این نکات می تونه کمک کنه به معترضین رتبه بندی 👇👇 Rahmati: 💠 پاسخ به برخی سوالات بارگذاری مستندات رتبه بندی : ⬅️پایان نامه در قسمت درس پژوهی در آیتم شایستگی تخصصی ⬅️تمامی شوراها ی مدرسه  انجمن اولیا مربیان ،همایش ها کار گروه ها ،کارگاههای آموزشی ،بسیج گواهی های این موارد در قسمت شایستگی حرفه ایی ثبت شود ⬅️برای تولید محتوا در فضای مجازی فعالیت در شاد هم می شود نامه ی مدیر مدرسه با تاریخ و شماره ⬅️  هر چه پژوهش دارید فقط در قسمت شایستگی های تخصصی آیتم  توانایی تفکر علمی و انجام پژوهش که شامل اقدام پژوهی،درس پژوهی و روایت پژوهی می شود کتاب و مقاله هم در همین قسمت ثبت کنید ⬅️  کارگاههای تخصصی  و وبینارها رو که شرکت کرده اید و برگه ی حضورو گواهی دارید در قسمت شایستگی های حرفه ایی آیتم یادگیری مستمر ثبت کنید ⬅️  برای ثبت اقدام پژوهی در شایستگی های تخصصی حتما باید پژوهش منتخبی شما مقام آورده باشد و رتبه داشته باشد رتبه ی برتر یا اول دوم یا سوم در سطح منطقه ،استان،یا کشور اگر پژوهشی دارید که فاقد رتبه است در قسمت شایستگی های  تخصصی در آیتم درس پژوهی ثبت کنید با یک نامه  ی شماره دار از مدیر مدرسه ⬅️  در مورد  انجمن‌های خیریه که یکی از آیتم های شایستگی های حرفه ایی است برای بارگذاری مستندات این مورد در قسمت شایستگی های حرفه ایی آیتم عملکرد رقابتی در موفقیت آموزش و پرورش می بایست انجام پذیرد مواردی مانند کمک  در انجمن های خیریه یا حتی کمیته ی امداد و یا حتی کمک به مرکز خیریه ی  محک و مشارکت هایی که در امور خیریه ی برخی مراکز دارید   برای مستندات نامه ی تایید شده با ذکر تاریخ و شماره نیاز است ⬅️ برای تالیف کتاب،  صفحه ی اول، شناسه ی،کتاب محسوب می شود مانند شابک قیمت کتاب ، تعداد چاپ، سال نشر ، و.. تصویر جلد را نمی خواهد فقط صفحه ی اول را بارگزاری کنید ⬅️  اگر در زمینه ی یادگیری مهارت های آموزشی و تدریس کلاسی را شرکت کرده اید یا کارگاهی رو با عنوان یادگیری مهارتها گذرانده یا شرکت در همایشی در این زمینه دارید حتی شرکت در طرح  جابر ،طرح خوارزمی،اگر در سطح مدرسه نیز هست نامه ی مدیر با شماره و تاریخ گواهی ضمن خدمت در مورد کامپیوتر اگر دارید در یادگیری های مستمر برای مهارتها می توان استفاده و ثبت نمود ⬅️ اگر پژوهشی دارید که رتبه دارد یعنی مقام آورده رتبه یک دو یا سه در اقدام پژوهشی ثبت کنید فقط صفحه ی اول را ثبت کنید که شناسه ی اثر است ⬅️ گواهی دوره های مهارت های کامپیوتر  را برای  گواهی های مهارتی  قسمت یادگیری مستمر  میتوانیم قرار دهیم. ⬅️ طرح کرامت و طرح قران وطرح بوم وطرح شهاب  در دوره ی ابتدایی هست ، باید در قسمت شایستگی حرفه ایی یادگیری مستمر در آیتم مهارتها هم می شود قرار داد. ⬅️ مهارتهای هفتگانه کامپیوتر را در قسمت یادگیری مستمر شایستگی های حرفه ایی  بارگذاری کنید ⬅️ طراحی پیک نوروزی  در شایستگی های تخصصی آیتم ساخت ابزار و تجهیزات اموزشی بار گزاری شود ⬅️ پایان نامه ی ارشد در شایستگی های تخصصی بارگذاری شود و برای تاریخ پایان نامه کد 6000 را بنویسید🌹🍃

🥇 دانش آموزان فرهیخته، دبیرستان استعدادهای درخشان شهید دکتر شهریاری، راه یافته به مرحله دوم المپیادهای علمی کشور🥇 🔶 محمدسعید منصورنژادیان: در ۴ رشته المپیاد ریاضی، المپیاد کامپیوتر، المپیاد علوم زمین و المپیاد نانو 🔶 پارسا احمدی: المپیاد ریاضی 🔶 علیرضا عباسی: المپیاد ریاضی 🔶 محمدامین جاهدی راد: المپیاد سلول‌های بنیادی 🔶 امیرحسین کفاش: المپیاد نانو 🔶 محمدحسین رضایی: المپیاد سواد رسانه 🔶 طاهاعلی منصوری فرد: المپیاد فیزیک 🔶 محمدحسین حیدری: المپیاد کامپیوتر 🔶 پارسا آگاه منش: المپیاد نجوم 💐 با تبریک و آرزوی موفقیت در مراحل بعدی المپیادها 🔷 روابط عمومی آموزش و پرورش ناحیه دو @ravagh2

سلام و عرض خداقوت خدمت مدیران محترم مدارس ناحیه دو ❌جلسه مدیران روز شنبه ۲۰ اسفندماه راس ساعت ۸ صبح در سالن جلسات شهید قاسم سلیمانی(۱) اداره آموزش و پرورش ناحیه دو برگزار می‌شود. ⬅️ موضوع: شیوه‌نامه‌ی اجرایی ستاد بزرگداشت و تکریم مقام معلم ✅ به منظور اجرای دقیق دستورالعمل حضور در جلسه توجیهی و هماهنگی الزامی و مورد امتنان است. ⬅️ مطالعه‌ی بخشنامه و دستورالعمل ۲۵۰۰/۱۹۱۶۷۵/۷۱۰ مورخ ۱۴۰۱/۱۲/۱۶ قبل از حضور در جلسه مورد انتظار است. 🔷 کارشناسی آموزش و ارتقاء مهارت‌های حرفه‌ای @ravagh2

ماده ۱۵۴ #آیین_نامه_اجرایی_مدارس ورود بازرسان و ناظران اعزامی و افرادی که مورد شناخت مدیر هستند به مدرسه بلامانع است. ورود افراد متفرقه و کسانی که از طرف سایر دستگاه‌ها و سازمان‌ها برای انجام امری خاص به مدرسه مراجعه می‌کنند، پس از هماهنگی با اداره آموزش و پرورش مربوط مجاز می‌باشد. حراست ناحیه۲ @hafezan2qom 🇮🇷

⬅️ کلیه واحدهای آموزشی فنی حرفه ای و کاردانش ✅ شیوه نامه تولید محتواهای آموزش الكترونیكی رشته مدیریت وبرنامه ریزی خانواده @ravagh2

⬅️ کلیه واحدهای آموزشی فنی حرفه ای و کاردانش ✅ وبینار كشوری رشته الكتروتكنیك @ravagh2

⬅️ کلیه واحدهای آموزشی و دوایر داخلی ✅ فعال شدن مجدد سامانه بیمه حوادث دانش آموزی @ravagh2

⬅️ کلیه واحدهای آموزشی و دوایر داخلی ✅ مرحله ناحیه ای هشتمین دوره مسابقات قرآن فرهنگیان @ravagh2

⚫️إنَّا للّه وإِنّا إِلَیهِ رَاجِعُونَ 🔰 کلُّ مَنْ عَلیها فَان وَ یبقَی وَجْهُ رَبَّک ذوالجلالِ و الاکرام. همکار گرامی، سرکار خانم حسینی؛ معاون آموزشگاه نجمه دو با نهایت تاسف و تاثر درگذشت برادر بزرگوارتان را صمیمانه به شما و بازماندگان محترم تسلیت عرض نموده و از خداوند متعال برای آن مرحوم علو درجات و برای بازماندگان به ویژه سرکارعالی صبر جمیل و اجر جزیل مسئلت داریم. روح پاکشان شاد و نامشان به نیکی ماندگار. روابط عمومی آموزش و پرورش ناحیه دو همکاران آموزشگاه حضرت نجمه(س)

⬅️ کلیه مدارس دوره اول متوسطه ✅ شیوه نامه اجرایی طرح سنجش دستاوردهای یادگیری دانش آموزان دوره اول متوسطه @ravagh2

⚫️إنَّا للّه وإِنّا إِلَیهِ رَاجِعُونَ 🔰 کلُّ مَنْ عَلیها فَان وَ یبقَی وَجْهُ رَبَّک ذوالجلالِ و الاکرام. همکاران ارجمند، آقایان سید محمد حسینی و سید رضا حسینی؛ با نهایت تاسف و تاثر درگذشت پدر بزرگوارتان را صمیمانه به شما و بازماندگان محترم تسلیت عرض نموده و از خداوند متعال برای آن مرحوم علو درجات و برای بازماندگان به ویژه جنابعالی صبر جمیل و اجر جزیل مسئلت داریم. روح پاکشان شاد و نامشان به نیکی ماندگار. روابط عمومی آموزش و پرورش ناحیه دو

⬅️ کلیه واحدهای آموزشی و دوایر داخلی ✅ كارگاه آموزشی داستان نویسی @ravagh2

🔶 برگزاری جلسه بررسی شیوه نامه ی اجرایی بزرگداشت و تکریم مقام معلم 🗓 20 اسفند 1401 ⬅️ با شرکت مدیران ارجمند تمامی مقاطع آموزشی ناحیه 📍 سالن جلسات شهید قاسم سلیمانی(1) 🔷 روابط عمومی آموزش و پرورش ناحیه دو @ravagh2

⬅️ کلیه واحدهای آموزشی ✅ اعلام نتایج مرحله ناحیه ای هفتمین جشنواره سفیران سلامت @ravagh2

بخش دوم مهدویت و مفهوم انتظار در اشعار فارسی #پژوهش_محمدرضاچراغی استاد ارجمند و دبیر ادبیات ناحیه۲ قم یکی از جلوه‌گاه‌های مهم فرهنگ انتظار را می‌توان شعر فارسی دانست. شاعران مسلمان چه شیعه و چه سنی از دیرباز، این باور دینی را در آیینه سروده‌های خود انعکاس داده و از روح انتظار زمانه خود به صورت‌ منظوم حکایت کرده‌اند. یکی از جلوه های مهدویت در شعر فارسی، جلوه مهدویت نوعی است. از آنجا که احادیث زیادی درباره مهدی موعود(عج) از پیامبر گرامی اسلام نقل شده است، شعرای اهل سنت اصل وجود حضرت مهدی(عج) را مسلم دانسته‌اند و از او به عنوان شخصی که برای اقامه حق و برقراری عدل و بسط خداپرستی قیام می‌کند، یاد کرده‌اند، اما از نسب او سخنی به میان نیاورده و فقط او را الگوی عدالت قرار داده‌اند و ممدوحان خود را گاه مهدی نسب، یا مهدی خصال، یا مهدی شعار و نظائر آن خوانده‌اند و دشمنان آنها را دجال چشم، دجال‌‌شکل و دجال خلقت وصف کرده‌اند. در مهدویت، نام مهدی ذکر می‌شود اما اینکه این مهدی کیست صحبتی نکرده‌اند. در دیوان خاقانی حداقل سی بار کلمه مهدی را به این معنی به کار برده و ممدوحان خود را سایه یا جلوه‌ای از این مهدی دانسته است. سنایی می‌گوید: خُلق او آمد از نکو عهدی روح عیسی و قالب مهدی اندرین روزگار بدعهدی چیست جز عدل هدیه مهدی مهدویت در اشعار سنایی هم در دیوان و هم در حدیقه الحقیقه خیلی جلب توجه می‌کند‌. مسعود سعد سلمان سروده: مشهور شد از آیت او رایت مهدی منسوخ شد از هیبت فتنه دجال خاقانی همان‌طور که بیان شد به فراوانی نام مهدی را ذکر می‌کند: داور مهدی‌سیاست، مهدی امت‌پناه رستم حیدرکفایت، حیدر احمد لِوا هادی مهدی‌غلام، امی صادق‌‌کلام خسرو هشتم بهشت، شحنه چارم‌کتاب انوری نیز از شخصی به نام مهدی یاد می‌کند. نظامی گنجوی نیز همین‌طور: چو مهدی گرچه شد مغرب وثاقش گذشت از سر حد مشرق یتاقش شیخ عطار به فراوانی این جلوه را دارد: چه می‌خواهی از این دجال رایان چه می‌جویی از این مهدی نمایان بسا دجال مهدی‌روی هستند که چون دجال از پندار مستند فخرالدین عراقی که او نیز شاعر اهل سنت سروده: ناشر علم الیقین، کاشف عین الیقین واجب حق الیقین، هادی مهدی خطاب مولوی نیز می‌گوید: مهدی هادی بگشت ای راه‌جو هم نهان و هم نشسته پیش رو حافظ نیز جایی می‌گوید: بیا که رایت منصور پادشاه رسید نوید فتح و بشارت به مهر و ماه رسید یا جایی دیگر سروده: کجاست صوفی دجال فعلِ ملحد‌شکل بگو بسوز که مهدی دین‌پناه رسید یعنی ممدوح خود را به مهدی تشبیه کرده است.

«شرح آرزومندی» سحر دو دست دعا و هزار سوگند است بـیا که منتظرت جمعه آرزومنـد است سپند چشم ز اشک شبانه روشن بود کـدام آب شناسـی رفـیق اسـپند است؟ به بوستان محبّت که باغبان می گفت نجستم آنکه ز خصلت به دوست مانند است چه دوستی که نشانی نداده ای، حتّی نیامدیّ و نگویی فـراق تا چـند است تو پای ما بگشا از چه می کنی زنجیر که بی قرار دلم مسـتحقّ این بند است تنت درست خدایا سرت سلامت باد دگر سخن به جزین از تو با خداوند است؟ دل شکسته ی ما را چه کس دهد پیوند مگر ظهور تو «مهـدی» امید پیوند است ز ناله ها و غم دل مگر شوم دلـشاد به صدق گفته «چراغی» همیشه خرسند است # سروده م رضاچراغی #دبیر ادبیات فارسی ناحیه۲ #مجموعه خلوت عشق #نیمه شعبان #قم ۱۳۸۴#