eitaa logo
دانشکده علوم قرآنی قم
1.2هزار دنبال‌کننده
5.3هزار عکس
523 ویدیو
425 فایل
👈 کانال اطلاع رسانی دانشکده‌ علوم قرآنی قم 👉 ارتباط با مسئول روابط عمومی دانشکده: @mahdavi038
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
انس هر روز با کلام محبوب حقیقی؛ به نیت توفیق عمل و تعجیل در فرج امام مهربانی ها مهدی موعود عجل الله تعالی فرجه صفحه 230 قرآن @mqurani
✨امام باقر علیه السلام 🌷خداوند آنکه را در میان جمع شوخی می‌کند، دوست دارد، به شرطی که ناسزا نگوید. 📙کافی؛2:663 @mqurani
Baghare_149L.mp3
4.18M
⏪ آیت الله 🌼 جلسه 149 آیه 60 💠 سوره مبارک بقره @mqurani
اوجِ و فُتُوَّت و جوانمردی رو میشه تو این آیه‌ی قرآن دید:👇 🕋 یُؤثِرُونَ عَلَی اَنفُسِهِم، وَ لَو کانَ بِهِم خَصاصَةٌ. (حشر/۹) 💢 دیگران را بر خود ترجیح می‌دهند، هر چند خودشان بسیار نیازمند باشند. 😌 کسانی که اصلاً ندارند. خودشون رو نمی‌بینند، بلکه دیگران رو می‌بینند. خودشون رو خالیِ خالی کردند، خالی از نفرت و بدبینی☝️ ولی در عوض پُر از عشق و محبّت هستند، ❤️ عشق و محبّت نسبت به دیگران.. پُر از .. @mqurani
🌺دادخواهی از ستمگران یا مَنْ لَا یخْفَی عَلَیهِ أَنْبَاءُ الْمُتَظَلِّمِینَ وَ یا مَنْ لَا یحْتَاجُ فِی قَصَصِهِمْ إِلَی شَهَادَاتِ الشَّاهِدِینَ. وَ یا مَنْ قَرُبَتْ نُصْرَتُهُ مِنَ ا‌لْمَظْلُومِینَ وَ یا مَنْ بَعُدَ عَوْنُهُ عَنِ الظَّالِمِینَ ای آن که اخبار شِکوه‌کنندگان بر تو مخفی نیست،‌ ای آن که سرگذشت ستمدیدگان نزد تو نیازی به شهادت شاهدان ندارد،‌ ای آن که دوران رسیدن یاری تو به ستمدیدگان نزدیک است،‌ ای آن که مددکاری‌ات از ستمگران دور است 💫دعای چهاردهم صحیفه سجادیه فراز اول تا چهارم @mqurani
معلم کارآمد و اثربخش فردی است که علاوه بردانسته‌های علمی، توانایی مدیریت کلاس درس خود را داشته باشد و با توجه به موقعیت و ویژگیهای دانش‌آموزان شیوه مدیریتی متناسب با آن را انتخاب می‌کند. در بعضی از مواقع شرایط کلاس ایجاب می‌کند جوی دوستانه و صمیمی حاکم شود و در زمان دیگر اقتدار معلم و سخت‌گیری‌های او زمینه مناسب برای پر بار بودن کلاس خواهد بود. معلم با ذکاوت و توانمند در عین حالی که در كلاس جوی آرام فراهم می‌کند در جهت رسیدن به هدفهای آموزشی خود گام موثری بر‌ می‌دارد.... @mqurani
والدین آگاه تا خطری نباشد در کار کودک دخالت نمی کنند، فقط نظارت می کنند. محافظ فرزند خود نیستنند مراقب او هستند رام کنند فرزند خود نیستند، رها کننده، رشد دهنده و جهت دهنده اند. @mqurani
۱۰۰ عرض سلام مجدد ببخشید بنده یه شاگرد ۱۰ ساله ای دارم که تازه اومده کلاسم الان ۷جز از قران رو حفظه ولی اصلا تسلط نداره چون اصولی حفظ نمیکنه و من معتقدم که صفحه ای رو که حفظ جدید باشه باید بی غلط تحویل بده ولی ایشون همیشه با غلط تحویل میده و برای تثبیت ده درس هم وقت نمیذاره و من هرچقدر سعی میکنم ایشون اصولی کار کنه نمیتونم حتی بنده شماره منزل رو به ایشون دادم و گفتم اگه به من زنگ بزنی و ده درس یاحداقل درس جدیدو روزانه به من تحویل بدی برات ستاره میدم ولی اصلا تاثیر نداره لطفن راهنماییم کنید که چطوری مجابش کنم که ده درس رو باید روزانه بخونه و هر تکلیفی که میدم انجام بده. 🌳🌸🌳🌸🌳 سلام و درود 💠متأسفانه این حافظ، از ابتدا با اصول و روش های صحیح حفظ پیش نیامده و با همین شیوه غلط ۷ جزء را حفظ کرده و مدتی طولانی با این شیوه غلط مأنوس بوده است. 🔸پس این طبیعی است که شیوه های نادرست برای او تبدیل به عادت شده باشند. و همانطور که می‌دانید تغییر عادت های چندین ساله کار ساده و یکباره ای نیست. 👈 به عنوان استادی که به شیوه های صحیح حفظ آگاه است، صبور باشید و دلسوزانه راهنمایی و کمکش کنید. ⏪ ضعف انگیزه یکی از مهمترین عوامل انجام ندادن صحیح تکالیف است و از سوی دیگر ضعف محفوظات و آشنا نبودن با اصول و روش های صحیح حفظی هم خود باعث ضعف بیشتر انگیزه می‌شود. یعنی رابطه و تأثیر متقابل. پس 🔸شاگردتان را به لحاظ بسنجید و اش را نسبت به حفظ قرآن کریم تقویت و بازسازی کنید. اگر تحت اجبار و فشار خانواده یا اطرافیان کلاس می‌آید، شرایط را تغییر دهید. 🔹انگیزه اش را نسبت به پیشروی مسلط تقویت کنید. با صحبت و مهمتر از آن با عمل، قانعش کنید که همه زحماتش زمانی قابل بهره برداری است که صحیح و اصولی کار کند و پیش برود و پیشروی مسلط یعنی احترام گذاشتن به خود و زحماتش. ⏪ توقع تغییر یکباره و همه جانبه نداشته باشید. مرحله به مرحله او را به شیوه های صحیح عادت دهید تا لذت حفظ قوی را بچشد، بعد از آن خودش پایبند شیوه صحیح میشود. 🔸از محفوظات گذشته شروع نکنید. چون بازسازی و بهسازی کار سابق انرژی و انگیزه بیشتری می‌طلبد. 🔹از حفظ جدید شروع کنید. مدتی روی حفظ قوی متمرکز شوید و با تبیین اصول و روش های صحیح کمکش کنید به حفظ کامل و بی غلط دست پیدا کند. 🔸در مرحله بعد از او بخواهید همین یک صفحه هایی که قوی حفظ می‌کند را قوی نگه دارد. به این صورت حداقل از اینجا به بعد محفوظاتش قوی و مسلط پیش می‌رود. 🔹بعد از این که لذت حفظ و محفوظات قوی را چشید و کاملا با روش های صحیح مأنوس شد، کم کم محفوظات سابقش را بازسازی کنید. 👈البته در این مدت مرورش نباید تعطیل شود اما فشار و تمرکزتان را روی مرور قرار ندهید تا نوبتش برسد. ⏪ از شیوه های استفاده کنید. طوری برنامه ریزی کنید که بعضی از تکالیف و برنامه ها گاه به گاه در خود کلاس و تحت نظارت شما انجام شوند تا شاگردتان در کنار همکلاسی های جدیدش روش حفظ و مرور صحیح را به صورت عینی و عملی ببیند. 👈مثلا ده درس را در کلاس تحت نظارت شما مباحثه کنند. 👈 یا چند آیه از حفظ جلسه آینده را در کلاس و با راهنمایی و نظارت شما حفظ کنند. 💐قرآن کریم یار و یاورتان💐 @mqurani