🎥 کلیپ تصویری 🎙 #مقام_معظم_رهبری (حفظه الله) 💢موضوع： دعا اکسیر است، از دعا دست نکشید 🌹 بسیار زیبا و دلنشین 💢 #درس_اخلاق 💢 #دعا ارسال به دیگران با لینک کانال فراموش نشود #راه_ما_روشن_است 🇮🇷 @rahroshaan ▪️▪️▪️▪️

ب) نظام علمى آموزشى حوزه 🔻از ديگر مسائل درون سازمانى حوزه و روحانيت كه چندی است محل مناقشات #حوزويـان نيز شده و برخى از آن دفاع مى كنند، طرح استاد محوری است؛ اينان معتقدند در اين طرح، استاد - افزون بر مسؤوليت تدريس - بر شاگردان #نظارت داشته و بـه آنـان مشـاوره مى دهـد و درباره پيشرفت و عدم پيشرفت حوزويان مسؤول است؛ پيرو اين طرح، در هـر سـال تحصـيلى اسامى مدرسان حوزه اعلام مى شوند و #طلاب به انتخاب استاد از ميان اسامى تأييد و تصـويب شده اقدام مى كنند. 🔹در مقابل برخى عده ای از بزرگان حوزه چنـين طرحـى را تمهيـدی بـرای وابسته سازی #حوزه های علميه و رويكردی قيم مآبانه قلمداد مى كنند، افزون بر اينكه با اجرای اين طرح، بسياری از اساتيد، فرصت حضور در كرسى های تدريس را نخواهنـد داشـت، و يـا قدرت محك زنى اساتيد از سوی طاب سلب مى شود و در نهايت، به سلب اعتماد به كليـت سيستم حوزه خواهد انجاميد و از همين رو، با آن مخالفت مى ورزند. 🔸به نظـر مـي رسـد هـر دو انگيزه، انگيزه هايي مثبت و پاك اند، از اين رو، برخى برای رفع چنين دغدغه هايى راه حل های ميانه ارائه كرده اند كه عبارتند از: 1⃣روشنگری با: آزاد نگه داشتن فضای حوزه، همۀ نيرو های علمى و فكـری اجـازه رشـد مى يابند و هركدام توانايى حضور نداشتند خود به خود حذف مى شوند؛ 2⃣وجود خط قرمز های حد اقلى: در اين راستا تنها با كسانى كه با اصل نظام سر منازعـه و مبارزه دارند برخورد مى شود؛ 3⃣طراحى معقول چشم انداز آينده به صورت مديريت غير بخش نامه ای؛ 4⃣فيصله دهى هدايت گرايانه به طرح هايى كه هنوز به طور سخته و پختـه و كارشناسـانه در ميان بزرگان حوزه جايگاهى ندارد؛ كه اين امـر توسـط شـخص #مقـام_معظـم_رهبـری بدون ايجاد تنش انجام مى شود. .