eitaa logo
آموزش صوت و لحن | عبدالرضا هدایتی
307 دنبال‌کننده
32 عکس
10 ویدیو
2 فایل
🦚سلام. این کانال به منظور آموزش هنر متعالی تلاوت، جهت بهره مندی عموم علاقمندان به فراگیری علوم صوتی و لحنی تلاوت قرآن کریم ایجاد شده است🌹 ارتباط با استاد @Hedayatia ارتباط با ادمین @Mahdiyar_q
مشاهده در ایتا
دانلود
🎶آسنایی با در این بخش به تعریف مفاهیم کاربردی و مهم در لحن قرائت قرآن کریم خواهیم پرداخت. نخستین مفهوم است. نت ها که در موسیقی عربی نام دارند همان الفبای موسیقی هستند، یعنی همانگونه که با استفاده از حروف الفبا می توانیم بنویسیم، بخوانیم و بفهمیم، برای بیان کلمه ها، جمله ها و القای مفاهیم موسیقایی از الفبای آن بهره می گیریم. تعداد الفبای موسیقی شامل ۷ صدای مطبوع شناسایی شده است که همه اصوات موسیقایی از آن ها و یا صداهایی بین آنها درست شده اند. اسامی این درجات(نت ها) به شرح ذیل است: (Do) (Re) (Mi) (Fa) (Sol) (La) (Si) تمامی مقاماتی که تا کنون با آنها آشنا شده ایم از این درجات و یا زیر شاخه های آنها بوجود می آیند. ❇️ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
﷽ 🎶آشنایی با یا درجات فرعی(زیرشاخه های درجات اصلی) در درس هفته گذشته به حروف الفبای لحن(درجات) پرداختیم. اما این سوال مطرح است که آیا تمامی مقامات و آهنگ ها از این ۷ صدا یا درجه، ساخته می شود؟ پاسخ: خیر. برای ساختن یک مقام یا آهنگ می بایست صداهای بیشتری داشته باشیم که در درس قبل با عنوان زیر شاخه های درجات اصلی از آن یاد کردیم. این زیر شاخه ها، فواصل مابین صداهای اصلی هستند. برای بیان این مفهوم با استفاده از مقایسه بین موسیقی و ریاضیات یک مثال میزنیم. همانگونه که در ریاضیات آموخته ایم بین اعداد طبیعی بینهایت عدد وجود دارد. در موسیقی نیز بین دو درجه یا صدا، بینهایت صدا وجود دارد. اما تفاوت آن با ریاضیات این است که در لحن از تمامی این صدا ها مثل اعداد استفاده نمی‌کنیم و تنها چند صدای آن در ساخت آهنگ یا مقام، مورد استفاده قرار می‌گیرد. بنابراین کار ما در لحن نسبت به ریاضیات بسیار آسان‌تر خواهد بود چون با اعداد(درجات) کمتری سروکار داریم. این فاصله ها یا اعداد مواد سازنده و وجه تمایز مقام ها در خلق ملودی های غیر یکسان هستند. به عنوان مثال اگر بین درجات Do و Re را به چهار قسمت مساوی تقسیم کنیم این گونه خواهد بود: Do....1/4....1/2....3/4....Re در موسیقی عربی برای هر کدام از این سه صدای موجود در بین درجات اصلی نامي نهاده شده است که خالق یک مقام یا آهنگ متمایز و جدید است که در آینده به صورت مفصل به آن ها خواهیم پرداخت. برای نمونه در مثال بالا، نام عدد ۱/۴ ، ۱/۲ و ۳/۴ نامیده می شود. بدین ترتیب با یادگیری فواصل موجود بین درجات صوتی یا همان زیر شاخه های درجات اصلی می‌توانیم مقامات غیر همسان خلق نماییم. ❇️ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
🔴🟠🟡🔵🟣 به نام خدا و با عرض تبریک به مناسبت عید بزرگ مبعث نبی اکرم صلوات الله و سلامه علیه عزیزانی که در آزمون استعدادیابی شرکت کردن لطفا فایل های خودشون رو به همون شکل که توضیح داده شده خدمتشون، در اولین فرصت برای ما ارسال بفرمایند ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
﷽ 🎶آشنایی با ✅دیوان و سُلَّم همانگونه که قبلا اشاره شد الفبای لحن شامل ۷ نت یا ۷ درجه صوتی است. حال سوالی که مطرح است این است که در تلاوت قرآن چگونه با ۷ صدا که گستره ی بسیار محدودی است می‌توانیم فراز های مختلف و نغمات گوناگون خلق کنیم؟ پاسخ این است که برای خواندن، نمی توان صرفا به ۷ درجه صوتی بسنده کرد و نیازمند اصوات بیشتری هستیم. بدین منظور در موسیقی یا لحن قرآنی به جای استفاده از الفبای غیر هم نام، از الفبای هم نام یا تکرار همان ۷ صدای اصلی استفاده می کنیم. به عبارتی صداهای بالاتر یا پایین‌تری که برای خواندن به آنها نیازمندیم تکرار همان ۷ صدایی است که آموختیم. با این توضیح برای مثال اگر اولین درجه صوتی در تلاوت مان را Do انتخاب کنیم و ۷ درجه صوتی بالاتر بخوانیم به درجه Si می رسیم. حال برای قرائت ۱ درجه بالاتر(نت ۸) مجددا از درجه Do (تکرار نام درجه ۱) بهره می گیریم. به فاصله اولین درجه تا هشتمین درجه صوتی یا گفته می شود. مطلب بعدی که باید به آن اشاره کنیم نحوه نوشتن حروف الفبای موسیقی یا لحن است. همانگونه که برای نگارش در زبان فارسی یا انگلیسی نیازمند به خط زمینه یا کرسی هستیم در موسیقی نیز به این خطوط نیاز داریم. در نگارش فارسی ۱ خط، در نگارش انگلیسی ۲ خط و در نگارش موسیقی ۵ خط مورد استفاده قرار می‌گیرد. به خطوطی که درجات لحن یا موسیقی روی آن نوشته می‌شود یا گفته می شود. سلم همانند نردبان عمل می‌کند و درجات صوتی را بالا یا پایین می برد.(تصویر شماره ۱)👇 با بالا رفتن صدا یا پایین آمدن صدا امکان افزوده شدن به خطوط سلم یا خطوط حامل وجود دارد.(تصویر شماره ۲)👇 ❇️ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
﷽ 🎶آشنایی با و فواصل بین درجات اصلی پس از فراگیری درجات الحان قرآنی به مطلب مهمی که در درس دوم نیز به آن اشاره شد باز می گردیم و آن فاصله ی میان درجات (نت) های موسیقایی است. قبلا اشاره کردیم که برای ساختن مقامات و خلق نغمات غیر همسان نیازمند اصوات بیشتری غیر از اصوات اصلی هستیم که بخشی از آن ها در فواصل مابین درجات اصلی قرار گرفته اند. همانگونه که برای اندازه گیری بین دو نقطه یا مثلا فاصله بین دو شهر و... به یکا یا واحد اندازی نیازمندیم در موسیقی نیز برای اندازه گیری فاصله میان درجات نیازمند یکا یا واحد اندازه گیری هستیم که به آن یا پرده گفته می شود. برای نمونه این طور می گوییم که: به طور طبیعی بین درجهDo و Re یا Re و Mi به مقدار یک پرده فاصله وجود دارد و بین درجه Mi و Fa نیم پرده وجود دارد!!!(برای درک این مفهوم به توضیحات تکمیلی که در ادامه خواهد آمد مراجعه کنید👇) اگر این فواصل به نصف(۱/۲) یا ربع(۱/۴) افزایش یا کاهش یابند گفته می شود نصف پرده یا ربع پرده تغییر داشته ایم. در علم موسیقی عربی یا لحن قرآنی برای این افزایش یا کاهش به شرح ذیل نامگذاری و برای آن شکلی طراحی شده است: کاهش صدا به مقدار نیم پرده را می نامیم که اگر این کاهش به مقدار ربع پرده انجام شود می گوییم صدا پایین تر یا بم ترشده است و افزایش صدا به مقدار نیم پرده را می نامیم که اگر این افزایش به مقدار ربع پرده انجام شود می گوییم صدا بالاتر یا زیر تر شده است. تصویر زیر علامت های تغییر فاصله درجات را در موسیقی فارسی نشان می دهد👇 ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
🔸مرحله دوم 🗣آزمون استعدادیابی در زمینه هنر تلاوت قرآن کریم ♨️ویژه پسران و دختران ۸ تا ۱۲ سال سراسر کشور 💯شرکت در دوره های آموزشی مشروط به قبولی در آزمون است ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
﷽ 🎶آشنایی با ✅ تعریف همانطور که قبلا اشاره شد موسیقی شرقی و به طور خاص موسیقی عربی بر مبنای درجات و شناخت صحیح آنها بنا نهاده شده است. با این توضيح و با استفاده از درس های گذشته به بیان مفاهیم ذیل می پردازیم. در موسیقی عربی هر مقام مشتمل بر ۸ درجه صوتی یا همان یک دیوان (اکتاو) است. این ۸ درجه یا صدا را به ۲ قسمت ۴ تایی تقسیم می کنیم (به توضیحات تکمیلی توجه کنید👇). این صداهای ۴ تایی یا دانگ نامیده می شود. بنابراین هر مقام از دو جنس یا ۲ دانگ تشکیل می شود. جنس اول(اصوات ۱ تا ۴) یا جنس الادنی و جنس دوم یا جنس الاعلی نام دارد. باید گفت مقام های لحنی(اصلی یا فرعی) حاصل فرم های ترکیبی از این دو جنس یا دیگر اجناس با یکدیگر هستند. متشکل از دو جنس است و بر اساس فضای لحنی مقام ها، انواع اتصال دو جنسِ یک گام متفاوت خواهد بود. ❇️ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
🎶 🗣دوره آموزشی از تقلید تا تطبیق ویژه کلیه علاقمندان به فراگیری علمی و اصولی هنر تلاوت ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
اولین دوره تخصصی سلفژ و صدا سازی 🔹ویژه قاریان و حافظان قرآن کریم به صورت نیمه حضوری برگزار می شود ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
🌹شَهرُ رَمَضانَ الَّذي اُنزلَ فیهِاالقُرآن ✅به مناسبت فرارسیدن ماه مبارک رمضان برگزار می شود 1⃣اولین دوره آشنایی با اصول ترتیل خوانی قرآن کریم ✳️ویژه خواهران و برادران 🔳به صورت مجازی ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
﷽ 🎶آشنایی با ✅درجات پر کاربرد در لحن همانطور که در درس های قبل اشاره شد موسیقی قرآنی و ساخت آهنگ ها مبتنی بر شناخت و بهره‌برداری از اصوات و درجات بنا نهاده شده است. با توجه این مساله برخی از درجات از اهمیت ویژه تری برخوردار هستند که به این خاطر بر روی آنها نام هایی نهاده شده است که به شرح ذیل به آنها اشاره می‌کنیم: (تونیک): درجه اول مقام که محل استقرار و آغاز آن است را درجه رکوز می نامند. مثلا در مقام بیات این درجه نت Re و در مقام راست نت Do می باشد. (نت شاهد): درجه ای از یک لحن که بیش از سایر درجات آن شنیده می شود و ملودی حول محور آن شکل می‌گیرد. این درجه در خلق ردیف ها کاربرد دارد. (دومینانت): این درجه نقش فراوانی در انتقال آسان از یک مقام به دیگر مقامات دارد و معمولا درجه پنجم بعد از رکوز است. در برخی موارد هم درجه ۳ یا ۴ به عنوان غماز دانسته شده است. : این درجه همان درجه هشتم بعد از رکوز است. همان طور که قبلا اشاره کردیم این درجه چیزی جز همان درجه اول اما در فرکانس دو برابر نیست. از کاربردهای این درجه می توان به استفاده در در اشاره نمود. ❇️ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
﷽ 🎶آشنایی با ✅مفهوم گاه در قرائت قرآن کریم توسط قاریان لازم می شود یک آهنگ یا قسمتي از آن متناسب با استعداد صوتی قاری از قبیل مساحت و طنین صدا، با فاصله معینی بالاتر یا پایین تر از درجه رکوز مقام اجرا شود. بالا بردن یا پایین آوردن سطح زیر و بمی یک قطعه لحنی با حفظ فواصل استاندارد آن را در موسیقی ایرانی انتقال و در موسیقی عربی تصویر می نامند. در واقع کاری که در مرحله تقلید و تطبیق به عنوان تغییر کوک شروع و تثبیت آن توسط معلم صوت و لحن انجام می شود، همین قاعده تصویر یا انتقال می باشد. ❇️پایان بخش دوم ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
﷽ 🎶 ❓چرا حنجره ام وقتی میخونم میسوزه یا خارش میگیره❔ ❓چطوری میشه حس را در تلاوتم اضافه کنم❔ ❓در دوران بلوغ چطور صدام را حفظ کنم❔ ❓صدای من اوج یا بم نداره، چکار کنم❔ ❓تمرینات صوتی مناسبت رو از کجا پیدا کنم❔ ❓تنفس صحیح چه جوریه و چه نقشی در خواندن داره❔ ❓طنین یا رزونانس صدا چیه❔ اینها و صدها سوال مهم دیگه درباره مسائل اساسی هست که یک قاری یا صداپیشه همیشه دنبال پاسخ اونها می گرده و جوابشون میتونه کمک زیادی به ما هنگام خواندن و قرائت قرآن کریم داشته باشه. ❇️ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
🟣تکمله اولین و کاربردی ترین بخش خواندن داشتن گوش و هوش موسیقایی است. این موهبت الهی -که در افراد به شکل یکسان وجود ندارد- با تمرین و ممارست پرورش یافته و حساس‌تر می شود. یک قاری و یا معلم قرائت باید گوش موسیقایی و چشم تیزبین داشته باشند تا هماهنگی ظاهری موثر در ایجاد صدای صحیح را ببینند و بشنوند تا زمانیکه هماهنگی صحیح در قرآن آموزان به صورت یک عادت درآید. با رعایت این امر مهم، سیستم عصبی غیر ارادی قادر به تسلط بر مراحل خواندن شده و نظم در حواس مرتبط، موجب یک اجرای خوب خواهد شد. ضعف در شنیدن ناکافی، از عوامل مهم در ناکوک خواندن درجات صوتی است. ناکوکی چه بسا از خش دار بودن صدا هم بدتر و آفت یک خواندن استاندارد و دقیق است. امروزه این مساله یکی از مهم ترین مشکلات قاریان بوده که دلیل آن هم ضعف در همین گوش موسیقایی است. یکی از دست آوردهای شرکت در کلاس سلفژتلاوت که برای اولین بار در این کانال ارائه نموده ایم، تقویت گوش و هوش موسیقایی است که برای قاریان نوآموز و حتی قاریان قدیمی به عنوان گام اول، توصیه شده است. ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
﷽ 🎶(صدای‌بلوغ) تغییر صدای انسان ها در بلوغ معمولا در سن ۱۲ تا ۱۵ سالگی اتفاق می افتد. این تغییرات به خاطر ترشح یکسری هورمون ها در بدن است. عملکرد این هورمون ها در تارهای صوتی دختران کمتر از پسران است و به همین خاطر سرعت تغییرات بیشتر و کم اثر تر خواهد بود. اما در پسران این تغییرات چشم گیر و قابل توجه است. در پسران تغییرات صوتی از صدای زیر به صدای بم و با افزایش ضخامت تارهای صوتی رخ می دهد. به همین خاطر با توجه به سرعت این تغییرات، فرد دچار سردرگمی در انتخاب پرده صوتی مناسب و نحوه تولید صدای تکنیکال خود می شود. ⁉️سوال: چگونه می شود از این مرحله عبور کرد و دچار آسیب در تارهای صوتی نشد؟☹️ ❇️ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
﷽ 🎶 یکی از دغدغه‌های والدین و قرآن آموزان انتخاب معلم کاربلد و توانمند است، خصوصا که به اوقات فراغت دانش آموزان هم نزدیک تر می شویم و باید به این امر بسیار مهم توجه داشته باشیم. قاری قرآن اگر بتواند اصول و تکنیک های صوتی و لحنی را به درستی یاد بگیرد به موفقیت بزرگ دست یافته است. او باید با آهنگی یکنواخت و خیلی زود این مسیر را طی کند و لازمه آن داشتن برنامه آموزشی و تمرینی است که معلم به او خواهد داد. تعیین توانایی های قاری به عهده معلم و مربی او است، اهداف و آرمان های قاری شاید در بدو کار از حد توانایی وی بیشتر باشد. برای مثال قاری باید اجرای درست قطعات، قفله ها، صدا سازی و کنترل صوت، اندازه گیری صدا و لحن، آکسان ها و لحن الاداء، تعبیرات و... را نزد استاد حاذق بیاموزد و برای او ارائه کند. 🤔به نظر شما یک معلم قرائت دارای چه ویژگی هایی است⁉️ پاسخ سوال در ویس بعدی👇👇👇 ❇️ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
برای کسب هر علم، هنر یا مهارتی زمان معینی لازم است که متناسب با استعداد، توانایی و انگیزه افراد متفاوت است. معمولا فراگیری آموزه های هنری چنانچه زیر نظر استاد حاذق انجام شود از یک تا سه سال زمان بر هستند که در مورد قرائت قرآن کریم هم این امر مستثنی نمی باشد. بنابر این تصور اینکه با یک دوره کوتاه و یا صرفا با مراجعه به نرم افزار ها، اپلیکیشن ها و دیگر امکانات امروزی می توان قاری خوبی شد کاملا اشتباه و غیر علمی است. انگیزه، تمرین و تکرار فراوان راز موفقیت قاریان بنام در دنیای قرائت قرآن بوده است. قرآن آموز جدی فردی است که چندین بار در هفته با معلم صوت و مربی لحن الادا، نحوه تلفظ صحیح، جمله بندی، سبک‌ و اجرا را مرور کند و آموزش ببیند. البته افراط در تمرینات صوت و لحن هم کار درستی نیست و زمانی را هم برای حفظ کردن قطعات و متون قرآنی و درک معانی و مفاهیم آن باید اختصاص داد. این ها چیزهایی است که قاری در سکوت و عدم اجرای هیچ نتی آنها را فرا می‌گیرد و بسیار مهم است. یکی از مشکلات قاریان مکان تمرین است. مکان تمرین باید امکان این را داشته باشد تا قاری صدای خود را آزاد کند و بسازد. بنابراین او به یک اتاق مجهز به تجهیزات استودیویی مثل سیستم ضبط و پخش صدا نیازمند است. محل تمرین باید آرام بوده و صدا از داخل به خارج و بالعکس منتقل نشود. از جمله ابزار مورد نیاز، وسیله شناخت صدا یا دیاپازن(تیونر) است تا درجات صحیح صوتی شناسایی شود. ترجیحا در زمان تمرینات یک آیینه، برای دیدن فرم صحیح نشستن یا ایستادن و به طور کلی فرم صحیح بدن، صورت و دهان الزامی است. ❇️ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
26.35M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
برای یافتن پاسخ سوالات حتما این کلیپ را ببینید👆 ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
🟠تکمله برای رسیدن به قرائت نیکو و زیبا، به استعداد صوتی ویژه نیاز داریم. با استعداد متوسط می‌توانیم قاری شویم ولی قاریان حرفه ای که در مسابقات رتبه های برتر را کسب می کنند و یا در محافل قرآنی بزرگ تلاوت می کنند از استعدادهای فوق العاده و صدای ویژه برخوردارند. بنابراین اگر در آزمون استعدادیابی، ارزیابی متوسطی از صدای خود بدست آوردید، بهتر است با راهنمایی استاد خود به سمت یادگیری حفظ یا مفاهیم قرآن، تواشیح، اذان و یا دیگر علوم قرآنی که همگی از هنرهای ارزشمند و حائز اهمیت هستند گام برداریم. ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
﷽ 🎶 مهمترین پیش نیاز یک قاری موفق و اثر گذار به عنوان مبلغ قرآن کریم تعیین انگیزه و نیت صحیح برای خواندن قرآن است. بکوشیم تا رفتار، کلام و ظاهر ما در زندگی با آنچه در دل پنهان داریم یکی باشد که اگر چنین شد، قرائت قاری حس و حال معنوی به خود می‌گیرد و آثار خود را بر مستمع و شنونده به نحو مطلوب خواهد گذاشت. ❇️پایان قسمت سوم ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
﷽ 💠گروه قرآنی مرآت برگزار می‌کند 🌐طرح سراسری آموزش صوت و لحن ویژه معلمان و مربیان قرآن کریم 👨‍🏫حضوری و مجازی🧑‍💻 👨حداقل سن ۲۰ سال تمام👨‍🦳 🧔‍♂برادران و خواهران🧕 ◇بخشی از سرفصل‌های دوره: 🔸آشنایی با مبانی نظری و عملی در تدریس صداسازی و لحن عمومی قرائت 🔸روش استعداد یابی صوتی و لحنی قرآن آموز 🔸از تقلید تا تطبیق در قرائت 🔸مقام شناسی و آشنایی با نغمات و... 📱لینک کانال آموزشی: https://eitaa.com/qrnclss ⏱پایان مهلت ثبت نام ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
به نام خدا 1⃣یکی از نکاتی که در ارزیابی تلاوت قاریان مطرح است نوآوری و خلاقیت در اجرای نغمات و الحان قرآنی است. بدین معنا که قاری برای کسب امتیاز این بخش می بایست کمترین استفاده از تقلید در اجرای برنامه خود را داشته باشد. به عبارتی فارغ از حالاتی که احساس مقلد بودن را در ذهن مخاطب ایجاد می‌کند، همراه با خلق عبارات لحنی بدیع و تحریرهای متمایز. عکس این عمل در تلاوت قاریان زیر ۱۸ سال و خواهران باید اعمال شود. بدین معنی که این قاریان می بایست کاملا در تلاوت خود از یکی سبک های اساتید مشهور، تقلید و استفاده نماید. در این قسمت نوآوری و خلاقیت امتیازی نداشته و بجای آن ارائه تقلید ممتاز از یکی از قاریان الگو، حد نصاب نمره را کسب خواهد نمود. ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
2⃣در رشته قرائت ترتیل رعایت اسلوب لحنی حائز اهمیت است. رعایت ضرب آهنگ ترتیل از استعاذه و بسمله. یعنی از ابتدای تلاوت این مساله باید مد نظر مرتل باشد. عدم استفاده از الحان، تحریرها و قفلات قرائت تحقیق رعایت مکث بین فرازها ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
♻️مرحله مقدماتی چهل و هفتمین دوره مسابقات قرآن کریم استان مرکزی، با حضور برادران و خواهران شرکت کننده در رشته های: ترتیل، اذان و دعا خوانی در مجموعه هتل امام رضا علیه السلام در جوار آستان مقدس امامزاده ابوطالب علیه السلام شهرستان خمین 🗓تیر ماه ۱۴۰۳ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
از اشکالات رایج در تلاوت قاریان و مرتلین عدم رعایت توازن در سرعت تلاوت است. این نقیصه می‌تواند در اثنای تلاوت تا میانه تلاوت و یا تندی و کندی در یک فراز مثلا بخاطر کمبود نفس در آخر فراز عارض شود. هر مورد از این اشکالات موجب کسر امتیاز از ۰.۲۵ تا ۰.۵ نمره در بخش لحن خواهد شد. ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
♻️مرحله مقدماتی چهل و هفتمین دوره مسابقات قرآن کریم استان همدان با حضور شرکت کنندگان در رشته های: تحقیق، ترتیل، حفظ، اذان و دعا خوانی در جوار آستان مقدس امامزادگان علیه السلام، شهرستان های همدان. ملایر، کبودرآهنگ و نهاوند برگزار شد. 🗓تیر و مرداد ۱۴۰۳ ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
مقدمه: در این بخش از مباحث آموزش لحن، به شرح و توضیح بعضی از مقام های فرعی و پرکاربرد در قرائت قرآن می‌پردازیم. در موسیقی قرآنی، نمایش و اجرای یک مقام در محدوده ای بیش تر از یک اکتاو انجام می شود اما در تئوری و آموزش، برای درک بهتر و آسان تر، همه مقامات را در محدوده ۸ درجه ای بررسی خواهیم کرد. باید بدانیم که همه مقامات قرآنی چه اصلی و چه فرعی از دو قسمت تشکیل می شوند. این قسمت ها از ۳ تا ۵ درجه صوتی درست شده و هر کدام با اسمی نام‌گذاری شده اند. ⭕️در این خصوص در درس های قبل توضیح داده شده است. ⭕️در ترکیب درجات یک مقام انفصال، اتصال یا تداخل درجات حائز اهمیت است. ⭕️در اغلب موارد چنانچه جنس اول مقام، يکی از مقام های عجم، راست یا نهاوند باشد، ترکیب اجناس از نوع انفصال و در سایر مقام ها از نوع اتصال یا تداخل خواهد بود. مقام های فرعی متناسب با قسمت اولشان(ثلاثی، جنس یا عقد) در خانواده ی یکی از مقام های اصلی قرار می گیرند. ✅ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
این مقام از مقام های بسیار پرکاربرد در تلاوت قرآن است. در موسیقی ترکی به آن قارجغار می گویند. در سبک قاریان قدیمی، به ویژه استاد مصطفی اسماعیل از این مقام که زیر مجموعه ی مقام بیات است به وفور یافت می شود. مرحوم شیخ مصطفی اسماعیل از این مقام هم در اکتاو اول و هم اکتاو دومِ مقام بیات استفاده نموده است. ترکیب این مقام از نوع اتصال دو جنس و است. شایسته است خواهران گرامی و نوجوانان عزیز که از سبک استاد مصطفی اسماعیل تقلید می کنند حتما در قرائت خود به استفاده از این مقام فرعی توجه داشته و از آن استفاده کنند. ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
این مقام از مقام های فرعی بیات محسوب می شود که در قرائت این مقام گسترده، ترکیبی بسیار زیبا و روح افزا ایجاد می کند. باید دانست که مقام حسینی در سبک قاریان متقدم مصر از جایگاه ویژه ای برخوردار بوده است. در مقام بیات هم گوشه ای مشابه با اسم این مقام به نام وجود دارد که گاها افراد را در تشخیص صحیح این مقام دچار خطا ساخته است. اما باید دانست که بیات حسینی جزئی از مقام‌بیات است که از درجه پنجم این مقام اجرا می شود و با مقام حسینی کامل بی ارتباط است. ترکیب این مقام از نوع اتصال دو جنس و است. در تلاوت قاریان خصوصا ایرانیان، مقام حسینی، بیشتر در اکتاو دومِ بیات جلوه‌گری می کند در صورتی که این مقام را هم در اکتاو اول بیات و هم در مقام راست می توان تلاوت نمود. ❗️نکته: از مزایای یادگیری مقام های فرعی کاربرد آن ها در شیوه اوج گیری و تنظیم گام موسیقایی در اثنای تلاوت قرآن است که در درس های آتی به طور مفصل به آن ها اشاره خواهیم کرد. ❇️ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss
(حسینی‌عشیران) این مقام از مقام های فرعی بیات محسوب می شود که معمولا برای اوج گیری و تغییر نت پایه استفاده می شود. در موسیقی ترکی به آن مقام حسینی عشیران می گویند. در سبک استاد عبدالباسط از این مقام بسیار استفاده شده است و روشی در اوج گیری قاریان محسوب می شود که در درس های آینده به آن خواهیم پرداخت. ترکیب این مقام از نوع اتصال دو جنس با است. یعنی از درجه چهارم جنس اول وارد جنس دوم که تکرار مقام بیات است می شویم. در هنگام تلاوت و زمان ورود به جنس دوم حسی از مقام صبا دریافت می شود که می تواند شاخصی برای درستی اجرای این مقام تلقی شود. ❇️ادامه دارد... ~┈••••✾•🪴🎼🪴•✾•••┈~ آموزش صوت و لحن https://eitaa.com/qrnclss