#رسم_عاشقی
انس هر روز با کلام محبوب حقیقی؛ به نیت توفیق عمل و تعجیل در فرج امام مهربانی ها مهدی موعود عجل الله تعالی فرجه
صفحه 244 قرآن
@mqurani
#رسم_زندگی
💠 حضرت امام سجاد (علیه السلام) خطاب به فرزندش امام محمد باقر (علیه السلام) :
💐 واستَعِن عَلَى السَّلامةِ بالسُّكوتِ؛ فَإنَّ لِلقَولِ حالاتٌ تَضُرُّ.
☀️ براى به سلامت ماندن، از #سكوت يارى بگير كه سخنگفتن را حالتهايى است زيان آور.
📚 نزهة الناظر: ص۱۴۲
@mqurani
#یک_جرعه_تدبر
#تـلـنـگـر👌
✍عجیب است گاهی ما به کسی که در پُست و #مقام یا ثروت از ما #پیشی گرفته حسادت میورزیم اما هنگامی که کسی: در #صف_اول نماز یا در #حفظ_قرآن ازما پیشی گرفته، #غبطه نمیخوریم و علت آن بسیار واضح است و آن #عشق به #دنیا و فراموش نمودن آخرت است.👇
📖{ بَلْ تُؤْثِرُونَ الْحَيَاةَ
الدُّنْيَا وَالْآخِرَةُ خَيْرٌ وَأَبْقَى}
بلکه شما زندگی دنیا را بر آخرت ترجیح
میدهید، در حالی که #آخرت بهتر و پایندتر است.
📚:سوره الأعلى۱۷_۱۶
چه خوب که ملائک به حال کسی غبطه بخورند... و چه بهتر که بنده ای باعث فخر خدایش در برابر همه عالمیان شود❤️
@mqurani
#والدین_قرآنی
کودکانی که اسباب بازی کمتری دارند
یاد میگیرند خلاقتر باشند
آنها با اشیاء اطرافشان، حتی یک تکه چوب، میتوانند خیالپردازی کرده، بازی کنند و باهوشتر شوند.
@mqurani
#معلمی_یعنی_مهربونی
📚 #حکایتیخواندنی
استاد بزرگواری میگفت: یک بار داشتم برگههای امتحان را تصحیح میکردم. به برگهای رسیدم که نام و نام خانوادگی نداشت. با خودم گفتم ایرادی ندارد. بعید است که بیش از یک برگه نام نداشته باشد. از تطابق برگهها با لیست دانشجویان صاحبش را پیدا میکنم. تصحیح کردم و 17/5 گرفت. احساس کردم زیاد است. کمتر پیش میآید کسی از من این نمره را بگیرد. دوباره تصحیح کردم 15 گرفت. برگهها تمام شد. با لیست دانشجویان تطابق دادم اما هیچ دانشجویی نمانده بود. تازه فهمیدم کلید آزمون را که خودم نوشته بودم تصحیح کردم.
آری، اغلب ما نسبت به دیگران سختگیرتر هستیم تا نسبت به خودمان و بعضى وقتها اگر خودمان را تصحيح كنيم ميبينيم به آن خوبي كه فكر ميكنيم، نیستیم.
گاهی و البته گاهی عیب ندارد، اگر دانش آموزی دارید که همیشه نمره 18 میگیرد و تمام تلاشش را میکند تا یکبار نمره 20 بگیرد شما خطایش را نادیده بگیرید و نمره 20 به او هدیه دهید...
مطمئن باشید برای این نمره و به دست آوردن شیرینیش باز تلاش میکند🌹
@mqurani
#عاشقانه_با_معلم_سجده_کنندگان
🤲🏻اَللَّهُمَّ خُذْ لِنَفْسِكَ مِنْ نَفْسِي مَا يُخَلِّصُهَا وَ أَبْقِ لِنَفْسِي مِنْ نَفْسِي مَا يُصْلِحُهَا فَإِنَّ نَفْسِي هَالِكَةٌ أَوْ تَعْصِمَهَا
🤲🏻اى خداوند، هر خصلتى را كه خلاص نفس من در آن نيست، از من بستان و هر خصلتى را كه اصلاح نفس مرا سبب است براى من باقى گذار. زيرا نفس اگر تو در امان خود ندارى هلاك شونده است
@mqurani
4_668700676838129767.pdf
10.76M
#هدیه_ویژه_کانال
📚عنوان : علی از زبان علی
✍نویسنده : سیدجعفر شهیدی
📖موضوع : امیر المومنین (ع)
📄تعداد صفحات : ۲۰۸ صفحه
@ketabita
#امیرالمومنین
#علی_از_زبان_علی
@mqurani
#رسم_عاشقی
انس هر روز با کلام محبوب حقیقی؛ به نیت توفیق عمل و تعجیل در فرج امام مهربانی ها مهدی موعود عجل الله تعالی فرجه
صفحه 245 قرآن
@mqurani
#رسم_زندگی
🌹 آقا رسول الله (ص):
🍃 هر كه در حال خوردن غذا باشد و جاندارى او را بنگرد و وى او را شريك غذاى خود نكند به دردى بى درمان گرفتار مى شود.
📚 تنبيه الخواطر : 1/47 🍃
پ. ن:حواسمون هست گاهی غذا قبل از اینکه بیاد تو معدمون،میره تو پست هامون❗️❗️
@mqurani
#یک_جرعه_تدبر
قَالَ لَا تَخَافَا إِنَّنِي مَعَكُمَا أَسْمَعُ وَأَرَى
فرمود : مترسيد من همراه شمايم
#مى_شنوم و #می_بينم !
✨[طه ،۴۶]
.
دلی که #قرص باشد
از بودن #تو ...
دیگر نمی گیرد ...
دیگر نمی لرزد ...
قلبی که سرشار باشد
از #حضور_تو ...
سرد نمی شود
تلخ نمی شود ...
.
ناامیدی برای چه؟!
همین که می شنوی ام...
همین که می بینی ام ...
همین حضور تو ...
#بهترین است برای من ...
گاهی کارهایی می کنیم که بعدش پشیمانیم
و اما با این دل چه باید کرد که لکه های سیاه،
وجودش را می پوشاند و شیرینی های
#محبت_خدا ، کم رنگ می شود ....
یکی قلبش #سوخت برای خدا
و دیگری #سوخت برای گناه...
#اللهمارزقناتوفیقالشهادة...🥀
@mqurani
#مظلومانه
بسم رب المهـ(عج)ـدی ...
گرچه چشمهامان از دیدن چهره دلربایت بی نصیب است ...
اما نیک می دانیم که از ما به خودمان نزدیکتری ...
آنقدر آرزوی دیدار ماه رویت حسرت روز و شبهامان شده که در هر چیز، زیبایی تو را می بینیم ...
در طراوت صبح، در جان بخشی نسیم، در لطافت باران ...
تشنه ایم آقا جان ...
تشنه جرعه ای دیدار،
برگرد مولا ...
برگرد و عطش جگرهای سوخته مان را فرو نشان
چنان که شیفته آن جمال زیبایم
به هرچه مینگرم جز تو را نمی بینم
اللَّهُمَّ أَرِنِي الطَّلْعَةَ الرَّشِيدَةَ وَ الْغُرَّةَ الْحَمِيدَةَ ...
#دلنوشته_مهدوی
@mqurani
#رهیافته_قرآنی
#عکس_نوشت | حکیم اولاجوان ستاره بسکتبالیست مسلمان لیگ آمریکا
✅هر روز قرآن را مطالعه میکنم...👆
@mqurani
#معلمی_یعنی_مهربونی
♦️در شروع درس از موضوعات و جملات ملموس استفاده کنید
✍ از زبان و جملاتی استفاده کنید که برای شنوندگان قابل درک باشند. از همان ابتدا آنها را درگیر جملات انتزاعی یا مفاهیم آکادمیک نکنید.
بهترین راه برای وارد شدن به موضوع به خصوص برای مخاطب کودک و نوجوان، استفاده از تکنیک داستانگویی است، چون ذهن ما طوری برنامهریزی شده که اطلاعات را از طریق داستان بهتر دریافت میکند. داستانی جالب تعریف کنید تا توجه مخاطبان را جلب کنید.
@mqurani
#والدین_قرآنی
اگر می خواهید کودک مستقلی داشته باشید برای تلاش او احترام قائل شوید.
وقتی تلاش کودک مورد احترام قرار گیرد، کودک جرأت خود را متمرکز می کند تا کار خودش را به پایان برساند.
❌ چقدر طولش میدی تا بند کفشتو ببندی.
✅ میبینم که داری خوب تلاشتو میکنی تا با دقت بند کفشتو ببندی.
@mqurani
#مشاوره
#پرسش_۱۰۷
#انگیزه
#خستگی_از_بازگشت_مکرر_به_عقب
سلام علیکم یه قرآن آموز دارم دردوره حفظ و جزءاول روحفظ کردن بااشتیاق بعد مدتی حفظ روگذاشتن کنار حالا دوباره برگشتن بازاول جزء يك روحفظ کنن ولی بی حوصله و بدون تثبیت هرچی عقب برشون میگردون بی حوصله تر میشن راهنمایی بفرمایید ممنون ازهمکاریتون
🌻🔸🌻🔸🌻
سلام علیکم و رحمت الله
🌷 یکی از آسیب های جدی و نتایج منفی عملکرد ضعیف در تکالیف، همین است که حافظ مدام مجبور میشود به محفوظات گذشته برگردد و آن ها را مجددا حفظ کند و در این برگشت های مکرر، انگیزه و توانش تحلیل میرود.
👈 لذا مکررا به حفاظ توصیه میکنیم که مستمر و منظم مرور کنند و با صرف این زمان ها و انرژی های کمِ هرروزه، از گرفتار شدن به این شرایط پیشگیری نمایند.
🌸لازم است این حافظ عزیز را که هنوز در ابتدای مسیر حفظ هم هستند و با آن مأنوس نشده اند از گرفتاری در این بندِ انگیزه سوز رها کنید.
☝️راهکارهای مطرح شده در #پرسش_۱۵ و #پرسش_۱۷ را به کار بگیرید و انگیزه عمومی شاگردتان را در خصوص حفظ قرآن کریم احیا کنید.
☝️یکی از مهمترین علت های این ضعف انگیزه، احساس ناکارآمدی است که حافظ در اثر دوباره کاری در خود احساس میکند.
علی الخصوص که ایشان در ابتدای مسیر قرار دارند و به تبیین کامل و صحیحی از حفظ دست پیدا نکرده اند.
به ایشان پیشنهاد کنید کار حفظ را از جای دیگری، مثلا جزء ۳۰ شروع کنند.
وقتی جزء ۳۰ را با موفقیت و خوب و قوی حفظ کردند و انگیزه و خودباوریشان تقویت شد، میتوانند کار را از جزء یک ادامه دهند.
☝️اصول و مبانی صحیح حفظی را برای شاگردانتان تبیین و تشریح کنید.
این باور را در آنان ایجاد کنید که پیشروی بدون تسلط صحیح نیست و برای احترام به خود و تلاش هایشان باید قوی حفظ کنند و قوی از محفوظات نگهداری نمایند.
🌷توفیقاتتان در خدمت به ساحت قرآن کریم روزافزون🌷
@mqurani
#رسم_عاشقی
انس هر روز با کلام محبوب حقیقی؛ به نیت توفیق عمل و تعجیل در فرج امام مهربانی ها مهدی موعود عجل الله تعالی فرجه
صفحه 246 قرآن
@mqurani