم شده‌ام؟ آیا به خاطر اینکه در جلسه علما حاضر نبودم، ذلیل شده‌ام؟ آیا به خاطر اینکه جزو غافلین بودم، از رحمت تو مأیوس شده‌ام؟ آیا انس با یاوه‌گویان مرا عقب‌رانده است؟ آیا نمی‌خواهی صدای مرا بشنوی؟ آیا به خاطر گناه از نماز لذت نمی‌برم؟ آیا جزای بی‌حیایی من محروم شدن است؟ شاید برای تعلیم نفس ما این‌گونه تحلیل و تبیین فرموده‌اند. اینک قبل از حضور در قیامت از خود بپرسیم (حاسبوا قبل ان تحاسبوا): ۱- اگر نماز اقامه نشود، فرق بین جمهوری اسلامی و کشورهای غربی چیست؟ ۲- اگر ما دیپلم تربیت کنیم بدون ایمان و نماز ذخیره‌ی قیامت ما چیست؟ (مگر قرآن نمی‌فرماید: وَ قَدِّمُوا لِأَنْفُسِکُم‏) ۳- چطور عمق اقیانوس‌ها و قله‌ی کوه‌ها را به نسل نو یاد می‌دهیم ولی احکام اولیه را نمی‌دانند؟ ۴- خود معلمین ما چند صفحه برای اسرار نماز کتاب خوانده‌اند و برای دعوت نسل نو به نماز چه شیوه‌ای را آموزش داده‌ایم؟ ۵- چند درصد از معلمین و مدیران ما در نماز مدارس حضور دارند؟

۶_کدام بازدیدها مدیران و مسؤولین از نمازخانه و وضعیت نماز مدارس بازدید می‌شود؟ ۷- خود ما چند رکعت نماز باتوجه خوانده‌ایم؟ ۸- آیا می‌توان به ما گفت: اشهد انک قد اقمت الصلاه؟ ۹- آیا نماز اولویت اول ما هست؟ ۱۰- آیا اقامه نماز فقط وظیفه‌ی امور تربیتی است؟ ۱۱- آیا مدارسی که نماز برتری دارند، تشویق می‌شوند؟ ۱۲- آیا همانگونه که برای جبران ضعف بعضی درس‌ها معلم خصوصی گرفته می‌شود، هیچ پدر و مادری برای ضعف نماز بچه‌اش معلم خصوصی گرفته است؟ ۱۳- آیا بچه‌هایی که در نماز شرکت می‌کنند چند درصد در خانه نمازخوان بودند، و یا در مدرسه نمازخوان شده‌اند؟ ۱۴- آیا انجمن اولیاء و مربیان که برای والدین برنامه‌ها و کتاب‌ها دارد، مسأله‌ی نماز در آن جایی دارد یا نه؟ ۱۵- آیا خروجی مسابقات اذان ما (که بسیار کار خوبی است) به مدرسه و منزل و مسجد کشیده می‌شود؟ ۱۶- آیا بین مدرسه و خانه و مسجد پیوندی وجود دارد؟ ۱۷- آیا مدیران مدارس با ائمه جماعات جمعه و مساجد ارتباط و تعامل دارند؟ ۱۸- آیا از نوجوانان و جوانان نمازگزار در صدا و سیمای مراکز استان‌ها تجلیل می‌شود؟ ۱۹- آیا در کتابخانه مدارس به اندازه کافی کتاب‌ها و نرم‌افزارهای نماز وجود دارد؟ ۲۰- آیا می‌دانید حدود نود درصد مجرمان زندانی اهل نماز نبودند؟ ۲۱ – آیا می‌دانید اگر امروز خدای ناکرده هر حمله‌ای به ایران بشود، بچه‌های مسجد هستند که در خط مقدم دفاع قرار می‌گیرند. به فرموده مقام معظم رهبری در پیام به بیست و هشتمین اجلاس سراسری نماز که ما همه در ادای این شکر واجب، قاصر یا مقصریم، سزاوار است که خود را قاصر یا مقصر بدانیم و برای آینده نسل نو و جواب‌های قیامت یک بازنگری کنیم. قرآن می فرماید: هر کاری می‌کنید، یا حق آن را انجام دهید (حق تلاوته، حق تقاته، حق جهاده) و یا لااقل تا آنجا که توان دارید تلاش کنید. (فَاتَّقُوا اللَّهَ مَا اسْتَطَعْتُم‏، وَ أَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُم‏) با این آیات قرآن از خود بپرسیم که آیا حق نماز را به جا آورده‌ایم؟ بر فرض اگر در مدرسه اقامه نماز شد، شب‌ها هم از خانه به مسجد می‌رویم؟ و یا اگر حق نماز انجام داده نشد، لااقل به مقدار توان دغدغه و تلاش داشته‌ایم؟ اگر نسل نو با نماز تربیت می‌شدند، نباید بعد از چهل سال در کشور شهرک بی‌مسجد داشته باشیم. اگر نماز دغدغه‌ی ما بود و اگر آموزش و پرورش ما موفق بود، نباید صفوف نماز نوجوانان از جوانان بیش‌تر باشد، و دبیرستانی‌ها بیش از دانشجوها، و دانشجوهای سال اولی بهتر از سال دومی و سال دومی‌ها بهتر از سال سومی‌ها باشند. با اینکه بیش‌ترین بودجه مملکت صرف آموزش و پرورش می‌شود، اما هزینه ایاب و ذهاب طلاب و ائمه جماعات مدارس با تحقیر و تأخیر پرداخت می‌شود. این حرکت نیاز به شهید رجایی‌ها دارد که شما ان‌شاء‌الله یا هستید و یا می‌توانید باشید. از خدا بخواهیم به گونه‌ای عمل کنیم که تربیت نسل نو علاوه بر محفوظات و مدرک، ایمان و عبادت و مهارت نیز داشته باشد. عزیزان و همکاران! – خودتان را مسئول اقامه نماز بدانید و با تمام وجود برای آن دلسوزی کنید. – در تمام مناطق و در تمام نشست‌ها دقایقی را راجع به نماز گفتگو کنید. – سعی کنیم در تمام مراکز آموزشی به ویژه شبانه‌روزی‌ها از طلاب فاضل بهره بگیرید. – مسئول نماز منطقه را از بهترین‌ها قرار دهید که خوشنام، محبوب، خوش بیان و با سلیقه باشد. – با اقامه نماز در یک کلاس و راهرو قانع نشوید، بلکه نمازخانه‌های مناسب بسازید و نماز را به جماعت اقامه کنید. – امور تربیتی مسأله نماز را در رأس برنامه‌های خود قرار دهد. – شرکت مدیران و معلمین علاوه بر اقامه نماز یک امر به معروف و تشویق عملی است. – اساتیدی که برای والدین در قالب انجمن اولیا و مربیان برنامه دارند درباره اقامه نماز در خانه و سوق والدین به نماز سفارش کنند. – برای ائمه جماعات دوره‌های آموزشی برگزار شود. – مدارس غیرانتفاعی را به حال خود رها نکنیم. – نسبت به مدارس تیزهوشان که فارغ‌التحصیلانش ظاهراً در آینده تصمیم‌گیران خواهند بود، عنایت خاصی شود. – در تمام کتاب‌های همه مقاطع تحصیلی به مسأله نماز عنایت شده و همین راه را بهتر و بیش‌تر ادامه دهیم. – آموزش ضمن خدمت تمام معلمین را موظف کند که یک دوره مطالعه اسرار نمازی که هم در خود آنان و هم در رابطه‌شان با نسل نو اثرگذار باشد، داشته باشند. – همه شهرها یا مراکز استان با مرکز تخصصی نماز و اساتید آن آشنا باشند. – برای قرائت صحیح نماز نمره‌ای در نظر گرفته شود. – از ائمه جماعات غیر روحانی تقدیر کتبی به عمل آید. – به همان مقداری که کرایه تاکسی گران می شود حق ایاب و ذهاب افزوده شود و در سرعت پرداخت آن عنایت شود. – از دانش‌آموزان برای زیبایی نمازخانه و مدیریت آن و اذان و اقامه استفاده شود. – از دعوت نسل نو به نماز خسته نشوید که

قرآن می‌فرماید «وَ أْمُرْ أَهْلَکَ بِالصَّلاهِ وَ اصْطَبِرْ عَلَیْها» (طه، ۱۳۲) – در حکم و ابلاغی که به افراد داده می شود نام نماز و توصیه به آن ذکر شود. – از امکاناتی که در نماز موثر است نظیر سجاده، نظافت، زیبایی، گرمایش و سرمایش و مواد بهداشتی غفلت نشود. – دانش‌آموزان را با مسجد محله به طور دائم یا با فاصله مرتبط کنید. – از وزیر محترم و همکاران عزیزشان تقاضا می‌شود هر چند ماهی یک ساعت درباره وضع نماز در نسل نو در جلسات معاونین گفتگویی بشود و هیأت‌های اندیشه‌ورز نماز در مدارس فعال شود. – در ارزیابی بهترین معلم و مدیر و مدرسه جدول نماز فراموش نشود. – در مدارس از افرادی که انگیزه بیشتری دارند به عنوان یاوران نماز استفاده شود همانگونه که در عزاداری امام حسین علیه السلام چند نفر افراد با انگیزه هیئت‌هایی را به راه می‌اندازند. – نسبت به افرادی که در نماز شرکت نمی‌کنند گفتگوی خصوصی، معلم خصوصی، ملاقات خصوصی صورت گیرد. (همانطور که در دروس دیگر گاهی از معلم خصوصی استفاده می‌شود.) – اردوهای ویژه‌ای برای فعالین نماز در نظر گرفته شود. – محصولات فرهنگی (سی دی، کتاب، بروشور) در اختیار نسل نو قرار گیرد. – در خانه هر معلمی که هر نوع تدریسی دارد کتابی که درباره اسرار و راز و رمز نماز است وجود داشته باشد. – از معلمین غیرپرورشی به خصوص در مواردی که محبوبیت بیش‌تری در رشته‌های مختلف دارند، برای جذب نسل نو به نماز کمک بخواهیم، همانگونه که حضرت موسی علیه‌السلام به خدا گفت: برای جذب فرعون برادرم هارون را که بیان بهتری دارد، همراه و شریک و وزیر من قرار بده! زیرا گاهی سخنی از فردی اثری دارد که چه بسا از فرد دیگر آن اثر را نداشته باشد. – برای دعوت به نماز راه های زیادی است که شاید از مهم‌ترین آن‌ها عبارتست از: * آشنایی نسل نو با زیبایی ها و اسرار نماز * توجه به تشکر از صاحب نعمت * توجه به خطرات ترک نماز * توجه انسان به ضعف‌ها و نیاز انسان به یک قدرت غیبی * همراه بودن نماز با خاطرات شیرین حکمت‌آموز و کوتاه * رفع موانع اقامه نماز از قبیل تعطیل‌کردن برنامه کلاس، غذاخوری، ورزش و هر چیزی که به نماز ضربه می‌زند. – هدفمندکردن عکس‌ها، شعرها، مقالات و طراحی‌ها نیز می‌تواند همه دعوت به نماز باشد. مثلا در میان صدها عکس از امام و مقام معظم رهبری و ریاست جمهوری از عکسی استفاده شود که آنان مشغول نماز جماعت با نسل نو هستند. – وزارت آموزش و پرورش باید در کنار انواع کارشناسان، کارشناسان ویژه نماز را تربیت و برنامه‌ریزی کند و در این راه با دانشمندان حوزه ارتباط برقرار کند. – هر مسئولی خود را ارزیابی کند که در زمان مدیریت و ریاست او وضع نماز بهتر شد یا خدای ناکرده عقب گرد داشت. مقام معظم رهبری فرمود: آموزش و پرورش در برنامه‌های فوق برنامه نماز را در راس قرار بدهد. آری اگر ما خواهان نسلی باشیم که دور از فحشا و منکر باشد و مراعات حقوق دیگران را در همه جا بکند باید اهل نماز باشد. این نماز است که می‌گوید حتی حق سگ را باید مراعات کرد (اگر سگی تشنه است آب را به سگ بدهیم و با تیمم نماز بخوانیم.) اگر سیر و پیاز خوردیم بدون مسواک به احترام حق دیگران وارد مسجد نشویم. اگر غذای ما حرام بود یا لباس و فضای نماز غصبی بود نماز باطل می شود. اگر حکومت معصوم را نپذیریم حتی نماز کنار کعبه قبول نمی‌شود. این نماز است که به ما یاد می‌دهد پشت سر هر کس نایستیم. (پیش نماز عادل) به هر سو ننگریم (فقط قبله) هر کلمه‌ای را نگوییم. بندگی هر کسی را نکنیم. (ایاک نعبد) از هر کسی کمک نگیریم. (ایاک نستعین) کوتاه سخن آنکه نماز همانگونه که امام فرمودند یک کارخانه آدم‌سازی است و امور تربیتی باید بیشترین توجه خودش را در راستای تربیت نسل نو روی نماز بگذارد. و مقام معظم رهبری فرمودند وزرا و بالاترین مقام اجرایی متصدی اقامه نماز باشند و مصوبه هیئت دولت می‌گوید بالاترین مقام اجرایی یک نفر واجد شرایط (ترجیحا یکی از معاونین) را به عنوان مسئول پیگیری آیین نامه نماز قرار دهند. در مصوبه هیئت دولت آمده است کلیه جلسات و اجتماعات و برنامه‌ها به گونه‌ای تنظیم شود که با وقت نماز تلاقی نکند. در بودجه جاری کلیه دستگاه‌ها برای مخارج جاری نمازخانه‌ها دولت تامین اعتبار کند. باید بدانیم که هزینه برای نماز هزینه مصرفی نیست، بلکه سرمایه گذاری است. اگر امروز ما برای نماز وقت و بودجه نگذاریم فردا باید چند برابر برای آسیب های فکری، عملی اخلاقی امنیتی و عرفان‌های کاذب هزینه کنیم. مسؤولین محترم! نسل نو مورد تهاجم شیطان، شهوت، غفلت، سوء مدیریت، مشکلات اجتماعی و اقتصادی است. هیچ راهی عمیق‌تر، روان‌تر، ارزان‌تر و مؤثرتر از اقامه نماز نیست. (إِنَّ الصَّلاهَ تَنْهی‏ عَنِ الْفَحْشاءِ وَ الْمُنْکَر) هم‌اکنون که در آستانه سال تحصیلی جدید هستیم،

شرایط برای اقامه نماز جماعت از لحاظ بهداشتی باید فراهم شود. رؤسای ادارات آموزش و پرورش و مدیران و معلمان باید هم‌پیمان شوند تا در جهت ایجاد پیوند بین خانه و مدرسه و مسجد برنامه‌ریزی کنند و چراغ اقامه نماز را در همه‌ی مدارس روشن نگاه دارند و از همه‌ی امکانات حقیقی و مجازی برای ترویج فرهنگ و معارف نماز، استفاده کنند. من و شما همه مسئول اقامه نماز هستیم و باید مثل حضرت ابراهیم علیه‌السلام از خداوند کمک بخواهیم: «رَبِّ اجْعَلْنِی مُقِیمَ الصَّلاهِ وَ مِنْ ذُرِّیَّتِی رَبَّنا وَ تَقَبَّلْ دُعاءِ» (ابراهیم، ۴۰) پروردگارا! مرا برپا دارنده نماز قرار ده و از نسل و ذریّه‌ام نیز. پروردگارا! دعای مرا (نماز و عبادتم را) بپذیر. والسلام – محسن قرائتی باتشکر_ستاد صالحین شهرستان فردوس

باسمه تعالی... باعرض سلام و ادب و احترام، باعرض پوزش جوایز این عزیزان از طرف بنیاد بین المللی غدیر شهرستان فردوس تهیه شده...لذا عزیزان می توانند برای دریافت هدایای خود به آدرس زیر مراجعه نمایند: مکان مراجعه: کوچه ارشاد_پشت هیئت جوادالائمه_جنب فروشگاه بیان جمجاه_ حوزه بسیج شهری حمزه سیدالشهداء_ طبقه بالا اتاق تعلیم و تربیت ناحیه زمان مراجعه: از فردا یکشنبه 99/06/23 تا چهارشنبه 99/06/26 از ساعت 9 الی 12 @qoran_at_home

باسمه تعالی... "ماقوی هستیم" باعرض سلام و احترام و صلوات بر محمد و آل محمد صلی الله علیه و آله و سلم، به مناسبت چهلمین سالگرد آغاز دفاع مقدس ملت مظلوم و مقتدر ایران، ستادصالحین با همکاری ستاد اقامه نمازجمعه شهرستان در نظر دارند مسابقه روزانه ای را به مدت 10 روز از فردا (31شهریور ماه) الی چهارشنبه (9 مهرماه) تحت عنوان مسابقه فرهنگی تربیتی "گنج جنگ" برگزار نمایند. توضیحات: 1. شرکت برای عموم همشهریان گرامی آزاد است. 2. منبع سوالات PDF پیوستی درکانال قرآن درخانه با عنوان "دفاع مقدس از منظر امام خامنه ای" می باشد. 3. هرروز یک مسابقه و هرروز 5 شارژ 50 هزارریالی 4. طریقه شرکت در مسابقه: با ارسال پاسخ خود به صورت عدد صحیح از چپ به راست به آیدی @salehin_ferdows درفضای تلگرام، سروش و ایتا به همراه نام و نام خانوادگی و شماره تماس (ذکر نام و نام خانوادگی و شماره تماس الزامی است.) 5. مهلت ارسال پاسخ: تا ساعت 10 صبح روزبعد و اعلام اسامی برندگان: ساعت 11 صبح روز بعد باتشکر از همکاری و مشارکت شماعزیزان ستاد صالحین با همکاری ستاد اقامه نماز و ستاد اقامه نماز جمعه شهرستان فردوس @qoran_at_home

پی دی اف پیوستی مسابقه فرهنگی تربیتی"گنج جنگ"

سوالات روز اول مسابقه فرهنگی تربیتی "گنج جنگ" (طبق فایل بالا پاسخ دهید). الف) کدام گزینه درباره دفاع و مجاهدت صحیح نمی باشد؟! 1️⃣ دفاع از اسلام به دفاع از میهن اسلامی ختم نمی شود. 2️⃣ محدوده ی دفاع و مبارزه جهاد اصغر است. 3️⃣ در همه مرزهای اسلام باید آماده دفاع و مجاهدت بود. 4️⃣ میدانداران جهاد و دفاع، رجال سیاسی و علمی و فرهنگی و هنری هستند. ب) پشتوانه زوال ناپذیر دفاع کدام گزینه است؟! 1️⃣ سازماندهی عمومی بسیج و نیروهای رزم دیده و ارتش عظیم بیست میلیونی از آحاد مردم 2️⃣ مجهز شدن کشور به سلاح های لازم و ابزار جنگی پیشرفته 3️⃣ نیروهای مسلح اعم از ارتش و سپاه و .... 4️⃣ تقویت ابزار نظامی، تقویت آموزش های نیروهای مسلح هردو پشتوانه زوال ناپذیر دفاع مقدس هستند. ج) در مورد "ورود ایران به خاک عراق در جنگ تحمیلی" کدام گزینه صحیح است؟! 1️⃣ ورود به خاک دشمنی که دنیال قلدری و زورگویی است دفاعی مقدس است. 2️⃣ این حکم عقل است: دشمنی که به خاک شما تجاوز کرده و به دنبال زورگویی است اولا اورا مجازات کنید و ثانیا حقتان را بگیرید. 3️⃣ یکی از اهداف ما در ورود به خاک عراق در جنگ هشت ساله به علت مجازات متجاوز و گوشمالی دادن به متجاوز بوده است. 4️⃣ همیشه دفاع تا لب مرزها باید باشد. طریقه شرکت در مسابقه: ارسال پاسخ خود به صورت یک عدد صحیح 3 رقمی از چپ به راست به آیدی زیر @salehin_ferdows درفضای سروش،تلگرام و ایتا به همراه شماره تماس و نام و نام خانوادگی (ذکر نام و نام خانوادگی و شماره تماس الزامی ست.) مهلت ارسال پاسخ: تا فردا سه شنبه 99/07/01 ساعت 10 صبح اعلام اسامی برندگان: فردا سه شنبه 99/07/01 ساعت 11 در کانال قرآن درخانه باما همراه باشید...👇👇👇 @qoran_at_home